《核舟記》復習課件

核舟記2021/10/101罔（） 貽（）有奇（） 黍（）糝（） 髯（）褶（） 膝（）楫（） 篆（）狹（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá讀準下列字的音。2021/10/102〖能以徑寸之木〗〖為〗〖罔不〗〖因勢象形〗〖情態〗〖嘗〗〖貽〗〖蓋〗能用直徑一寸的木頭。徑：直徑。（wéi）動詞，做。這里指雕刻。罔：無。罔不，無不，都。就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀。神情姿態。曾經。（yí）贈送句首發語詞，相當于“原來是”。翻譯文章，理解下面重點詞語。2021/10/103〖可〗〖軒敞者〗〖啟窗〗〖閉之〗〖峨冠〗〖隱〗〖詘〗〖倚〗〖楫〗〖篆章〗大約。高起寬敞的部分。打開窗戶。關上窗戶。（戴著）高高的帽子。隱藏。（qū）同“屈”，彎曲。（yǐ）靠。（jí）船槳。篆，一種字體，有大篆、小篆。理解下面重點詞語22021/10/104對下面一句朗讀時音節停頓正確的是（）A.虞山／王毅叔／遠甫／刻

B.虞山／王毅／叔遠甫／刻

C.虞山／王毅／叔遠／甫刻

D.虞山／王毅叔／遠甫刻B中峨冠而多髯者為東坡。

用“／”給這個句子劃出朗誦節奏。／／2021/10/105下列幾句“之”字的指代對象分析正確的是：（）A.艙 雕欄 小窗 舟身

B.艙頂 小窗 刻的字 左膝蓋

C.艙頂 小窗 雕欄 佛印

D.艙頂 刻的字小窗 左膝蓋

①中軒敞者為艙，箬篷覆之。②閉之，則右刻清風徐來……③石青糝之④左臂掛念珠倚之B艙頂小窗刻的字左膝蓋2021/10/106奇有為明有奇巧人曰王叔遠奇異、罕見。舟首尾長約八分有奇零。明有奇巧人曰王叔遠有。舟首尾長約八分有奇通“又”。為宮室、器皿、人物雕刻成。中軒敞者為艙是。一詞多義2021/10/107同義詞

約——歷歷——狀——大約清清楚楚的樣子可了了然2021/10/108通假字“有”通“又”，還有零頭。為字共三十有四“詘”通“屈”，彎曲。詘右臂支船“衡”通“橫”，橫。左手倚一衡木“簡”通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之2021/10/109

中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長，曾不盈寸徑寸之木其兩膝相比者其人視端容寂表并列，并且、而且。表承接，不譯。表轉折，卻、但是。而助詞，的。代詞，這。之其他們的。那。蓋簡桃核修狹者為之

虛詞2021/10/1010①古代省略量詞應補出。②數詞用在名詞之后，翻譯時應調整到名詞的前面。一（）手卷 一（）人一（）桌一（）椅一（）扇 一（）撫尺篆章一（） 一（）舟為人五（）為窗八（）

幅個張把把塊枚條個扇數量詞的用法。2021/10/1011核舟圖片2021/10/1012

課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？

先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子_____、_____。數量位置后赤壁賦山高月小，水落石出前赤壁賦清風徐來，水波不興大蘇泛赤壁主題2021/10/1013

課文如此細致地介紹核舟這雕刻品的藝術形象，說明了什么？

說明雕刻家構思的______，贊美他的______技藝，也顯示出我國古代________的卓越成就。巧妙高超工藝美術2021/10/1014

這是一篇介紹事物的_______。題目中的“記”在這里是___________的意思。文章全面而如實地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現，使人能領會神奇的刻工。題目《核舟記》的“記”是不是“記敘”？說明文描述、摹寫2021/10/1015

課文介紹_______雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術的偉大成就。文中對核舟所刻___、____、____等描摹細致入微，形神兼備。

文章按的______________順序，層次分明，結構清晰。先概括介紹，然后按_______、______、______、_______順序具體說明，最后歸納小結。重點明確，緊扣核舟的主題對船頭的情景進行生動具體的描摹。這些都值得我們深入體會。小結

王叔遠人物字總——分——總船艙船頭船尾船背2021/10/1016罔（）黍（）壬（）貽（）虞（）篆（）戌（）戍（）戊（）戎（）戒（）wǎngshǔrénxūyúyízhuàn