部編版語文三年級上冊作文猜猜我是誰寫作范文

部編版語文三年級上冊作文猜猜我是誰寫作范文一、作文題目解析“猜猜我是誰”是部編版語文三年級上冊中的一個經典習作題目。這篇作文要求我們選擇一個自己熟悉的人（可以是同學、老師、家人等），通過具體的外貌描寫、性格特點描述、以及一兩件能體現其特點的典型事例，來塑造人物形象，讓讀者能夠根據你的描述猜出這個人是誰。它旨在培養同學們的觀察能力、人物描寫能力以及有條理地組織語言的能力。核心在于“猜”，因此，描寫時要抓住人物最顯著、最獨特的特征，避免泛泛而談，同時不能直接點出人物姓名。二、寫作思路指導要寫好“猜猜我是誰”，可以按照以下步驟進行構思：1.確定描寫對象：想一想，你最想寫誰？他/她是你的同桌、好朋友，還是經常一起玩耍的小伙伴？選擇一個你非常熟悉，并且有鮮明特點的人。2.觀察人物特點：*外貌特征：他/她有什么特別的地方？是發型很特別（比如總是扎著高高的馬尾，或者留著短短的平頭）？還是眼睛很有神（比如一笑就瞇成一條縫，或者戴著一副酷酷的眼鏡）？身材是高高瘦瘦，還是矮矮胖胖？有沒有什么習慣性的穿著打扮？（注意：不要面面俱到，選擇1-2個最突出的特點來寫）*性格特點：他/她是活潑開朗、樂于助人，還是安靜內向、認真細致？是急性子還是慢性子？有沒有什么特別的小脾氣或者好習慣？*興趣愛好與特長：他/她最喜歡做什么？是喜歡看書、畫畫、運動，還是喜歡幫助別人？有沒有什么拿手的本領？*典型事例：回憶一兩件能體現他/她性格特點或興趣愛好的小事。比如，他/她如何幫助同學，他/她在做自己喜歡的事情時是什么樣子的。3.組織寫作內容：*開頭：可以直接引出你要描寫的對象，比如“我有一個好朋友，想知道他是誰嗎？請你往下讀，猜猜看！”*中間：這是文章的重點部分。可以先寫外貌特征，再寫性格特點或興趣愛好，最后用一個具體的事例來證明。也可以先寫性格或愛好，再穿插外貌和事例。要注意段落之間的銜接。*結尾：可以再次發出邀請，讓大家猜一猜，或者表達你對這個人的看法和情感。4.運用生動語言：盡量使用一些形象的詞語和比喻、擬人等修辭手法，讓你的描寫更生動有趣。比如，“他的眼睛像黑葡萄一樣亮晶晶的。”三、范文示例猜猜我是誰我有一個特別要好的小伙伴，我們每天一起上學，一起放學，形影不離。今天，我就來給大家介紹介紹他，看看你能不能猜出他是誰。他呀，個子不算太高，身體瘦瘦的，像一棵挺拔的小樹苗。他的頭發烏黑烏黑的，總是理得短短的，顯得特別精神。最引人注目的是他那雙眼睛，圓圓的，像兩顆黑寶石嵌在臉上，閃爍著機靈的光芒。每當他思考問題的時候，眉頭會微微皺起，眼睛也會瞪得更大，那認真的模樣，真讓人佩服。他平時喜歡穿一件藍色的運動服，看起來特別有活力。他的性格可活潑了，就像一只快樂的小鳥。下課鈴一響，他總是第一個沖出教室，跑到操場上和同學們一起玩游戲。他最喜歡的游戲是“老鷹捉小雞”，而且每次都搶著當“老鷹”，東奔西跑，靈活得很。不過，他也不是只知道玩，學習上他可認真了。上課的時候，他總是坐得筆直，眼睛一眨不眨地盯著黑板，生怕錯過老師講的每一個字。如果老師提問，他常常會高高地舉起手，回答問題的聲音也特別響亮。他還非常樂于助人。記得有一次，我忘記帶文具盒了，急得像熱鍋上的螞蟻。他看到了，二話不說就從自己的文具盒里拿出一支鉛筆和一塊橡皮遞給我，笑著說：“沒關系，用我的吧！”那一刻，我心里暖暖的。他不僅學習努力，還特別喜歡看書。課間休息時，如果你看到一個小腦袋埋在書本里，看得津津有味，有時候還會忍不住笑出聲來，那一定就是他了。他說，書本里有好多好多有趣的故事，能學到很多知識。聽了我的介紹，你能猜出這位既活潑可愛，又樂于助人，還愛看書的小伙伴是誰嗎？相信聰明的你一定能猜出來！（謎底：我的同學——李明）四、范文點評這篇范文成功地塑造了一個活潑可愛、樂于助人、熱愛學習的小伙伴形象。1.外貌描寫有特點：小作者沒有面面俱到，而是抓住了“個子瘦瘦的”、“短發”、“圓眼睛像黑寶石”等幾個顯著特征，讓人物形象鮮明起來。2.性格刻畫用事例：通過“下課第一個沖出教室玩游戲”、“上課認真聽講積極發言”、“借給同學文具”等具體事例，生動地表現了人物“活潑”、“認真”、“樂于助人”的性格特點，做到了“言之有物”。3.愛好描寫顯個性：“喜歡看書，課間埋首書本”這一愛好的描寫，進一步豐富了人物形象，使其更具個性。4.語言樸實自然：文章語言符合三年級學生的認知水平，樸實真摯，同時運用了“像一棵挺拔的小樹苗”、“像兩顆黑寶石”、“像一只快樂的小鳥”、“急得像熱鍋上的螞蟻”等比喻句，使描寫更加生動形象。5.結構清晰完整：開頭引出人物，中間從外貌、性格、愛好、事例等方面展開描寫，結尾發出猜測邀請，結構完整，過渡自然。五、寫作小貼士1.仔細觀察是前提：平時多留意身邊的人，觀察他們的一言一行、一舉一動，發現他們與眾不同的地方。2.突出特點是關鍵：不要試圖寫出人物的所有方面，選擇最能代表他/她的一兩個特點重點描寫。3.具體事例來幫忙：用一兩件小事來表現人物的特點，比空泛的形容詞更有說服力。4.不用難字和長句：用自己熟