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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
草原上,白色羊群像給無邊的綠tǎn繡上了白花。前來迎接的主人穿著各色衣shang,像一條彩hóng飛過來。進了蒙古包,幾位鄂溫克姑娘給客人唱歌、跳舞,歌聲好聽,舞姿yōuyǎ。
二、選擇題
2、下列加點字的讀音完全正確的一項是(
)A.氣氛(fēn)
鰲頭(áo)
矗立(chù)
輪廓(kuò)B.儼然(yǎn)
凜冽(lǐng)
輻射(fú)
軌道(jiǔ)C.獰笑(nìng)
蜷縮(juán)
保佑(yòu)
祭奠(jì)D.圍殲(qiān)
瞻仰(zān)
挨揍(ái)
磅礴(bó)
3、下面的詞語沒有錯別字的一組是(
)A.萬象更新
懸燈結采
殘燈末廟B.能歌善舞
行善積得
身無分文C.別無所求
隨心所欲
牛郎織女
4、下列句子中成語使用正確的一項是(
)A.小小年紀的他,已經會四國語言了,真是令人張口結舌。B.班長提議全班同學給留守兒童“獻愛心”,大家都隨聲附和表示贊同。C.經過一系列的革故鼎新之后,我國市場經濟體系已經基本形成了。D.學校女子健美操隊式成立,隊員最小的是九歲,最大的是十二歲,都是風華正茂。
5、下列加點詞語使用不正確的一項是()A.無獨有偶,也有一位天文學家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化,獲得結論!B.他是計算機專家,我們初學者應該不恥下問,多多請教他。C.看到表演藝術家的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。D.如今的中國政通人和,各民族人民攜手并肩奔小康。
三、非選擇題
6、按要求寫句子。
1.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。(縮句)
______________________________________________________________________
2.天安門廣場站立著一根電動旗桿。(修改病句)
______________________________________________________________________
3.到了正午,天安門廣場已經成了人的海洋。(仿寫句子)
______________________________________________________________________
4.到后來,每一聲炮響,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。(仿寫句子)
______________________________________________________________________
7、修改病句。(共三處錯誤)
一天夜晚,在幽靜的小路上散步,聽到陸陸續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈的恰好正巧是他的曲子。
__________________________________
8、填上合適的關聯詞。
①________蠟燭擺在顯眼的桌子上,________騙過了前來搜查的德軍。
②杰奎琳________踏上最后一級樓梯,她手中的蠟燭________熄滅了。
四、日積月累
9、1理解課文內容填空。
“詠物詩”往往立意深遠,表情達意含蓄。李賀的《馬詩》中,詩句“_____________,_____________”飽含無限期昐,是作者渴望建功立業而又不被賞識所發出的悲嘆。于謙在《石灰吟》中,以石灰作比,通過詩句“_________,_____________表達了自己為人清白、正直的高尚情操;《竹石》一詩中,詩人鄭燮用詩句“_______________,______________”寫出了竹子的品格。課外我還讀過這些詠物詩:《_______》《___________》
五、閱讀與理解
10、古人談讀書蓋士人①讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。(清·曾國藩)【注釋】①士人:讀書人。
②恒:恒心。
③下流:下等、劣等。1.文中的“此三者缺一不可。”的“此三者”指_______、__________、_________。
2.文中“井蛙之窺天”,讓你想到了那個成語?__________。
3.關于讀書,韓愈曾說:書山有路勤為徑,_______________。
杜甫也道:讀書破萬卷,_______________。
顏真卿也嘆:黑發不知勤學早,______________。
4.聯系自己的讀書體會,說說文中哪些讀書方法對你有啟發。
_______________________________________
11、現代散文閱讀。那月光如水的夜晚奶奶沒有上過一天學,斗大的字不識一個。她卻滿腹經綸,尤其是奶奶自編自創的那些童謠,一直流淌在我童年記憶的長河里。夏日的燥熱剛剛退去,月上中天,皎潔溫柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。每晚睡覺前,院子口的那棵梧桐樹下,年幼的我依偎在奶奶的懷抱中,奶奶一邊用手拍著我,一邊念叨著:“娃娃乖,穿花鞋,花鞋哪?貓拉了,貓哪?上樹啦。”奶奶一遍又一遍(
)地念叨著,奶奶的童謠猶如一支催眠曲,伴我入眠,直到我(
)。白天,奶奶又一遍一遍地教我,這是奶奶教給我的第一首童謠,也是奶奶給我上的第一堂語言文字啟蒙課。兒時的記憶中,每次吃飯前,奶奶一邊擦拭著飯桌,一邊說:“打鑼鑼,扯板板。他舅來了吃啥飯?油餅饃饃下掛面,你一碗,我一碗,把他舅憋死我不管。”奶奶還用這詼諧幽默的童謠哄著我呢。“吃飯飯,搟面面,洗手手,炒肉肉。”一聽到奶奶這么說,我就趕快去洗手,看著我白乎乎的小手,奶奶會夾一丁臊子獎賞我。奶奶就用這樣的童謠,培養了我良好的生活習慣。多少個(
)的夜晚,奶奶忙完廚房里的活計,就端出一個小凳子,在院口那棵梧桐樹下,手搖一把蒲扇,為我趕著蚊子,一邊又念叨著自己的歌謠:“月亮爺,明晃晃,我在河里洗衣裳,洗得白,捶得光,打發娃娃上學堂,讀詩書,寫文章,一考考上狀元郎,喜報送到你門上,你看排場不排場。”那棵梧桐樹下,成了一個天然的小學堂,月光的清輝下,奶奶的童謠在慢慢地開啟我智慧的大門。這些沾著泥土氣息的童謠,也在我童稚的心靈中埋下了文學的種子,為我插上了文學的翅膀。我成年后一直酷愛文學創作,奶奶的童謠(
)!(
),一轉眼多少年過去了,奶奶已含笑九泉,院口的那棵梧桐樹仍然(
),多少個夜晚沐浴在如水的月光下,奶奶的童謠依舊蕩漾在這習習的晚風中!1.將下列詞語的序號填人相應的括號內。
①功不可沒②枝繁葉茂③歲月如梭
④不知疲倦⑤酣然入睡⑥月光如水
2.文章圍繞“奶奶的童謠”列舉了三個時間段的內容,照樣子概括出其他幾個時間段。
睡覺前→(
)→(
)
3.“奶奶沒有上過一天學,斗大的字不識一個”但作者為什么說,在“我”看來,奶奶卻滿腹經綸?
________________________
4.奶奶的童謠對“我”產生了怎樣的影響?請至少列舉三點。
____________________________
5.用“﹏﹏﹏”畫出文中描寫月光的句子,想想作者為什么不以“奶奶的童謠”為題,而是以“那月光如水的夜晚”為題。
6.在作者的心中,奶奶是一個_____________________的人。
7.讀著文中的童謠,你是否也產生了編寫童謠的興趣?請模仿著寫幾句童謠。
___________________________
六、語言綜合運用
12、填空題。
我最喜歡讀《___》(填世界名著書名,本試卷已出現的不能
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