部編版小學語文五年級下冊期末基礎練習試題

部編版小學語文五年級下冊期末基礎練習試題親愛的同學們，經過一個學期的努力學習，相信你一定收獲滿滿！這份基礎練習試題，旨在幫助你回顧所學知識，查漏補缺，為期末考試做好充分準備。請你認真讀題，仔細作答，相信你一定能發揮出自己的最佳水平！一、漢語拼音(共XX分)(一)認真讀下面的聲母、韻母和整體認讀音節，按要求歸類。(每空X分)zhaingriwüeyuanshunying1.聲母：____________________________________2.韻母：____________________________________3.整體認讀音節：___________________________(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(每小題X分)1.他興(xīngxìng)高采烈地參加了這次活動，因為這是他興(xīngxìng)辦的第一個興趣小組。2.媽媽把頭發(fàfa)梳得很整齊，然后出發(fàfa)去上班了。3.爺爺在院子里種(zhǒngzhòng)了很多花，這些花的種(zhǒngzhòng)子是他特意從老家帶來的。(三)看拼音，寫詞語，注意把字寫工整、美觀。(每詞X分)wǔrǔ()dǎogào()xiàoxīxī()chuáncāng()zònghéng()yìngjiēbùxiá()(四)下列音節的標調是否正確？對的打“√”，錯的打“×”并改正。(每小題X分)1.huaī()_________2.qüè()_________3.liú()_________4.jīu()_________二、漢字(共XX分)(一)查字典，按要求填空。(每空X分)“承”字用音序查字法，應先查大寫字母()，再查音節()；用部首查字法，應先查()部，再查()畫。“承”在字典里的解釋有：①托著，接著；②承擔；③繼續，接續；④接受。在“繼承”一詞中應選第()種解釋；在“承雨盤”一詞中應選第()種解釋。(二)比一比，再組詞。(每空X分)辯()侮()矩()賠()辨()悔()炬()陪()(三)給下列多音字注音并組詞。(每空X分)藏()_________()_________禁()_________()_________(四)找出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正。(每小題X分)1.完壁歸趙()2.手急眼快()3.陰謀鬼計()4.歡心鼓舞()(五)下列漢字中，全是形聲字的一組是()(X分)A.材固芳旗B.休河貢裹C.塵晨采晴D.網悶園聞三、詞語(共XX分)(一)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(每空X分，造句X分)()機()算完()歸()同()協()()()不暇一()所()養()處()造句：_________________________________________________(二)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(每空X分)近義詞：侮辱——()堅固——()反義詞：膽怯——()粗糙——()(三)選擇合適的詞語填空。(每空X分)激烈熱烈猛烈強烈1.這場足球比賽進行得非常()。2.狂風()地吹打著窗戶。3.我們以()的掌聲歡迎新老師。4.()的陽光刺得人睜不開眼。(四)下列詞語中，感情色彩完全相同的一組是()(X分)A.神機妙算自私自利斗志昂揚B.畫蛇添足錦上添花大公無私C.精益求精鍥而不舍廢寢忘食D.自以為是興高采烈陰險狡詐(五)根據意思寫出相應的成語。(每小題X分)1.形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。()2.指安定愉快地生活和勞動。()3.形容說話做事迅速干脆。()四、句子(共XX分)(一)判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。(每小題X分)1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()2.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。()3.教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()4.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。()(二)按要求改寫句子。(每小題X分)1.我們打敗了強大的敵人。改為“被”字句：_____________________________________2.他的精神感動了我。改為反問句：_____________________________________3.媽媽對我說：“今天我加班，你自己做飯吃。”改為轉述句：_____________________________________4.雨點落在窗戶上。運用擬人的修辭手法改寫：_____________________________________(三)修改病句。(用修改符號在原句上修改)(每小題X分)1.我們要學習和發揚賴寧的革命精神。2.通過這次活動，使我受到了深刻的教育。3.夏天的興安嶺是一年中最好的景色。(四)給下列句子排序，將序號填在括號里。(X分)()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。五、日積月累與口語交際(共XX分)(一)根據課文內容填空。(每空X分)1.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“____________________，____________________。”又譽其矛曰：“____________________，____________________。”或曰：“____________________，____________________，何如？”其人弗能應也。2.夫不可陷之盾與無不陷之矛，____________________。3.黃沙百戰穿金甲，____________________。4.____________________，青春作伴好還鄉。(二)按要求寫句子。(每小題X分)1.寫出一句描寫人物外貌的句子：_____________________________________2.寫出一句有關讀書的名言警句：_____________________________________(三)口語交際。(X分)暑假快要到了，你打算怎樣安排自己的暑假生活呢？請你和同學們交流一下你的計劃，要注意語句通順，表達清楚。________________________________________________________