福建省廈門市集小片區2025-2026學年四年級上學期期末語文試題（文字版含答案）

2025-2026學年第一學期四年級期末綜合練習卷語文（完成時間：100分鐘試卷滿分：100分）一、認一認，寫一寫，智慧在筆尖流淌。（2+6分）1.請把下列句子正確、規范、整潔地抄寫在橫線上。新年有好運，小馬送福來。愿你下筆從容，妙筆生花，馬到成功！2.看拼寫，寫詞語。二、選一選，辨一辨，夢想在心中啟航。（14+3分）3.下列詞語中加點字的讀音不正確的是哪一項？（

）A.豌豆（wān）嫩紅（nèn）B.葉柄（bǐn）角色（jiǎo）C.發顫（chàn）懲罰（chéng）D.成熟（shú）痕跡（hén）4.下列詞語書寫正確的是哪一項？（

）5.下面對加點詞解釋正確的是哪一項？（

）A.以堙于東海（沉沒）B.可憐九月初三夜（可惜）C.諸兒競走取之（快步走）D.醉臥沙場君莫笑（戰場）6.同學們，街頭竹編藝人編出的栩栩如生的工藝品，一定深深吸引過你們。竹編因其獨特的智慧和精巧的手藝，成為我國寶貴的非物質文化遺產。閱讀這段話，完成（1）-（5）題。“巧手竹馬”竹編挑戰賽開始啦！“黑馬隊”和“飛馬隊”展開了緊張的較量。這邊，“黑馬隊”的隊員們手指飛快，竹條像小魚一樣在掌心穿梭，馬頭很快就有了模樣。那邊，“飛馬隊”也不甘示弱。小伙伴們你遞竹條我來編，手腳麻利，拼勁十足，平整光滑的馬背瞬間成型了。兩相競技，必有一方留遺憾。最終，“飛馬隊”以微小的差距輸了這場比賽。（1）隊員們合作編出了精致的竹馬。說到馬，你知道馬的家通常叫什么嗎？（

）A.棚 B.塘 C.巢 D.窩（2）下列句子中加點詞語使用不恰當的是哪一項？（

）A.看著威風凜凜的竹編馬，大家的心里都激動不已。B.獲勝隊激動地擁抱在一起，低聲細語地跳了起來。C.“飛馬隊”的隊長打頭陣，第一個編好馬身的骨架。D.“黑馬隊”的隊員們各顯神通，編織手法令人驚嘆。（3）這場比賽的指導老師說：“竹條的長度需要十分精準，因為‘________________’，差一丁點整體結構就會松散。”橫線上最應填入的是哪一項？（

）A.尺有所短，寸有所長 B.比上不足，比下有余C.差之毫厘，謬以千里 D.一言既出，駟馬難追（4）這段話主要講了什么內容？（

）A.“巧手竹馬”竹編挑戰賽開始啦！B.“黑馬隊”和“飛馬隊”展開了緊張的較量。C.“飛馬隊”的隊員們也不甘示弱。D.“飛馬隊”以微小的差距輸了這場竹編比賽。（5）竹編挑戰賽中，“飛馬隊”輸了比賽，小語寫了一封信安慰他們。請你用規范的修改符號幫她修改信中的內容。（兩處語病，一處錯別字）三、填一填，連一連，經典在心頭點亮。（9+2分）7.按要求填空。探索路上，“好問則裕，________________”教我們勤學善問；“________________，秋霜早”讓我們讀懂自然的語言；“不識廬山真面目、________________________”提醒我們換個角度思考問題；而“________________________，雪卻輸梅一段香”告訴我們人各有所長；“但使龍城飛將在，________________________”激勵我們心懷祖國，志存高遠。8.根據讀過的神話故事，連一連。（2分）神農帶領子孫移山開路倉頡親嘗百草造福百姓赫拉克勒斯觀物造字傳承文明愚公勇斗妖魔為民除害四、理一理，探一探，絲路在指尖綿延。（2+2分）絲綢，是古人智慧凝結的珍寶，那縷源自蠶吐出的“絲”，其背后藏著古人怎樣的智慧呢？探“絲”之奧秘“絲”的甲骨文令人費解地出現了六個圓圈，它們被串成兩串。這些圓圈代表什么呢？原來，它描繪的正是將長達近一公里的蠶絲纏繞于棍棒的畫面。《字從遇見你》尋“絲”之神話léi相傳黃帝時代的“先蠶娘娘”嫘祖，發現了sāo野蠶吐絲的秘密，還摸索出“繅絲”的工藝：將蠶繭浸入熱水中煮軟，用竹簽挑起絲頭，讓它們niǎn通過一個小孔捻合成一股絲線，再輕輕繞到轉動的工具上，慢慢地往外拉，就能抽出連綿的絲線。9.結合上述材料，下列哪個選項是“絲”對應的象形文字？（

）A. B. C. D.sāo10.請結合上述材料，理清“繅絲”的制作過程，將正確的序號填入流程圖的括號內。①煮蠶繭②繞線抽絲③挑起絲頭niǎn④捻合絲線五、讀一讀，想一想，科技為未來領航。（3+6+1+4分）將五星紅旗送上月球，一直是中國航天人的夢想。但月球上溫差極大、輻射強烈，還有超強的tuì紫外線。這就需要特制一種“不褪色、不串色、不變形”的特殊國旗。這個重任交給了武漢紡織大學的科研團隊。他們經過八年努力，研制出第一面特制國旗。這面國旗隨著月球探測器“嫦娥五號”飛向月球，并在月球表面成功展示。四年后，他們又成功研制出第二面特制國旗，并讓這面國旗隨著“嫦娥六號”探測器，實現了在月球背面的首次展示。【材料一】月球上的國旗不簡單對比項目“嫦娥五號”國旗“嫦娥六號”國旗任務啟動2012年啟動任務

研制“織物版”五星紅旗2020年啟動任務

研制“石頭版”五星紅旗核心難題國旗的顏料容易串色xiān

玄武巖纖維容易折斷采用技術采用“天然材料微納米化技術”采用“玄武巖熔融拉絲技術”創下紀錄2020年12月

中國首次在月球表面動態展示國旗2024年6月

中國首次在月球背面獨立動態展示國旗【材料二】蠶絲破解國旗的串色難題2016年，團隊將研制出的織物版國旗送到北京，參加高低溫真空模擬實驗。結果，顏料在布料上亂跑，國旗上紅色的底布和黃色的星星，顏色混在一起了。這意味著人造xiān纖維在極端環境中，分解成了光滑的小顆粒，正是這些“不聽話”的小顆粒，讓顏料無法被牢牢鎖定。此時，團隊想到了“xiān纖維皇后”——蠶絲。蠶絲的分子結構對這些小顆粒有很強的吸附能力，能鎖住這些“不聽話”的小顆粒。于是，團隊采用徐衛林教授的“天然材料微納米化技術”，將蠶絲磨成納米級粉體，并用它研制出一種新型色漿。用這層色漿給顏料顆粒穿上“保護衣”，將它們牢牢鎖住，就徹底解決了串色難題。【材料三】太空材料的“七十二變”這些研究發現，不僅讓蠶絲和玄武巖xiān纖維成為“太空英雄”，還讓它們在生活中被廣泛應用。11.下列是關于“嫦娥六號”國旗的介紹，請結合材料一的信息，正確的在“√”填涂，錯誤的在“×”填涂。（1）研制時間8年完成………………（

）（2）采用技術“天然材料微納米化技術”…………（

）（3）創下紀錄中國首次在月球背面獨立動態展示國旗…………（

）12.材料二中，科學家最終用什么方法解決了顏料串色的難題？（

）A.將蠶絲磨成納米級粉體B.反復采用“玄武巖熔融拉絲技術”C.使用蠶絲代替人造纖維D.用蠶絲制成新型色漿“鎖住”顏料13.材料二在寫國旗串色時，用小顆粒“不聽話”來形容，這樣表達有什么好處？（

）A.增強了語言的趣味性 B.強調了語言的準確性C.突出了語言的嚴謹性 D.體現了語言的簡潔性14.小語讀材料一時產生疑問：“嫦娥五號”國旗和“嫦娥六號”國旗遇到的核心問題有什么不同？（1）這個問題主要從哪個角度提出？（

）A.文章的題目 B.文章的內容 C.文章的寫法 D.文章帶來的啟發（2）讀完這三則材料，我也想提一個有價值的問題（試卷中的考題不再重復提問）。___________________________________________________________ 15.小語因為常年運動，鞋子磨破了，需要買一雙鞋。奶奶年紀大了，特別需要一套舒適透氣的衣服。請結合材料三，提出建議：小語應該買什么材料做成的鞋子？奶奶應該買什么材料做成的衣服？并說明理由。___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、讀一讀，品一品，童年在游戲中閃亮。（10+3+3分）蒲葦棒①到了深秋，男孩子們都喜歡到水邊去采集蒲葦棒。所謂蒲葦棒，其實就是蒲葦的種子。每一棵蒲葦到了青春期之后，它的中間部位就會長出一根獨特的硬稈，頂頭毛茸茸的，這就是蒲葦棒。到了盛夏，蒲葦棒差不多就發育成熟了，大拇指那么粗，十到十五厘米那么長。可是，這時候你很難注意到它們——在盛夏，蒲葦的葉子實在太妖魅、太高調了，它修長，柔美，還挺括，在葉子們鋪天蓋地的搖曳中，蒲葦棒呆頭呆腦的，像幼兒園大班里正在跳舞的小男生。②進入到秋后，蒲葦的葉子萎靡了。它們越來越枯，越來越黃，一點一點耷拉下去了。蒲葦棒沒動，卻挺立了出來。遠遠地望過去，茂密的蒲葦叢里全是直立的蒲葦棒，一根一根的，驕傲得跟什么似的，特別顯眼。③沒人愿意拿蒲葦棒做柴火。它不經燒。如果把一根粗大的蒲葦棒送進火堆里，它一下子就沒了。大人們把這樣的火叫作“軟火”，而槐樹根和榆樹根所散發出來的火才能稱得上“硬火”。“硬火”可以燉雞，可以熬骨頭湯，“軟火”卻不行。一種植物在它枯死之后連做柴火的資格都沒有，通常是不受待見的。④但是，對男孩子們來說，蒲葦棒卻有用，主要是用來打仗。男孩子們把蒲葦棒采回來了，先放在天井里曬。曬干了，再悄悄地保存起來，靜靜地等待時機到來。冬天一定會來，暴風一定會來。在冬天的暴風來臨之后，男孩子們的戰爭也就開始了。他們把蒲葦棒斜捆在身上，像海軍陸戰隊的好漢，出征了。⑤還是回到蒲葦棒上來吧。別看蒲葦棒的中間有一根莖，其實，它渾身都是絨。這就是大自然的仁慈了。無論你多么弱小，大自然都會給你張揚自身的機會——見過蒲公英種子的飛翔吧？見過。對，那些小小的、毛茸茸的“降落傘”的底部都有一顆種子，“降落傘”停在哪里，種子就會種在哪里。蒲葦也是這樣，唯一的區別就在于，它的絨，或者說種子，在數量上要巨大得多。⑥由于蒲葦棒被曬得很干，所有的絨毛都是干的、輕的，只要輕輕一碰，那些絨毛就如同炸彈一般，炸開了，更何況是用力一擊呢？⑦想象一下吧，十幾個、幾十來了，大爆炸接連不斷，無聲無息一種引人入勝的“雪雨腥風”。16.蒲葦棒在什么時候最容易被發現？（

）A.夏天 B.秋天 C.冬天 D.春天17.文中第⑥自然段中，把蒲葦棒的絨毛比作什么？（

）A.雪花 B.暴風 C.炸彈 D.降落傘18.第④自然段中“他們把蒲葦棒斜捆在身上，像海軍陸戰隊的好漢，出征了。”這句話凸顯了孩子們怎樣的形象？（

）A.好奇 B.威風 C.乖巧 D.熱情19.第⑤自然段中，作者在介紹蒲葦棒時，為什么特別介紹了蒲公英的種子？（

）A.突出蒲公英種子容易傳播 B.幫助理解蒲葦種子的傳播方式C.說明蒲公英比蒲葦更常見 D.重點強調蒲葦種子更容易存活20.為什么孩子們要在刮大風的日子玩蒲葦棒？（

）A.因為蒲葦棒絨毛太軟，打人不疼B.因為蒲葦棒不經燒，只能當玩具C.因為冬天葉子枯萎，蒲葦棒顯眼D.因為暴風能強化爆炸的視覺效果21.讀到第①自然段中畫橫線的句子，你有什么想法？請在答題卡作批注。（可以從寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發的地方等角度作批注。）22.文章第⑥段“由于蒲葦棒被曬得很干，所有的絨毛都是干的、輕的，只要輕輕一碰，那些絨毛就如同炸彈一般，炸開了，更何況是用力一擊呢？”請聯系上下文，描述一下男孩子們將蒲葦棒用力一擊時的場面，并體會此時男孩子們的心情，寫下來。_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 七、寫一寫，敘一敘，故事在筆下生花。（習作：二選一）（30分）任務一《蒲葦棒》一文中，小伙伴們玩耍的畫面特別生動。那些簡單的游戲、純真的歡笑，構成了童年最珍貴的記憶。請你回憶與小伙伴們共同玩耍的經歷，選擇一兩個難忘的畫面，用文字書寫那時的快樂與美好。題目自擬。任務二生活處處藏著秘密，需要你有一雙會發現會觀察的眼睛。比如：玩具車為什么能跑？小燈泡是怎么亮起來的？媽媽做的菜為什么特別香？冰箱為什么能保鮮？含羞草為什么會“害羞”？蠶是怎么吐絲的……請選擇一個你發現的秘密，將題目《發現______的秘密》補充完整，寫下你發現秘密的過程。要求：①內容寫清楚，過程寫具體，語句通順，表達真情實感；②書寫工整，不出現真實的人名、校名。試卷答案1.新年有好運，小馬送福來。愿你下筆從容，妙筆生花，馬到成功！（分值要點：書寫正確1分，規范1分，共2分）2.胸懷迎接奔流不息滋潤創造（分值要點：每個詞語1分，共6分）3.B4.A5.B（分值要點：每題2分，共6分）6.（1）B（2）B（3）C（4）B（5）①用改正號把“所以”改成“但是”；②用改正號把“自毫”改成“自豪”（分值要點：（1）（4）每題2分，共8分；（5）每處修改2分，共4分，附加題3分）7.自用則小夏雨少只緣身在此山中梅須遜雪三分白不教胡馬度陰山（分值要點：每空1分，共9分）8.神農——親嘗百草造福百姓倉頡——觀物造字傳承文明赫拉克勒斯——勇斗妖魔為民除害愚公——帶領子孫移山開路（分值要點：每組連線0.5分，共2分）9.C（分值要點：2分）10.②③④（分值要點：每空0.5分，共2