2026年初中生物知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練卷

2026年初中生物知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞壁具有選擇透過性，是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所B.葉綠體和線粒體都含有DNA，且都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換C.高爾基體參與蛋白質(zhì)的合成和加工，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)D.液泡內(nèi)的細(xì)胞液只含有水，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境2.人體吸氣時(shí)，胸廓容積擴(kuò)大，主要原因是（）A.肋間肌和膈肌收縮B.肋間肌和膈肌舒張C.肋間肌收縮，膈肌舒張D.肋間肌舒張，膈肌收縮3.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.消化道是指從口腔到肛門的管道，消化腺是指唾液腺、胃腺、腸腺B.胃液、腸液、胰液都含有消化蛋白質(zhì)的酶，而膽汁不含消化酶C.小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無關(guān)D.吸收是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程4.下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述，正確的是（）A.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，在心臟處匯合B.動(dòng)脈血一定是含氧量高的鮮紅色血液，靜脈血一定是含氧量低的暗色血液C.右心房連通肺靜脈，右心室連通主動(dòng)脈D.血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中的尿酸、尿素等廢物會(huì)減少5.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)的敘述，正確的是（）A.植物的根都能吸收水分和無機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作用B.植物的莖都能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，都能產(chǎn)生種子C.花的主要結(jié)構(gòu)是花瓣和雄蕊，其目的是完成傳粉和受精D.綠色植物的葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，也能進(jìn)行呼吸作用6.下列關(guān)于遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.生物體的性狀都是由基因控制的，基因都位于染色體上B.生物體的變異都是可遺傳的，都是環(huán)境因素引起的C.在有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞的形成都遵循基因的自由組合定律D.染色體變異、基因突變和基因重組都能為生物進(jìn)化提供原材料7.下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A.生物分類的等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種B.豆科植物與根瘤菌的共生關(guān)系體現(xiàn)了生物分類單位之間的親緣關(guān)系C.原核生物和真核生物的根本區(qū)別是細(xì)胞核的有無D.生物分類的目的是為了揭示生物的進(jìn)化歷史和親緣關(guān)系8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)所有的生物及其生存的環(huán)境B.生產(chǎn)者是指所有的植物，消費(fèi)者是指所有的動(dòng)物C.分解者是指所有的細(xì)菌和真菌，它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物D.在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的9.下列關(guān)于人類活動(dòng)與環(huán)境的敘述，正確的是（）A.植樹造林可以改善生態(tài)環(huán)境，是因?yàn)橹参锬芪湛諝庵械乃形廴疚顱.垃圾分類回收可以減少環(huán)境污染，是因?yàn)椴煌N類的垃圾成分相同C.使用清潔能源可以減少環(huán)境污染，是因?yàn)榍鍧嵞茉床粫?huì)對(duì)環(huán)境造成任何影響D.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性10.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述，正確的是（）A.提出問題是科學(xué)探究的起點(diǎn)，問題可以隨便提出B.假設(shè)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，可以隨意猜測(cè)C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則和對(duì)照原則D.得出結(jié)論后，就可以結(jié)束科學(xué)探究的過程11.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.觀察時(shí)，應(yīng)該先用低倍鏡找到物像，再換用高倍鏡觀察B.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)，應(yīng)該先用凹面鏡，再調(diào)節(jié)遮光器C.放大倍數(shù)是指物鏡的放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積D.觀察過程中，需要移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)該先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋12.下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述，正確的是（）A.制作酸奶需要用到酵母菌，制作面包需要用到乳酸菌B.發(fā)酵技術(shù)是指在無氧條件下，微生物利用有機(jī)物產(chǎn)生能量的過程C.發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，與人類生活密切相關(guān)D.發(fā)酵工程是指利用微生物的發(fā)酵作用，控制發(fā)酵過程，生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)13.下列關(guān)于人體健康與疾病的敘述，正確的是（）A.某種傳染病的病原體是流感病毒，該病屬于細(xì)菌性傳染病B.原發(fā)性高血壓是一種遺傳病，與生活方式無關(guān)C.艾滋病是一種傳染病，主要通過空氣傳播D.計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的重要措施，接種疫苗可以刺激人體產(chǎn)生抗體14.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.基因工程是指按照人類的意愿，對(duì)基因進(jìn)行改造的過程B.克隆技術(shù)是指利用生物體的一小部分組織或細(xì)胞，在體外培養(yǎng)成完整個(gè)體的技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞中，并使其穩(wěn)定遺傳的技術(shù)D.以上敘述都正確15.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)農(nóng)業(yè)是指完全依靠自然力量進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的模式B.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠有效利用資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高經(jīng)濟(jì)效益D.生態(tài)農(nóng)業(yè)不能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用二、多選題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得3分，部分選對(duì)但遺漏的得1分，有選錯(cuò)的得0分。）16.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的有（）A.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下被分解，并釋放能量的過程B.有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳C.細(xì)胞呼吸發(fā)生在所有活細(xì)胞中，是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)D.細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是線粒體，在線粒體內(nèi)進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換17.下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的有（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成B.免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，兩者是相互排斥的C.抗體是免疫活性物質(zhì)，可以與抗原特異性結(jié)合D.免疫功能過強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致過敏反應(yīng)、自身免疫病等18.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的有（）A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)C.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物D.生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值19.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述，正確的有（）A.科學(xué)探究的過程一般包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流B.提出問題是科學(xué)探究的起點(diǎn)，問題必須具有科學(xué)性、可行性和價(jià)值性C.制定計(jì)劃要考慮變量的控制，要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)D.實(shí)施計(jì)劃要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，要如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)20.下列關(guān)于人類活動(dòng)與環(huán)境的敘述，正確的有（）A.植被破壞會(huì)導(dǎo)致水土流失、土地沙化等生態(tài)環(huán)境問題B.氣候變化是當(dāng)今世界面臨的主要環(huán)境問題之一，主要原因是人類活動(dòng)排放了大量的溫室氣體C.海洋污染會(huì)導(dǎo)致海洋生物死亡，破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)D.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，共35分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的位置。）21.(6分)簡(jiǎn)述植物體吸收水分和無機(jī)鹽的過程，并說明其意義。22.(7分)簡(jiǎn)述人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程，并說明小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的原因。23.(7分)簡(jiǎn)述孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的基本過程，并說明其得出的兩個(gè)遺傳定律。24.(7分)簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其各自的功能。25.(8分)簡(jiǎn)述科學(xué)探究的一般過程，并舉例說明如何設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“植物進(jìn)行光合作用需要光”的實(shí)驗(yàn)。試卷答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.B2.A3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.D10.C11.A12.C13.D14.D15.B二、多選題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得3分，部分選對(duì)但遺漏的得1分，有選錯(cuò)的得0分。）16.ACD17.ACD18.ABD19.ABCD20.ABCD三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，共35分。請(qǐng)將答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)的位置。）21.(6分)過程：植物體通過根尖的成熟區(qū)（主要是根毛）吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，水分和無機(jī)鹽通過根、莖、葉的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。（3分）意義：水分是構(gòu)成植物體的重要成分，無機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素，它們是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。（3分）22.(7分)過程：食物在口腔開始消化，經(jīng)過食道進(jìn)入胃，在胃中被初步消化，然后進(jìn)入小腸，在小腸中被徹底消化，最后大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)，未吸收的物質(zhì)進(jìn)入大腸，在大腸被部分吸收，剩下的廢物形成糞便排出體外。（3分）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所的原因：小腸長(zhǎng)，內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸內(nèi)還有多種消化液，如胰液、腸液、膽汁，能對(duì)多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行徹底消化。（4分）23.(7分)基本過程：孟德爾選用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1代全為高莖，F(xiàn)1自交得到F2代，F(xiàn)2代中高莖和矮莖的比例接近3：1。孟德爾又進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了F1代的基因組成。（3分）遺傳定律：分離定律：在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子（基因）會(huì)分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。（2分）自由組合定律：在形成配子時(shí)，同源染色體上的遺傳因子（基因）分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因會(huì)自由組合，并進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。（2分）24.(7分)組成成分及功能：生產(chǎn)者（主要是植物）：能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，為生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物提供物質(zhì)和能量。（2分）消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）：直接或間接以生產(chǎn)者為食，在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞能量。（2分）分解者（主要是細(xì)菌和真菌）：能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（2分）非生物的物質(zhì)和能量（如陽(yáng)光、空氣、水、土壤等）：為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量基礎(chǔ)。（1分）25.(8分)一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2分）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要光。（1分）實(shí)驗(yàn)材料：天竺葵（生長(zhǎng)旺盛）、光、黑暗環(huán)境、酒精、碘液、燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、培養(yǎng)皿等。（1分）實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將天竺葵放在黑暗環(huán)境中一晝夜，消耗原有的淀粉。（1分）（2）將天竺葵的一半葉片用黑紙片遮蓋，另一半葉片暴露在光下，進(jìn)行光合作