小學四年級語文上冊第一單元測試卷(含答案及解析)

小學四年級語文上冊第一單元測試卷(含答案及解析)一、積累運用（40分，本卷滿分100分，測試時長90分鐘）1.看拼音，寫詞語（8分）jùshuōdīànéluǎnshífēngsú()()()()shàshíqiānshǒutiàoyuèpútao()()()()ángshǒudōngwàngmantiānfánxīng()()2.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）（3分）A.薄霧（bó）屹立（qǐ）震動（zhèn）B.鼎沸（dǐng）飛奔（bēn）稻穗（suì）C.閃爍（shuò）懷抱（huái）半明半昧（wèi）D.歸巢（cháo）霸占（bà）風號浪吼（hào）3.下列詞語書寫全部正確的一項是（）（3分）A.寬闊枯委一如既往B.潮水修補人流如潮C.余波沉睡山崩地烈D.牽止莊稼漫天卷地4.比一比，再組詞（4分）潮（）堤（）堵（）盼（）朝（）提（）賭（）扮（）5.把下列詞語補充完整，并按要求作答（6分）（）平（）闊（）山（）海（）（）江面（）隱（）現（）（）蕩蕩風（）浪（）（1）上述詞語中，能夠用來形容錢塘江大潮漲潮前江面狀態的是：________。（2）補全后的詞語中，包含一對反義詞的是：________，請你再仿寫一個同類型詞語：________。6.選詞填空，每個詞語只能使用一次（4分）安靜平靜寧靜幽靜（1）臺風過后，大海又恢復了（）。（2）月光灑在（）的小院里，一切都顯得那么溫馨美好。（3）夜晚，我走在（）的山間小路上，清晰地聽見了草叢里的蟲鳴聲。（4）上課鈴響后，原本鬧哄哄的教室里立刻（）下來。7.按要求完成句子練習（6分）（1）稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫句子，要求同時用上比喻和擬人兩種修辭手法）（2分）（2）我們觀看了錢塘江大潮的壯麗景象，大家忍不住情不自禁地發出贊嘆。（用修改符號修改病句）（2分）（3）江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。（用加點詞語造句）（2分）8.根據課文內容和日積月累填空（6分）（1）《觀潮》一文按照________、________、________的順序描寫了錢塘江大潮，贊美了大潮________、________、________的特點。（3分）（2）________，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，________。（白居易《暮江吟》）（1分）（3）空山不見人，________。返景入深林，________。（王維《鹿柴》）（1分）（4）《繁星》的作者是________，他按照時間順序寫了不同時期、不同地點看繁星的經歷，表達了對大自然風光的________之情。（1分）二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。1.選文是按照什么順序描寫潮來時的景象的？請結合選文內容簡要說明。（4分）2.賞析文中畫線句子“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”，說說這個句子好在哪里。（4分）3.下列對選文內容理解不正確的一項是（）（3分）A.“悶雷滾動”寫出了大潮來臨時聲音的低沉宏大，暗示了大潮的非凡氣勢。B.文中寫“人聲鼎沸”“人群又沸騰起來”，從側面表現了人們看到大潮來臨時的激動，也襯托出大潮的奇特吸引人。C.潮頭過后，寫“江水已經漲了兩丈來高”，從側面寫出了大潮水量大、來勢兇猛的特點。D.“過了一會兒”“霎時”“過了好久”這些表示時間的詞語，說明作者觀察大潮的時間很長，寫出了漲潮過程雜亂無章。4.讀了選文，你仿佛看到了怎樣的畫面？請用簡潔的語言描述出來。（4分）（二）課外閱讀（15分）我愛鄉村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景。眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，依山而建的村落，家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉村的傍晚多美呀！我如果有架照相機，定要把它定格下來，叫它永遠留在我的記憶里。我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉村這恬靜的生活！1.短文是按照什么順序描寫鄉村傍晚景色的？請你寫出表明順序的關鍵詞語。（4分）2.文中畫橫線的句子分別用了什么修辭手法？請填對應選項序號（3分）①比喻②擬人③既有比喻又有擬人A.①句（）B.②句（）C.③句（）3.下列對短文內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.開頭寫“一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染”，為下文寫鄉村傍晚的清新美好做了鋪墊。B.短文依次描寫了遠處的群山村落、近處的稻田瓜地、山坡上的水牛，層次清晰，畫面感強。C.結尾直抒胸臆，表達了作者對鄉村傍晚景色的喜愛和對鄉村生活的贊美之情。D.作者寫鄉村的傍晚，主要是為了表現鄉村比城市更好，生活節奏慢，適合養老。4.讀了文中描寫鄉村傍晚景色的語句，你想象到了怎樣的畫面？說說你的真實感受。（5分）三、習作表達（30分）你一定有自己心里偏愛的地方，這個地方可能風景優美，可能好玩有趣，可能能學到知識，也可能讓人心情放松。請你給大家推薦一個好地方，寫清楚推薦的理由，把地方的特點寫具體，表達出自己的真實感受。要求：題目自擬，語句通順，不少于400字。參考答案及解析一、積累運用（40分）1.看拼音，寫詞語（每空1分，共8分）答案：據說堤岸鵝卵石風俗霎時牽手跳躍葡萄昂首東望滿天繁星解析：本題考查學生對單元生字詞的掌握情況，“鵝卵”的“卵”、“霎時”的“霎”、“葡萄”的部首是本單元易錯書寫點，需要注意字形結構，書寫錯誤不得分，書寫不規范酌情扣分。2.（3分）答案：B解析：A選項中“屹立”的“屹”正確讀音為yì，原注音錯誤，排除。C選項中“半明半昧”的“昧”正確讀音為mèi，原注音錯誤，排除。D選項中“風號浪吼”的“號”是多音字，此處表示吼叫，正確讀音為háo，原注音錯誤，排除。因此本題選B。3.（3分）答案：B解析：A選項中“枯委”的正確書寫為“枯萎”，“委”缺少草字頭，書寫錯誤，排除。C選項中“山崩地烈”的正確書寫為“山崩地裂”，“烈”為錯別字，應為“裂”，書寫錯誤，排除。D選項中“牽止”的正確書寫為“牽手”，“止”為錯別字，應為“手”，書寫錯誤，排除。因此本題選B。4.比一比，再組詞（每空0.5分，共4分）答案示例：潮水堤壩堵住盼望朝陽提水賭博打扮解析：本題考查單元重點形近字的辨析與組詞，本組形近字通過偏旁部首即可區分字義，組詞合理，沒有錯別字即可得分，答案不唯一。5.補充詞語并作答（補詞每空0.5分，填空每空1分，共6分）答案：水天人人橫貫若若浩浩號吼（風平浪靜也可填“靜止”）（1）風平浪靜（2）若隱若現示例：出生入死（左顧右盼、大驚小怪等含一對反義詞的詞語均可）解析：本題考查單元重點成語的積累與運用，題干中的成語大多出自課文《觀潮》，是要求學生必須掌握的內容，“隱”和“現”是一對反義詞，仿寫符合要求即可得分，答案不唯一。6.選詞填空（每空1分，共4分）答案：（1）平靜（2）寧靜（3）幽靜（4）安靜解析：本題考查近義詞語的辨析與運用：“安靜”側重指沒有嘈雜聲響，多形容不吵鬧的環境；“平靜”側重指平穩無波動，多形容水面、心情等狀態；“寧靜”側重指安寧平和，多形容夜晚、整體氛圍；“幽靜”側重指清幽寂靜，多形容山林、小路等偏僻安靜的環境，結合語境即可選出正確答案。7.按要求完成句子練習（每小題2分，共6分）（1）答案示例：蘋果紅著臉笑，像一個個紅彤彤的小燈籠掛在枝頭上。解析：本題要求同時運用比喻和擬人兩種修辭手法，符合要求，語句通順即可得分，本題對應單元考點，第一單元課文多處運用比喻、擬人，本題考查學生對修辭手法的掌握與運用能力。（2）答案：修改為刪去“忍不住”，或者刪去“情不自禁”，修改符號使用正確即可得分。解析：原句中“忍不住”和“情不自禁”語義重復，屬于典型的重復啰嗦病句，刪去其中一個即可，本題考查學生識別修改病句的能力。（3）答案示例：春節廟會的廣場上人山人海，到處都是熱鬧的叫賣聲。解析：“人山人海”形容聚集的人極多，造句符合詞語含義，語句通順即可得分，答案不唯一。8.根據課文內容填空（每空0.5分，共6分）答案：（1）潮來前潮來時潮去后奇特雄偉壯觀（意思對即可）（2）一道殘陽鋪水中露似真珠月似弓（3）但聞人語響復照青苔上（4）巴金喜愛（贊美）解析：本題考查學生對課文內容、古詩詞的背誦掌握，所有內容都是本單元要求背誦積累的核心內容，“鋪”“真珠”“青苔”是易錯書寫點，書寫錯誤不得分。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）1.（4分）答案：選文是按照由遠及近的順序描寫潮來時的景象的。（2分）作者先寫遠處傳來響聲，水天相接處出現白線，再寫白線向我們移來，逐漸變粗拉長，最后寫浪潮越來越近，沖到眼前，因此是由遠到近的順序。（2分）意思對即可得分。解析：本題考查學生對寫作順序的把握，梳理文本內容即可得出結論，潮來時的描寫順序是本單元核心考點，對應單元要素“梳理寫作順序，感受自然之美”的要求。2.（4分）答案：這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，將奔涌的浪潮比作千萬匹齊頭并進的白色戰馬，（1分）又用夸張的手法寫出了浪潮聲音的巨大，震得大地顫動，（1分）從視覺和聽覺兩個維度，生動形象地寫出了錢塘江大潮來勢兇猛、氣勢磅礴的特點，（1分）讓讀者讀了仿佛身臨其境，直觀感受到了大潮的雄偉壯觀。（1分）意思對即可得分。解析：本題考查句子賞析能力，要求學生能夠從修辭、描寫角度入手賞析句子的表達效果，對應單元核心要求“邊讀邊想象畫面”，培養學生的文本賞析能力。3.（3分）答案：D解析：A選項：“悶雷滾動”從聲音角度寫出了大潮來臨前的氣勢，分析正確。B選項：通過人群的反應側面襯托大潮的奇特吸引人，分析正確。C選項：“江水漲了兩丈來高”從側面寫出了大潮水量大、來勢兇猛，分析正確。D選項：“過了一會兒”“霎時”“過了好久”這些詞語清晰地標注了漲潮的時間變化，讓文章條理更清晰，并沒有體現漲潮過程雜亂無章，分析錯誤，因此本題選D。4.（4分）答案示例：我仿佛看到了寬闊的錢塘江上，大潮從遙遠的水天相接處慢慢奔騰而來，一開始只是一條細細的白線，隨著越來越近，白線不斷變寬變粗，很快變成了一堵十幾米高的白色水墻，巨大的浪頭翻滾著，發出震天動地的響聲，連腳下的大地都跟著輕輕顫動，那種雄偉壯觀的景象，讓人忍不住驚嘆大自然的神奇。意思對，符合畫面描述即可得分。解析：本題考查單元核心能力“邊讀邊想象畫面”，要求學生結合文本內容，用自己的語言描述想象到的場景，培養學生的畫面感和語言表達能力。（二）課外閱讀（15分）1.（4分）答案：短文是按照由遠及近的空間順序描寫鄉村傍晚景色的。（2分）表明順序的關鍵詞語是：眺望遠處、近處、在我身邊的山坡上。（2分）答出順序和關鍵詞，意思對即可得分。解析：本題考查學生對寫景文章寫作順序的辨析，方位詞語是空間順序最明顯的標志，本題鍛煉學生梳理文章結構的能力，核心考點和單元要求保持一致。2.（3分）答案：A.①B.②C.③解析：①句把起伏的稻田比作金色的海洋，只運用了比喻的修辭手法；②句把小蜜蜂當作人來寫，賦予蜜蜂“唱歌”的人的動作，只運用了擬人的修辭手法；③句把大西瓜比作胖娃娃，又把瓜蔓稱作母親，說夕陽會愛撫西瓜入睡，同時運用了比喻和擬人的修辭手法，因此答案如上。3.（3分）答案：D解析：A選項：大雨過后鄉村空氣清新、景色潔凈，為下文描寫美好晚景做鋪墊，分析正確。B選項：文章按照遠-近-身邊的順序展開描寫，層次清晰，畫面感強，分析正確。C選項：結尾直接抒發對鄉村傍晚的喜愛贊美之情，屬于直抒胸臆，分析正確。D選項：作者僅僅