2026學年廣東省陽江市四年級語文期末自測模擬重點專題卷（詳細參考解析）詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

二、選擇題

2、選擇讀音錯誤的一項（

）A．fèn奉獻B．shèn滲出C．xīn欣賞D．líng年齡

3、1下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．漫步

漫延

緩漫

浪漫

水漫金山B．指揮

揮手

揮動

揮煌

揮汗如雨C．涂抹

涂畫

灘涂

涂色

涂勞無功D．波濤

浪濤

海濤

松濤

波浪滔天

4、依次填入下面句中橫線上的詞語最恰當的一項是（）

蟋蟀的住宅_______在青草叢中，非常_______，并且排水_______，還有_______的陽光。A．隱蔽隱藏優良溫和B．隱藏隱蔽優良溫和C．隱蔽隱藏優秀溫柔D．隱藏隱蔽優秀溫柔

5、下列對加點字詞的解釋錯誤的一項是（）A．故為精衛（因此）B．溺而不返（溺水，淹沒）C．炎帝之少女（缺少女兒）D．合攏（合上，聚攏）

三、非選擇題

6、仿照例句寫句子。

（1）山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

無論……都……

____________________________________

（2）首先當然是蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。

首先……其次……

______________________________________

7、修改病句。

（1）我們全校師生和校長都參加了國慶聯歡會。

_______________________________________

（2）老師多次反復教育我們要好好學習。

__________________________________________

（3）聽了這個故事，受到很大的啟發。

_______________________________________

8、詞語練習

1.橫七豎八（含有反義詞的成語）：(

)(

)(

)

2.用恰當的關聯詞語填空

（1）(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧的避開。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴和耳朵配合起來探路的。

3.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

這兩句組成(

)句。我也會寫這樣的句子：(

)

四、日積月累

9、根據課文內容和理解填空。

（1）杜甫的《江畔獨步尋花》中，描寫桃花開得絢爛綺麗的詩句是“____________，_________________。”

（2）描寫鄉村生活的詩句有很多。如《宿新市徐公店》中的“______________，_______________”，寫出了籬笆稀稀落落、嫩葉還未成蔭的情景；《清平樂·村居》中的“__________________，________________”，寥寥幾筆就突顯出江南農村的鮮明特色。

五、閱讀與理解

10、1閱讀。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像（

）。頓時（

），有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳（

），江面還是（

），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（

），只見東邊（

）的地方出現了一條白線，人群又（

）起來。那條白線很快地向我們移來，（

），變粗，（

）。再近些，只見（

），形成一堵（

）。浪潮越來越近，猶如（

）齊頭并進，（

）地飛奔而來;那聲音如同（

），好像大地都被（

）起來。1．按原文填空。

2．以上片段，作者的觀察順序是(

)。我能從文中找出表示觀察順序的詞語：(

)、(

)、(

)。

3．作者把聽到的聲音的看到的景象穿插描寫，請把描寫聲音的句子在文中用“”畫出來。

4．請用文中的詞語或短語，把潮來時的樣子按順序梳理如下：

風平浪靜→(

)→白線拉長變粗→(

)→(

)

5．標“﹏﹏﹏”的句子，運用（

）的修辭手法，讓我仿佛看到（

），聽到（

）。

11、閱讀短文，完成練習。家鄉的小山崗我的家鄉是豫東平原上的一個美麗的鄉村，村莊東頭有一個小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長龍，匍匐在家鄉的原野上。山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時候，滿樹黃澄澄的杏子，總會吸引來很多小朋友。大一點兒的爬到樹上摘杏子吃，小一點兒的待在樹下，看著樹上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個，給我摘一個。”而樹上的小朋友卻總是故意刁難樹下的小朋友，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃。”氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞。”到了暑假，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過晚飯，在父母的帶領下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個一群，五個一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲，你總能聽到：“媽媽，我捉到一個！”“爸爸，這里有一個爬蚱！”家鄉的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個小山崗吧！1．“氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞。’”這句話中“嘟囔”的意思是________，與它意思相近的詞還有_____、_________

2．短文中畫“”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

3．短文寫的是_______、_______（時間）的鄉村生活。

4．鄉村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，短文中主要寫了哪些趣事？請你簡單概括一下。

_______________

5．短文的開頭和結尾有什么聯系？

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六、語言綜合運用

12、口語交際。

學校組織野炊，四(三)班的其他同學都玩得很開心，可團支書楊業卻怎么也開心不起來，因為他看到先前干凈的野炊場地，此時已是一片狼藉，到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是，在隊伍整隊返回前，他對同學們進行了一番勸告。假如你是楊業，你會怎樣勸說？注意語言委婉得體，同時能夠勸說大家改正缺點。

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13、1習作。

笑，是世間最美的表情。你曾經見過哪些人的笑？是學生取得優異成績時，老師欣慰的笑；是將馬路打掃干凈后，環衛工人開心的笑；是下班后，捧著孩子遞上的一杯熱茶，媽媽幸福的笑……生活