2026年重慶(中考)語(yǔ)文真題試卷及答案

-2026年重慶(中考)語(yǔ)文真題試卷及答案一、積累與運(yùn)用（30分）(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.嫉妒（jídù）B.機(jī)械（jièxiè）C.供認(rèn)（gōngrèn）D.膽怯（dǎnqiè）答案：D解析：A項(xiàng)“嫉”應(yīng)讀“jì”，B項(xiàng)“械”應(yīng)讀“xiè”，C項(xiàng)“供認(rèn)”應(yīng)讀“gùnrèn”。“怯”讀音正確，選D。(2)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A.果然如斯B.焦躁不安C.斷章取意D.雞毛蒜皮答案：B解析：A項(xiàng)中的“斯”與“事”混淆，C項(xiàng)“斷章取意”應(yīng)為“斷章取義”，D項(xiàng)無錯(cuò)別字，但與題干不符，B項(xiàng)正確。(3)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.他總是高談闊論，卻缺乏實(shí)際行動(dòng)，空談?wù)`國(guó)。B.他與同事相處融洽，總是不以為然地接受別人的意見。C.這個(gè)決定真是首當(dāng)其沖，大家都在為他叫好。D.每到節(jié)假日，商場(chǎng)人山人海，美輪美奐。答案：A解析：A項(xiàng)“高談闊論”形容說話動(dòng)聽，但搭配“空談?wù)`國(guó)”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“不以為然”表示不認(rèn)為是對(duì)的，常用于否定觀點(diǎn)，不恰當(dāng)；C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，和“決定”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“美輪美奐”形容建筑等雄偉壯麗，不能用于商場(chǎng)環(huán)境，錯(cuò)誤。(4)下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.通過這次活動(dòng)，使我更加熱愛祖國(guó)的文化。B.我們要廣泛的開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。C.這座橋的建造，是工程人員經(jīng)過反復(fù)研究后完成的。D.我的書包里有很多本書，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。答案：C解析：A項(xiàng)賓語(yǔ)缺失，“通過”后面應(yīng)直接接主語(yǔ)，去掉“使”；B項(xiàng)“廣泛的”應(yīng)修飾“開展”，順序不當(dāng)；D項(xiàng)無問題，但不止一項(xiàng)合理，選C最符合語(yǔ)法規(guī)則。(5)古詩(shī)文默寫（8分，每空1分）①________，江清月近人。（《宿建德江》孟浩然）②烽火連三月，________。（《春望》杜甫）③何當(dāng)共剪西窗燭，________。（《夜雨寄北》李商隱）④曲徑通幽處，________。（《題破山寺后禪院》常建）⑤________，聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》辛棄疾）⑥談笑有鴻儒，________。（《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿）⑦這里，________，________。（《醉翁亭記》歐陽(yáng)修）⑧遙憐故園菊，________。（《九月九日憶山東兄弟》王維）答案：①野曠天低樹②家書抵萬(wàn)金③卻話巴山夜雨時(shí)④禪房花木深⑤明月別枝驚鵲⑥往來無白丁⑦人不知而不慍，不亦君子乎⑧應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開解析：①出自《宿建德江》，②出自《春望》，③出自《夜雨寄北》，④出自《題破山寺后禪院》，⑤出自《西江月·夜行黃沙道中》，⑥出自《送靈澈上人》（原句為“談笑有鴻儒，往來無白丁”），⑦出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，⑧出自《九月九日憶山東兄弟》。(6)文學(xué)文化常識(shí)填空（2分）作者_(dá)_______，字子美，號(hào)少陵野老，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作有《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。答案：杜甫解析：杜甫是唐代著名詩(shī)人，被尊為“詩(shī)圣”，代表作包括《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。(7)綜合性學(xué)習(xí)/語(yǔ)言運(yùn)用（4分）請(qǐng)根據(jù)“文明校園”主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、對(duì)仗工整，不超過15字。答案：文明禮儀在心中，和諧校園共創(chuàng)建解析：該標(biāo)語(yǔ)對(duì)仗工整，內(nèi)容貼切，符合“文明校園”的主題，簡(jiǎn)短有力。(8)名著閱讀題（4分）《儒林外史》中描寫了大量科舉制度下的士人形象，其中________是作者諷刺科舉制度最典型的例子，他因科舉而喪失做人尊嚴(yán)，最終淪為“偷雞摸狗”的小人。答案：范進(jìn)解析：范進(jìn)是《儒林外史》中因科舉而發(fā)瘋的人物，形象深刻地批判了科舉制度對(duì)人性的摧殘。二、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。【原文內(nèi)容】《韓非子·五蠹》節(jié)選夫有功者不賞，則有功者不勸；有罪者不罰，則有罪者不懲。是以賞罰并行，而臣下不敢為非。此而不理，而曰“吾不與”，是遺百年之患于旦夕之間也。故先王之治，知人之性，莫不善惡有端，其所以守之不移、行之不違者，賞罰之明也。(9)解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（3分，每小題1分）1.是遺百年之患于旦夕之間也2.其所以守之不移3.而曰“吾不與”答案：1.留下；2.原因；3.說解析：1.“遺”意為“留下”；2.“所以”是“原因”的意思；3.“曰”表示“說”，“不與”是“不參與”的意思。(10)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（3分）答案：因此，賞罰并行，臣下就不敢做壞事。解析：原文表達(dá)的是古代統(tǒng)治者通過賞罰機(jī)制來約束臣民行為的道理。(11)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）A.文章強(qiáng)調(diào)賞罰對(duì)于輔佐君主治理國(guó)家的重要性B.作者認(rèn)為沒有賞罰，有罪的人就會(huì)逃跑C.“先王之治”指的是韓非子自己的治國(guó)理念D.文中提到的“五蠹”是指擾亂社會(huì)秩序的五種人答案：A解析：A項(xiàng)符合文章主旨，作者強(qiáng)調(diào)賞罰的必要性；B項(xiàng)中“逃跑”是對(duì)“不懲”的誤解；C項(xiàng)“先王之治”應(yīng)是古代君主的治國(guó)理念，與作者無關(guān)；D項(xiàng)“五蠹”是《五蠹》篇的主題，與本文無關(guān)。(12)簡(jiǎn)答題（2分）文中最后一句“此而不理，而曰‘吾不與’”的含義是什么？答案：如果不處理這種問題，卻說“我不參與”，就會(huì)留下長(zhǎng)久的隱患。解析：這句話強(qiáng)調(diào)治理國(guó)家不能回避問題，否則后果嚴(yán)重。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成13-14題。【詩(shī)歌原文】《江畔獨(dú)步尋花·其六》杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。(13)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.詩(shī)中描繪了春天生機(jī)盎然的景象B.用“千朵萬(wàn)朵”夸張地表現(xiàn)花開之盛C.表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自然景物的欣悅之情D.“恰恰”說明鳥鳴恰逢其時(shí)，毫無違和答案：D解析：D項(xiàng)“恰恰”是擬聲詞，包含感情色彩，不能說明鳥鳴剛好合適。(14)簡(jiǎn)答題（3分）賞析“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”一句中“留連”一詞的作用。答案：“留連”意為留戀、逗留，生動(dòng)地寫出了花叢中蝴蝶飛舞的熱鬧景象，表現(xiàn)出春天的歡快與生機(jī)。解析：該詞富有表現(xiàn)力，使畫面更靈動(dòng)，呼應(yīng)了詩(shī)歌的主題。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）記敘文/散文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成15-19題。【文章內(nèi)容】中秋夜，月圓如盤，照耀人間。外婆總說：“我們要把月亮寄給遠(yuǎn)方的親人。”這夜，她總是把月餅一個(gè)個(gè)擺好，說：“他們總說你忙，這月亮，我替你送去。”我的父母在外地工作，每到中秋，外婆都會(huì)給我寄一盒月餅，有時(shí)還有她親手扎的花燈。每收到一盒月餅，我都會(huì)感到一陣特別的溫暖。而那盞花燈，總是讓我想起童年時(shí)在家鄉(xiāng)的中秋夜晚，外婆哼著歌，教我扎花燈，家里彌漫著月餅的甜香和花燈的光亮。那些年的中秋，是團(tuán)圓的假期，是外婆的笑臉，是那隨處可見的燈紅酒綠。而現(xiàn)在，那些燈光越來越遙遠(yuǎn)。我常常想，當(dāng)我們長(zhǎng)大，走得越來越遠(yuǎn)，回憶卻會(huì)像月亮一樣，越走越明亮。外婆說，月亮是連接親情的橋，哪怕相隔千里，也能感受到它的溫度。(15)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過月餅與花燈兩個(gè)意象貫穿全文，抒發(fā)對(duì)親情的思念B.文中“燈紅酒綠”一詞使用得當(dāng)，表現(xiàn)了中秋夜晚的熱鬧氛圍C.作者用“越走越明亮”來形容月光，是隱喻手法D.文章語(yǔ)言樸素，情感真摯，結(jié)構(gòu)清晰答案：A解析：A項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文章的意象和主旨；B項(xiàng)“燈紅酒綠”原指奢侈生活，此處用詞不當(dāng)；C項(xiàng)“越走越明亮”是夸張，并非隱喻；D項(xiàng)雖為正確評(píng)價(jià)，但不如A項(xiàng)全面。(16)概括題（3分）請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章通過中秋夜外婆寄月餅和花燈的細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)親情和童年回憶的懷念。解析：文章以兩個(gè)典型意象為線索，表現(xiàn)了親人之間的情感聯(lián)系。(17)賞析題（3分）賞析文中“月亮是連接親情的橋”這句話。答案：“月亮是連接親情的橋”運(yùn)用了比喻手法，將月亮擬作紐帶，形象地表達(dá)了親人之間即使相隔千里，也可以通過月光建立情感的聯(lián)系。解析：句子富有詩(shī)意，通俗易懂，貼合文章情感。(18)作用分析題（3分）文末“那盞花燈，總是讓我想起童年時(shí)在家鄉(xiāng)的中秋夜晚”一句的作用是什么？答案：這句話起到了引發(fā)回憶、襯托情感、突出主題的作用。解析：它通過細(xì)節(jié)描寫引出對(duì)往昔親情的懷念，為全文營(yíng)造了溫暖的氛圍，深化了主題。(19)感悟拓展題（3分）你如何看待親人之間的情感聯(lián)系？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。答案：我認(rèn)為親人之間的情感聯(lián)系是一種無法替代的溫暖，即使相隔千里，親情仍在心里默默相連。比如我爺爺常常打電話給我，雖然我們不能經(jīng)常見面，但他的聲音讓我感到無比親切和安心，這正是親情的力量。解析：回答需聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)對(duì)親情的理解與珍惜。（二）說明文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文章，完成20-23題。【文章內(nèi)容】【標(biāo)題】《物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景》物聯(lián)網(wǎng)（InternetofThings，IoT）是指將各種信息傳感設(shè)備，如傳感器、射頻識(shí)別芯片、攝像頭等，與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實(shí)現(xiàn)物品之間的信息交換和通信。隨著科技的進(jìn)步，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、交通等多個(gè)領(lǐng)域。在農(nóng)業(yè)中，物聯(lián)網(wǎng)通過監(jiān)測(cè)農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境，如土壤濕度、溫度、光照等，可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)種植，提高產(chǎn)量和質(zhì)量。例如，某地利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)遠(yuǎn)程控制灌溉系統(tǒng)，使灌溉更高效，成本更低。在醫(yī)療領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)連接了醫(yī)院的設(shè)備，使得患者信息可以實(shí)時(shí)上傳，醫(yī)生可以遠(yuǎn)程診斷。這不僅提高了效率，還讓患者能夠在第一時(shí)間獲得治療。目前，物聯(lián)網(wǎng)正處于快速發(fā)展階段，其前景非常廣闊。未來，物聯(lián)網(wǎng)將與人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)融合，推動(dòng)社會(huì)智能化。也有人擔(dān)憂，物聯(lián)網(wǎng)可能帶來隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等問題，因此需要加強(qiáng)監(jiān)管。(20)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵是將傳感器與互聯(lián)網(wǎng)連接，實(shí)現(xiàn)信息共享B.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)只能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)和醫(yī)療領(lǐng)域C.作者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展持悲觀態(tài)度D.物聯(lián)網(wǎng)的推廣需要克服技術(shù)缺陷答案：A解析：A項(xiàng)準(zhǔn)確概括了物聯(lián)網(wǎng)的定義；B項(xiàng)“只能”表述絕對(duì)，錯(cuò)誤；C項(xiàng)作者態(tài)度積極，表明前景廣闊；D項(xiàng)文中未提及技術(shù)缺陷。(21)簡(jiǎn)答題（3分）文章運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)寫出一種并舉例說明。答案：文章運(yùn)用了舉例說明，例如“某地利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)遠(yuǎn)程控制灌溉系統(tǒng)”說明了其在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。解析：舉例是說明文中常用的說明方法，通過真實(shí)事例增強(qiáng)說明的可信度。(22)簡(jiǎn)答題（2分）文中提到“隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等問題”，寫在段落中有什么作用？答案：這句話指出了物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的潛在問題，使文章內(nèi)容更加全面，增強(qiáng)了說明的客觀性。解析：補(bǔ)充說明發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)，使內(nèi)容有辯證性。(23)簡(jiǎn)答題（2分）“未來，物聯(lián)網(wǎng)將與人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)融合”這句話在文中起什么作用？答案：這句話總結(jié)了物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，表明其未來將與先進(jìn)技術(shù)結(jié)合，提升效率。解析：屬于總結(jié)段落，在說明文中為結(jié)尾句，承接上文，引出未來發(fā)展趨勢(shì)。（三）議論文閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的文章，完成24-26題。【文章內(nèi)容】【標(biāo)題】《讀書的意義》在現(xiàn)代社會(huì)，讀書似乎被忽視了。人們或沉迷于短視頻，或忙于功利性閱讀，卻忽略了一種更深層次的秘密：讀書是一種精神的旅行。當(dāng)我們翻開一本書，就像踏上一條未知的路，路的盡頭或許是無盡的智慧，或許是心靈的平靜，又或許是生活的啟示。讀書的意義，不只是獲取信息，而是提升思維、凈化心靈。它讓我們與偉大的思想對(duì)話，與不同時(shí)代的人交流。這種精神上的旅行，是獨(dú)特而深刻的。看看那些沉迷于短視頻的人，他們獲取的是短暫的娛樂和碎片化的信息，卻沒有沉思和沉淀。而真正的閱讀，是靜心、潛心、專心。這種專注，是一種難得的品質(zhì)，也是另一種形式的“升維”。(24)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章認(rèn)為現(xiàn)代人更喜歡短視頻而不是讀書B.文章表達(dá)了對(duì)短視頻的批判C.作者認(rèn)為讀書是一種精神旅行D.作者認(rèn)為讀書比短視頻更有價(jià)值答案：C解析：C項(xiàng)是文章的中心論點(diǎn)，直接體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)。(25)簡(jiǎn)答題（3分）文中“精神的旅行”一詞的含義是什么？答案：“精神的旅行”是指通過讀書與偉大思想、不同時(shí)代的人進(jìn)行心靈對(duì)話，體驗(yàn)思維和感受的提升過程。解析：該詞是對(duì)讀書意義的高度概括，強(qiáng)調(diào)其精神層面的價(jià)值。(26)簡(jiǎn)答題（4分）結(jié)合文章內(nèi)容，分析“這種專注，是一種難得的品質(zhì)，也是另一種形式的‘升維’”這句話的作用和含義。答案：這句話總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)專注閱讀的重要性，并指出其意義在于提升思維層次。這使文章的主旨更加明確，表達(dá)了作者對(duì)深度閱讀的推崇。解析：此句是中心句，為全文總結(jié)，既提出論點(diǎn)，又點(diǎn)明“升維”指的是思維或精神層面的提升。