湖南省郴州市北湖區2025-2026學年八年級上學期期中生物學試題（含答案）

第第頁湖南省郴州市北湖區2025-2026學年八年級上學期期中生物學試題一、單選題（25個小題，共50分）1．非洲有一種“笑樹”，其果實成熟時會自動炸裂，果皮向內收縮產生“哈哈”的笑聲，同時將種子彈射出去。這一現象主要體現了生物的哪項特征（）A．生物能對外界刺激作出反應 B．生物能生長、發育和繁殖C．生物能排出體內產生的廢物 D．生物能進行呼吸2．如圖是使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片看到的物像，下列有關敘述不正確的是（）A．用甲圖所示儀器看清物像后換用高倍鏡③，調節②可使物像變得更清晰B．由丙圖轉為丁圖時需先移動裝片，再將乙圖的狀態A換成狀態BC．乙圖中，狀態B中看到的細胞數目比狀態A中看到的多D．若該植物細胞是辣椒的果肉細胞，則辣椒的辣味來自細胞的液泡3．在大蒜收獲的季節，有些家庭愛腌制一種食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（）A．糖和醋沒有進入大蒜細胞內B．大蒜細胞能控制糖醋物質的進出C．大蒜細胞已死，細胞膜失去控制糖醋物質進出的能力D．糖和醋都是細胞需要的物質，所以都能通過細胞膜進入細胞內4．下列關于詩詞中植物的敘述，正確的是（）A．“芳菊開林耀，青松冠巖列。”菊是被子植物，松是裸子植物，兩者的區別是有無種子B．“苔花如米小，也學牡丹開。”苔蘚是孢子植物，牡丹是種子植物，苔蘚的花需要使用放大鏡觀察C．“西湖春色歸，春水綠于染。”藻類均為單細胞生物D．“陟彼南山，言采其蕨。”蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導組織5．卷柏有“九死還魂草”之稱，干旱時其枝葉會蜷縮成球，遇水后又能舒展并恢復生長，且它通過葉片背面的孢子囊產生孢子進行繁殖。下列關于卷柏的說法，正確的是（）A．卷柏屬于裸子植物，靠種子繁殖B．卷柏的“還魂”能力體現了生物能對外界刺激作出反應C．卷柏無根莖葉分化，屬于藻類D．卷柏生活在水中，生殖過程離不開水6．國慶假期小明與家人到清江采摘橘子，回來時發現有個橘子上長出了綠色的“霉斑”，下列有關說法正確的是（）A．綠色的“霉斑”可以進行光合作用B．霉菌都是單細胞的C．霉菌細胞內沒有成形的細胞核D．綠色的“霉斑”是霉菌形成的菌落7．神話故事中，哪吒“腳踏風火輪，身披混天綾”，其形象常被描述為擁有人類的身體結構。從生物學角度看，哪吒的身體特征符合脊椎動物的核心依據是（）A．身體內具有由脊椎骨構成的脊柱B．能自由運動，靈活操控風火輪C．有四肢、軀干等器官的分化D．能對外界刺激（如敵人攻擊）作出反應8．下列關于植株生長的敘述，正確的是（）A．若番茄幼苗葉片發黃、生長緩慢，是缺乏含鉀的無機鹽導致的B．小麥種子萌發和幼苗生長最適環境是溫暖、濕潤且空氣充足C．植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的伸長區D．探究“光照對綠豆幼苗生長的影響”時，兩組實驗應設置不同溫度9．下列關于綠色開花植物的敘述，正確的是（）A．桃花中能產生花粉的結構是雌蕊，花粉落到柱頭上的過程稱為受精B．植物形成果實和種子的前提是開花，與傳粉和受精無關C．玉米果穗出現缺粒，主要是因為傳粉不足，可通過人工輔助授粉解決D．受精完成后，子房壁發育成種子，胚珠發育成果實，受精卵發育成胚10．某果園采購了一些果樹樹苗進行移栽，以下四種樹苗中移栽成活率最高的是（）A． B．C． D．11．下列生活現象與植物生理作用的關聯，正確的是（）A．綠色盆栽不適于放在臥室里，因為它的蒸騰作用會消耗氧氣B．農田適時松土，可促進根部呼吸作用，利于吸收無機鹽C．新疆瓜果甜，是因為當地晝夜溫差大，白天呼吸作用強積累有機物多D．冰箱儲存蔬菜，是通過低溫增強光合作用，延長保鮮期12．1978年7月25日，自世界首例試管嬰兒誕生至今，全球通過輔助生殖技術出生的嬰兒總數已突破1000萬。下列關于人的生殖和試管嬰兒技術的敘述，正確的是（）A．試管嬰兒技術為許多不能正常受孕的父母帶來了福音B．試管嬰兒的受精卵在母體輸卵管內形成，自然受孕的受精卵在體外形成C．胎兒在母體子宮內發育時，所需營養物質通過自身消化系統從母體獲取D．試管嬰兒不需要精子和卵細胞結合，直接在體外培養就能發育成胎兒13．人體細胞獲得氧氣必須經過如圖所示的①②③過程來完成。下列說法錯誤的是（）A．①過程為呼吸，也叫肺通氣B．經過③后血液中氧含量增加C．過程②③是通過氣體擴散實現的D．圖中a代表氧氣，b代表二氧化碳14．醫生給意外擦傷出血的小剛做檢查，發現其傷口止血較慢，且血常規顯示某成分數量略低。下列相關分析正確的是（）A．傷口止血主要依賴血漿，它能加速血液凝固B．若小剛紅細胞數量低，可能導致傷口止血慢C．止血慢大概率與血小板數量不足有關，其功能是止血和加速凝血D．白細胞能吞噬病菌，若數量低會直接影響傷口止血速度15．小明發現晚上睡前體重比次日晨起體重略重，下列關于該體重差異的解讀，正確的是（）A．差異僅來自未消化的食物，與廢物排出無關B．晨起體重較輕，主要因夜間通過呼吸排出大量二氧化碳C．夜間皮膚排出的汗液和呼吸排出的二氧化碳和水汽，是體重減輕的重要原因D．該差異是身體水分暫時變化，與呼吸系統、泌尿系統的廢物排出無關16．長時間看書的樂樂從屋中出來，看到爺爺正在放風箏。他順著爺爺手中的風箏線望向晴朗的天空，發現風箏已經被放得很高，變成了一個小黑點，下列相關敘述中不正確的是（）A．樂樂患有近視，矯正視力需要佩戴的眼鏡鏡片是凹透鏡B．從光線較暗的屋內到明亮的室外，樂樂的瞳孔由大變小C．樂樂抬頭望向空中的風箏時，晶狀體曲度變大D．長時間看書后，走到戶外向遠方眺望，對樂樂的眼睛有保護作用17．下列詩句所描述的生理反應，屬于條件反射的是（）A．老馬識途歸舊棧，無需揚鞭自奮蹄B．新生兒呱呱墜地，哭聲響亮震屋梁C．手觸針尖即縮回，痛得皺眉淚沾袖D．餓虎撲食擒獵物，利爪尖牙顯威風18．下列古詩詞描繪的場景中，主要體現運動系統（骨、關節、肌肉）協同工作的是（）A．春風又綠江南岸，明月何時照我還B．采菊東籬下，悠然見南山C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D．健兒走馬快如飛，左牽黃犬右擎旗19．某人抽血化驗結果顯示血糖異常，隨后應該著重檢測的激素是（）A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．生長激素 D．腎上腺素20．2025年基孔肯雅病毒在全球快速擴散，我國廣東等地出現本土病例，該病毒通過白紋伊蚊等傳播，患者會出現高熱、劇烈關節疼痛等癥狀。下列相關說法錯誤的是（）A．白紋伊蚊在傳播過程中扮演了“生物媒介”的角色B．滅蚊和做好個人防蚊措施能切斷傳播途徑C．患者體內的基孔肯雅病毒屬于傳染源D．接種獲批疫苗可使人體產生相應抗體21．2025年8月，中國疾控局數據顯示艾滋病發病數和死亡數仍需警惕。艾滋病是一種嚴重的傳染病。下列關于艾滋病的說法，錯誤的是（）A．與艾滋病患者共同進餐、握手會被傳染B．艾滋病的傳播途徑包括性傳播、血液傳播和母嬰傳播C．HIV是艾滋病的病原體D．目前預防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑，避免高危行為22．小明在戶外活動時不慎擦傷膝蓋，傷口逐漸紅腫，身體通過免疫防線抵御細菌感染。下列關于該過程中免疫防線的判斷，正確的是（）A．傷口處皮膚破損后，原本阻擋細菌的屏障作用屬于第二道防線B．血液中的白細胞聚集到傷口吞噬細菌，屬于第一道防線C．傷口愈合過程中，淋巴細胞產生抗體對抗特定細菌，屬于第三道防線D．唾液中的溶菌酶隨汗液流到傷口殺滅細菌，屬于第三道防線23．媽媽在廚房切菜時，不慎被菜刀劃傷手指，傷口較深且持續流血；同時，旁邊煲湯的砂鍋被碰倒，滾燙的湯水濺到手臂，皮膚瞬間發紅、疼痛。下列急救措施的判斷，正確的是（）A．處理手指傷口時，應先在傷口處涂抹碘伏消毒，再用干凈紗布按壓止血B．手臂被燙傷后，應立即用流動的冷水沖洗15-20分鐘，再涂抹燙傷膏C．若手指止血后發現傷口內有異物，應立即用鑷子將異物取出，避免感染D．手臂燙傷后皮膚未破損，可直接涂抹牙膏緩解疼痛，無需其他處理24．中醫藥文化源遠流長，下列關于安全用藥的表述，結合詩詞、典籍及科學常識判斷錯誤的是（）A．蘇軾《浣溪沙》中“蓼茸蒿筍試春盤”提到的野菜，雖可食用，但不可隨意當作藥材治療疾病，需遵循“藥食同源”的用藥規范B．明代李時珍在《本草綱目》中記載藥物1892種，他編撰此書時親嘗百草驗證藥效，體現了“安全用藥需明確藥物功效”的原則C．某人感冒后，認為“中藥無副作用”，自行將家中珍藏的陳年人參、當歸與感冒藥同服，此做法符合安全用藥要求D．“是藥三分毒”的傳統說法，提示用藥時需嚴格按照說明書或醫囑控制劑量，不可隨意增減藥量25．初中生小宇生活中有以下四種習慣，其中不利于身體健康，且可能引發健康問題的是（）A．每天早餐堅持吃雞蛋、牛奶和面包，課間加餐選擇蘋果或核桃，保證能量和營養攝入B．課間操時認真完成跳繩、廣播操等運動，放學后再跑步30分鐘，每周堅持5次，增強心肺功能C．每天用保溫杯喝足量溫水，很少喝含糖飲料，飯后及時漱口，保持口腔衛生D．因作業較多，每晚邊刷短視頻邊寫作業，經常凌晨1點才睡覺，第二天上課犯困二、非選擇題（6個小題，共50分）26．生物社團的同學嘗試在基地種植蘑菇，同學們準備了木屑、棉籽殼等材料作為培養基，據此回答以下問題：（1）首先需將培養基進行處理，目的是殺死培養基中的雜菌。（2）滅菌冷卻后，向培養基中放入蘑菇的孢子，這一步驟叫，這是種植蘑菇的關鍵。（3）接下來，需將培養環境的溫度控制在適宜范圍，同時保持較高的，因為蘑菇的生長需要潮濕的環境。（4）蘑菇屬于（填“真核”或“原核”）生物，其細胞內沒有，不能進行光合作用，只能依靠分解培養基中的有機物獲取營養。（5）一段時間后，培養基表面長出白色的菌絲，最終形成肉眼可見的，這就是蘑菇的食用部分。27．閱讀下面資料，回答問題：資料一：猴痘是一種病毒性的人畜共患疾病，在發病初期，癥狀通常為發熱、淋巴結腫大、肌肉酸痛、身體乏力等。人類主要通過被感染猴痘病毒的動物咬傷或直接接觸已感染動物的血液等方式被傳染。資料二：流行性感冒（簡稱流感）多發于春季，是由流感病毒引起的呼吸道傳染病。流感患者常表現出發熱、頭痛、咳嗽、鼻塞等癥狀。在流感流行期間，要注意室內通風，必要時對公共場所和室內進行消毒；加強鍛煉，降低患病風險。資料三：感染性心內膜炎多是因金黃色葡萄球菌直接感染而產生的心瓣膜的炎癥，發熱、貧血、栓塞是該病典型的臨床表現。對于感染性心內膜炎的患者，主要推薦阿莫西林和氨芐西林抗生素治療。（1）心臟是一個主要由組織構成的動力器官。（2）資料一中，患猴痘后不能用青霉素治療，原因是。（3）資料二中的流感病毒結構簡單，沒有結構，進入人體后會刺激人體淋巴細胞產生相應的（填“抗原”或“抗體”）（4）某同學患流感后嚴重鼻塞，只能通過口呼吸，從口部吸入的空氣經過消化系統與呼吸系統共有的結構——，隨后通過喉進入氣管。（5）根據所學知識分析，資料三中，感染性心內膜炎患者體內的白細胞數量與平時相比有顯著的（填“增加”或“減少”）。在對患者進行靜脈注射抗生素治療時，藥物隨血液循環最先出現在心臟四個腔中的。28．人體的生理活動能正常進行必須依賴一定的身體結構。下圖為李雷同學部分生活日常以及參與相關活動的部分身體結構示意圖，請據圖回答下列問題。（[]內填序號或字母，橫線上填文字）（1）經過一夜的睡眠，李雷的膀胱尿液充盈，起床后需及時排出。尿液的產生需經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用以及的重吸收作用。（2）李雷早餐吃的雞蛋中的主要營養物質在圖中[]被徹底消化成后，才能被吸收。（3）李雷在騎自行車上學的途中，遇到紅燈會立即停下等待，調節該生命活動的神經中樞位于。（4）大課間時李雷跑操，需要較多的能量供應。此時他的呼吸會變得急促，目的是提供較多的參與有機物的分解。（5）體育課上李雷參加了籃球比賽，投籃時到B過程肌肉c處于（填“收縮”或“舒張”）狀態。觀看籃球比賽的同學也會面紅耳赤、心跳加快，這是因為人體的生命活動主要受到神經系統的調節，也會受到調節的影響。29．小明在科技館體驗“聲光反應游戲”，游戲中需快速捕捉燈光信號并根據聲音指令按下按鈕。請結合相關知識填空：（1）游戲開始時，紅燈亮起，光線進入小明眼睛，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，最終在上形成清晰的物像。物像刺激上的感光細胞，產生神經沖動，通過視神經傳遞到大腦皮層的中樞，小明才能感知到“紅燈亮了”。（2）隨后耳機傳來“按下藍色按鈕”的聲音，聲音由外耳道傳入，引起振動，進而帶動聽小骨傳遞振動。振動傳遞到內耳的，其內部的聽覺感受器接受刺激產生神經沖動，經聽覺神經傳至大腦皮層的中樞，小明聽懂了聲音指令。（3）小明根據指令快速抬手按按鈕，這一過程屬于反射（填“非條件”或“條件”），該反射的神經中樞位于。（4）若小明玩游戲時突然聽到巨大聲響，會下意識捂住耳朵，這一反射的感受器位于（填耳的結構），其神經沖動傳導的路徑是：感受器→傳入神經→→傳出神經→效應器。30．近期，多地學校食堂曝出食品安全問題，引發社會關注。請結合傳染病相關知識分析回答：（1）某食堂的燒汁雞腿鹵制后長時間常溫存放，導致產氣莢膜梭菌大量繁殖，該細菌是引發學生食物中毒的。食物中毒的學生屬于傳染病環節中的，應立即送醫治療。（2）工作人員對聚餐場所的餐具進行高溫消毒，是為了傳播途徑；未徹底清洗的蔬菜若攜帶病原體，可成為該傳染病的；未患病但接觸過污染餐食的人，需進行醫學觀察，其可能是該傳染病的。31．青少年偏愛含糖飲品，但其可能影響口腔健康。某生物小組探究“飲用不同飲品對餐后口腔菌斑pH值的影響”，模擬餐后場景開展實驗，結果如下表（注：口腔菌斑pH值低于5.5時，易引發齲齒）：請根據實驗數據回答問題：組別處理方式5分鐘pH值10分鐘pH值20分鐘pH值30分鐘pH值A食用20g含糖麥片后不飲用任何飲品5.65.55.45.3B食用20g含糖麥片后飲用50mL清水5.75.65.75.8C食用20g含糖麥片后飲用50mL純牛奶6.26.36.46.5D食用20g含糖麥片后飲用50mL蘋果汁5.55.45.35.2（1）該實驗的變量是，各組均食用含糖麥片的目的是保證單一變量，形成。（2）實驗結果顯示，30分鐘時組的口腔菌斑pH值最低，該組環境最易引發齲齒。（3）對比各組數據可知，食用含糖食物后飲用的護齒效果最好，依據是其能使口腔菌斑pH值快速回升且保持在較高水平。（4）結合本實驗結論，為校園食堂提供一條健康飲品建議：。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．“對外界刺激作出反應”是指生物對環境中的刺激（如光、溫度）產生反應，而“笑樹”果實破裂是自身成熟后的主動行為，并非對外部刺激的反應，A不符合題意。B．“笑樹”的果實成熟（體現生長、發育），破裂并彈射種子（目的是繁殖后代，體現繁殖），這一過程同時體現了生物能生長、發育和繁殖的特征，B符合題意。C．生物在生命活動中會產生一些廢物，如人體排汗、排尿等，需要通過一定的方式排出體外。“笑樹”果實成熟炸裂并彈射種子的過程，并非是排出體內廢物的過程，C不符合題意。D．呼吸是生物的基本特征之一，是指生物體與外界進行氣體交換的過程。“笑樹”果實成熟時的表現與呼吸作用并無直接關聯，D不符合題意。故選B。

【分析】生物的特征：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物都能遺傳和變異的特性。2．【答案】C【解析】【解答】A．換用高倍鏡③后，調節②細準焦螺旋可使物像更清晰（高倍鏡下不能用粗準焦螺旋），A不符合題意。B．由丙（低倍鏡視野）轉丁（高倍鏡視野），需先移動裝片使物像移至視野中央，再將乙圖的低倍物鏡A換成高倍物鏡B，B不符合題意。C．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細胞小，數量多、視野亮；高倍鏡下看到的細胞大，數量少、視野暗。物鏡越長放大的倍數越大，離玻片的距離越近，狀態A是用低倍物鏡觀察、狀態B是用高倍物鏡觀察，狀態B中看到的細胞數目比狀態A中看到的少，C符合題意。D．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質；辣椒的辣味來自細胞的液泡，D不符合題意。故選C。

【分析】甲圖中①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③物鏡、④反光鏡、乙圖表示物鏡與玻片的距離、丙圖是低倍鏡下看到的物像、丁圖是高倍鏡下看到的物像。

顯微鏡放大的倍數是目鏡放大倍數和物鏡放大倍數的乘積；擦拭顯微鏡的鏡頭時，要用專門的擦鏡紙；在顯微鏡中看到的是實物的倒像；標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。3．【答案】C【解析】【解答】解：細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用．細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用．細胞質中有細胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞質中液泡的細胞液里；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義．糖醋蒜頭有酸甜味，說明細胞已死，細胞膜失去控制能力．故選：C【分析】植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，據此解答．4．【答案】D【解析】【解答】A．菊（被子植物）和松（裸子植物）都屬于種子植物，兩者的區別是種子外有無果皮包被（而非“有無種子”），A不符合題意。B．苔蘚屬于孢子植物，但苔蘚沒有花（不會開花）；牡丹是種子植物（被子植物），B不符合題意。C．藻類的結構簡單，有單細胞的，如衣藻；也有多細胞的，如水綿、海帶等，C不符合題意。D．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，一般長得比較高大，D符合題意。故選D。

【分析】各類植物的比較：類別主要特征生活環境繁殖方式舉例孢

子

植

物藻類植物

(低等類群)單細胞或多細胞，

無根、莖、葉的分化。大多數生活在水中孢子衣藻(單細胞)、海帶、紫菜、水綿等。苔蘚植物

(原始高等類群)多細胞、有莖、葉的分化和假根，靠葉片吸收水分和無機鹽。（植株矮小）大多數生活在陰濕的地方孢子葫蘆蘚、地錢、小墻蘚等蕨類植物

(高等類群)有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織和機械組織。（這是蕨類植物植株較高大的原因）多數生活在陰濕的陸地孢子蕨、貫眾、卷柏、桫欏等。種

子

植

物種子植物(最高等類群)

具有兩個基本特征：

1、體內有維管組織

2、能產生種子裸子植物種子裸露，外面沒有果皮包被著；有發達的根、莖、葉和種子；沒有真正的花和果實。（植株高大）陸地生活種子銀杉、水杉、銀杏、雪松等。被子植物種子不裸露，有果皮包被著；有根、莖、葉、花、果實和種子。

（植株高大）陸地生活種子水稻、花生、大豆、西瓜等。5．【答案】B【解析】【解答】A．卷柏靠孢子繁殖，屬于孢子植物，并非裸子植物（裸子植物靠種子繁殖），故A錯誤。B．卷柏干旱時蜷縮、遇水舒展，是對“水分”這一外界刺激作出的規律性反應，體現了生物“能對外界刺激作出反應”的特征，故B正確。C．卷柏是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，并非“無根莖葉分化”（無根莖葉分化的是藻類），故C錯誤。D．卷柏生活在陰濕的陸地上，通過孢子繁殖，精子必須借助水環境游動到雌配子體，才能與卵細胞結合，因此繁殖過程離不開水，故D錯誤。故選B。

【分析】蕨類植物都是多細胞的，有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物靠孢子繁殖，當孢子萌發時可形成原葉體。6．【答案】D【解析】【解答】A．霉菌是異養生物，細胞內無葉綠體，不能進行光合作用（“綠色”是其孢子的顏色，并非含葉綠體），故A錯誤。B．霉菌（如青霉、曲霉）是多細胞真菌，并非單細胞生物（單細胞真菌是酵母菌），故B錯誤。C．霉菌是真菌，細胞內有成形的細胞核（原核生物才無成形細胞核，如細菌），故C錯誤。D．綠色“霉斑”是霉菌繁殖后形成的菌落，故D正確。故選D。

【分析】霉菌的特征：霉菌屬于多細胞真菌，有成形的細胞核，無葉綠體（異養），通過孢子繁殖，大量繁殖時形成肉眼可見的菌落（即“霉斑”）。菌落的定義：由單個或少數微生物在適宜培養基上繁殖形成的、肉眼可見的群體，“霉斑”是霉菌的菌落。7．【答案】A【解析】【解答】A．體內有由脊椎骨構成的脊柱，是脊椎動物的核心判定依據，哪吒被描述為人類身體結構（人類屬于脊椎動物），符合這一特征，A正確。B．能自由運動不是脊椎動物的特有特征（如無脊椎動物中的昆蟲也能運動），不能作為核心依據，B錯誤。C．器官分化不是脊椎動物獨有的特征，節肢動物等也有器官分化，C錯誤。D．能對外界刺激作出反應是生物的基本特征之一，不是脊椎動物特有的，D錯誤。故選A。

【分析】動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；

魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。8．【答案】B【解析】【解答】A．番茄幼苗葉片發黃、生長緩慢，是缺乏含氮的無機鹽（氮能促進葉的生長、使葉色濃綠）；缺乏鉀鹽會導致莖稈軟弱、易倒伏，A不符合題意。B．小麥種子萌發需要適宜的溫度（溫暖）、一定的水分（濕潤）和充足的空氣；幼苗生長也需要這些條件，因此“溫暖、濕潤且空氣充足”是最適環境，B符合題意。C．根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。其中成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，C不符合題意。D．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。探究“光照對綠豆幼苗生長的影響”時，變量是光照，除了光照不同外，其他條件如溫度、水分、空氣等都應該相同且適宜，這樣才能保證實驗結果是由光照這一變量引起的，D不符合題意。故選B。

【分析】（1）植物生長的無機鹽需求：含氮無機鹽：促進葉生長、葉色濃綠；含鉀無機鹽：增強莖的韌性、抗倒伏。

（2）種子萌發的環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。

（3）根尖的功能分區：成熟區：吸收水分和無機鹽（根毛密集）；伸長區：細胞伸長，使根生長。

（4）對照實驗的變量控制：探究單一因素的影響時，僅改變該因素，其他條件保持一致。9．【答案】C【解析】【解答】A．桃花中產生花粉的結構是雄蕊的花藥（不是雌蕊）；花粉落到柱頭上的過程稱為傳粉（受精是花粉管中的精子與卵細胞結合的過程），A不符合題意。B．植物形成果實和種子的前提是傳粉和受精（僅開花未傳粉受精無法形成果實種子），B不符合題意。C．玉米是異花傳粉植物，果穗出現缺粒通常是傳粉不足（如風力不足、昆蟲少）導致的；通過人工輔助授粉（補充花粉傳播）可提高結實率，解決缺粒問題，C符合題意。D．受精完成后，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，子房發育成果實，受精卵發育成胚，D不符合題意。故選C。

【分析】一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，一朵花開發之后必須完成傳粉與受精，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。10．【答案】C【解析】【解答】A．該圖中去掉部分枝葉，可以降低蒸騰作用，減少水分散失；但根部不帶土坨，不利于保護根系，影響水分的吸收，會影響其成活率，A錯誤。B．該圖中，絕大部分葉片被剪除，雖然可以大大減少蒸騰作用導致的水分散失，但由于對樹木的修剪嚴重，可能會影響光合作用的進行，影響其成活率；根部不帶土坨，不利于保護根系，影響水分的吸收，也會影響其成活率，B錯誤。C．該圖帶土坨（保護根系）+剪去部分枝葉（降低蒸騰），移栽條件最合理，成活率最高C正確。D．該圖中，根部帶土坨，有利于對水分的吸收；但絕大部分葉片被剪除，雖然可以減少蒸騰作用導致的水分散失，但由于對樹木的修剪嚴重，會影響光合作用的進行，影響其成活率，D錯誤。故選C。

【分析】樹苗移栽的成活率關鍵在于保護根系（尤其是根毛），根毛是吸收水分和無機鹽的主要結構，帶土坨移栽可減少根系損傷、維持根的吸水能力；同時，剪去部分枝葉能降低蒸騰作用（減少水分散失），進一步提高成活率。11．【答案】B【解析】【解答】A．綠色盆栽不適合放臥室，是因為夜間植物呼吸作用（而非蒸騰作用）會消耗氧氣、釋放二氧化碳；蒸騰作用是散失水分，不消耗氧氣，A不符合題意。B．農田松土可使土壤縫隙增大，增加土壤中的空氣，從而促進根部的呼吸作用（呼吸作用需要氧氣）；根部呼吸作用旺盛，能為吸收無機鹽提供能量，利于無機鹽的吸收，B符合題意。C．新疆瓜果甜，是因為當地晝夜溫差大。白天溫度高，光合作用強，制造的有機物多；夜晚溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少。這樣，植物體內積累的有機物就多，瓜果就甜。而不是白天呼吸作用強積累有機物多，呼吸作用是消耗有機物的過程，C不符合題意。D．冰箱儲存蔬菜，是通過低溫抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機物的消耗，從而延長保鮮期。光合作用需要在有光的條件下進行，冰箱內沒有光照，蔬菜不能進行光合作用，D不符合題意。故選B。

【分析】植物的生理作用與生活現象：

呼吸作用：消耗氧氣、分解有機物，需要氧氣（松土促進根呼吸）；

光合作用：制造有機物、儲存能量，需要光；

蒸騰作用：散失水分，與氣體消耗無關。12．【答案】A【解析】【解答】A．試管嬰兒技術是將精子和卵細胞在體外結合形成受精卵，再移植到母體子宮內發育，幫助了因輸卵管堵塞等原因不能正常受孕的父母實現生育，因此為這類父母帶來了福音，A符合題意。B．試管嬰兒的受精卵是在體外（實驗室器皿中）形成的；自然受孕的受精卵是在母體輸卵管內形成的，B不符合題意。C．胎兒在子宮內發育時，所需營養物質是通過胎盤和臍帶從母體獲取的，胎兒自身消化系統尚未發育完成，不能通過自身消化系統吸收營養，C不符合題意。D．試管嬰兒技術同樣需要精子和卵細胞結合形成受精卵，這是生殖過程的基礎。受精卵在體外進行早期胚胎發育，達到一定階段后再移植到母體子宮內繼續發育成胎兒，而不是不需要精子和卵細胞結合，D不符合題意。故選A。

【分析】“試管嬰兒”是讓精子和卵子在試管中結合而成為受精卵，然后再把它（在體外受精的新的小生命）送回女方的子宮里（胚卵移植術），讓其在子宮腔里發育成熟，與正常受孕婦女一樣，懷孕到足月，正常分娩出嬰兒。13．【答案】B【解析】【解答】A．①過程是外界空氣與肺泡的氣體交換，即肺的通氣（呼吸的一部分），A正確。B．③組織里的氣體交換，是血液與組織細胞間的氣體交換，將運來的營養物質、水和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了含氧量低的靜脈血，B錯誤。C．人體內的氣體交換包括②肺泡與血液之間（肺泡內的氣體交換）、③血液與組織細胞之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴散實現的，C正確。D．圖中a是從外界進入組織細胞的氣體（氧氣），b是從組織細胞排出的氣體（二氧化碳），D正確。故選B。【分析】圖中：①表示肺的通氣，②肺泡內的氣體交換，③組織細胞處的氣體交換。a是氧氣，b是二氧化碳。

呼吸的全過程包括：肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換，共四個過程。14．【答案】C【解析】【解答】AC．血小板的主要功能是止血和加速凝血，止血主要依賴血小板而非血漿，A錯誤，C正確。B．紅細胞的功能是運輸氧氣，其數量低會導致貧血（缺氧），與傷口止血速度無關，B錯誤。D．白細胞的功能是吞噬病菌、防御感染，其數量低會降低免疫力，但與傷口止血速度無直接關系，D錯誤。故選C。

【分析】血液的成分包括血漿和血細胞。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。

紅細胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，可見紅細胞具有攜帶氧的功能；

白細胞能夠變形穿透毛細血管壁，吞噬細菌，對人體具有防御功能；

血小板能夠堵塞傷口，其中還含有促進血液凝固的物質，起止血和加速凝血的作用；

血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物。15．【答案】C【解析】【解答】A．體重差異不僅來自未消化的食物，還與夜間排出的廢物（如尿液、汗液）、呼吸排出的物質有關，故A錯誤。B．夜間呼吸排出的二氧化碳是氣體，質量較輕；體重減輕的主要原因是水分流失（汗液、呼吸的水汽）和廢物排出，并非“大量二氧化碳”，故B錯誤。C．夜間皮膚排出的汗液（含水分、無機鹽），以及呼吸排出的二氧化碳和水汽，這些物質的流失是體重變輕的重要原因，故C正確。D．體重差異與呼吸系統（排出二氧化碳、水汽）和泌尿系統（尿液儲存）的廢物排出相關，故D錯誤。故選C。

【分析】人體夜間體重減輕的原因：夜間人體雖未進食，但會通過呼吸作用排出二氧化碳和水汽、通過皮膚排出汗液、通過泌尿系統排出尿液，這些物質的流失導致次日晨起體重減輕。16．【答案】C【解析】【解答】A．近視是晶狀體曲度過大，需凹透鏡發散光線，使物像落在視網膜上，A正確。B．從暗室到明亮室外，光線變多，瞳孔會由大變小（減少進入眼內的光線），B正確。C．人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反，則樂樂抬頭望向空中的風箏時，晶狀體曲度變小，C錯誤。D．長時間看書后，走到戶外向遠方眺望，有利于放松眼睛周圍的肌肉，對樂樂的眼睛有保護作用，D正確。故選C。

【分析】視覺相關結構的調節規律：晶狀體：看近物時曲度變大，看遠物時曲度變小；瞳孔：光線強時縮小，光線弱時擴大；近視矯正：需凹透鏡，發散光線以矯正物像成像位置。17．【答案】A【解析】【解答】A．““老馬識途”是馬在生活過程中通過經驗積累形成的反射，需要大腦皮層參與，屬于條件反射，A符合題意。B．新生兒啼哭是生來就有的先天性反射，由脊髓等低級中樞控制，屬于非條件反射，B不符合題意。C．手觸針尖縮回是生來就有的防御反射（縮手反射），由脊髓控制，屬于非條件反射，C不符合題意。D．餓虎撲食是老虎為了獲取食物而表現出的本能行為，是生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞控制，屬于非條件反射，D不符合題意。故選A。

【分析】反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式。18．【答案】D【解析】【解答】A．"春風又綠江南岸"，描繪的是自然景色變化，未涉及人體或動物的運動，與運動系統無關故A不符合題意。B．“采菊、見南山”是輕微的動作，但主要體現的是行為狀態，未突出骨、關節、肌肉的協同運動，故B不符合題意。C．"飛流直下"描繪瀑布自然現象，未涉及人體運動，故C不符合題意。D．“健兒走馬”是騎馬奔騰的動作，需要骨骼（支撐身體）、關節（屈伸活動）、肌肉（收縮提供動力）的協同配合，直接體現了運動系統的工作，故D符合題意。故選D。

【分析】人體的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成，關節是骨連結的主要形式。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。19．【答案】B【解析】【解答】胰島素的作用是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平。當人體內該激素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力會下降，從而導致血糖濃度超過正常水平，一部分血糖隨尿液排出體外，形成糖尿。故某人抽血化驗結果顯示血糖異常，隨后應該著重檢測的激素是胰島素，B符合題意。

故答案為：B。

【分析】激素：名稱腺體作用過少過多生長激素垂體調節人體的生長發育幼年：侏儒癥幼年：巨人癥

成年：肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性幼年：呆小癥

成年：地方性甲狀腺腫（大脖子病）成年：甲狀腺功能亢進，即甲亢調節血糖濃度胰島素胰島調節血糖濃度糖尿病低血糖20．【答案】C【解析】【解答】A．白紋伊蚊通過叮咬將病毒從感染者傳播給健康人，在傳染病傳播中扮演了“生物媒介”（傳播途徑的載體）的角色，A不符合題意。B．滅蚊可消除傳播媒介，做好個人防護（如防蚊）能避免被叮咬，二者均可切斷傳染病的傳播途徑，B不符合題意。C．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。患者體內的基孔肯雅病毒是引起傳染病的病原體，而患者本身能夠散播該病毒，屬于傳染源，并非患者體內的病毒屬于傳染源，C符合題意。D．疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。接種獲批的疫苗后，疫苗作為抗原會刺激人體的免疫系統，使人體產生相應的抗體，當人體再次接觸到該病毒時，抗體就能迅速發揮作用，清除病毒，從而預防疾病的發生，D不符合題意。故選C。

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。21．【答案】A【解析】【解答】A．艾滋病的傳播需要特定途徑（性、血液、母嬰），共同進餐、握手等日常接觸不會傳播艾滋病，故A錯誤。B．艾滋病的主要傳播途徑包括性傳播、血液傳播（如共用針具）和母嬰傳播（分娩、哺乳），故B正確。C．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。HIV是導致艾滋病的病原體，故C正確。D．目前無有效疫苗，預防艾滋病的關鍵是切斷傳播途徑，避免高危行為，故D正確。故選A。

【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。22．【答案】C【解析】【解答】A．皮膚的屏障作用屬于第一道防線，并非第二道。因此，傷口處皮膚破損后，原本阻擋細菌的屏障作用屬于第一道防線。A不符合題意。B．血液中白細胞吞噬細菌屬于第二道防線，并非第一道，B不符合題意。C．傷口愈合過程中，淋巴細胞產生抗體對抗特定細菌，屬于第三道防線。淋巴細胞是免疫細胞，當病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生抗體，抗體能夠與特定的抗原結合，這種免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于第三道防線，C符合題意。D．唾液中的溶菌酶隨汗液流到傷口殺滅細菌，屬于第二道防線。溶菌酶是體液中的殺菌物質，無論它存在于唾液還是汗液中，其殺菌作用都屬于第二道防線，而不是第三道防線，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】人體的三道防線：防線構成功能類別第一道皮膚和黏膜阻止或殺死病菌，消除異物非特異性免疫第二道殺菌物質和吞噬細胞吞噬、溶解病菌第三道免疫器官和免疫細胞產生抗體、消滅病原體特異性免疫23．【答案】B【解析】【解答】A．手指傷口較深且出血時，不能先涂碘伏消毒（會影響后續處理，且深傷口直接涂碘伏可能刺激組織），應先壓迫止血，再及時就醫（深傷口需清創、縫合，可能還要注射破傷風疫苗），A不符合題意。B．手臂被燙傷后，立即用流動冷水沖洗15-20分鐘，可降低局部溫度、減輕燙傷程度，之后涂抹燙傷膏是正確的急救措施，B符合題意。C．傷口內有異物時，不能自行用鑷子取出（可能導致二次損傷或感染擴散），應保持傷口清潔，及時就醫由專業人員處理，C不符合題意。D．手臂燙傷后皮膚未破損，也不可以直接涂抹牙膏緩解疼痛。牙膏并不是專門用于處理燙傷的藥物，其中可能含有一些刺激性成分，涂抹后可能會對燙傷部位造成刺激，加重疼痛，甚至引起過敏反應。而且牙膏涂抹在傷口上可能會形成一層薄膜，影響熱量散發，不利于燙傷的恢復。正確的做法是先用流動的冷水沖洗降溫，再根據燙傷情況涂抹適當的燙傷膏或就醫處理，D不符合題意。故選B。

【分析】當人出現意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。急救方法有：心臟胸外按壓、人工呼吸等急救常識。24．【答案】C【解析】【解答】A．“藥食同源”的野菜雖可食用，但不能隨意當作藥物治病（藥物需明確功效、劑量），該表述符合安全用藥規范，A不符合題意。B．李時珍親嘗百草驗證藥效，體現了“明確藥物功效再使用”的安全用藥原則，B不符合題意。C．“中藥無副作用”這種說法是錯誤的。中藥和西藥一樣，都可能存在一定的副作用。陳年人參、當歸雖然是中藥材，但也有其適用范圍和禁忌。自行將家中珍藏的陳年人參、當歸與感冒藥同服，沒有考慮藥物之間的相互作用以及自身的病情和體質等因素，這種做法不符合安全用藥的要求。安全用藥需要根據病情，在醫生或藥師的指導下合理用藥，C符合題意。D．“是藥三分毒”這句傳統說法表明，任何藥物都可能存在一定的毒性或不良反應。因此，用藥時必須嚴格按照說明書或醫囑控制劑量，不可隨意增減藥量。如果藥量過小，可能無法達到治療效果；如果藥量過大，則可能會增加藥物的毒性和不良反應，對身體造成損害，D不符合題意。故選C。

【分析】安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。

處方藥與非處方藥的區別：名稱購買要求服用舉例處方藥

（簡稱RX）必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買。按醫囑服用如：各類“抗生素”

(青霉素、鏈霉素等)非處方藥

（簡稱OTC）不需要憑醫師的處方即可購買。按所附說明服用如：感冒清、樸感敏等用藥要求：用藥之前，應仔細閱讀說明書。了解的內容：藥物的主要成分、作用與用途、用法和用量、藥品規格、不良反應、生產日期和有效期等，確保用藥安全。25．【答案】D【解析】【解答】A．早餐搭配雞蛋、牛奶（補充蛋白質）、面包（提供能量），加餐選蘋果（維生素）、核桃（堅果類營養），營養均衡，利于健康，A不符合題意。B．跳繩、廣播操和跑步等運動都屬于有氧運動，堅持進行這些運動可以增強心肺功能，提高身體的耐力和免疫力，促進身體的生長發育，對身體健康有益，B不符合題意。C．足量飲水、少喝含糖飲料、飯后漱口，有助于維持身體代謝和口腔衛生，利于健，C不符合題意。D．邊看短視頻邊寫作業（分散注意力、影響效率），熬夜到1點（睡眠不足），會導致精神萎靡、免疫力下降，長期如此還可能影響視力和生長發育，不利于身體健康，D符合題意。故選D。

【分析】健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。26．【答案】（1）滅菌（2）接種（3）濕度（4）真核；葉綠體（5）子實體【解析】【解答】（1）培養基滅菌處理可殺死其中的雜菌，避免雜菌與蘑菇爭奪營養或抑制蘑菇生長，是食用菌種植的關鍵步驟之一。（2）接種是指將特定微生物引入滅菌處理后的培養基中的過程。滅菌冷卻后，向培養基中放入蘑菇的孢子，這一步驟叫接種，這是種植蘑菇的關鍵。（3）蘑菇生長需要一定的水分、適宜的溫度和有機物，因此接下來，需將培養環境的溫度控制在適宜范圍，同時保持較高的濕度，因為蘑菇的生長需要潮濕的環境。（4）蘑菇屬于真菌，真菌細胞有成形的細胞核，屬于真核生物；其細胞內無葉綠體，不能進行光合作用，只能通過分解培養基中的有機物（腐生）獲取營養。（5）蘑菇的菌絲在培養基上生長，最終形成的肉眼可見的結構（即我們食用的部分）稱為子實體，包含菌蓋、菌柄等部分。【分析】（1）蘑菇等食用菌都是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體在基質內，一方面吸收營養，一方面分支繁殖，不斷向四周蔓延擴展，并在一定季節和一定的發育階段，產生出繁殖器官--子實體，子實體是食用菌產生有性孢子的繁殖器官，大型傘菌的子實體由菌柄、菌蓋、菌褶等部分組成，菌柄起支持菌蓋和輸送養分的作用，菌蓋是菌褶著生的地方，菌褶是放射狀排列的片狀結構，是產生孢子的場所。（2）細菌、真菌培養的一般方法包括：制作培養基、高溫滅菌、冷卻、接種、恒溫培養。（1）細菌、真菌培養的一般方法包括：制作培養基、高溫滅菌、冷卻、接種、恒溫培養。因此種植蘑菇時，首先需將培養基進行滅菌處理，目的是殺死培養基中的雜菌。（2）接種是指將特定微生物引入滅菌處理后的培養基中的過程。滅菌冷卻后，向培養基中放入蘑菇的孢子，這一步驟叫接種，這是種植蘑菇的關鍵。（3）蘑菇生長需要一定的水分、適宜的溫度和有機物，因此接下來，需將培養環境的溫度控制在適宜范圍，同時保持較高的濕度，因為蘑菇的生長需要潮濕的環境。（4）蘑菇的細胞內有細胞核，屬于真核生物，其細胞內沒有葉綠體，不能進行光合作用，只能依靠分解培養基中的有機物獲取營養，進行異養生活。（5）蘑菇的地上部分是子實體，包括菌蓋和菌柄；地下部分為地下菌絲。因此一段時間后，培養基表面長出白色的菌絲，最終形成肉眼可見的子實體，這就是蘑菇的食用部分。27．【答案】（1）肌肉（2）猴痘是由病毒引起的疾病，而青霉素是一種抗生素，只能用于治療細菌感染，對病毒無效（3）細胞；抗體（4）咽（5）增加；右心房【解析】【解答】（1）心臟是一個主要由肌肉組織構成的動力器官，心肌能收縮和舒張，推動血液在全身血管里循環流動。（2）青霉素屬于抗生素，其作用機制是抑制細菌的生長繁殖；但猴痘的病原體是病毒，抗生素對病毒沒有作用，因此無法用青霉素治療。（3）流感病毒屬于病毒，病毒結構簡單，沒有細胞結構（由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成）；病毒進入人體后會作為“抗原”刺激淋巴細胞，使淋巴細胞產生相應的抗體（特異性免疫物質）。（4）人體的咽是消化系統和呼吸系統共有的結構（既是食物進入食道的通道，也是空氣進入氣管的通道），因此口呼吸的空氣會先經過咽，再進入氣管。（5）白細胞能吞噬病菌，對機體和防御和保護作用。感染性心內膜炎是由細菌感染引起的，機體會通過增加白細胞數量來對抗感染，因此白細胞數量顯著增加。靜脈注射的藥物（抗生素）會經過上腔靜脈或下腔靜脈首先進入心臟的右心房，隨后進入右心室，再經肺動脈到達肺部，最后回到左心房。因此在對患者進行靜脈注射抗生素治療時，藥物隨血液循環最先出現在心臟四個腔中的右心房。

【分析】（1）心臟主要由肌肉組織（心肌）構成，是推動血液循環的動力器官。（2）抗生素（如青霉素）僅對細菌感染有效，對病毒引起的疾病（如猴痘）無效。

（3）病毒無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成；病毒作為“抗原”進入人體后，會刺激淋巴細胞產生抗體（特異性免疫物質）。

（4）咽是消化系統（連通食道）和呼吸系統（連通氣管）的共有結構，是食物和空氣的共同通道之一。

（5）細菌感染引發炎癥時，人體白細胞數量會增加（參與免疫防御）；靜脈注射的藥物隨血液循環，首先進入心臟的右心房（經上/下腔靜脈回流）。（1）心臟是一個主要由肌肉組織構成的動力器官，心肌能收縮和舒張，推動血液在全身血管里循環流動。（2）猴痘是由病毒引起的疾病，而青霉素是一種抗生素，只能用于治療細菌感染，對病毒無效。因此，患猴痘時不能用青霉素治療。（3）流感病毒結構簡單，沒有細胞結構。當流感病毒進入人體后，會刺激淋巴細胞產生抗體，而不是抗原（抗原是病毒本身或病原體的組成部分）。（4）咽是消化系統和呼吸系統的共同通道，某同學患流感后嚴重鼻塞，只能通過口呼吸，從口部吸入的空氣經過咽，隨后通過喉進入氣管。（5）白細胞能吞噬病菌，對機體和防御和保護作用。感染性心內膜炎是由細菌感染引起的，機體會通過增加白細胞數量來對抗感染，因此白細胞數量顯著增加。靜脈注射的藥物（抗生素）會經過上腔靜脈或下腔靜脈首先進入心臟的右心房，隨后進入右心室，再經肺動脈到達肺部，最后回到左心房。因此在對患者進行靜脈注射抗生素治療時，藥物隨血液循環最先出現在心臟四個腔中的右心房。28．【答案】（1）腎小管（2）⑤；氨基酸（3）大腦皮層（或大腦皮層的視覺中樞和運動中樞）（4）氧氣（5）舒張；激素（或內分泌系統）【解析】【解答】（1）腎小球和腎小囊內壁的過濾作用：血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子蛋白質，血液中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質會通過腎小球和腎小囊內壁的縫隙，進入腎小囊腔，形成原尿。腎小管的重吸收作用：原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質（如全部葡萄糖、大部分水、部分無機鹽）會被腎小管重新吸收，回到周圍的毛細血管中；剩余的水、無機鹽、尿素等物質則形成尿液，最終經輸尿管、膀胱、尿道排出體外。（2）蛋白質的初步消化在胃中：胃內的胃蛋白酶能將蛋白質分解成“多肽”，但此時并未徹底消化。蛋白質的徹底消化在小腸（圖中的[⑤]）：小腸內有胰液（胰腺分泌）、腸液（腸腺分泌）等消化液，這些消化液中含有“蛋白酶”，能將多肽進一步分解為氨基酸（蛋白質的最終消化產物）。只有被分解為氨基酸的小分子物質，才能通過小腸壁的毛細血管被吸收進入血液。（3）在大腦皮層上有調節人體生命活動的功能區，如運動中樞、感覺中樞、語言中樞、視覺中樞等，能夠調節人體的多種生命活動，所以李雷騎自行車上學途中，遇到紅燈會立即停下等待，調節該生命活動的神經中樞位于⑦大腦。（4）呼吸作用是生物體吸收氧氣，在細胞內線粒體中分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用釋放出的能量為生命活動提供動力。因此，此時呼吸會變得急促，目的是提供較多的b氧氣參與有機物分解。（5）伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。體育課上進行籃球比賽，投籃時到B伸肘過程肌肉c肱二頭肌處于舒張狀態；人體的各項生命活動常常受神經的調節，也受到激素調節的影響，正是由于這兩種調節方式的相互協調，相互影響，各器官、系統的活動才能協調一致，使人體成為一個復雜、協調、統一的整體，所以觀看籃球比賽的同學也會面紅耳赤、心跳加快，這是因為人體的生命活動主要受到神經系統的調節，也會受到激素調節的影響。【分析】題圖中：①腎小球，②腎小囊，③腎小管，④胃，⑤小腸，⑥大腸，⑦大腦，⑧小腦，⑨腦干；a表示二氧化碳，b表示氧氣，c肱二頭肌，d肱三頭肌。

人體各系統之間相互協調、相互聯系，使人體成為一個統一的整體，人體通過呼吸呼吸作用為組織細胞提供氧氣；通過消化系統為組織細胞提供營養物質；通過循環系統把氧氣和營養物質運往全身各處；再通過排泄系統把人體多余的廢物排出體外.其中還有神經系統和激素的調節作用。（1）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和③腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿。當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。（2）蛋白質在胃內胃液的作用下初步分解，初步分解的蛋白質在小腸內消化液的作用下分解為氨基酸。早餐雞蛋中的主要營養物質是蛋白質，蛋白質在圖中⑤小腸被徹底消化成氨基酸，才能被吸收。（3）在大腦皮層上有調節人體生命活動的功能區，如運動中樞、感覺中樞、語言中樞、視覺中樞等，能夠調節人體的多種生命活動，所以李雷騎自行車上學途中，遇到紅燈會立即停下等待，調節該生命活動的神經中樞位于⑦大腦。（4）呼吸作用是生物體吸收氧氣，在細胞內線粒體中分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，呼吸作用釋放出的能量為生命活動提供動力。因此，此時呼吸會變得急促，目的是提供較多的b氧氣參與有機物分解。（5）伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。體育課上進行籃球比賽，投籃時到B伸肘過程肌肉c肱二頭肌處于舒張狀態；人體的各項生命活動常常受神經的調節，也受到激素調節的影響，正是由于這兩種調節方式的相互協調，相互影響，各器官、系統的活動才能協調一致，使人體成為一個復雜、協調、統一的整體，所以觀看籃球比賽的同學也會面紅耳赤、心跳加快，這是因為人體的生命活動主要受到神經系統的調節，也會受到激素調節的影響。29．【答案】（1）視網膜；視網膜；視覺（2）鼓膜；耳蝸；聽覺（3）條件；大腦皮層（4）耳蝸；神經中樞【解析】【解答】（1）光線進入眼睛后，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體（折射光線）、玻璃體，最終在視網膜上形成清晰的物像；視網膜上的感光細胞受到物像刺激，產生神經沖動；神經沖動通過視神經傳遞到大腦皮層的視覺中樞，人才能感知到“紅燈亮了”。（2）隨后耳機傳來“按下藍色按鈕”的聲音，聲音由外耳道傳入，引起鼓膜振動，進而帶動聽小骨傳遞振動。振動傳遞到內耳的耳蝸，其內部的聽覺感受器接受刺激產生神經沖動，經聽覺神經傳至大腦皮層的聽覺中樞，小明聽懂了聲音指令。（3）條件反射是后天形成的，依賴大腦皮層的高級神經活動。小明根據指令快速抬手按按鈕，這一過程是出生后形成的，屬于條件反射，該反射的神經中樞位于大腦皮層。（4）耳蝸內有聽覺感受器，接受刺激能產生神經沖動。因此若小明玩游戲時突然聽到巨大聲響，會下意識捂住耳朵，這一反射的感受器位于耳蝸。該反射是通過反射弧完成的，反射的路徑是感受器接收到刺激，通過傳入神經傳遞到神經中樞，再通過傳出神經傳遞到效應器完成反應