人教版七年級地理下冊 第八章 第二節《東南亞》每課時教案匯編（含兩個教案）

教學課題第八章第二節《東南亞》第1課時

教學內容“十字路口”的位置熱帶氣候與農業生產

1.在地圖上找出東南亞的位置、范圍、主要國家及首都。（區域認知）

教學2.評價東南亞地理位置的特點和重要性。（綜合思維）

目標3.分析東南亞的氣候特征，了解東南亞豐富的物產，列舉其主要的農業物產，

并分析其發展農業的有利條件。（綜合思維、人地協調觀）

教學1.東南亞的地理位置特點。

教學重重點2.東南亞氣候對農業生產的影響。

難點教學1.東南亞地理位置的重要性。

難點2.東南亞氣候對農業生產的影響。

教學輔助

多媒體課件

材料與手

讀圖分析法、合作學習法、綜合分析、歸納總結

段

教學過程

教學環節教師活動學生活動

導入新課歌曲視頻：《咖喔咖喔》學生跟唱，感悟情境

探究一：“十字路口”的位置讀圖分析：

早在600多年前，鄭和卜西洋第一站就是東南亞位于亞洲東南部,包拈中南

東南亞。半島和馬來群島兩大部分；中南半

找出東南亞的兩部分組成。島因位于中國以南而得名，其南部

狹長部分，稱為馬來半島。馬來群

島在中南半島的東南方，有大小島

教學過程嶼兩萬多個，是世界最大的群島。

分析東南亞位置特點。東南亞地處亞洲和大洋洲、太平洋

和印度洋之間的“十字路口”。

活動：小組討論分析，得出結論：

1.讀圖，說出馬六甲海峽連接的大洲和大1.馬六甲海峽是歐洲、非洲與亞洲

洋。太平洋沿岸港口之間最短航線的必

經之地，是連接太平洋與印度洋的

海上通道，交通位置非常重要。

2.我國是世界石油進口第一大國，目前有馬六甲海峽是東亞最重要論海上通

接近一半的進口石油來自西亞，還有不少道，現在我國從中東進口石油經過

來自非洲和歐洲。閱讀材料，說說馬六甲于此，對我國進口石油非常重要，

海對我國石油進口的重要性。關乎我國的能源安全。

思與學：閱讀材料，標畫相關信息。

東南亞為什么會生活著大量華人

探究二：熱帶氣候與農業生產

展示東南亞居民的飲食結構，這樣的飲食東南亞的飲食結構與該區氣候相關

結構與當地的農業發展有什么關系呢？讀圖分析：

讀圖，明確東南亞的主要氣候類型。中南半島以熱帶季風氣候為主；馬

來群島以熱帶雨林氣候為主C

小組合作：合作探究：

找出東南亞水稻的主要分布區。分析該區水稻種植區主要分布在河流沿岸及

水稻種植的有利條件。河口三角洲地區。這里氣候全年高

溫、降水豐沛有利于水稻的生長；

水稻是單位面積產量較高的糧食作

物，東南亞人口稠密，耕地較少，

東南亞的氣候條件有利于熱帶經濟作物可以滿足人們對糧食的需求。

的生產，這里是世界重要的熱帶經濟作物了解熱帶經濟作物的特點及用途。

種植基地之一。

榴蓮、芒果等熱帶水果產量和出口最也很

大。

思與學：閱讀材料，標畫關鍵信息。

東南亞大量向我國出口熱帶水果的優勢熱帶經濟作物的生產是東南亞經濟

有哪些？發展的有力支撐。

活動：認識東南亞熱帶雨林氣候對農業生

產的影響。讀圖分析：

1.讀圖，以新加坡為例，描述熱帶雨林氣1.全年高溫多雨

候的特征。

2.熱帶雨林氣候區幾乎每天都經歷同樣2.學生讀圖描述特點。

的天氣過程。讀圖，簡述熱帶雨林氣候區3.優：光照充足、熱量豐富、降水

白天的天氣過程。充沛，適合農作物生長；農作物隨

3.說說熱帶雨林氣候對農業生產的影響。時可播種，四季皆可收獲。

劣：氣溫高，有機質分解快；

降水量大，沖刷嚴重，肥力下降；

降水過多可能引起水災。

課堂小結總結歸納，本節課的主要知識框架。

「范圍：中南半島和馬來群島

油碎招罡位置：亞洲東南部，"十字路口"

「地理位置-

馬六甲,太平洋西岸與印度洋、非洲東岸

東南亞1海峽L聯系的重要通道

板書設計

（一）一氣候：熱帶季風氣候和熱帶雨林氣候

熱帶氣候_糧食作物：水稻

L與農業熱帶經濟作物：天然椽膠、油棕、椰子、蕉麻

〔熱帶水果：榴蓮、芒果等

作業布直教材課后作業及教輔資料作業

1.增加學生表達機會，鼓勵學生主動發言。例如沒立“東南亞氣候時農業影響”

環節，讓學生自主選擇東南亞的一個地理要素進行講解，其他學生可以提問和

補充。這樣可以提高學生的表達能力，增強他們的自信心，同時也能加深對知

教學反思識的理解。

2.多樣化教學模式，增加小組合作探究活動的比例。在教學內容的設計上，將

一些適合小組合作的知識點進行整合，然后以小組為單位進行匯報展示，不僅

能激發學生的學習興趣，還能培養學生的團隊合作精神和探究能力。

教學課題第八章第二節《東南亞》第2課時

教學內容山河相間與城市分布

1.運用地圖說出中南半島城市分布的特點。(區域認知)

教學

2.分析河流對城市分布的影響，并能說明人口和農業沿河分布的原因。［區域認

目標

知、綜合思維、人地和諧)

教學1.中南半島地形地勢特點。

教學重重點2.東南亞城市分布特點。

難點教學1.中南半島河流對城市分布的影響。

難點

教學輔助

多媒體課件

材料與手

讀圖分析法、合作學習法、綜合分析、歸納總結

段

教學過程

教學環節教師活動學生活動

導入新課詩詞欣貨：《卜算子?我住長江頭》學生吟誦

探究一：山河相間

1.1也形

讀圖：學生讀圖，描述：

(1)結合中南半島沿20°N地形剖面圖，(1)山河相間、縱列分布

說出中南半島地形、河流的分布特征。(2)地勢北高南低

(2)結合概括中南半島的地勢特征。

讀圖：讀圖識記：

教學過程

(1)找出伊洛瓦底江、薩爾溫江、昭披耶(1)圖中找出東南亞重要的河流

河、湄公河和紅河。(2)自北向南流

(2)說出它們流向的共同特點。(3)注入印度洋：伊洛瓦底江、薩

(3)指出它們分別注入的海洋，并找出其爾溫江；注入太平洋：昭披耶河、

中發源于我國的河流。湄公河、紅河。其中伊洛瓦底江、

薩爾溫江、湄公河、紅河均發源于

我國。

拓展閱讀：湄公河湄公河，其上游是中國境內的瀾滄

江，是亞洲流經國家最多政河流，

有“亞洲多瑙河”之稱。

小組合作探究：

認識不同游段河流的特點

.

游段剖面羽碗

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■下港f軍旗,口*中.農

下游M

探究二：城市分布

小組合作討論：

活動：認識河流對城市分布的影響

城市臨近大河所在國家

找出河內、金邊、萬象、曼谷、仰光等城河內紅河建南

金邊湄公河柬埔寨

市，看看它們附近的河流及所在國家，完

萬象湄公河老過

成表格內容。曼谷昭披耶河泰國

仰光伊洛瓦底江緬甸

圖片欣賞：

欣賞圖片，感悟城市與河流的關系

泰國曼谷一一昭披耶河；緬甸仰光一一伊

洛瓦底江；越南河內一一紅河

活動：認識河流對城市分布的影響

2.世界上大多數城市沿河分布。討論城市

分布在河流沿岸的利弊。

(1)你學校所在的城鎮是不是分布在河流學生暢所欲言

沿岸？讀圖獲取信息：

(2)至少說出我國兩個位于河流沿岸的城黃河沿岸：蘭州、鄭州、濟南等

市名稱。長江沿岸：重慶、武漢、南京等

⑶城市分布在河流沿岸有哪些利弊?將你

想到的答案補充填寫在下面的橫線上。

利：學生補充：

利：

A.河流沿岸地形平坦，為城市提供建筑壓

地；提供水運，對外交通運輸便利；

提供生產和生活水源：河流上游水

B._____________________________：

能資源豐富

C._____________________________O弊：

弊：工業廢水和居民生活污水過度排

放，會導致河流污染、城市生態環

A.雨季容易發生洪澇突害，對人們的生產境惡化；

和生活造成成脅；過量取水會破壞流域內水循環和更

新。

B.______________________________；

C.______________________________O

學生得出結論：馬來群島多火山地

關注時事新聞震。

學生分析：

定位火山地震帶：

東南亞地處環太平洋火山地震帶和

地中海一喜馬拉雅火山地震帶交接

處，地殼活躍，多火山地震。

馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板

結合板塊分析：塊和印度洋板塊交界處，地殼活躍，

多火山地震。

課堂小結總結歸納，本節課的主要知識框架。

「山河分布：山河相間