新版統編版（2024）八年級上冊語文期中復習：第1~3單元+期中4套單元評價檢測試卷匯編（含答案）合集

統編版(2024)八年級上冊語文期中復習：第1~3單元+期中4套單元評價檢測試卷匯編(附參考答案與評分標準)(滿分：120分考試時間：120分鐘)第一部分基礎積累與運用(共28分)一、選擇題(共18分，每小題3分)1.下列詞語中加線字的注音，完全正確的一項是()2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.摧枯拉朽銳不可當滯留核心艙B.屏息斂聲眼花繚亂瀟灑由衷3.下列句子中加線的詞語使用不恰當的一項是()C.敵軍的防線在我軍猛烈的攻勢下，如同摧枯拉朽一般，瞬間土崩瓦解。4.下列關于新聞知識的說法，不正確的一項是()A.消息、通訊、新聞特寫、新聞評論都是常見的新B."何時”"何地”“何人”“何事”“何故”“如何”被稱為新聞的“六要素”,一篇合格的消息必須完整包含這六個要素。C.消息的結構通常是“倒金字塔結構”,即把最重要的事實放在最前面。5.下列對課文內容的理解和分析，不正確的一項是()晰地報道了神舟十二號載人飛船發射、對接和航天C.《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，它并沒有詳細報道跳水比賽的全過程，D.《國行公祭，為佑世界和平》是一篇消息，客觀報道了第四個南京大屠殺死6.下列句子沒有語病、表意明確的一項是()A.通過這次新聞采訪實踐活動，使我們學習到了與人溝通的基本技巧和方法。B.能否寫好一篇新聞報道，關鍵在于你是否能抓住C.在編輯制作新聞網頁時，我們要注意價值導向正確、語言規范、圖文并茂、二、知識填空(共10分，每空1分)8.《消息二則》的作者是。《一著驚海天》報道的是我國首次成功著艦的歷史性時刻。的片段進行放大報道的是:而對新聞事件、人物或社會現象進行分析評論10.《首屆諾貝爾獎頒發》一文中，電頭“路透社斯德哥爾摩1901年12月10日.第二部分閱讀與賞析(共32分)(一)課內閱讀(16分)閱讀《一著驚海天》選段，完成11-14題。一遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的“八這不是一次普通的飛行。航母艦載戰斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。浩瀚的大海可以做證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經等了近百年；人民海軍官兵，已經期盼了半個多世紀。起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調整好姿態飛至艦艉聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄的一幕出現了：9時08分，伴隨震耳“成功了!”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個戰位上熱烈的掌聲，瞬間點燃了所有人內心的激情，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了!他們說：“太讓人激動了!”11.選文開頭對海域、遼寧艦和軍旗的描寫，有什么作用?(4分)12.文章為什么說艦載機著艦“不是一次普通的降落”,并稱之為“世界公認的最具風險的難題”?(4分)至艦艉后上方，對準甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑”這個句子。(4分)14.選文結尾處寫人們“歡呼”“落淚”,這表達了怎樣的情感?請結合文章內容簡要分析。(4分)(二)課外閱讀(16分)閱讀下面的新聞稿，完成15-18題。“奮斗者”號的萬米“深潛”新華社三亞11月28日電28日8時30分許，隨著一陣汽笛聲，在馬里亞斗者”號在馬里亞ナ海溝連續奮戰，共完成13次下潛，其中8次突破萬米。在"萬米深海，妙不可言!”潛航員趙兵在分享他的感受時說，“我們在海底究深淵生命演進和地球板塊運動提供重要支持。”15.這篇新聞報道的核心事實是什么?請用一句話概括。(4分)16.請找出這則新聞的導語，并分析其作用。(4分)17.文中畫線句子引用了潛航員的話，這在新聞報道中有什么好處?(4分)18.從這篇新聞稿中，你讀出了“奮斗者”號成功的背后蘊含著哪些精神?(4分)第三部分語言表達(10分)19.根據下面的情境，為校報寫一則消息的標題(不超過20字)。(4分)20.下面是一則消息的材料，請你根據這些材料，為其寫一個導語(50字左右)。(6分)時間：2025年9月25日上午9時。特點：新館建筑面積是舊館的五倍，設計現代，功能齊全，增設了數字閱覽區、兒童活動區和24小時自助還書區。第四部分作文(50分)新聞來源于生活。請你根據以下提供的素材，自擬標題，寫一則200字左右的消(1)內容真實，要素基本齊全。(2)結構完整，語言簡潔、客觀。(3)文中不得出現真實的人名、校名。9月24日下午，育英中學舉辦了一場別開生面的校園科技節。活動中，機引了大量同學駐足觀看。很多同學表示，這次活動讓他第一部分基礎積累與運用(共28分)一、選擇題(共18分，每小題3分)A項“塞”應讀sài,"隘”應讀ài;C項“暫”應讀zàn,“訃”應讀fù;D項“凌”應讀líng,“輯”應讀jí6.C(A項“使”字多余，導致句子缺主語；B項“能否”兩面對一面，應刪去二、知識填空(共10分，每空1分)7.導語背景主體8.毛澤東航母艦載戰斗機9.新聞特寫新聞評論10.通訊社地點時間(或：信源、地點、時間)第二部分閱讀與賞析(共32分)(一)課內閱讀(16分)11.作用：(1)交代了事件發生的環境(渤海某海域),渲染了現場緊張、莊嚴的氣氛(海風呼嘯、海浪澎湃)。(2)突出了遼寧艦作為我國第一艘航母的重要地位，以及“八一”軍旗象征的國家意志和軍隊風貌。(3)為下文描寫驚心動魄的著艦場面作鋪墊。(每點2分，答出兩點即可得4分)洋中的一片樹葉”。(2)航母本身在“起伏行進”,目標不是靜止的。(3)每次著艦都面臨“生與死的考驗”。(答出兩點即可得4分，意思對即可)13.這個句子運用了比喻的修辭手法，(1分)將殲-15比作“凌波海燕”,生動形轉、放、飛、對準、滑”,精準地再現了著艦前調整姿態的全過程，畫面感強。(1分)14.表達了強烈的激動、自豪和喜悅之情。(2分)這種情感源于性的成功瞬間，為祖國的強大而激動。(2)深知著艦任務的極端艱巨和危險，成出任意一點分析即可得2分)(二)課外閱讀(16分)15.我國萬米級載人潛水器“奮斗者”號成功完成萬米海試并返航。(4分，意思對即可)斗者”號返航)和最重要的新聞價值(創造了10909米的中國載人深潛新紀錄),17.引用當事人的話(直接引語)可以(1更具體、生動，富有感染力；(3)通過潛航員的視角，直觀地告訴讀者深潛的科學價值。(答出兩點即可得4分)甘于奉獻的團隊協作精神。(答出兩點即可得4分，言之成理即可)第三部分語言表達(10分)19.示例：我校學生李明拾金不昧學校予以公開表彰/拾金不昧暖人心榜樣精神勵校園。(標題簡潔、能概括核心事實、有人物有事件即可得4分)20.示例：本報訊2025年9月25日上午，備受市民關注的市圖書館新館正式開館。新館功能齊全，設計現代，將成為我市市民文化生活的新地標。(時間、地點、事件、意義等核心要素齊全，語言通順簡潔即可得6分)第四部分作文(50分)一類文(43-50分):標題恰當；消息“六要素”基本齊全，核心事實突出；結構完整(有導語有主體);語言簡潔、客觀、準確，完全符合消息的語言特點；字二類文(35-42分):標題基本恰當；消息要素較為齊全；結構基本完整：語言基三類文(28-34分):標題不當或無標題；消息要素殘缺；結構不完整，更像一篇四類文(28分以下):偏離材料，文體不符，內容空洞，字數嚴重不足。機器人“炫舞”無人機“列隊”我校科技節點燃創新火花；本報訊9月24日下午，一場充滿奇思妙想的校園科技節在育英中學拉開帷幕。統編版(2024)八年級上冊語文第二單元評價檢測試卷(滿分：120分時間：120分鐘)姓名：班級：得分：A.挾持(xié)緋紅(fěi)詰責(jí)校對(jiào)B.櫻花(yīng)調羹(gēng)嗚呼(wū)薪金(xin)(1)他因考試不及格而(luòdi)。(2)她說話時聲音(yìyángdùncuò),十分動聽。(3)這件事讓他感到(qīrán)。(4)他對那些虛偽的人深感(shēnwùtòngjí)。3.下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)()A.油光可鑒沓無消息不遜掌故B.教誨宛如絞肉揩桌子C.吩咐悠然薪金不以為然D.畸形嗚呼捆書草率(1)他總是不以為然地擺擺手，表示不同意。(2)這篇文章被某些“正人君子”所攻擊。(1)魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜，若有人說了什么可笑的話，(2)頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續寫些為‘,之流所 的文字。”7.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是(3分)()B.小明考試又沒及格，真是落第了。C.老師教誨我們要誠實守信。D.這篇小說情節抑揚頓挫，引人入勝。原文：“他用緩慢而又抑揚頓錯的聲調講課，讓我倍感親切。”二、閱讀理解(共40分)志上發表出來。“我的講義，你能抄下來么?”他問。“可以抄一點。”“拿來我看!”9.藤野先生為什么要“每一星期”看一次“我”的講義?體現了他怎樣的品是否矛盾?為什么?(4分)11.從描寫方法的角度，分析畫線句的作用。(4分)12.結合全文，說說藤野先生對魯迅產生了怎樣的影響?(4分)13.本段主要運用了哪種敘述順序?有何作用?(4分)(二)閱讀《回憶魯迅先生(節選)》,回答問題。(20分)14.選文通過哪些細節表現魯迅先生的性格特點?請概括兩點。(4分)15.文中“深惡痛疾”一詞表達了魯迅先生怎樣的態度?(3分)16.分析“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了”這句話的表達效果。(4分)17.作者為什么詳細寫魯迅先生重抄青年來信這件事?(4分)18.本文與《藤野先生》在寫人方法上有何共同點?(5分)三、寫作(50分)運用細節描寫(動作、語言、神態等);2.(1)落第(2)抑揚頓挫(3)凄然(4)深惡痛疾4.(1)不認為是對的，表示不同意(含輕視意)。(2)反語，諷刺那些自詡道德高尚實則虛偽的人。5.(1)夸張(突出笑聲之爽朗、反應之強烈)(2)比喻+夸張(以富士山喻辮子之高大，兼具夸張效果)6.抑揚頓挫：正人君子；深惡痛疾(每空1分，順序錯不得分)8.錯字：錯→正確：挫二、(一)9.因為他認真負責，希望幫助“我”學好醫學；體現他嚴謹治學、關愛學生、老師如此細致批改，體現關懷。(4分)11.環境描寫，渲染研究室的嚴肅、專注氛圍，襯托藤野先生術的形象。(4分)12.藤野先生的正直、熱忱和無私幫助，讓魯迅感受到棄醫從文，但始終銘記這份情誼，并以此激勵自己戰斗。(4分)助過程。(4分)魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜……14.①平易近人、真誠熱情(如笑聲明朗);②做事認真、一絲不茍(如重抄15.表達他對敷衍、不負責任行為的強烈反感，體現他嚴謹、尊重他人的品格。(3分)16.運用動作描寫，“抓”"扣”“伸”等動詞生動刻畫出魯迅干練、果斷、雷厲風行的性格。(4分)的品質。(4分)18.都采用細節描寫+典型事件來刻畫人物；都通過日常生活片段展現人物精神風貌；都飽含作者的敬仰與懷念之情。(答出三點即可，5分)19.評分標準：內容真實，事件典型(15分)人物形象鮮明，有細節(15分)結構完整，語言流暢(10分)符合傳記文體要求(10分)統編版(2024)八年級上冊語文第三單元評價檢測試卷(滿分：120分時間：120分鐘)一、積累與運用(共30分)1.默寫填空(10分，每空1分)(1)樹樹皆秋色(王績《野望》)(2)晴川歷歷漢陽樹(崔顥《黃鶴樓》)(3)長河落日圓。(王維《使至塞上》)(4)山隨平野盡……。(5)幾處早鶯爭暖樹(白居易《錢塘湖春行》)(6)自非亭午夜分(酈道元《三峽》)(7)庭下如積水空明蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)02.(4分)下列加點字注音或字形全部正確的一項是()A.略無闕(què)處襄(xiāng)陵清榮峻茂B.藻荇(xìng)交橫遂(suí)至承天寺沉鱗竟躍C.徙(xī)倚屬(zhǔ)引凄異重巖疊嶂D.鳶飛戾(li)天牛犢(dú)東皋薄穆3.(4分)下列說法有誤的一項是()A.《三峽》選自《水經注》,作者酈道元是北魏地理學家。C.《使至塞上》是五言律詩，頷聯“征蓬出漢塞，歸雁入D.蘇軾《記承天寺夜游》寫于他被貶杭州期間，表達閑適自得之情。4.(4分)關于律詩，下列說法不正確的一項是()A.律詩通常為八句，每兩句為一聯，共四聯：首聯、頷聯、頸B.律詩要求中間兩聯(頷聯、頸聯)必須對仗。(1)略無闕處()(2)念無與為樂者()(3)任意東西()(4)仍憐故鄉水()6.句子翻譯(4分)(1)素湍綠潭，回清倒影。(2)但少閑人如吾兩人者耳。二、閱讀理解(共30分)(一)閱讀《三峽》選段，完成7-9題(10分)1.選段從哪些角度描寫了三峽春冬之景?請簡要概括。(3分)2.“自非亭午夜分，不見曦月”一句有何表達效果?(3分)3.作者為何先寫夏水，再寫春冬之景?這體現了怎樣的寫作順序?(4分)(二)比較閱讀《答謝中書書》與《記承天寺夜游》,完成10-11題(10分)1.兩文都寫自然之景，但情感基調不同。請分別概括兩位作者的情感。(4分)人如吾兩人者耳”收尾。這兩句話在結構和情感上有何異同?(6分)(三)古詩鑒賞(10分)閱讀王維《使至塞上》,完成12-13題。1.頷聯“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”表達了詩人怎樣的心境?(4分)2.頸聯被譽為“千古壯觀”,請從畫面感和煉字角度賞析“直”與“圓”的妙處。(6分)請運用多感官描寫(至少兩種：視覺、聽覺、嗅覺等)和動靜結合的手法，描寫你家鄉冬季清晨的一處自然景象(如伊犁河畔、雪后林間、晨霧草原等),不少于80字。四、作文(50分)●運用恰當的修辭(比喻、擬人等)、細節描寫，并融入自己的感受；●不少于600字；一、積累與運用(30分)1.默寫(每空1分，錯字不得分)(1)山山唯落暉(2)芳草萋萋鸚鵡洲(3)大漠孤煙直(4)江入大荒流(5)誰家新燕啄春泥(6)不見曦月(7)水中藻荇交橫(8)沉鱗競躍(9)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄3.D(蘇軾寫此文時被貶黃州，非杭州)4.C(《黃鶴樓》雖有變格，但仍被視為七律名篇，非古體詩)5.(1)同“缺”,缺口(2)考慮，想到(3)向東或向西(名詞作動詞)(4)喜愛6.(1)白色的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著(山石林木的)影子。(2)只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。二、閱讀理解(30分)1.視覺(素湍、綠潭、怪柏、懸泉)、動態(飛漱)、色彩(清榮峻茂)等角3.按季節順序(夏→春冬→秋),先寫最具氣勢的夏水，突出三峽“奔放”特點，再寫春冬之“清幽”,結構清晰，層次分明。2.相同：都是總結句，點明主旨；不同：前者是熱烈贊嘆(積極外放),后者是含蓄自嘲(內斂深沉),(三)2.“直”寫出烽煙勁拔、剛毅之態；"圓”描繪落日柔和、蒼茫之景。二字簡三、語言運用(10分)1.評分標準：多感官2分+動靜結合2分+描寫生動4分+字數達標2分四、作文(50分)●切題、有具體景物描寫(15分)●運用描寫方法(比喻、擬人、多感官等)(15分)●情感真摯，有“那一刻”的頓悟或感動(10分)●語言流暢，結構完整(10分)第26頁共37頁考試時間：120分鐘滿分：150分一、基礎知識(30分)1.課文默寫(8分)(1)………………_,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(2)自非亭午夜分，_。(酈道元《三峽》) _,猿則百叫無絕。(吳均《與朱元思書》) (王績《野望》)(5)《黃鶴樓》中抒發詩人思鄉之情的句子是： (6)《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯麗風光的句子2.閱讀下面的文字，完成題目。(10分)誠信是人際交往的紐帶，是社會運行的基石。古往生輝。商鞅“立木為信”推動變法成功，曾子殺豬教子傳遞誠信家風。在現代社會，誠信是個人的立身之本，是企業的無形資我們要讓誠信成為一種習慣，讓誠信的種子在心中生根發芽，綻放出最美的花(1)給加點字注音(2分)發芽(3)文中有錯別字的詞語是“”,正確寫法是"”(2分)(4)下列填入文中橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)A.運行習慣B.運轉習性C.運作習俗D.運營慣例(5)文中畫線句子有語病，請提出修改意見(2分)3.下列句中加點成語使用有誤的一項是()(2分)A.他信守承諾，風雨無阻地赴約，其誠信品格令人敬佩。B.這幅畫色彩鮮明，線條流暢，人物形象栩栩如生，真是巧奪天工。C.誠信，是中華民族的傳統美德，我們要將其代代相傳，不可半途而廢。D.他說話總是信口開河，從不考慮后果，因此沒人愿意相信他。4.下列關于文學文化常識的表述，有誤的一項是()(2分)A.《三峽》作者酈道元，北魏地理學家，所著《水經注》是我國古代地理名B.消息一般由標題、導語、主體、背景和結語五部分組成，導語是消息的核C.古代男子二十歲稱“弱冠”,女子十五歲稱“及笄”,都指達到成年的6.綜合性學習(6分)班級開展“人無信不立”主題活動，請你參與并完成以下任務。第28頁共37頁(1)請為本次活動擬寫一條宜傳標語。(2分)(2)活動中，需要設計兩個活動環節，請你補充完整。(2分)①誠信主題辯論賽②③(3)請你向同學們推薦一個關于誠信的歷史故事，并簡要說明推薦理由。(2分)二、閱讀理解(60分)(一)課外古詩文連讀(15分)包拯《呂氏春秋》周宅酆、鎬，近戎人。與諸侯約：為高堡于王路即戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗至，幽王擊鼓，諸侯皆至。人喧馬嘶，褒姒視之大說，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因數擊鼓。諸侯兵數至而無寇。至于后，戎寇真至，幽王擊鼓7.解釋下列加點詞的意思(4分)(1)直道是身謀()(2)精鋼不作鉤()(3)與諸侯約()(4)褒姒視之大說()8.下列對古詩文的理解和分析，不正確的一項是()(3分)B.乙文中周幽王為博褒姒一笑而“數擊鼓”,最終導致失信身亡的結局。C.甲詩“秀干終成棟”比喻優秀的人才終將成為國家的棟梁，與誠信無D.乙文通過周幽王的故事，告誡人們失信會失9.用現代漢語翻譯乙文中的畫線句子(4分)10.甲詩和乙文從不同角度談了“誠信”的重要性，請簡要概括(4分)(二)非連閱讀(15分)【材料一】某調查機構對“公眾最看重的品質”進行調查，結果顯示：“誠信”以58.7%的得票率位居榜首，其次是“善良”(42.3%)、“勇敢”(28.5%)。【材料二】某企業招聘時，對應聘者進行“誠信測試”:故意在考場遺留一份“答案”,觀察應聘者是否主動上交。結果顯示，85%的應聘者能主動上交，這些人最終錄用率明顯高于未上交者。企業負責人表示，誠信是職場立足的首要條【材料三】校園文化和社會實踐中，培養學生的誠信意識和行為習慣，促進學生健康成11.材料一說明了什么?(4分)12.結合材料二和材料三，說說誠信對個人發展有何重要意義?(5分)13.請你為學校開展誠信教育設計兩個具體活動，并說明設計意圖(6分)(三)文學作品閱讀(20分)①爺爺去世那年，留給我一個陳舊的木匣。他臨終里面裝著比金子還貴重的東西，你要好好保管。"②木匣是紫檀木做的，上面刻著細密的花紋，鎖是黃銅的，已經有些銹跡。里面裝著他的“生意經”。③爺爺年輕時在鎮上開了家小雜貨店，憑著誠信經營一年冬天，大雪封山，好多店鋪都斷了貨，爺爺卻堅持按原價售賣存貨，不趁機漲價。有人勸他：“現在漲價，能多賺不少呢。"爺爺卻說：“做生意要講良心，不能趁火打劫。”④我問父親：“木匣里到底裝著什么?”父親說：“等你考上重點中學，就告訴你。”為了這個約定，我發奮學習，終于如愿以償。⑤那天，父親打開木匣，里面沒有金銀珠寶，只有一信。賬本上記錄著每一筆交易，字跡工整，從無涂改里行間滿是對爺爺誠信經營的感激。其中一封信里說："你家的秤總是足斤足兩，買東西從不用擔心中招，這樣的店家，我們信得過。”⑥父親指著賬本說：“你爺爺常說，做生意靠的不是投機取巧，而是誠信。這賬本就是他的誠信憑證。”我拿起一封信，紙張已經脆薄，卻能感受到字里⑦如今，木匣放在我的書桌上。每當我遇到抉擇，就會打開它，看看那些14.文章圍繞“木匣”寫了哪些事?請簡要概括(4分)15.賞析文中畫線句子的表達效果(4分)16.第③段在文中有什么作用?(4分)17.結合全文，分析爺爺的人物形象(4分)18.文章以“木匣里的秘密”為題，有何妙處?(4分)(四)《紅星照耀中國》名著閱讀(10分)19.下列關于《紅星照耀中國》的表述，不正確的一項是()(3分)A.書中描寫了許多紅軍將領，如彭德懷生活簡樸，愛護部下，與士兵同甘共B.“紅星”象征著中國共產黨及其領導的紅色革命，書名體現了作者對革C.斯諾通過與毛澤東、周恩來等領導人的談話，了解了中國革命的許多真實D.作品主要講述了國民黨反動派的殘暴統治，以及人民群眾對國民黨的不滿20.閱讀下面的文字，回答問題(7分)他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出(1)文段中的“他”是誰?(3分)(2)結合原著,說說“他”對中國革命的主要貢獻(4分)三、作文(60分).21.請以“誠信讓我記住了你”為題，寫一篇記敘文。要求：(1)內容具體，情感真摯；(2)語言得體，語句通順；(3)不少于600一、基礎知識(30分)(1)亂花漸欲迷人眼(2)不見曦月(3)蟬則千轉不窮(4)山山唯落暉(5)日暮鄉關何處是煙波江上使人愁(6)大漠孤煙直長河落日圓解析：本題考查第一、二單元重點詩句默寫，注意“漸”“曦”“轉”“暉”“暮”等易錯字的書寫。(1)①yì②niǔ③形④扎(3)無錯別字(或根據實際調整)(4)A(5)在“成為”前加“我們”解析：(1)(2)考查字音字形，注意“熠”的讀音和“扎”的寫法；(4)“社會運行”“成為習慣”搭配恰當；(5)句子缺少主語，添加“我們”解析：“半途而廢”指做事不能堅持到底，用于形容傳承誠信美德不恰當，應改為“中斷”。解析：④總起誠信的價