2027屆徐州市云龍區三上數學期末監測模擬試題含解析

2027屆徐州市云龍區三上數學期末監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、神奇小幫手。1．已知3根香蕉的總價是12元，用88元能買___________根香蕉．2．、、這三個分數中最大的是（______）；里面有（______）個。3．在括號里填上合適的單位。課桌高約70（________）。一個蘋果約重240（________）。一場足球賽用時90（________）。小學生每天在校學習6（________）。4．鐘面上秒針從10走到5，走了________大格，是________秒。5．擰水龍頭時,水龍頭所做的運動是（____）。6．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”．499÷5______10099×8______101×8____________75×2×5______75×10119÷6______121÷63900克______4千克10千克______1000克7．在（）里填上合適的單位。（1）小學生每天大約睡9（________）（2）貝貝的身高是130（________）（3）一袋面粉重25（________）（4）小明上午在校學習時間是3（________）30（________）8．小明有35塊巧克力，拿出其中的送給奶奶，小明還剩（________）塊。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．甲乙兩人同時做紙飛機，甲用了15小時，乙用了16小時，乙先做完。（________）10．534×8中，用十位上的3與8相乘得到的是240。（______）11．52÷6=7……10。（________）12．小明和小紅喝了不同杯子中的飲料，他倆喝的同樣多。（______）13．兩個數相乘，積一定比其中任何一個乘數大。（________）14．一個西瓜切成了8塊，小胖吃了3塊。他吃了這個西瓜的。（________）15．一袋水泥約重50千克。（________）16．2噸棉花比2噸鐵輕．（____）17．兩個周長相等的長方形，它們的長和寬也一定相同。（________）18．5千克的海綿比5000克的黃金輕得多．_____三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．要使253×的積是三位數，里最大應該填（）。A．3 B．4 C．5 D．220．裝有紅、黃、白棋子的袋子里，不可能摸出（）。A．紅棋子 B．黑棋子 C．白棋子21．周末爸爸媽媽要帶小誠去看望奶奶，奶奶家離小東家82千米。小誠一家應該選擇（）出行方式比較合適。A．步行 B．自行車 C．汽車 D．飛機22．下面（）算式的得數與900÷6得數相同．A．900÷3÷3 B．900÷3×2 C．900÷3÷223．3位老師帶120位同學去坐船，如果每條船坐6人，一共需要（）條船。A．19 B．20 C．21 D．2224．113+57（

）160A．＞ B．＜ C．=25．由5個十和5個十分之一組成的數，寫作是（

）A．5.05 B．50.5 C．50.0526．下面四邊形的周長不能用（6+3）×2來計算的圖形是（）。A． B． C．27．小華的生日是兒童節那個月最后一天，她的生日是（）A．31 B．30 C．2928．陰影部分可用表示的是（）A． B． C．四、勤奮的你來算一算。29．直接寫得數。42÷2=80÷4=0×99=299×7≈50×6=69÷3=270÷9=301×9≈30．計算。（帶☆的要驗算）☆☆31．求下面圖形的周長五、操作題。32．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。六、解決問題33．王老師和李老師帶領25名學生去植物園參觀，用600元錢買門票夠嗎？34．一輛自行車408元，一臺電腦的價錢是自行車的9倍，一臺電腦共多少元？35．一個長方形操場，長45米，寬35米，小麗沿操場邊跑了2圈，一共跑了多少米？36．海豹是生活在海洋中的哺乳動物，它們一般靠肺呼吸，所以必須經常不斷地浮到海面呼吸空氣。一只海豹6時開始從海底經過9分鐘慢慢浮到海面，然后浮出海面呼吸2分鐘，最后再經過9分鐘回到海底，這樣有規律地進行這個過程。7時整海豹會在什么位置？（請你用喜歡的方式表示出你的思考過程和結果）37．寧寧家養雞和鴨一共74只，賣掉30只雞后，雞和鴨的只數同樣多。寧寧家原來養雞和鴨各多少只？

參考答案一、神奇小幫手。1、22【詳解】略2、5【分析】和分子相同，分母小的分數大，所以＜，再比較和，分母相同，分子大的分數大，據此找出這三個數中最大的分數；根據分數的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者幾份的數用分數，可知里有5個。【詳解】＜；＜，所以＜＜，因此這三個數中最大；表示把單位“1”平均分成8份，每份是，表示取了其中的5份，所以里面有5個。【點睛】同分母分數，分子大的分數大；同分子分數，分母小的分數大。3、厘米克分鐘小時【分析】根據生活經驗以及對長度單位、質量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量課桌高度用“厘米”作單位，計量一個蘋果重量用“克”作單位，計量一場足球賽用時用“分鐘”作單位，計量小學生每天在校學習時間用“小時”作單位。【詳解】課桌高約70厘米。一個蘋果約重240克。一場足球賽用時90分鐘。小學生每天在校學習6小時。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。4、735【分析】秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。【詳解】鐘面上秒針從10走到5，走了7大格，是35秒。故答案為：7；35。5、旋轉【詳解】略6、＜＜＞＞＝＜＜＞【詳解】略7、時厘米千克時分【分析】需要在括號里填合適的單位，應先根據文字描述確定所填單位的類型，然后通過括號前面的數選擇合適的單位。據此思考。【詳解】答題空1需要填時間單位，根據生活實際和前面的數“9”，應填“時”。答題空2需要填長度單位，根據生活實際和前面的數“130”，應填“厘米”。答題空3需要填質量單位，根據生活實際和前面的數“25”，應填“千克”。答題空4和5需要填時間單位，根據題目意思，所表示的時間為3時30分。故答案依次為時、厘米、千克、時、分。【點睛】本題考查選擇合適的單位，解題時首先應確定單位類型，然后一定要觀察括號前面的數，這樣才不至于形成定向思維。8、21塊【分析】把一個整體平均分成5份，奶奶占，小明占，將35平均分成5分，小明占其中的3份即可解答。【詳解】1－＝35÷5＝7（塊）7×3＝21（塊）【點睛】本題考查分數的簡單應用，關鍵掌握用除法求一個數的幾分之幾。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【分析】同時做紙飛機，工作量一定，誰用的時間多，誰做的就慢，相反，誰用的時間少，誰做的就快，誰就先做完；所以只要比較兩人所用的時間即可得解。【詳解】因為15小時＜16小時，所以甲先做完；所以原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解掌握工作效率的意義，整數大小比較的方法及應用。10、√【詳解】略11、×【詳解】略12、×【分析】把一個物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作。小明和小紅的杯子不一樣大，所以杯子的的飲料也是不一樣多的。【詳解】例：兩個杯子不一樣大，所以杯子的的飲料也是不一樣多的。小明和小紅喝了不同杯子中的飲料，他倆喝的同樣多，所以判斷錯誤。【點睛】表示分數時，分數的分母是幾，就表示把這個整體平均分成幾份；分子是幾，就表示將其中的幾份涂上顏色。13、×【分析】根據整數乘法的計算方法可知，2×100＝200，積比其中任何一個乘數大。0×100＝0，積小于其中一個乘數。1×100＝100，積等于其中一個乘數。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，兩個數相乘，積可能比其中一個乘數大，也可能比其中一個乘數小，或者等于其中一個乘數。故答案為：×。【點睛】本題考查整數乘法的靈活運用，可通過舉反例的方法解決本題。14、×【詳解】略15、√【分析】常見的質量單位有噸、千克、克；1噸＝1000千克，1千克＝1000克，根據質量單位之間的換算進率、生活經驗與數據大小進行判斷即可。【詳解】在日常生活中，一袋水泥的重量大約是50千克；故答案為：√。【點睛】本題根據質量單位間的換算進率，考查對質量單位與數據大小的靈活應用。16、×【詳解】略17、×【分析】長為4厘米、寬為3厘米和長為5厘米、寬為2厘米的兩個長方形的周長都是14厘米，但它們的長和寬不相等，據此即可判斷。【詳解】根據分析可知，兩個周長相等的長方形，它們的長和寬不一定相同，所以判斷錯誤。【點睛】本題可以舉例說明原說法錯誤。18、×【分析】把5千克乘進率1000化成5000克，即海綿是5000克，黃金也是5000克，二者相等．或把5000克除以進率1000化成5千克，即黃金是5千克，海綿也是5千克，二者相等．【詳解】5千克=5000克，或5000克=5千克，因此，5千克海綿與5000克黃金的質量相等；故答案為×．三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【分析】根據題意，把三個選項中的數分別代入234×□，求出積，然后再進一步解答。【詳解】A．把3代入253×□可得：253×3＝759，759是三位數；B．把4代入253×□可得：253×4＝1012，1012是四位數；C．把5代入253×□可得：253×5＝1265，1170是四位數。D．把2代入253×□可得：253×2＝506，506是三位數；由以上可得□里面填2與3，253×□的積是三位數，那么□最大應該填3。故答案為：A。【點睛】根據題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。20、B【分析】因為袋子里只有紅、黃、白三種棋子，可能摸出紅棋子、黃棋子或者白棋子，是不可能摸出黑棋子的。據此解答即可。【詳解】裝有紅、黃、白棋子的袋子里，不可能摸出黑棋子。故答案為：B。【點睛】本題考查事件的確定性和不確定性。在任何情況下，都不會發生的事件，是“不可能”事件。21、C【分析】根據對長度單位的理解，解合題目中的數據進行選擇。【詳解】奶奶家離小東家82千米，小誠一家應該選擇汽車出行。故答案為：C。【點睛】本題考查的是對長度單位“千米”的理解。22、C【詳解】900÷6＝900÷（3×2）＝900÷3÷2（與選項C相同）＝300÷2＝150故選：C．23、C【分析】根據題意可知一共有120＋3＝123（人）去坐船，每條船坐6人，求需要多少船時應該用除法。如果有余數，那么說明還有人沒有船，所以還的需要一條船。據此解答。【詳解】（120＋3）÷6＝123÷6＝20（條）……3（人）20＋1＝21（條）故答案為：C【點睛】本題主要考查除法在現實生活中的應用，此題中理解余數的含義是解答此題的關鍵。24、A【詳解】略25、B【詳解】由5個十和5個十分之一組成的數，寫作是50.5；故選B．【分析】由題意可知，這個數十位上是5，十分位上是5，根據小數的寫法，從高位到低位寫起，一級一級地寫，哪一個數位上一個計數單位也沒有，就在那個數位上寫0即可．26、C【詳解】略27、B【詳解】略28、C【詳解】根據圖意知：A、B不是平均分的，所以陰影部分不能用表示；C、圖是把一個圓看作單位“1”，平均分成4份，1份涂色可以用表示；故選C．四、勤奮的你來算一算。29、21；20；0；2100；300；23；30；2700【詳解】略30、1105；182690；3600【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】☆驗算：☆驗算：31、100厘米【詳解】（32+18）×2=100（厘米）五、操作題。32、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、解決問題33、夠【詳