統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元寫作（如何突出中心）學(xué)習(xí)任務(wù)單

統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元寫作（如何突出中心）學(xué)習(xí)任務(wù)單寫作主題如何突出中心寫作素養(yǎng)目標(biāo)1.理解文章“中心”的核心含義，明確中心是全文的主旨與靈魂，區(qū)分中心模糊、中心散亂、中心突出的作文差異，掌握本單元寫作核心要義。2.熟練掌握突出文章中心的四種基礎(chǔ)技法，學(xué)會(huì)緊扣中心選材、詳略適配、細(xì)節(jié)烘托、首尾點(diǎn)題，解決作文偏題、散題、主旨不明的問題。3.能夠在記事、寫人、寫景作文中聚焦核心主旨，篩選貼合中心的素材，刪減無關(guān)內(nèi)容，做到全文圍繞中心行文、主旨鮮明統(tǒng)一。4.建立“先立中心、再選素材、有序行文”的寫作思維，夯實(shí)初中記敘文寫作基礎(chǔ)，提升文章立意與表達(dá)質(zhì)感。寫作知識(shí)梳理1.寫作常識(shí)填空（1）文章的中心即全文的________，是作者想要表達(dá)的核心思想、情感或感悟。（2）突出中心的首要原則：所有素材、情節(jié)、細(xì)節(jié)都必須________中心，無關(guān)內(nèi)容一律刪減。（3）想要主旨鮮明，需做到重點(diǎn)內(nèi)容詳寫、次要內(nèi)容略寫，合理把控________。（4）常用點(diǎn)題方式：開篇點(diǎn)題、________點(diǎn)題、結(jié)尾升華點(diǎn)題，讓中心貫穿全文。（5）細(xì)節(jié)描寫可以________中心，讓文章主旨更具體、更動(dòng)人、更有說服力。2.知識(shí)辨析判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）（1）作文素材越多越好，可以堆砌無關(guān)內(nèi)容，不用貼合中心。（）（2）中心模糊的主要原因是選材雜亂、詳略不分、無重點(diǎn)、不點(diǎn)題。（）（3）詳寫核心情節(jié)、略寫鋪墊內(nèi)容，能夠有效突出文章中心。（）（4）只要結(jié)尾點(diǎn)一次題，無需全程緊扣中心，主旨就能突出。（）（5）細(xì)節(jié)描寫、情感升華、反復(fù)點(diǎn)題，都是突出中心的有效方法。（）核心技法突破1.突出中心四大核心技法（1）立意先行，明確中心：寫作前先確定全文核心主旨，明確文章要贊美什么、感悟什么、表達(dá)什么情感，杜絕提筆就寫、漫無目的的寫作問題，讓行文有方向。（2）精選素材，緊扣中心：嚴(yán)格篩選寫作素材，保留貼合主旨、能支撐中心的內(nèi)容，舍棄瑣碎、無關(guān)、偏離主題的素材，做到素材為中心服務(wù)。（3）詳略得當(dāng)，聚焦重點(diǎn)：最能體現(xiàn)中心的關(guān)鍵情節(jié)、核心場景、感人細(xì)節(jié)重點(diǎn)詳寫，層層細(xì)化；場景鋪墊、過渡銜接、次要經(jīng)過簡單略寫，主次分明、重點(diǎn)凸顯。（4）多點(diǎn)扣題，升華主旨：開篇開門見山點(diǎn)明中心，中間敘事穿插點(diǎn)題語句，結(jié)尾總結(jié)感悟、升華中心，讓主旨貫穿全文、鮮明突出。2.寫作高頻誤區(qū)與修正方案（1）誤區(qū)：中心模糊，全文內(nèi)容散亂，沒有固定主旨，讀后不知所云。

修正：寫作前確立核心立意，所有內(nèi)容圍繞主旨展開，杜絕隨意行文。（2）誤區(qū)：素材堆砌，內(nèi)容繁雜，大量無關(guān)內(nèi)容沖淡文章中心。

修正：精簡無效素材，只保留支撐主旨的關(guān)鍵內(nèi)容，刪繁就簡。（3）誤區(qū)：詳略平均，所有情節(jié)平鋪直敘，無重點(diǎn)、無亮點(diǎn)、主旨平淡。

修正：聚焦核心情節(jié)濃墨重彩，弱化次要內(nèi)容，突出主旨載體。（4）誤區(qū)：只敘事不點(diǎn)題，有事件無感悟，中心藏而不露、不夠鮮明。

修正：學(xué)會(huì)主動(dòng)扣題，通過抒情、議論句點(diǎn)明主旨，升華情感。專項(xiàng)實(shí)操訓(xùn)練1.素材篩選訓(xùn)練作文題目《堅(jiān)持讓我成長》，請(qǐng)選出最能緊扣中心、突出主旨的兩項(xiàng)素材（）

①日常普通的課間玩耍②練習(xí)長跑咬牙堅(jiān)持、突破自我的經(jīng)歷③周末出門逛街的見聞④刷題遇挫不放棄、堅(jiān)持攻克難題的過程2.詳略安排訓(xùn)練以《那件事讓我懂得感恩》為題，判斷內(nèi)容詳略，填“詳寫”或“略寫”。

（1）事件發(fā)生的時(shí)間、背景鋪墊（________）

（2）他人幫助自己、溫暖動(dòng)人的核心細(xì)節(jié)（________）

（3）事后內(nèi)心感悟、懂得感恩的收獲（________）3.語段點(diǎn)題升格訓(xùn)練下面語段只敘事、未點(diǎn)題，中心模糊，請(qǐng)你添加一句扣題主旨句，升華中心。

原段：我反復(fù)練習(xí)跳繩，一次次失誤、一次次重來，哪怕雙腿酸痛也沒有放棄，最終在測試中取得了優(yōu)異成績。

升格添加主旨句：_____________________________________________________________________寫作思路搭建1.選材與立意要求選材范圍：校園成長、家庭溫情、生活感悟、自我突破等真實(shí)小事。核心要求：素材貼合立意，全文圍繞一個(gè)核心中心行文，不跑題、不散題、不堆砌內(nèi)容。2.突出中心標(biāo)準(zhǔn)寫作提綱開頭（開篇點(diǎn)題）：簡潔點(diǎn)明文章核心主旨，直接亮出中心，總領(lǐng)全文，立意清晰。中間（詳寫扣題）：圍繞中心展開敘事，詳寫核心情節(jié)與細(xì)節(jié)，穿插貼合主旨的心理、神態(tài)描寫，全程緊扣中心，刪減無關(guān)內(nèi)容。結(jié)尾（升華點(diǎn)題）：總結(jié)事件收獲，抒發(fā)真情感悟，再次回扣、升華中心，讓主旨鮮明深刻。綜合寫作實(shí)踐寫作題目生活中的小事，總能帶給我們成長與感悟。請(qǐng)以《那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持》為題，寫一篇記敘文。要求中心鮮明突出、選材貼合主旨、詳略得當(dāng)、情感真摯，語句通順，不少于450字。寫作提示1.全文緊扣“堅(jiān)持成長”的核心中心，杜絕內(nèi)容散亂、偏離主題。2.精選貼合主旨的素材，詳寫克服困難、堅(jiān)持拼搏的核心情節(jié)。3.開篇、中間、結(jié)尾多次扣題，讓中心貫穿全文、鮮明突出。4.刪減無關(guān)瑣碎內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出、主旨明確、條理清晰。寫作復(fù)盤與自評(píng)1.全文是否確立唯一核心中心，所有素材都緊扣主旨、無偏離內(nèi)容？

_____________________________________________________________________2.是否做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出核心情節(jié)，有效烘托中心？

_____________________________________________________________________3.是否多次扣題，文章中心鮮明突出、無模糊散亂問題？

_____________________________________________________________________參考答案一、寫作知識(shí)梳理答案1.寫作常識(shí)填空（1）中心主旨（2）緊扣、服務(wù)于（3）詳略（4）中間敘事（5）烘托、凸顯2.知識(shí)辨析判斷（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√二、專項(xiàng)實(shí)操訓(xùn)練答案（示例）1.素材篩選訓(xùn)練②④2.詳略安排訓(xùn)練（1）略寫（2）詳寫（3）詳寫3.語段點(diǎn)題升格訓(xùn)練那一刻我深深明白，所有的進(jìn)步都源于不懈的堅(jiān)持，咬牙堅(jiān)持的過程，就是自我成長的最好證明。三、寫作范文示例那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持堅(jiān)持，是突破自我的底氣，是成長路上最珍貴的力量。那一次難忘的經(jīng)歷，讓我真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讀懂了堅(jiān)持的意義。從前的我做事容易半途而廢，遇到一點(diǎn)困難就想著退縮。體育跳繩達(dá)標(biāo)測試，一直是我的短板。起初我的跳繩速度緩慢，頻繁卡頓，一分鐘的達(dá)標(biāo)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。幾次練習(xí)過后，看著毫無進(jìn)步的成績，我心生懈怠，想要放棄練習(xí)，坦然接受自己的不足。老師看出了我的退縮，溫柔地開導(dǎo)我：“成長從沒有一蹴而就，所有的進(jìn)步，都是日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的結(jié)果。別怕暫時(shí)的落后，堅(jiān)持練習(xí)，就一定會(huì)有突破。”老師的話點(diǎn)醒了我，我下定決心，不再輕言放棄，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。從此，每天放學(xué)后，我都會(huì)留在操場堅(jiān)持練習(xí)跳繩。起初的訓(xùn)練格外艱難，手腕酸痛、小腿發(fā)脹，頻繁的卡頓一次次消磨我的耐心。無數(shù)次想要停下腳步、放棄訓(xùn)練，但我始終告訴自己，再堅(jiān)持一會(huì)兒，再努力一次。我認(rèn)真調(diào)整呼吸、規(guī)范跳繩姿勢，慢慢摸索節(jié)奏，一點(diǎn)點(diǎn)糾正自己的不足，反復(fù)打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。日復(fù)一日的堅(jiān)持，讓我慢慢看到了進(jìn)步。我的卡頓越來越少，速度越來越快，動(dòng)作越來越熟練。曾經(jīng)遙不可及的達(dá)標(biāo)數(shù)量，漸漸變得輕松可控。測試當(dāng)天，我穩(wěn)住心態(tài)、勻速跳躍，全程咬牙堅(jiān)持，順利突破了自己的極限，圓滿完成了達(dá)標(biāo)任務(wù)。那一次，我真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我終于明白，人生沒有白走的路，每一次堅(jiān)持都有意義。看似平凡的反復(fù)練習(xí)，終將成就更好的自己。往后的成長路上，我會(huì)帶著這份堅(jiān)持勇敢前行，不懼困難、不畏挫折，在堅(jiān)持中收獲成長與蛻變。四、范文點(diǎn)評(píng)1.中心鮮明突出：全文緊扣“學(xué)會(huì)堅(jiān)持、堅(jiān)持成就成長”的核心中心，開篇點(diǎn)題、中間扣題、結(jié)尾升華，主旨貫穿全文，無偏離