計算機網絡技術專業人才培養方案

計算機網絡技術專業人才培養方案一、專業名稱及代碼專業名稱：計算機網絡技術專業代碼：590102二、入學要求高中畢業生、中職畢業生或具有同等學力者。三、修業年限標準學制3年，可實施彈性學習，最長不超過5年。四、職業面向表1職業面向表所屬專業大類（專業類）及代碼對應行業主要職業類別主要崗位類別（或技術領域）職業技能等級證書行業企業標準61電子信息大類6102計算機類IT相關行業計算機硬件軟件開發網絡維護網絡工程辦公室文員網絡技術軟件技術英語四六級英語B級證書國家計算機等級2、3、4級網絡工程師證書1+x相關證書G83計算機及相關設備制造業G85通信服務業G87計算機應用服務業五、培養目標與培養規格（一）培養目標培養擁護黨的領導，擁護社會主義，具有良好的思想道德修養，具有高尚情操的高層次、實用型、復合型、技能型人才。本專業以計算機技術及其應用、軟件設計與開發、網絡安裝調試及維護為主要方向，以面向產業和領域需求為導向，注重培養學生具有扎實的理論基礎、合理的知識結構，創新能力和優秀的職業素養，側重提高學生的職業技術能力。畢業生具備計算機網絡管理、維護、設計的能力，以及移動終端程序開發、網頁設計制作、網站建設能力，掌握扎實數據庫基礎知識、網頁設計基礎理論知識，具有較高的數據庫系統管理、維護及網站組建的實踐技能，能勝任各類數據庫管理、維護、設計與開發及網站組建、網站規劃、網頁設計等專業技術工作，同時具有一定的圖形圖像處理基礎、Flash動畫技術能力，具有熟練操作常見計算機設備與軟件的技能，能夠勝任大中型網站建設與開發的能力，并掌握計算機網絡綜合知識、網絡組建與網絡管理、網絡應用系統開發、多媒體應用技術等知識。可在社會各個單位勝任計算機系統維護、軟件開發、網站建設、網絡組建與網絡管理和多媒體應用等工作的高級應用型人才。（二）培養規格1．素質要求（1）思想道德素質：掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理，具有堅定正確的政治方向和政治立場，具有高度的社會責任感和工作責任心，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。（2）科學文化素質：具有與計算機應用技術專業工作相適應的人文社會科學和自然科學基本知識及文化素養；具有較強的思維能力、語言文字表達能力和應變能力；具有獨立獲取知識、分析解決問題的基本能力和開拓創新精神。（3）心理素質：具有健全的人格，良好的心理素質和自我調節能力；具有團隊精神和積極向上的進取精神，能妥善處理各種人際關系；具有一定公共關系協調能力。（4）身體素質：具有健康的體魄，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的體質健康標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。（5）職場規劃能力：明確自己的職業興趣，設定職業理想，掌握本專業職場動態，了解真實職業環境，包括工作環境、工作內容、工作所要求的技能、任職資格等，在進行科學的職業分析和定位的基礎上，確定適合自己的職業氣質及職業特性及職業發展目標，提高自己與理想職業相匹配的能力，為自己將來就業提前做好心理準備和知識儲備。（6）職業生涯發展能力：掌握職場生存的規則；發現職業生涯中自身的特點，并加以發揚光大；廣泛了解社會對計算機人才的需求情況，尋求職業生涯發展的突破口；具備多種才能，成為社會需要的復合型人才。（7）學習創新能力：具備學習運用新知識、新技術的能力；通過系統學習，具備可持續學習、深造的能力；開發和運用新技術，以適應計算機技術快速發展的特點。（8）自我推介能力：具有自信、自強、自尊、自立的良好人格，掌握自我推介技巧，通過求職信、自薦書、應聘書等能夠得體的將自己推薦給他人，具有順利適應社會角色和社會崗位的能力。（9）決策能力：有為決策提供有關數據的能力，面對問題能快速找出癥結所在，提出評估問題的解決方案，有效預知可能產生的負面效果并制定相應對策，協助上級做出正確判斷。（10）人際交往能力：掌握基本的人際交往原則；具有與他人、群體和社會交流的基本知識和技能；具有較強的公關應變能力。（11）團隊合作能力：具有整體意識、全局觀念，能夠與團隊中的每一位成員進行合作共事，包括遇到分歧時相互協調的能力，互相幫助的能力等。（12）勞動生產能力：養成勞動習慣，具有吃苦耐勞精神，具有一定動手和操作能力。（13）英語應用能力：具有較強的英語閱讀能力和一定的英語聽、說、寫、譯能力，掌握計算機專業英語。（14）職業意識和社會責任心：具有高素質技能型人才應具備的職業責任感和強烈的事業心，具有良好的合作意識和競爭意識，具有積極向上的心態和開拓創新的精神。2．知識要求（1）基礎能力：計算機實用工具軟件操作能力；基本程序設計能力；計算機系統管理和維護能力；外語應用能力。（2）專業能力：使用高級語言進行程序的設計、調試和維護能力；熟練使用辦公自動化系列軟件的能力；運用數據庫軟件進行設計和應用管理信息系統的能力；進行局域網安裝、調試和故障排除等操作的能力。（3）綜合能力：社會適應能力、學習能力、競爭能力、組織與管理能力、創新與創業能力。獲得計算機系統操作員職業資格證書、取得至少一門全國計算機等級證書、通過高校英語B級水平考試。3．能力要求（1）良好的語言文字表達能力。（2）良好的團結協作精神和公關能力。（3）中英文錄入能力（英文100字符/分鐘，漢字30個字/分鐘。（4）良好的計算機系統的基本操作與維護能力。（5）良好的辦公軟件應用能力。（6）良好的網絡系統基本操作與維護能力。（7）具有一定的網絡系統規劃、設計、安裝調試、管理能力。（8）具有較強的網頁制作和維護能力。（9）較強的網絡程序設計能力，網絡客戶端及服務器端的應用程序開發能力。（10）能快速跟蹤計算機網絡新技術，具有一定的獲取新知識的自學能力。（11）較強的外語應用能力，閱讀本專業的外語資料達到一定速度（30詞/分鐘）。（12）具有一定對計算機商品的經營管理和營銷能力。（13）具有較快的適應新崗位工作需求的能力。（14）具有從事相近專業和自主創業能力。六、課程設置及要求（一）公共基礎課程公共基礎課程包括思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義概論、形勢與政策、公共英語、計算機應用基礎、體育、心理健康教育、國防教育(軍事理論)、大學生職業生涯規劃、大學生創新創業、大學生安全教育、大學生社會責任感教育、藝術教育及黨史國史等課程。1．思想道德修養與法律基礎課程目標：其目的在于培養高等院校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解中國社會主義憲法和有關法律的基本精神和主要規定，真正做到學法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權益。主要內容：該書主要內容包括珍惜大學生活、開拓新的境界；追求遠大理想堅定崇高信念；繼承愛國傳統、弘揚中國精神；領悟人生真諦、創造人生價值；學習道德理論、注重道德實踐；領會法律精神、理解法律體系；樹立法治理念維護法律權威；遵守行為規范、錘煉高尚品格等。該教材涉及面廣，內容豐富，充分注重理論性和實用性的兼顧。教學要求：本課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，旨在引導學生通過學習和思索探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質和法律素養。2．毛澤東思想和中國特色社會主義概論課程目標：幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理及其對當代中國發展的重大意義，正確認識中國特色社會主義建設的發展規律，認識黨的民族政策和宗教政策，把握新世紀新階段各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的民族工作主題，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的民族觀、宗教觀和祖國觀，堅定在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。主要內容：本課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，著重講授中國共產黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結合的歷史進程，以及馬克思主義中國化兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等相關內容，從而堅定大學生在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。教學要求：本課程是對學生進行系統的馬克思主義中國化理論教育，幫助學生系統掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，正確認識我國社會主義初級階段的基本國情和黨的路線方針政策，正確認識和分析中國特色社會主義建設過程中出現的各種問題，從而培養學生運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現代化建設中的自覺性、主動性和創造性。3．形勢與政策課程目標：幫助學生全面正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，擁護黨的路線方針和政策，增強實現社會主義現代化建設的宏偉目標的信心和社會責任感，同時使學生基本掌握該課程的基礎理論知識、基本理論觀點、分析問題的基本方法，并能夠運用這些知識和方法去分析現實生活的一些問題，把理論滲透到實踐中指導自己的行為。主要內容：結合當前國際國內形勢以及高等教育改革形勢和大學生成長的特點，介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件，闡明我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。采用專題式的編寫方法，涉及國際和國內時政熱點專題。努力體現權威性、前沿性，注重理論與實際的結合、歷史與現實的結合、穩定性與變動性的結合、學習知識與發展能力的結合，在相關問題的解讀和分析上下工夫，力求達到知識傳遞與思想深化的雙重效果。教學要求：使學生全面正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，正確認識國情，增強學生的愛國主義責任感和使命感，提高學生的愛國主義和社會主義覺悟。逐步提高學生走向社會發展所需要的思想文化職業等方面的綜合素質，更好地促進高職學生成長成才和全面、協調可持續發展。引導大學生正確分析和認識當前國內外形勢，統一思想，堅定信心和決心，初步培養學生職業生涯的規劃設計能力，培養合理生存和職業崗位的適應能力。4．公共英語課程目標：經過課程學習，使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在涉外交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。主要內容：本課程內容主要是以應用文體的聽、說、讀、寫為主，學習內容包括學習如何寫名片、賀卡紙、張貼海報、告示、公告以及如何寫說明書等。教學要求：本課程的教學考慮到學生的個體差異性，實行分級指導。注重培養學生的學習能力，充分調動學生的積極性，激發學生的學習動機，最大限度的讓學生參與學習過程，最終掌握各種應用文體的格式，并能進行口頭和書面的交流，基本做到會用所學知識。5．計算機應用基礎課程目標：培養學生計算機應用的能力，提高學生的信息素養，為后記的計算機課程和專業課程的學習，打下必備的計算機基礎知識和技能。主要內容：本課程是面向全校非計算機專業同學開設的一門公共基礎課，通過比較系統、概括性的講述計算機科學與技術學科中的一些基本概念、基礎知識與應用技術，并配合必要的實踐教學，培養學生應用計算機的基本能力和思維方式，使計算機成為學生獲取知識、提高素質的有力工具，促進相關學科的學習，為今后學習生活奠定計算機應用的基礎。教學要求：掌握計算機的基本結構，熟練掌握計算機的基本操作技能，能熟練運用計算機進行文字、表格和幻燈片制作與處理的能力。掌握一定的計算機安全知識，形成一定的計算機應用能力。6．體育課程目標：公共體育課是以運動和身體練習為基本手段，對大學生機體進行科學的培育，在提高人的生物潛能、心理潛能的過程中促進德、智、體、美全面發展，達到身心健康、全面發展的教育總目的。學生初步學習相關技術動作，掌握一定的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體活動能力；初步學會運用科學的方法鍛煉身體，促進學生能力的發展能夠初步運用獲得的知識技能鍛煉身體，進行自我調控，自我檢測和自我評價。主要內容：教學內容：體育課程（選項課），開展籃球、排球、田徑、武術、操類運動等項目。教學要求：通過課程學習使學生了解體育與健康的目的和任務，掌握體育基礎知識、衛生保健知識和自我保護知識。學會鍛煉身體的技能與方法，掌握部分體育項目的基本技術初步學會運用科學的方法鍛煉身體，促進學生能力的發展能夠初步運用獲得的知識技能鍛煉身體，進行自我調控、自我檢測和自我評價。讓學生盡可能多的積極投入到自己喜歡的體育活動中去，讓學生養成主動鍛煉的好習慣。使90%以上的學生能掌握技術動作要領和方法。7．心理健康教育課程目標：著力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。加強人文關懷和心理疏導，規范發展心理健康教育與咨詢服務，更好地適應和滿足學生心理健康教育服務需求，引導學生正確認識義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學文化素質協調發展。主要內容：包括學生心理健康維護和學生心理行為問題的矯正等。一方面面向全體通過常規的教育訓練來培養學生心理品質提高學生基本素質的教育內容。包括學習心理輔導、情感教育、人際關系指導、健全人格的培養、自我心理修養的指導、性心理教育等。另一方面，面向少數具有心理、行為問題的學生開展心理咨詢、行為矯正訓練的教內容，主要包括學習適應問題如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐懼癥、厭學等問題的咨詢和調適；情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等情緒的調節與輔導；常見行為問題如打架、膽怯等行為的咨詢與矯正；身心疾患如神經衰弱、失眠、神經性強迫癥等身心疾患的治療和矯正。教學要求：以教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預“四位一體”的心理健康教育工作擴大心理健康教育的覆蓋面、受益面，增強學生心理健康意識、普遍提升學生心理健康素質。不斷提高對常見精神障礙和心理行為問題預防、識別、干預能力和水平。及時關注學生心理健康問題、采取有效措施降低心理疾病發生率。8．國防教育(軍事理論)課程目標：通過本課程教學，使學生掌握軍事理論知識，了解現代科技在國防建設中的地位和作用，培養將科學技術應用于國防建設的思維方式，樹立現代國防觀念。提升學生政治素養和愛國主義情操，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，為社會主義建設培養應用性，職業性的創業者。主要內容：主要包括國防概述、國防軍是影片賞析等內容。教學要求：普及國防知識，增強學生的國防意識。感悟軍事文化。堅定政治立場，確立正確的世界觀，人生觀和價值觀，了解中國國防史，培養學生民族自豪感和愛國主義情操。9．大學生職業生涯規劃課程目標：使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成和提高職業生涯規劃的能力，增強學生的職業生涯規劃意識。主要內容：本課程主要是對學生進行職業生涯教育和職業理想教育。包括職業生涯規劃概述、自我探索、職業社會認知、確立職業生涯目標、大學生職業生涯規劃的制定與實施等方面。教學要求：使學生了解職業生涯發展的基本概念，引導學生增強職業意識，形成正確的職業觀，理解職業生涯規劃的特點及其與職業理想的關系，明確職業理想對人生發展的重要性。10．大學生創新創業課程目標：正確理解創業與就業的關系。理解創業者應具備的基本素質和意識，應具備的創新思維和意識。掌握創新創業所需要具備的分析能力、實踐經驗、創造力、溝通能力、商務能力和管理能力等。主要內容：包括創新型思維方式、創新素質、如何處理投資人關系、如何做產品、如何開始創業、如何處理團隊關系以及進行市場推廣等。教學要求：通過創業教育教學，使學生掌握創業的基礎知識和基本理論，熟悉創業的基本流程和基本方法，了解創業的法律法規和相關政策。激發學生的創業意識，提高學生的社會責任感，創新精神和創業能力，助力大學生創業。11．大學生安全教育課程目標：培養大學生樹立國民意識，提高國民素質和公民道德素質的重要途徑和手段，既強調安全在人生發展中的重要地位，又關注學生的全面終身發展。培養學生公共安全意識，提高廣大學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，確保師生平安，推進安全文明校園創建工作。主要內容：包括國家安全、心理安全、人身安全、財物安全、消防安全、交通安全、食品安全、網絡安全、設計安全、防災避險等。教學要求：通過安全教育，大學生應當樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發展和國家需要、社會發展相結合，為構筑平安人生主動付出積極的努力。了解安全基本知識、掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能，掌握以安全為前提的自我保護技能、溝通技能、問題解決技能等。12．大學生社會責任感教育課程目標：加強社會主義核心價值體系教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生的社會責任、創新精神和實踐能力。主要內容：包括培養家庭責任感、集體責任感、國家民族責任感、職業責任感、全人類責任感等模塊。教學要求：通過對實踐問題的處理，激發大學生的社會責任感。明確社會主義方向，堅持黨的基本路線，對大學生進行正確的世界觀，人生觀，價值觀教育。充分發揮學生的主觀能動性、積極性和創造性。13．藝術教育課程目標：通過對藝術概論課程的學習，系統學習掌握藝術學的基本原理，了解文化藝術系統以及藝術種類。使學生在藝術的天地里陶冶情趣，提高自身創造美、欣賞美的能力。主要內容：包括藝術的發生與發展、藝術作品、藝術創作及藝術家藝術賞析。教學要求：了解藝術的發生與發展，認識藝術的創作心理機制，掌握藝術基本規律和基本原理。激發學生自主分析的能力，理解并掌握藝術理論中藝術的基本規律，按照藝術的特殊規律進行藝術鑒賞。14．黨史國史課程目標：了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗。主要內容：了解黨和國家事業的來龍去脈，汲取黨和國家的歷史經驗。中國共產黨的歷史、中國共產黨的活動、中國共產黨的基本路線方針政策等。教學要求：增強學生的民族自豪感和自信心，增強理論自信、道路自信、制度自信、文化自信。做到知史愛黨，知史愛國。堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，增強投身到我國社會主義現代化建設中的自覺性、主動性和創造性。（二）專業（技能）課程1．專業核心課程本專業設置7門專業核心課程。（1）JAVA語言程序設計課程目標：通過本課程的學習，能夠使學生建立起程序設計的概念，比較熟練地掌握JAVA語言的語法規則，掌握一些較為簡單的算法，掌握傳統的結構化程序設計的一般方法。以JAVA為語言基礎，培養學生嚴謹的程序設計思想、靈活的思維方式及較強的動手能力，并以此為基礎，初步積累編程經驗，讓學生逐漸掌握復雜軟件的設計和開發手段，為后續專業課程的學習打下扎實的理論和實踐基礎。主要內容：Java的語言基礎、面向對象結構、基本輸入輸出、增強性能類、收集與數據結構應用、圖形用戶界面及桌面應用、小程序及多媒體應用、JDBC與數據庫應用、JavaBeans及組件應用、網絡與Web服務應用等方面的內容，而且與各種應用結合起來介紹，使學生了解新技術后很快可以用到實際程序開發中。教學要求：通過全面、系統地介紹Java語言的基礎知識、運行機制、編程方法和技術，使學生理解面向對象程序設計思想，掌握圖形用戶界面程序的特點和設計方法。培養學生用“計算機思維”方式進行計算機編程，使學生能夠運用Java語言作為一種思維工具解決處理現實問題，啟發學生的創新意識，提高學生在程序設計過程中分析問題和解決問題的能力。（2）計算機網絡技術課程目標：通過該課程的學習，注重理論與實際相結合，按照計算機網絡的體系結構，由網絡的物理層開始進行說明，主要介紹了物理層、數據鏈路層和局域網、傳輸層、網絡互連技術等方面的知識，并以互聯網時代廣泛使用的技術內容為重點，使學生從應用的角度來掌握計算機網絡技術，達到學以致用的目的。主要內容：計算機網絡的概述、計算機網絡體系結構、數據通信技術、局域網、網絡設備、廣域網技術、Internet技術及應用、網絡操作系統、實戰組網和網絡安全技術等相關內容。教學要求：培養學生掌握數據通信技術、OSI/RM和TCP/IP網絡體系結構、局域網技術、網絡互聯技術、廣域網技術、Internet技術、網絡規劃以及管理與安全技術，培養學生具有從事一般局域網工程項目的設計、施工、網絡設備安裝以及簡單的網絡管理與維護等技能。（3）數據庫技術課程目標：通過該課程的學習，使學生掌握數據庫的基礎知識和基本技能，培養學生利用數據庫系統進行數據處理能力。運用所學的數據庫知識，根據實際問題進行數據庫的創建和維護、檢索與統計，能開發簡單的數據庫應用程序。主要內容：本課程主要介紹數據庫原理基礎、表、數據庫、數據庫程序設計基礎、查詢、視圖、面向對象程序設計基礎、表單和表單集、菜單與工具欄、報表與標簽、應用程序的調試、編譯和發布。教學要求：學生通過循序漸進地學習，應掌握數據庫應用開發的各種知識、并能進行小型的數據庫應用系統的開發。（4）網絡互聯技術（基礎&高級）課程目標：通過該課程的學習當前主流的網絡互聯設備以及各種交換、路由技術，通過學習各種路由協議和接入技術，學生可以建立起網絡互聯的知識體系，并可以設計管理校園網、企業網等大型網絡。主要內容：有關網絡互聯的關鍵技術，包括了網絡互聯概述、TCP/IP協議、路由器基礎、路由協議、HDLC和PPP、幀中繼、訪問控制列表、網絡地址轉換、ISDN以及局域網交換等，并詳細介紹了網絡線纜及設備、網絡設備配置和管理、局域網交換技術、路由技術、網絡安全技術、廣域網技術、VPN技術、無線網絡技術、網絡建設項目規劃與實施等網絡互聯技術，學生在學完課程后將進一步了解網絡互聯過程中所需要掌握的多種實用技術。。教學要求：培養學生技能為主，是學生對常用網絡設備的性能和安裝過程取得深入的了解，以利于將來在網絡工程的設計和設備的選擇時能夠更加準確的滿足用戶的具體需求。（5）操作系統(Linux,DOS)課程目標：通過該課程的學習主要培養學生配置與管理Linux服務器的能力以及基于Linux平臺配置企業應用服務器并對之進行管理與維護的能力。主要內容：本課程內容主要包括DOS和Linux兩部分。DOS部分占1/4，Linux部分占3/4，學習本課程后學生應能夠掌握常用的DOS命令和網絡命令、安裝和調試Linux操作系統；熟悉Linuxshell常用命令和XWindow系統的使用方法；掌握Linuxshell編程、vi的使用方法；掌握Samba服務器的安裝配置使用、NFS服務器的安裝配置使用以及建立各種Intranet/Internet服務的過程。教學要求：培養學生技能為主，在Linux操作系統上的實踐課，通過本課程的學習，使學生能夠掌握不同平臺的組網、建網、管網以及軟件程序設計、平臺移植的基本知識，提高多角度分析和解決問題的能力、以及綜合實踐的能力。為學生的后續課程和終身學習奠定基礎。（6）云計算平臺運維與開發課程目標：通過該課程的學習主要培養學生云計算平臺運維與開發、功能測試、系統運維及云計算解決方案部門，從事云平臺運維、云服務開發等工作崗位，根據云服務提供者、云服務客戶的系統云化設計要求，完成云平臺構建、云平臺運維、業務系統上云、云服務自動化運維開發等工作任務。主要內容：本課程內容主要包括工程項目文檔編寫、企業私有網絡構建與運維、Linux系統與服務的構建與運維、應用系統與集群的構建與運維、私有云技術、公有云技術、容器云技術和云平臺運維與開發。教學要求：。能夠從事面向IT互聯網企業以及向互聯網轉型的企事業單位、政府對云平臺運維、云平臺開發、云服務開發和架構設計等相關工作崗位。（7）靜態+動態網站開發課程目標：通過該課程的學習主要培養學生從事網站設計公司的網站設計、開發、管理與維護過程中所需的開發環境搭建能力、編程工具使用能力、語法掌握能力和基礎編程能力。主要內容：主要包括html技術、Javascript技術、bootstrap框架、AJAX技術、Socket通信技術、響應式開發技術、PHP應用技術或JSP技術等。教學要求：讓學生掌握PHP編程基本語法、流程控制語句、PHP與WEB頁面進行數據交互的方法和會話，Mysql數據庫與PHP技術的結合使用，能夠完成WEB應用系統功能模塊的設計與實現，達到能設計開發WEB應用系統。2．其他專業課程（1）服務器技術與實施（windows）課程目標：通過該課程的學具有很強的實用性和可操作性。該課程是網絡管理方向的基礎課程，主要包含WINDOWSSERVER操作系統，介紹了網絡服務器管理的最常用技術。主要內容：服務器硬件、網絡操作系統、基本網絡管理、域控制器的基本原理、DHCP服務、DNS服務、WEB服務、FTP服務等相關技術。教學要求：在學習過程中，在掌握基本概念、理論、方法的同時、自覺地應用所學理論與方法分析處理辦公自動化設備中的實際問題，培養分析、解決本專業實際問題的能力。（2）網絡工程與綜合布線技術課程目標：通過該課程的學生全面地了解網絡工程與綜合布線的各個流程，以綜合布線系統的國際標準和國家標準為依據，從綜合布線工程技術的基本概念出發，要求掌握綜合布線工程的設計技術、施工技術、施工工程管理技術、網絡測試技術、工程驗收和管理維護等內容。主要內容：計算機網絡布線工程、需求分析、需求說明、系統設計基礎、設計原則與步驟、工程圖紙繪制、網絡工程布線工程概算、預算、網絡布線工程實施、測試與驗收、招投標及其法規。教學要求：對網絡工程設計與施工、網絡信息系統的維護與管理等工作崗位開設，主要任務是培養學生在網絡工程設計、施工與實施能力、對網絡設備的選型和調試能力、分析和解決故障能力。重點培養學生的網絡綜合布線工程設計、分析、施工及解決故障的能力以及自主的創新能力。（3）網絡安全技術課程目標：通過該課程的學生能從網絡管理與安全防護入手，講述和分析入侵檢測、數據加密、身份驗證、防火墻等知識，同時結合現場工程應用，將網絡安全管理技術與主流系統軟硬件結合，強調對實踐能力的培養。通過大量的實際案例，提高學生的實際操作應用能力。主要內容：網絡安全所涵蓋的基本概念進行簡單介紹，包括黑客群體、組網技術及其安全性、網絡安全模型以及基本的安全技術，密碼學相關理論知識，包括加密算法、公鑰加密算法、散列函數和數字簽名，互聯網參考模型、系統上的網絡安全性，軟件代碼安全問題等相關技術。教學要求：通過案例教學使學生能在網絡安全技術指致力于解決諸多如何有效進行介入控制，以及如何保證數據傳輸的安全性的技術手段，主要包括物理安全分析技術，網絡結構安全分析技術，系統安全分析技術，管理安全分析技術，及其它的安全服務和安全機制策略等。（4）計算機專業英語課程目標：通過該課程的學生掌握計算機專業英語術語，培養和提高學生閱讀和筆譯專業英語文獻資料的能力。課程由課文、單詞、詞組、難句分析、練習、閱讀理解等組成。文章以計算機硬件知識、計算機軟件知識、計算機應用知識、計算機網絡及多媒體技術為主，讓學生了解計算機專業英語詞匯和表達方式的同時，也了解計算機發展的歷史和最新趨勢。主要內容：專業英語介紹、詞匯學習、閱讀理解和翻譯技巧、屏幕英語及軟件設計、產品說明書、專業論文文體、其他計算機常用應用文。教學要求：通過多讀、多記、多練從而具備基本的英語聽、說、寫能力。通過多記單詞加強專業詞匯的積累和加強課文的閱讀能力。（5）數據結構課程目標：通過該課程的學生了解綜述數據、數據結構和抽象數據類型等基本概念；掌握從抽象數據類型的角度，分別討論線性表、棧、隊列、串、數組、廣義表、樹和二叉樹以及圖等基本類型的數據結構及其應用；掌握綜合介紹操作系統和編譯程序中涉及的動態存儲管理的基本技術，拓寬學生開發思路和編程思想。主要內容：緒論、線性表、棧和隊列、串、數組和廣義表、樹和二叉樹、圖、查找、內部排序等相關技術。教學要求：掌握跟中數據結構的特點、存儲表示、運算方法以及在計算機科學中最基本的應用，培養，訓練學生選用合適的數據結構和編寫質量高、風格好的應用程序的能力，培養學生分析問題、解決問題的能力打下良好的理論基礎和實踐基礎。（6）網絡營銷課程目標：通過該課程的學生系統地掌握網絡營銷基本理論、基本方法和基本技能，學會利用網絡作為工具，以營銷知識指導企業開展營銷管理活動，培養學生識別、分析和解決營銷問題能力。課程系統地介紹和講解IT行業的營銷學原理，并立足于本課程應用性的特點，在實際問題和案例分析中講解本課程的基本內容和核心內容，使學生充分認識和了解網絡營銷的特點和內容，同時能夠結合自身公司的產品特性制訂出網絡營銷的策略，并得到有效的執行。主要內容：網絡營銷基礎知識、網絡營銷工具、網絡營銷過程、網絡營銷產品策略、網絡商品定價策略、網絡商品促銷策略、網絡支付、網絡營銷客戶管理管理。教學要求：使學生對網絡營銷有一個整體的認識。掌握網絡營銷的基本概念、基本原理和基本方法、并以此引導去研究和解決網絡營銷的理論和實際問題。（7）計算機組裝與維護課程目標：通過該課程的學生系統地掌握計算機組裝與維護的原理和技術，內容涉及各種硬件設備的工作原理和性能指標，包括主板、CPU、內存、顯卡、外設、機箱、電源等，還全面講解了計算機硬件選購、組裝、維護保養以及BIOS設置、系統性能優化的方法，以及計算機網絡相關知識，計算機故障診斷和排除方法。使學生掌握各種計算機組件的主流產品，并能夠及時、準確掌握計算機硬件發展的最新知識。主要內容：認識計算機系統、選購計算機、組裝計算機、設置BIOS、搭建計算機軟件系統、系統的備份與優化、軟件故障的診斷、硬件故障診斷與維護、硬盤的優化與管理、計算機病毒與系統安全等相關知識。教學要求：以計算機組裝與維護為主線，使學生熟悉微型計算機的系統構成、各硬件的相關知識，具有微型計算機的組裝能力，掌握計算機的日常維護；掌握計算機的常見故障及排除。3．專業實踐課程（1）計算機組裝與維護實訓課程目標：通過該課程的學生掌握計算機的組裝與維護的方法，了解計算機的組成結構，計算機各組成部件的規格與性能指標，掌握計算機各組件及選型方案，整機的組裝與調試方案、軟件系統的安裝與調試方法，及系統性能的測試方案，能根據用戶需求組裝計算機系統。主要內容：組裝一臺計算機，并安裝上操作系統和相關軟件。教學要求：以計算機組裝與維護為主線，使學生熟悉微型計算機的系統構成、各硬件的相關知識，具有微型計算機的組裝能力，掌握計算機的日常維護；掌握計算機的常見故障及排除。（2）網站開發課程實訓課程目標：通過該課程的學生掌握網站建設流程，掌握網站前臺建設的綜合技術，同時培養學生的協作能力。并同時進行JSP技術下的動態網頁開發實踐，使學生掌握Web站點開發與管理的應用技術，具備Web站點的開發能力和管理能力，獨立解決站點開發建設的實際問題，獨立進行站點的維護和管理，成為良好的Web站點開發者和管理人才。主要內容：開發一套MIS系統（基于WEB的信息管理系統）。教學要求：讓學生掌握PHP編程基本語法、流程控制語句、PHP與WEB頁面進行數據交互的方法和會話，Mysql數據庫與PHP技術的結合使用，能夠完成WEB應用系統功能模塊的設計與實現，達到能設計開發WEB應用系統。（3）網絡互聯技術實訓課程目標：通過該課程的學生掌握通過模擬軟件模擬PC機、交換機、路由器、防火墻環境，主要完成虛擬局域網（VLAN）的配置和互聯、最小生成樹協議（STP）的配置、路由器基本路由協議的配置（靜態、RIP、OSPF）、網絡防火墻的配置（ACL）、NAT轉換配置等。主要內容：設計并實現一個中小企業網絡的設計實施方案。教學要求：培養學生技能為主，是學生對常用網絡設備的性能和安裝過程取得深入的了解，以利于將來在網絡工程的設計和設備的選擇時能夠更加準確的滿足用戶的具體需求。（4）JAVA項目開發課程實訓課程目標：通過該課程的學生的認知規律和軟件設計崗位，按照“初識JAVA、體驗JAVA程序設計、學習JAVA基本語法、了解程序調試和異常處理、認識窗體和控件、設計功能模塊、整合系統”的順序循序漸進安排實訓，并充分利用幫助系統、把各種編程技術、使用方法及案例分析有機地結合在一起，使學生能夠學以致用。從學習窗體設計的過程中，消化難點和重點，養成良好的編程習慣，提升自學能力。主要內容：設計開發一個完整的JAVA項目。教學要求：通過本實訓，使學生對Java語言的印象更加深刻，利用實驗講解Java最常用的知識點和編程技巧，建立面向對象的基本思想，培養面向對象編程的基本技能，體驗項目開發的全過程。（5）畢業實習課程目標：企業實習是高等職業教育堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研相結合的改革發展之路”的具體體現。本課程將派學生到電子信息產業和網絡施工相關企業或科研單位參加崗位實踐，或在校內實習實訓基地進行，使學生了解社會、體驗相關崗位的工作流程。主要內容：在實習單位進行相關專業的3個月以上的實習工作。教學要求：完成教學實習和學過大部分基礎技術課之后，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業管理，養成正確勞動態度，為將來走向工作崗位打下基礎（6）畢業設計課程目標：畢業設計的任務包括選題、查閱文獻數據、方案設計、方案實施、文檔編寫等。畢業設計鼓勵學生到企業參加實際設計任務。畢業設計完成后，要提交畢業設計論文，并進行畢業答辯。主要內容：通過定崗實習或其他實習形式后，撰寫一篇實習報告或者畢業設計。教學要求：畢業設計是高職教學過程的最后一個環節，著重培養學生運用所學知識，獨立完成設計，從而為今后從事計算機網絡技術和網站開發的相關工作打下良好基礎。4．專業選修課程（4）物聯網技術課程目標：通過該課程的學生掌握介紹和系統探究相關先進技術和應用前景，普及物聯網知識，同時對物聯網技術體系，軟硬件標準和行業應用進行歸類劃分和進行高層次的全方位介紹，體現專業性和通俗性的高度統一，人才培養和技術指導。主要內容：物聯網的基本概念、體系結構、軟硬件平臺系統組成、關鍵技術以及應用領域；其次介紹節點感知識別技術，包括射頻識別工作原理、RFID系統的基本組成及其典型應用、傳感器及檢測技術等；然后講述與物聯網相關的通信與網絡技術、傳感網及其關鍵支撐技術等內專容；最后介紹物聯網中的數據融合、云計算技術、物聯網應用系統的規劃設計與典型應用，使課程理論與實踐緊密地結合起來。教學要求：使學生基本理解物聯網的涵義、各個組成部分的功能以及整體布局原理，并且通過本門課程系統的學習，能夠理論聯系實際，學以致用，對簡單的物聯網優化問題提出解決方案。盡量補充課本以外的知識點，幫助學生拓展物聯網技術的視野，夯實專業基本功。（2）工程制圖CAD課程目標：通過該課程的學生空間思維能力和把空間思維變成圖形和立體的能力，儀器繪圖、徒手繪圖及計算機繪圖的能力，貫穿建模思想、加強三維圖形的表達及構形訓練，拓寬傳統的工程制圖的表達及實踐環節，提高閱讀工程樣圖的基本能力。主要內容：AutoCAD基礎知識、基本繪圖、圖形編輯、圖形信息查詢、圖形中的文字、尺寸標注、塊和外部參考、三維繪圖基礎、三維圖形繪制和編輯、圖形輸出與數據交換等知識。教學要求：掌握繪制工程圖樣的整個流程，掌握二維圖形繪制，了解三維圖形建立外，結合專業規范，注重學生對工程圖紙的讀圖能力和空間想象能力的培養。（3）大數據與云計算課程目標：通過該課程的學生掌握了解大數據處理和云計算的相關原理和技術，根據實際需求，構建相應的大數據處理和云計算平臺的框架等相關技術的學習。主要內容：大數據的相關知識，主要有大數據基礎、大數據存儲、大數據處理與分析、大數據應用等方面，包括大數據的基本概念，大數據處理架構、分布式文件系統、分布式數據庫、云數據庫、分布式并行編程模型、流計算、圖計算、數據可視化，以及大數據在互聯網、生物醫學和物流等領域的應用。教學要求：掌握大數據的采集、傳輸、處理和應用的技術，了解hadoop分布式系統基礎架構，掌握HDFS和MapReduce技術，與實際工程應用相結合，構建相應的云計算平臺。培養學生了解大數據技術發展現狀和發展趨勢。七、教學進程總體安排（一）教學進程表見附錄（二）各類課程學時分配表1．教學周數表表2教學周數表（單位：周）學年學期課內教學復習考試跟崗實習頂崗實習畢業設計入學畢業教育和認知實習軍訓總計一11711120219120二319120419120三5911920641620合計1202．各類課程學時分配本專業總學時為2843學時。表3教學學時分配表項目學時數百分比(%)教學學時分配基本素質模塊74226.10專業能力與素質摸塊106237.35專業拓展模塊36012.66專業實踐模塊37913.33畢業論文（設計）30010.55合計2843100.00表4周學時統計表學期總學時數平均周學時數一43224二49426三45624四38020五30416合計2066110備注：1、平均周學時數＝總學時數／19，復習周不算在內；表5理論與實踐學時分配比例表項目理論實踐合計課時數103310332066百分比(%)50%50%100.003．必修、選修學時統計表6必修、選修課學時分配表項目必修選修合計課時數24833602843百分比(%)87.5512.45100.004．實踐教學安排表

表7實踐教學安排表序號實踐教學環節教學內容教學地點學期學時數指導教師1認知實習計算機網絡技術學校18張書茂、胡婧2跟崗實習IT相關崗位實習學校公司535張書茂、李轉運3網絡工程實訓網絡實驗機房318相關老師4云計算技術實訓云平臺運維機房218相關老師5網站開發實訓軟件開發機房418相關老師6頂崗實習工作實習實習公司5300指導老師八、實施保障（一）師資隊伍1．師資概況表8計算機專業師資力量序號姓名性別出生年月職稱學歷學位是否在讀研究生1張昊男1970-06教授本科學士否2王保志男1978-05講師本科學士是3康彥男1982-04副教授本科碩士是4繆華女1979-07講師本科碩士是5何長龍男1980-12講師本科學士否6陳彬男1979-02副教授研究生碩士否7張書茂男1976-08副教授研究生碩士否8董良杰男1979-09實驗師本科學士是9金詩譜男1985-01高級實驗師本科碩士是10黃焱男1985-12實驗師本科碩士是11胡靖男1982-12實驗師本科學士是12李波男1987-06助理實驗師本科學士否13喻滿意男1984-06-01實驗師本科學士否14宋小倩女1987-02-10講師研究生碩士否15張艷麗女1982-07-27講師研究生碩士否16朱晨女1981-02-21講師研究生碩士否17李轉運男1985-05-01講師研究生碩士否我系兼任的校外教師共9人，分別來自合肥工業大學、安徽大學、解放軍電子工程學院、安徽行政學院等6所院校，其中副教授3人，講師6人。2．教師要求具有較高的思想政治素質；具有良好的師德師風；具有精湛的業務素質和能力；做好常規教學的工作；嚴格執行教學紀律；及時把握學生的學習狀況，促進教學質量的提升。3．授課要求行政兼職教師每周為4-8課時，專職教師每周為12課時以上。嚴格按照二級學院的教學進度和教學大綱執行，進行教學任務的實施。（二）教學設施1．教室理論課在F樓的教室。上機課為F樓4樓、5樓實訓室；綜合樓7樓實訓室、東輔樓公共機房。2.校內實驗實訓室表9校內實驗實訓室統計表序號實驗實訓室名稱地點開設的實驗實訓項目對應課程1H3C網絡技術機房綜合樓718H3C網絡實驗網絡互聯技術2綜合布線機房綜合樓719綜合布線實驗網絡綜合布線3計算機組裝機房綜合樓709計算機組裝與維護實驗計算機組裝維護4軟件測試機房F樓403軟件開發相關課程軟件開發課程5大數據機房F樓503網絡模擬器實驗計算機網絡技術6計算機基礎機房F樓405Linux操作系統實驗操作系統linux3．校外實習實訓基地表10校外實習實訓基地統計表序號實習實訓基地名稱合作企業名稱開設的實習實訓項目1網絡工程實習基地合肥易格網絡技術有限公司網絡工程23（三）教學資源1．教材選用教研室、各教學單位負責選定、審查教材，并填寫教材征訂計劃表；教務處負責鑒定教材版本的級別和標準、負責教材預訂、采購、發放；院紀檢辦公室負責教材推選和訂購過程的監督。教材選用的要求和范圍（1）出版時間的要求：應優先選擇最近3年出版的教材（包括再版年份）。（2）教材版本類別的優選順序首選第一類別教