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文檔簡介

高級語言程序設計課程

培養

問題求解能力

的經驗交流孫志崗語言基礎教研室空間計算技術研究中心2026/8/102想說點什么……剛告別學生身份不久未完成“教師”—“學生”的角色變換無知者無畏所以斗膽做了點事兒有些自以為獨特的經歷愿與大家分享期盼批評2026/8/103教育的目標“Thecentralpointofeducationistoteachpeopletothink,tousetheirrationalpowers,tobecomebetterproblemsolvers.”“教育的中心目標就是教會人們思考，運用他們的理性，成為更好的問題解決者。”

——Gagné,R.M.

《TheConditionsofLearning》2026/8/104什么是“問題求解能力”？面對一個新問題，運用所有資源將其解決的能力新問題？對所有人的新問題對自己的新問題資源？資料、知識、智力、經驗……運氣和靈感2026/8/105如何獲得求解能力？教？學？練！2026/8/106成為問題解決者的必備素質自學自主自信自樂2026/8/107培養問題求解能力，我的手段課堂實驗答疑考試課外2026/8/108課堂觀念的轉變傳道授業解惑→評道演業啟惑教師→導師→同學學以致用→用以致學學明白→學不明白講什么？來龍去脈，心得體會，

深入剖析，精彩演示綜述總結！永別了，教材2026/8/109實驗實驗也是作業，最最最重要難度、挑戰、真實、趣味、無限的發揮空間學生自學相關知識，自主決定怎么做多鼓勵，少指手畫腳大作業真正全面的問題求解鍛煉2026/8/1010答疑當面交流，不可回避；

網絡答疑，勢在必行。好問→善問沒有“問”與“答”，只有討論；提出問題時，必須先給出對問題的思考；教師參與討論，只給參考建議和參考資料，不給“答案”。2026/8/1011考試加大平時成績比重杜絕“三天大法”作弊問題最難處理“開卷”有益現實社會總是開卷考試不要死記硬背，要用心感受減少考場作弊試卷點評2026/8/1012課外課外活動可能比課內活動還重要大多數學生不知道課余可干什么讓學生自己把眼球從游戲上移開2026/8/1013效果“改變了對計算機的認識，對其產生了很濃厚的興趣。”“我遇到不懂問題，不全部給我解決，而是在我獨立思考后解答，雖然那個思考過程痛苦，但收獲很大。”“使自己減少依賴性，增強自己動手動腦的能力，真正達到了鍛煉的目的，還可以對所學的知識進行實際應用。”“學會了一門計算機語言，學到了一種學習的方法。”“練就了抵御挫折的心理能力。”“嘗試著用抽象

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