【新教材】冀教版（2024）四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) Unit 5 Lesson3《A birthday party》教案

【新教材】冀教版(2024)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5項(xiàng)目選自冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit5,圍繞“Aparty”,借圖文講述給祖父過(guò)生日的故事，(準(zhǔn)備禮物、慶生流程)、年齡表達(dá)(以蠟燭計(jì)歲),搭配閱讀問(wèn)答、chant、分享任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)生日話(huà)題詞匯與句型。本課時(shí)是單元家庭主題的重要組成部分，承接家庭人物介紹和關(guān)愛(ài)行動(dòng)，聚焦家庭生日聚會(huì)這一具體場(chǎng)景，屬于“人與自我”范疇下家庭生活主題的延伸，符合新課標(biāo)對(duì)四年級(jí)學(xué)生“能描述簡(jiǎn)單的節(jié)日或聚會(huì)場(chǎng)景”的要求，為后續(xù)相關(guān)節(jié)日話(huà)題學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)四年級(jí)學(xué)生對(duì)生日聚會(huì)有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，能用水中文描述生日慶祝方式和簡(jiǎn)單祝福，已掌握前兩課時(shí)的家庭成員詞匯和基礎(chǔ)交流句型，具備初步的英語(yǔ)閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。該階段學(xué)生對(duì)生日相關(guān)話(huà)題興趣濃厚，樂(lè)于分享自身經(jīng)歷，但用英語(yǔ)描述聚會(huì)流程、年齡計(jì)算及傳遞生日親情需引導(dǎo)。通過(guò)故事情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、chant律動(dòng)等形式，可深化其生日文化認(rèn)知，激發(fā)親情共鳴語(yǔ)言能力：1.聽(tīng)懂、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)“birthdayparty,gifts,candles,cake,makesawish”等核心詞匯和短語(yǔ)；2.能熟練流生日聚會(huì)相關(guān)內(nèi)容；3.能讀懂生日主題故事文本，完成閱讀問(wèn)答、年齡表達(dá)、祝福創(chuàng)作等語(yǔ)言任務(wù)；4.能程，表達(dá)生日祝福。文化意識(shí)：1.理解生祝、送祝福、蠟燭計(jì)歲等),了解中西方生日習(xí)俗的異同(如西方吹蠟燭許愿、中方吃長(zhǎng)壽面等);2.感受生日聚會(huì)中傳遞的親合新課標(biāo)“文化意識(shí)”維度的要求。思維品質(zhì)：1.通過(guò)閱讀故事、完成問(wèn)答，提升閱讀理解、信息提取與邏輯推理能力；2.在chant跟唱、創(chuàng)意創(chuàng)編、祝福創(chuàng)作中，鍛煉創(chuàng)新思維、語(yǔ)言組織與情感傳遞能力。學(xué)習(xí)能力：1.在小組合作問(wèn)答、分享交流、創(chuàng)編活動(dòng)中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究與溝通表達(dá)能力；2.學(xué)會(huì)在生活中觀察和積累生日相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際結(jié)合，提升生日與親情話(huà)題的表達(dá)自信難點(diǎn)用；2.準(zhǔn)確運(yùn)用生日聚會(huì)相關(guān)句型，能描述聚會(huì)流程、詢(xún)問(wèn)年齡并表達(dá)祝福。難點(diǎn)：1.深入理解生日文化內(nèi)涵(蠟燭計(jì)歲、家庭團(tuán)聚的意義等);2.能結(jié)合自身經(jīng)歷，生動(dòng)傳遞生日聚會(huì)中的親情，延伸創(chuàng)作個(gè)性化生日祝福直觀教學(xué)法(生日聚會(huì)道具、蠟燭模型、場(chǎng)景圖片展示)、情境教學(xué)法(模擬“生日慶祝會(huì)”場(chǎng)景)、任務(wù)型教學(xué)法(閱讀問(wèn)答、chant、分享驅(qū)動(dòng))、游戲教學(xué)法(詞匯接龍、句型闖關(guān)游1.生日話(huà)題詞匯卡片(帶對(duì)應(yīng)圖片、英文拼寫(xiě))、句型卡片；2.教材“Look,listenandread”部分的動(dòng)畫(huà)音頻及配套圖文課件；3.生日聚會(huì)道具(小蛋糕模型、蠟燭、禮物盒);4.中西方生日習(xí)俗對(duì)比圖片；5.空白生日祝?？０?；6.課堂評(píng)價(jià)小星星(用于激勵(lì)學(xué)生)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入(5分鐘)1.播放生日聚會(huì)短視頻(包含中西方家庭慶祝、送禮物、吹蠟燭場(chǎng)景),提問(wèn)：“Whatbirthdayswithyour“生日詞匯大挑戰(zhàn)”:快速展示詞匯卡片(如birthday,gifts,cake),學(xué)生搶答認(rèn)讀、拼寫(xiě)并描述對(duì)應(yīng)的生日?qǐng)鼍?，?duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予小星星獎(jiǎng)勵(lì)，激活舊知，導(dǎo)入新1.觀看視頻，識(shí)別生日活中文分享自身慶祝方式，嘗試說(shuō)出已知的英語(yǔ)生日詞匯。2.參與詞匯挑戰(zhàn)，喚醒生日詞匯速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)充滿(mǎn)歡樂(lè)氛圍的短視頻引入主學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，銜接已學(xué)知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)鋪墊詞匯合四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)新授(18分鐘)故事學(xué)習(xí)1.呈現(xiàn)教材“Look,listenandread”圖文課件，介紹：“Let’slearnaboutGrandpa.”播放音頻2遍，感知聚會(huì)流程(準(zhǔn)備禮物、慶生、許愿);第二遍讓學(xué)生跟1.閉眼聽(tīng)音頻感知大意，跟詞、短語(yǔ)和句型，故事核心內(nèi)容。2.遵循“整體感知-細(xì)節(jié)講解一強(qiáng)化操練”的教學(xué)邏直觀教具互動(dòng)，落句型。2.逐圖逐句講解：-針“birthdayparty,gifts,cake”,結(jié)合生日聚會(huì)場(chǎng)景圖和實(shí)物道具(蛋糕模型、禮物iseighty.”,結(jié)合蠟燭模型(一根蠟燭代表十歲),教讀“candles,eighty”等年齡強(qiáng)調(diào)年齡表達(dá)的準(zhǔn)確性。一講作演示(閉眼許愿、吹蠟燭)幫助學(xué)生理解，教讀發(fā)音和用法。3.多形式操練：一教師指圖文/卡片提問(wèn)，學(xué)生用完整句型回答；一同桌分角色朗讀故事，互換角色練習(xí)；-開(kāi)展“句型闖關(guān)”游戲，設(shè)置不同關(guān)卡(詢(xún)問(wèn)生日、詢(xún)問(wèn)年齡、4.文化滲透：展示中西方生日學(xué)習(xí)詞發(fā)音、拼寫(xiě)和句型助場(chǎng)景圖、實(shí)物道具和動(dòng)解語(yǔ)義，掌握生日本方式。3.參與多種形式操練，鞏固詞匯、短語(yǔ)與句型的運(yùn)用，提升口語(yǔ)反應(yīng)能力織能力。情與文化交流，深化家庭歸屬感，樹(shù)實(shí)詞匯、短語(yǔ)和句型的教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)滲透文化意識(shí)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與文化認(rèn)知的協(xié)同發(fā)展習(xí)俗對(duì)比圖片，介紹西方吹蠟燭許愿、送禮物與中方吃長(zhǎng)壽面、送紅包等習(xí)俗的異同，交流生日聚會(huì)對(duì)家庭團(tuán)聚、傳遞親情的意義，引導(dǎo)學(xué)生珍惜家庭溫暖，感受生日文化。立生日文化認(rèn)知。操練(15分鐘)問(wèn)答材料(基于教材故事內(nèi)容),說(shuō)明任務(wù)：“Answer立閱讀、尋找答案(如“Whoseeighty.”),限時(shí)5分鐘，教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。2.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享答案，用完整句型表述(如“Todayis真傾聽(tīng)，可補(bǔ)充不同答案，教師點(diǎn)評(píng)并給予小星星獎(jiǎng)勵(lì)。3.chant”音頻，讓學(xué)生先靜聽(tīng)感受節(jié)奏和韻律，再跟唱模仿，強(qiáng)調(diào)發(fā)音與韻律(如1.獨(dú)立閱問(wèn)題，鞏固故事信息與詞匯，提升閱讀理解能力和信息提取能力。2.上臺(tái)分享答案，學(xué)習(xí)完整表語(yǔ)言運(yùn)用與信息輸出。3.聽(tīng)chant音頻，跟唱受英語(yǔ)韻律，鞏固通過(guò)閱讀chant跟唱、創(chuàng)編、分享等多樣化不同維度鞏固所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究與創(chuàng)新思維能力，突破“描述聚會(huì)流程與年齡”的教學(xué)重點(diǎn)candles”等詞),可搭配動(dòng)作表演(如“givegifts”做遞禮物動(dòng)作、“makeawish”chant:引導(dǎo)學(xué)生替換生日對(duì)象、禮物和年齡(如“Todayfive.”),限時(shí)5分鐘，各組展示分享，教師從創(chuàng)編內(nèi)容、韻律、發(fā)音等方面點(diǎn)評(píng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。5.分享交流開(kāi)展“我的生日故事”任務(wù)：學(xué)生用英語(yǔ)描述自己或家人的生日wish.”),限時(shí)5分鐘。6.學(xué)生上臺(tái)分享，其他學(xué)生傾聽(tīng)、提問(wèn)互動(dòng)(如“Whatmother?”),教師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言運(yùn)用與情感傳遞，提升學(xué)生的口語(yǔ)與表達(dá)能力。詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感，提升學(xué)習(xí)興趣。4.分組創(chuàng)編chant,展示分享，拓展語(yǔ)言運(yùn)用與創(chuàng)造力，嘗試新的生日表達(dá)。5.思考、準(zhǔn)備自身生日故與語(yǔ)言組織能力，深化生日聚會(huì)理解。6.上臺(tái)分享，互動(dòng)交流，提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力與親情傳遞能力。生日聚會(huì)情景模擬1.發(fā)放生日聚會(huì)道具(小蛋糕模型、蠟5人)模擬給家人過(guò)生日?qǐng)鼍埃糜⒄Z(yǔ)交流(如“Happyblowoutthecandles.”“Howoldareyou?”),要求融入所學(xué)詞匯、短語(yǔ)和句型，教師巡視指導(dǎo)。2.各組依次表演，其他組用英語(yǔ)評(píng)價(jià)性、場(chǎng)景還原度、情感傳遞等方面點(diǎn)評(píng)，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。3.生日祝福創(chuàng)作：分發(fā)空白生日祝?？０?，引導(dǎo)學(xué)生制作“生日祝?？ā?用英語(yǔ)寫(xiě)祝福給家人(如“DearGrandpa,Iloveyou.”),限時(shí)5分鐘，可搭配簡(jiǎn)單圖畫(huà)。4.學(xué)生上臺(tái)展示祝福卡，分享對(duì)家人的愛(ài)，其他學(xué)生給予掌聲鼓1.分組模流，在真實(shí)情境中言，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與生日表達(dá)能力，強(qiáng)化故事理解。2.觀看表演并進(jìn)行英語(yǔ)評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)用與親情升聽(tīng)力與評(píng)價(jià)能力。3.創(chuàng)意制作祝制圖案、寫(xiě)英語(yǔ)祝與表達(dá)能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日慶祝情境，讓學(xué)生在表演和創(chuàng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，延用場(chǎng)景，突破“生動(dòng)傳遞親情與創(chuàng)作學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)化情感教育情共鳴與語(yǔ)言運(yùn)用。力，鞏固生日句型與祝福表達(dá)。4.上臺(tái)展示祝享，與同學(xué)互動(dòng)，深化親情升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力與家庭能力。1.師生共同回顧本節(jié)課核心生日聚會(huì)詞匯(birthday,gifts,candles等)與交流句型(“Whosebirthday...?憶。2.再次強(qiáng)調(diào)生日聚會(huì)傳遞親情的意義，鼓勵(lì)學(xué)生課后用英語(yǔ)為家人策劃一場(chǎng)簡(jiǎn)單的生日聚會(huì)，傳遞溫暖，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合。1.跟隨教師回顧知識(shí)，強(qiáng)化固核心內(nèi)容。2.聆聽(tīng)親情與文化價(jià)值強(qiáng)調(diào)，樹(shù)立持續(xù)傳暖的意識(shí)，明確快速梳理本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)升華情感目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的統(tǒng)一英語(yǔ)學(xué)習(xí)與情感交系。1.聽(tīng)教材“Look,listenandread”音頻，模仿朗讀3遍，錄制生日聚會(huì)講述音頻(時(shí)長(zhǎng)1-2分鐘),發(fā)送至班級(jí)群，要求準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。2.用英語(yǔ)為家人設(shè)計(jì)一場(chǎng)生日聚會(huì)(包含流程、禮物、祝福),下節(jié)課分享，傳遞生日溫情。3.向家人表達(dá)英1.課后聽(tīng)讀、錄制固語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與故事理解，深化生日表達(dá)。2.設(shè)計(jì)聚會(huì)，拓展語(yǔ)言輸出，強(qiáng)化情感傳遞與英語(yǔ)運(yùn)用，增暖。3.實(shí)踐運(yùn)用英“學(xué)用結(jié)合”,提升語(yǔ)言運(yùn)用的自信心和情感作業(yè)設(shè)計(jì)兼顧語(yǔ)言鞏固、創(chuàng)意實(shí)踐與情感表“注重學(xué)以致用”的教學(xué)理念，延伸課堂學(xué)習(xí)效果力。教學(xué)中，學(xué)生在情景模擬、祝福創(chuàng)作中參與積極，對(duì)生日聚(蠟燭計(jì)