高中語文：圖文轉(zhuǎn)換之表格類zheng

圖文轉(zhuǎn)換之表格類學習目標有的放矢、事半功倍1、掌握表文轉(zhuǎn)換的技巧2、根據(jù)要求恰當?shù)剡M行表文轉(zhuǎn)換探究一：折線圖、（2008福建卷）今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語（16字以內(nèi)）。注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。國以糧為本，民以食為天；保護耕地，珍惜糧食；手中有糧，心里不慌；杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地；糧食安全問題應(yīng)當警鐘長鳴。二、表格1、【例題】（2013年江蘇卷）有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。（5分）大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。（5分）三、柱狀圖1、【例題】（2009廣東）下面的圖表一和圖表二，是有關(guān)機構(gòu)對我國不同群體通過電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請根據(jù)圖表反映的情況，補充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容（不出現(xiàn)數(shù)字），使上下文語意連貫。根據(jù)2005年中國公眾科學素養(yǎng)調(diào)查，對我國不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示：女性通過電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性；不同年齡的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異；A___________，其中小學以下文化程度的比例高達95.9%；家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體，而高校教師的比例相對較低，可見，B___________。上面的分析結(jié)果告訴我們，如果C___________，電視科普節(jié)目就會更有針對性。

__________________________________________________A．學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高。B．不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異。C．多考慮性別、年齡、學歷、職業(yè)的不同需要。A．學歷越低的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例越高。B．不同職業(yè)的群體通過電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異。C．多考慮性別、年齡、學歷、職業(yè)的不同需要。探究四、餅狀圖下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成文后題目。A.從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字數(shù)在10～20)（2分）B.針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。(字數(shù)分別在10～20)①社會：（2分）

②學校：（2分）A.結(jié)論：寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。

B.原因。①社會：（2分）電腦的普及、急功近利的意識及對書寫的不重視。②學校：（2分）缺少重視書寫的意識，教師要求低，學生得過且過。訓練案：（2011年山東卷）：

1、

A、大部分人認為網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會進入日常生活。

B、不少人認為部分網(wǎng)絡(luò)語言會進入漢語詞典。

C、是比較寬容的，同時期待對網(wǎng)絡(luò)語言做進一步規(guī)范。2、（2011·湖北卷）分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：①語言表達準確、簡明；②結(jié)論和原因均不超過25字。（1）結(jié)論：

。（2）原因：

。【答案】（1）結(jié)論：鐵路開通后，客運量超過公路、民航，成為出行首選。（2）原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費用低。3、（2010·廣東高考）近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學活動的中心（數(shù)學史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當時政治、文化、經(jīng)濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)以下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空缺的內(nèi)容。從15世紀開始，數(shù)學活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級革命重心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時期，伽利略等人天文計算的成就標志著數(shù)學活動中心轉(zhuǎn)移到了意大利；這個活動中心A；

B數(shù)學活動中心。【答案】A．17世紀轉(zhuǎn)移到了資產(chǎn)階級革命時期的英國，這時牛頓創(chuàng)立了微積分，牛頓學派誕生了。B．進入18世紀，在大革命影響下的法國，蒙日提出了微分幾何，形成了蒙日學派，法國成為了4、(2011·吉安模擬)請根據(jù)下面曲線圖回答問題。(1)團隊的工作效率與激勵力度之間的關(guān)系是：在工作前期，團隊的工作效率呈上升趨勢，激勵力度逐漸加大；當工作進行到中期時，____________________；當工作進行到后期時，團隊的工作效率再次呈上升趨勢，激勵力度逐步降低。(2)上圖所反映的工作效率與激勵力度變化的規(guī)律，給領(lǐng)導(dǎo)者的啟示是：_______________________________________________________________【解析】根據(jù)坐標軸，仔細觀察兩條曲線的變化，找出它們變化的規(guī)律，完成第(1)題。通過工作效率與激勵力度變化的規(guī)律，自然地聯(lián)系到管理工作，從而得出啟示。【答案】(1)團隊的工作效率開始逐步下降，激勵力度進一步提高(2)在不同的時期，根據(jù)團隊工作效率的變化，調(diào)整激勵力度5、2015年重慶卷：答案】男孩在草地、運動場和娛樂場時，均運動三十分鐘左右，時間稍多于原地休息