高中二年級地理（湘教版2019選擇性必修1）《洋流》精講知識清單

高中二年級地理（湘教版2019選擇性必修1）《洋流》精講知識清單??一、核心概念與基礎認知【基礎】【重要】??（一）洋流的定義與特征：洋流，又稱為海流，是指海洋中具有相對穩(wěn)定的流速和流向的大規(guī)模海水運動。理解這一定義需把握兩個關鍵點：一是“相對穩(wěn)定”，意指在較長的時間尺度內，其流動方向、流速和流動路徑保持大致相似，區(qū)別于短時、無規(guī)律的海水運動；二是“大規(guī)模”，強調其空間尺度巨大，通常是數(shù)百甚至數(shù)千千米的流動，是海水運動的主要形式之一，形象地說，洋流是海洋中以水平流動為主的“河流”【基礎】。??（二）洋流的性質分類（按水溫）：根據(jù)洋流水溫與流經(jīng)海區(qū)海水溫度的對比，可將其分為暖流和寒流兩大類。這是最基礎且高頻的考點【高頻考點】。??1、暖流：指洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)的水溫高。通常，暖流多發(fā)源于低緯度海區(qū)，向高緯度海區(qū)流動，因其對沿途氣候有增溫增濕的作用而得名。在洋流分布圖上，通常用紅色箭頭表示【重要】。需要特別注意的是【易錯點】，暖流的水溫并不一定高于寒流。例如，從低緯度流向高緯度的北大西洋暖流，其水溫遠高于北冰洋的寒流，但如果與同緯度（如40°N）的寒流相比，其水溫則高；但若與更低緯度（如20°N）的加那利寒流相比，后者的水溫可能更高。因此，寒、暖流的劃分是基于相對性，而非絕對溫度的高低【難點】【易錯點】。??2、寒流：指洋流水溫比流經(jīng)海區(qū)的水溫低。通常，寒流多發(fā)源于高緯度海區(qū)，向低緯度海區(qū)流動，因其對沿途氣候有降溫減濕的作用而得名。在洋流分布圖上，通常用藍色箭頭表示【重要】。??（三）洋流的成因分類（按動力）：根據(jù)驅動力的不同，洋流可分為風海流、密度流和補償流三種基本類型。這是理解洋流形成機制的核心【核心】。??1、風海流（漂流）：【基礎】【最重要】盛行風是海洋水體運動的主要動力。在盛行風的長期吹拂下，海水隨風漂流，并且由于海水的摩擦效應，上層海水帶動下層海水流動，形成規(guī)模巨大的洋流。例如，南北半球盛行的信風和西風所形成的洋流，就是典型的風海流。全球最龐大的洋流系統(tǒng)，如南北赤道暖流、西風漂流等，均屬此類。??2、密度流：【重要】由于各個海區(qū)海水的溫度、鹽度不同，導致海水密度分布不均，從而引起海水的流動。在密度較小的海區(qū)，海面略高；在密度較大的海區(qū)，海面略低。這便產(chǎn)生了水平方向的壓強梯度力，驅動海水從密度小、海面高的海區(qū)向密度大、海面低的海區(qū)流動。典型的例子是直布羅陀海峽的密度流：地中海地區(qū)氣候炎熱干燥，蒸發(fā)旺盛，海水鹽度高、密度大，水面較低；而相鄰的大西洋海水鹽度低、密度小，水面較高。于是，表層海水由大西洋流入地中海，深層海水則由地中海流入大西洋【高頻考點】。??3、補償流：【重要】由于風力和密度差異等原因，導致某一海區(qū)的海水減少，相鄰海區(qū)的海水隨即流來補充，這樣形成的洋流稱為補償流。補償流有水平方向的，也有垂直方向的。垂直補償流又分為上升流和下降流。其中，上升流對海洋生態(tài)系統(tǒng)至關重要，它將深層富含營養(yǎng)鹽類的海水帶到表層，為浮游生物提供豐富餌料，進而形成漁場。最著名的例子是秘魯沿海的上升流，在東南信風的吹拂下，表層海水偏離海岸，導致深層冷海水上涌補充【高頻考點】。??（四）影響洋流運動的因素：洋流的形成與運動是多因素綜合作用的結果。除了上述的驅動力外，還受到地轉偏向力、海陸輪廓和海水連續(xù)性等因素的影響。地轉偏向力使洋流在北半球向右偏，南半球向左偏，是形成大洋環(huán)流閉合路徑的關鍵；陸地的形狀迫使洋流轉向、分流或匯合。??二、全球洋流分布模式與規(guī)律【核心】【重中之重】??（一）全球風帶與洋流模式的關系：全球洋流的分布格局與近地面風帶密切相關。結合全球氣壓帶、風帶分布圖，可以推導出理想狀態(tài)下的洋流模式【基礎】。??1、低緯信風帶：東北信風（北半球）和東南信風（南半球）驅動表層海水向西流動，形成北赤道暖流和南赤道暖流。??2、中緯西風帶：盛行西風驅動海水向東流動，形成西風漂流。需要注意的是，北半球的西風漂流受陸地阻擋，表現(xiàn)為北大西洋暖流和北太平洋暖流，性質為暖流；而南半球西風漂流環(huán)繞地球一周，流經(jīng)海域開闊，且受南極大陸低溫影響，性質為寒流【易錯點】【難點】。??3、極地東風帶：極地東風驅動海水向西流動，形成極地東風流，性質為寒流。??（二）世界表層洋流分布規(guī)律（三大環(huán)流系統(tǒng)）：掌握三大洋洋流的實際分布，需在理想模式基礎上疊加海陸分布因素【高頻考點】。??1、中低緯度海區(qū)（副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流）：【基礎】??（1）分布海域：南北半球的中低緯度海域（除北印度洋外）。??（2）流動方向：北半球呈順時針方向流動，南半球呈逆時針方向流動。可用“北順南逆”口訣記憶。??（3）洋流性質：大洋環(huán)流的西部（即大陸東岸）為暖流，大洋環(huán)流的東部（即大陸西岸）為寒流。這是因為洋流從低緯流向高緯（西部）或從高緯流向低緯（東部）。??（4）典例（以太平洋為例）：北半球——北赤道暖流（西行）、日本暖流（北上，又稱黑潮）、北太平洋暖流（東行）、加利福尼亞寒流（南下）；南半球——南赤道暖流（西行）、東澳大利亞暖流（南下）、西風漂流（東行）、秘魯寒流（北上）。??2、北半球中高緯度海區(qū)（副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流）：【基礎】??（1）分布海域：北半球中高緯度海域。??（2）流動方向：呈逆時針方向流動。??（3）洋流性質：大洋環(huán)流的東部（即大陸西岸）為暖流，大洋環(huán)流的西部（即大陸東岸）為寒流。這與中低緯環(huán)流恰好相反。??（4）典例（以太平洋和大西洋為例）：太平洋——千島寒流（南下，又稱親潮）、阿拉斯加暖流（北上）；大西洋——拉布拉多寒流（南下）、北大西洋暖流（北上，是西風漂流的延伸）。??3、北印度洋海區(qū)（季風環(huán)流）：【高頻考點】【難點】??（1）形成原因：北印度洋海域面積較小且北靠亞洲大陸，受南亞季風環(huán)流的顯著控制，形成特殊的季風洋流。其流向隨季節(jié)而交替變化。??（2）冬季洋流（逆時針）：冬季，盛行東北季風，在東北季風吹拂下，北印度洋表層海水自東向西流，形成逆時針方向的環(huán)流。此時，索馬里半島東岸受來自較高緯度海水補充的影響，形成暖流（索馬里暖流）。??（3）夏季洋流（順時針）：夏季，盛行西南季風，在西南季風吹拂下，表層海水自西向東流，形成順時針方向的環(huán)流。此時，索馬里半島沿岸盛行離岸風（西南季風與海岸線平行或背離），導致深層冷海水上泛，形成勢力強大的索馬里寒流（上升補償流）【難點】。這一現(xiàn)象是考試中判斷季節(jié)和洋流性質的重要切入點。??（4）記憶口訣：“冬逆夏順”。??（三）特殊海域的洋流——西風漂流：在南半球40°S—60°S附近，海域廣闊，沒有陸地阻擋，在盛行西風的持續(xù)吹拂下，形成了一支環(huán)繞地球一周的全球性洋流——西風漂流。由于其流經(jīng)海域水溫較低，且受南極大陸冰架融化的冷水影響，故其性質為寒流。這是全球唯一一支環(huán)球性的洋流，對全球熱量平衡和水交換具有重要意義【重要】。??三、洋流對地理環(huán)境和人類活動的影響【核心素養(yǎng)】【高頻考點】??（一）對氣候的影響：【基礎】??1、全球尺度：洋流通過大規(guī)模的海水運動，實現(xiàn)了高低緯度之間熱量的輸送和交換，調節(jié)了全球的熱量平衡。據(jù)估算，通過洋流的熱量輸送，極大地緩解了地球上因緯度差異造成的熱量不均。??2、沿岸尺度：這是考查的重點【高頻考點】。??（1）暖流：對沿岸地區(qū)氣候具有增溫增濕的作用。例如，北大西洋暖流是歐洲西部形成溫帶海洋性氣候（終年溫和多雨）的最重要原因，使得西歐沿岸的摩爾曼斯克港（位于北極圈內）成為終年不凍港【熱點】。又如，日本暖流（黑潮）對東亞和我國東部沿海的增溫增濕作用顯著。??（2）寒流：對沿岸地區(qū)氣候具有降溫減濕的作用。例如，秘魯寒流加劇了南美洲西海岸熱帶沙漠氣候的干旱程度，使其向低緯延伸；本格拉寒流、西澳大利亞寒流分別對非洲西南部和澳大利亞西部沙漠的形成起到了關鍵作用【熱點】。??（二）對海洋生物資源和漁場分布的影響：【高頻考點】??1、寒暖流交匯處：寒暖流交匯的海域，海水受到擾動，將下層豐富的營養(yǎng)鹽類帶到表層，同時交匯處形成的“水障”阻礙魚類游動，利于浮游生物大量繁殖，為魚類提供豐富餌料，從而形成世界性大漁場。典型代表有：日本的北海道漁場（千島寒流與日本暖流交匯）、加拿大的紐芬蘭漁場（拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流交匯）、歐洲的北海漁場（北大西洋暖流與北冰洋南下冷水流交匯）。??2、上升流海區(qū)：在盛行離岸風的區(qū)域，表層海水被吹走，深層冷海水上泛補充，將海底的營養(yǎng)鹽類帶至表層，同樣有利于浮游生物生長，形成漁場。典型代表有：秘魯漁場（受秘魯寒流影響，實質是上升補償流）【重要】。此外，夏季的索馬里寒流（上升流）也會促進漁場形成。??（三）對海洋航行的影響：【基礎】??1、航行速度與燃料：順著洋流航行，可以節(jié)省燃料，加快航行速度；逆著洋流航行，則會減慢速度，增加燃料消耗。例如，鄭和下西洋時，冬季出發(fā)主要借助冬季風和沿岸寒流南下，夏季返航主要借助夏季風和洋流北上，體現(xiàn)了古人對洋流的智慧利用【拓展】。??2、海霧的形成：寒暖流交匯處，或暖流流經(jīng)的寒冷海區(qū)、寒流流經(jīng)的溫暖海區(qū)，由于海氣溫差大，容易形成海霧，降低能見度，威脅航行安全。例如，紐芬蘭島附近海域常年多霧，成為“霧都”【重要】。??3、冰山移動：洋流可以將極地地區(qū)的冰山攜帶至中低緯度海域，對海上航行造成巨大威脅。著名的“泰坦尼克號”沉沒事件，正是由于撞上了被拉布拉多寒流從北極地區(qū)帶來的冰山【熱點】。??（四）對海洋污染的影響：【基礎】??洋流一方面可以加快污染物的擴散和稀釋速度，從而加快受污染海區(qū)的凈化速度；但另一方面，它也能將污染物帶到其他海區(qū)，使污染范圍擴大。例如，某一海域的石油泄漏，會隨著洋流擴散到更廣闊的區(qū)域。??四、洋流圖的判讀與考點精析【能力提升】【解題必備】??（一）海水等溫線與洋流流向的判讀【難點】【高頻考點】??1、判斷南北半球：海水溫度的水平分布規(guī)律是從低緯向高緯遞減。因此，根據(jù)等溫線數(shù)值的遞變方向即可判斷半球。如果等溫線數(shù)值由北向南遞減，表明南部緯度低、水溫高，為北半球；反之，則由南向北遞減，為南半球。??2、判斷洋流流向：等溫線彎曲的方向即為洋流的流向。因為洋流會改變流經(jīng)海區(qū)的溫度，導致等溫線發(fā)生彎曲，凸向與洋流流向一致。??3、判斷洋流性質：利用“暖流增溫，寒流降溫”的原理。等溫線向高溫方向（即低緯）凸出，說明洋流水溫低于周邊，為寒流；等溫線向低溫方向（即高緯）凸出，說明洋流水溫高于周邊，為暖流。口訣：“凸高為寒，凸低為暖”（等溫線凸向高值方向為寒流，凸向低值方向為暖流）。??（二）根據(jù)地理位置和環(huán)流模式判斷洋流名稱【基礎能力】??1、鎖定海區(qū)：首先根據(jù)海陸輪廓和經(jīng)緯度確定是哪個大洋（太平洋、大西洋、印度洋）以及緯度位置（中低緯、中高緯、北印度洋）。??2、對應模式：根據(jù)緯度位置調取相應的洋流模式（中低緯環(huán)流、北半球中高緯環(huán)流、季風環(huán)流）。??3、定位名稱：結合大陸東岸/西岸（或大洋西岸/東岸）的位置，確定具體洋流的名稱。例如，在北大西洋中低緯環(huán)流中，大陸東岸（即大洋西岸）是墨西哥灣暖流，大陸西岸（即大洋東岸）是加那利寒流。??（三）常見考查方式與解題步驟【應試策略】??1、考查方式：多以區(qū)域圖（某海域等溫線圖、局部海陸分布圖）為背景，綜合考查洋流的分布規(guī)律、性質判斷、名稱識別及其對氣候、漁場、航行、污染的影響。題型以選擇題和綜合題為主。??2、解題步驟：??（1）第一步：定位。通過經(jīng)緯度、海陸輪廓或等溫線特征，準確判斷圖示區(qū)域所在的半球和具體海區(qū)。??（2）第二步：定流。根據(jù)已知的洋流分布規(guī)律或等溫線彎曲方向，推斷洋流的流向和性質（寒/暖）。??（3）第三步：定名。結合海陸位置（大陸東/西岸）和模式，確定洋流的具體名稱。??（4）第四步：析效。聯(lián)系洋流對地理環(huán)境的影響，分析其對沿岸氣候（氣溫、降水）、漁場形成、航行條件、污染物擴散等可能產(chǎn)生的影響。??3、【易錯點與解題要點匯總】??（1）混淆寒暖流的判斷標準：切記是“洋流水溫與流經(jīng)海區(qū)海水溫度的比較”，而不是與同緯度另一海區(qū)比較，更不是簡單地看流向（從低緯流向高緯的不一定是暖流，如索馬里寒流；從高緯流向低緯的不一定是寒流，如北大西洋暖流延伸至北冰洋）。??（2）忽略北印度洋季風環(huán)流的季節(jié)性：分析具體問題時，一定要注意題干中給出的季節(jié)信息，或根據(jù)洋流流向反推季節(jié)。夏季索馬里沿岸是寒流，冬季是暖流。??（3）誤認為