年度小學數學二年級下冊期末考試測試卷及答案詳解(新)

年度小學數學二年級下冊期末考試測試卷及答案詳解(新)一、填空題（每空1分，共25分）一個數由3個千、5個十和2個一組成，這個數是（），它是一個（）位數，讀作（）。800里面有（）個百，100個十是（），36個百是（）。計算54÷9=（）時，用到的乘法口訣是（）。把36個蘋果平均分給9個小朋友，每個小朋友分（）個，如果每個小朋友分6個，可以分給（）個小朋友。在（）里填上合適的質量單位：一個西瓜重5（）一枚1角硬幣重1（）一袋大米重25（）一瓶礦泉水重500（）與2999相鄰的兩個數分別是（）和（）。把算式28+12=40，40÷5=8合并成綜合算式是（）。在○里填上“>”“<”或“=”：1000○9996千克○5900克3000+200○320042÷7○24÷3□÷6=5……△，△最大是（），這時□是（）。按規律填數：1，4，9，16，（），（）。有20米長的繩子，每3米做一根跳繩，最多可以做（）根跳繩。二、判斷題（每題1分，共5分）翻開課本的動作是旋轉現象。（）1000克棉花比1千克鐵輕。（）四位數一定比三位數大。（）計算35-18÷9時，要先算除法再算減法。（）把12個梨分成2份，每份一定是6個。（）三、選擇題（每題2分，共10分）下面的數中，一個零也不讀的是（）A.4005B.3020C.5800D.6010把正方形紙對折后剪去一個圖形，展開后得到的圖形是軸對稱圖形，這是利用了圖形的（）原理。A.平移B.軸對稱C.旋轉D.放大下面算式中，商最大的是（）A.12÷3B.36÷4C.24÷4D.21÷3小明、小麗、小紅三個人比賽拍球，他們分別拍了38下、32下、35下。小明說：“我拍的不是最多的”，小麗說：“我拍了32下”，小紅拍了（）下。A.38B.32C.35D.無法確定把18-12=6，6×8=48合并成綜合算式，正確的是（）

A.18-12×8

B.(18-12)×8

C.6×8-12

D.18-6×8

四、計算題（共30分）直接寫出得數（每題1分，共12分）24÷6=5×8=320+70=6300-300=

72÷8=3000+5000=9×4=150-80=

16÷4+20=3×6÷2=50-(12+8)=1000-300+200=

2.豎式計算（每題3分，共9分）43÷7=50÷8=37÷5=脫式計算（每題3分，共9分）63-42÷78×(27-19)56÷(34-27)

五、操作題（共6分）已知直角三角形三個頂點初始位置為(1,1)、(1,4)、(4,1)，畫出該圖形向右平移8格，再向下平移3格后的圖形。（4分）下面是二（1）班同學最喜歡的課外書類別統計，每人只選一種，統計結果如下：故事書：正正正科技書：正正漫畫書：正正正正文藝書：正，填空回答：最喜歡（）書的人數最多。（2分）六、解決問題（每題4分，共24分）學校買來45盆花，分給8個班，平均每個班分幾盆？還剩幾盆？停車場原來停著53輛車，開走了15輛，又開來了23輛，停車場現在有多少輛車？一本故事書有90頁，小紅每天看8頁，看了9天，還剩多少頁沒看？媽媽買了3千克蘋果，每千克8元，付給售貨員50元，應找回多少錢？二年級有男生24人，女生18人，每6人分成一個學習小組，一共可以分成多少個學習小組？購物信息：書包：42元筆記本：6元文具盒：9元（1）買一個書包的錢可以買幾本筆記本？（2）請你提出一個數學問題并解答。答案詳解一、填空題答案及詳解答案：3052；四；三千零五十二詳解：本題考查萬以內數的組成與讀寫知識點。3個千即千位計數為3，5個十即十位計數為5，2個一即個位計數為2，百位沒有計數單位，需要用0占位，因此組合后得到的數是3052。從高位到低位一共有4個數位，所以是四位數。萬以內數的讀數規則為：從高位起按數位讀數，中間有一個或連續兩個0時，只讀一個零，末尾所有的0都不讀，因此3052讀作三千零五十二。本題常見錯誤為忘記給百位補0，錯寫為352，或是漏讀中間的0，錯讀為三千五十二，需要牢記數位占位規則和讀數規則。答案：8；1000；3600詳解：本題考查萬以內數的計數單位知識點。百位的計數單位是百，800的百位數字是8，因此包含8個百；1個十是10，100個十就是10×100=1000；1個百是100，36個百就是36×100=3600。本題常見錯誤為把100個十錯算為10000，混淆計數單位和數位的關系，計算時要明確：總數值=計數單位的個數×計數單位的值。答案：6；六九五十四詳解：本題考查表內除法用乘法口訣求商的知識點。計算除法時，除數是幾就想幾的乘法口訣，本題除數是9，想9乘多少等于54，對應乘法口訣“六九五十四”，因此商是6，本題屬于基礎題，僅少數學生記錯口訣出錯，需要熟練掌握乘法口訣表。答案：4；6詳解：本題考查表內除法的實際應用知識點。把36個蘋果平均分給9個小朋友，求每個小朋友分幾個，本質是把36平均分成9份，求每份是多少，用除法計算：36÷9=4（個），因此第一個空填4。如果每個小朋友分6個，求可以分給幾個小朋友，本質是求36里面包含幾個6，同樣用除法計算：36÷6=6（個），因此第二個空填6。本題覆蓋了除法的兩種平均分模型，需要學生理解兩種分法的區別，都用除法計算。答案：千克；克；千克；克詳解：本題考查克和千克的認識與實際應用知識點。計量較重的物體通常用千克作單位，計量較輕的物體通常用克作單位，結合生活實際判斷：一個西瓜重量較重，約為5千克；一枚1角硬幣很輕，約重1克；一袋標準包裝大米重量通常為25千克，符合實際；一瓶標準瓶裝礦泉水凈含量約500克，因此重量約為500克。本題出錯多源于學生對生活中常見物體的重量沒有概念，錯把硬幣單位寫成千克，西瓜單位寫成克，需要結合生活積累重量感知。答案：2998；3000詳解：本題考查萬以內數的順序知識點。相鄰數指緊挨著原數的兩個數，一個比原數小1，一個比原數大1，計算可得：2999-1=2998，2999+1=3000，因此答案為2998和3000。本題常見錯誤為錯把相鄰當成整十數相鄰，寫為2990和3000，需要牢記相鄰數的定義是差為1的兩個數。

7.答案：(28+12)÷5=8詳解：本題考查分步算式合并綜合算式知識點。原運算順序是先算28+12的和，再用得到的和除以5得到商，混合運算規則中，要先算加法必須給加法加小括號改變運算順序，因此正確的綜合算式是(28+12)÷5=8。本題最常見的錯誤是忘記加括號，錯寫為28+12÷5，該算式會先算除法，不符合原運算順序，因此錯誤。答案：>；>；=；<詳解：本題考查數的大小比較、單位換算知識點。比較數的大小時，位數多的數大于位數少的數，1000是四位數，999是三位數，因此1000>999；單位不同先統一單位，6千克=6000克，6000克>5900克，因此6千克>5900克；計算左邊算式可得3000+200=3200，和右邊相等，因此填等于號；計算兩邊算式可得42÷7=6，24÷3=8，6<8，因此填小于號。答案：5；35詳解：本題考查有余數除法的性質知識點。在有余數的除法中，余數必須小于除數，本題除數是6，因此余數△最大只能是5（比除數小1）。再根據被除數=商×除數+余數，計算被除數□：5×6+5=35，因此△最大是5，□是35。本題常見錯誤為把余數最大寫成6，忘記余數要比除數小的規則，或是計算被除數時忘記加余數，錯得30，需要牢記有余數除法各部分的關系。答案：25；36詳解：本題考查數列找規律知識點。觀察數列可發現：1=1×1，4=2×2，9=3×3，16=4×4，規律為第n個數就是n的平方，因此第五個數是5×5=25，第六個數是6×6=36，所以填25和36。本題屬于二年級規律拓展題型，學生容易錯按“依次加3、加5”錯推為21、28，實際差的規律也是3、5、7、9，結果一致，本質都是平方數規律。答案：6詳解：本題考查有余數除法的實際應用（去尾法）知識點。總長度20米，每3米做一根跳繩，列式計算：20÷3=6（根）……2（米），剩余的2米不夠做一根完整的跳繩，因此需要舍去余數，最多只能做6根。本題常見錯誤為直接把商加1，錯寫為7根，沒有結合實際判斷剩余長度是否符合要求，做跳繩這類題目，剩余不夠就舍去，用去尾法取值。二、判斷題答案及詳解答案：√詳解：本題考查旋轉現象的認識知識點。旋轉的定義是物體繞著一個固定點或軸做圓周運動，翻開課本時，課本繞書脊這個固定軸轉動，符合旋轉的特征，因此該說法正確。學生容易混淆平移和旋轉，平移是物體沿直線平行移動，方向不改變，旋轉繞點/軸轉動，方向改變，因此本題說法正確。答案：×詳解：本題考查克與千克的單位換算知識點。單位換算可得1000克=1千克，因此1000克棉花和1千克鐵的重量完全相等，和物體的材質無關，題目說1000克棉花更輕，說法錯誤。本題是經典易錯題，學生容易受“棉花輕、鐵重”的慣性思維影響出錯，實際重量只看數值和單位，單位統一后數值相等重量就相等。答案：√詳解：本題考查萬以內數的大小比較知識點。比較數的大小時先比位數，位數多的數更大，四位數的位數是4，三位數的位數是3，四位數位數更多，因此四位數一定比三位數大。用極端值驗證：最小的四位數是1000，最大的三位數是999，1000>999，結論成立，因此說法正確。答案：√詳解：本題考查混合運算的運算順序知識點。在沒有括號的混合運算中，運算順序是先算乘除，后算加減，本題算式35-18÷9包含減法和除法，因此要先算除法再算減法，符合運算規則，因此說法正確。

5.答案：×詳解：本題考查平均分的概念知識點。只有平均分才能保證每份同樣多，題目只說把12個梨分成2份，沒有說明是平均分，因此每份不一定是6個，可以是任意和為12的兩個數，因此說法錯誤。本題的陷阱就是漏掉“平均分”三個字，很多學生沒注意審題直接判斷正確，導致出錯。三、選擇題答案及詳解答案：C詳解：本題考查萬以內數的讀數規則，依次分析選項：A選項4005，讀作四千零五，讀一個零，不符合要求；B選項3020，讀作三千零二十，讀一個零，不符合要求；C選項5800，讀作五千八百，末尾的兩個0都不讀，一個零也不讀，符合要求；D選項6010，讀作六千零一十，讀一個零，不符合要求；因此正確答案是C。答案：B詳解：依次分析選項：A選項平移是圖形沿直線移動，不改變方向，剪軸對稱圖形沒有用到平移原理，錯誤；B選項軸對稱圖形沿對稱軸對折后兩邊完全重合，把紙對折后裁剪，展開后沿折痕兩邊完全重合，正是利用了軸對稱的原理，正確；C選項旋轉是繞固定點轉動，剪軸對稱圖形沒有用到旋轉原理，錯誤；D選項放大是改變圖形大小，本題沒有涉及圖形放大，二年級也不學習放大相關內容，錯誤；因此正確答案是B。答案：B詳解：分別計算每個選項的商再比較大小：A選項12÷3=4，商是4；B選項36÷4=9，商是9；C選項24÷4=6，商是6；D選項21÷3=7，商是7；比較大小：9>7>6>4，因此商最大的是B選項，正確答案是B。答案：A詳解：本題考查邏輯推理，逐步分析：已知三個人的成績分別是38下、32下、35下，小麗明確說自己拍了32下，因此小麗的成績確定是32下，剩余38下和35下屬于小明和小紅；小明說自己拍的不是最多的，剩余兩個成績中最多的是38下，因此小明不是38下，小明只能是35下，剩余的38下就是小紅的成績；因此小紅拍了38下，正確答案是A。答案：B詳解：原運算順序是先算18-12的差，再用差乘8得到積，要先算減法必須加小括號，依次分析選項：

A選項18-12×8，先算乘法再算減法，不符合原運算順序，錯誤；

B選項(18-12)×8，先算括號內的減法，再算乘法，符合原運算順序，正確；

C選項6×8-12，運算結果錯誤，也不符合合并要求，錯誤；

D選項18-6×8，運算順序和結果都錯誤，錯誤；

因此正確答案是B。四、計算題答案及詳解直接寫出得數答案：4；40；390；6000；9；8000；36；70；24；9；30；900詳解：本題考查口算能力，涉及表內乘除法、整百整千數加減法、混合運算口算。整百整千數加減法只需要把計數單位相加減，比如320+70就是32個十加7個十，得到39個十即390；混合運算要注意運算順序，比如16÷4+20要先算除法再算加法，得到4+20=24，50-(12+8)要先算括號內的加法，得到50-20=30，不按運算順序口算就會出錯。

2.豎式計算答案：43÷7=6……1，豎式計算過程：先寫除號，被除數43寫在除號內，除數7寫在除號外，試商可得6×7=42<43，7×7=49>43，因此商6寫在個位，43-42=1，余數1<7，計算正確。

50÷8=6……2，豎式計算過程：試商可得6×8=48<50，7×8=56>50，商6，50-48=2，余數2<8，計算正確。

37÷5=7……2，豎式計算過程：試商可得7×5=35<37，8×5=40>37，商7，37-35=2，余數2<5，計算正確。

詳解：本題考查有余數除法的豎式計算，關鍵點是試商合適，余數必須小于除數，試商時利用除數的乘法口訣找最接近被除數又小于被除數的積，常見錯誤是試商偏小，導致余數大于除數，比如43÷7試商5，余數8>7，說明商小了，需要調大。脫式計算答案及過程：63?42÷7

詳解：混合運算規則：沒有括號時先算乘除后算加減，有括號時先算括號內的，再算括號外的。第一題沒有括號，先算除法再算減法，不能先算63-42；第二題有括號，先算括號內的減法，再算乘法，不能先算8×27；第三題同樣先算括號內的減法，再算除法，符合規則結果正確。

五、操作題答案及詳解

1.詳解：平移作圖步驟：首先找到原三角形的三個頂點，分別將三個頂點向右數8格，得到平移后的三個對應點，按照原三角形的形狀依次連接三個對應點，得到向右平移8格后的圖形；再將平移后的三個頂點向下數3格，得到最終的三個對應點，依次連接三個點，就得到符合要求的圖形。平移作圖需要注意：所有頂點都平移相同的格，不能數錯格數，平移不改變原圖形的形狀和大小。=63?6答案：漫畫詳解：本題考查數據收集整理中的“正”字計數法，一個“正”字