莊子二則練習題

《莊子二則》深度研習與鞏固練習先秦諸子散文中，《莊子》以其汪洋恣肆的文思、精微玄妙的哲思獨樹一幟。其“寓言十九，重言十七，卮言日出”的獨特表達方式，不僅是文學的瑰寶，更是思想的迷宮與燈塔。為助諸君深入領會莊子思想精髓，準確把握經典文本，特編撰此練習。本練習選取《逍遙游》與《齊物論》兩篇中的核心片段，設題力求兼顧基礎積累與深度探究，冀能拋磚引玉，啟發思考。第一則：《逍遙游》（節選）（一）基礎知識積累與梳理1.字音字形：請為下列加點字注音，并解釋其含義。*北冥有魚，其名為鯤。（冥：）*怒而飛，其翼若垂天之云。（怒：）*摶扶搖而上者九萬里。（摶：；扶搖：）*去以六月息者也。（去：；息：）*小知不及大知，小年不及大年。（知：）2.重點實詞：解釋下列句子中加點詞語的含義。*齊諧者，志怪者也。（志：）*水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（水擊：）*野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（野馬：）*而宋榮子猶然笑之。（猶然：）*若夫乘天地之正，而御六氣之辯。（乘：；御：；辯：）3.一詞多義：辨析下列加點詞的不同意義和用法。*名：其名為鯤/圣人無名*息：去以六月息者也/生物之以息相吹也*知：小知不及大知/之二蟲又何知4.虛詞辨析：指出下列“之”字的用法。*鵬之徙于南冥也，水擊三千里。（）*其翼若垂天之云。（）*奚以之九萬里而南為？（）*湯之問棘也是已。（）5.特殊句式：判斷下列句子的句式特點，并進行翻譯。*《齊諧》者，志怪者也。（）*背負青天，而莫之夭閼者。（）*彼且奚適也？（）*覆杯水于坳堂之上。（）（二）文本理解與分析1.“大鵬”的形象具有怎樣的象征意義？作者是如何通過對大鵬的描寫引出“逍遙游”的話題的？2.文中提及“野馬”、“塵?！?、“蜩與學鳩”、“斥鴳”等，其作用是什么？體現了莊子怎樣的論證方法？3.如何理解“小知不及大知，小年不及大年”這句話？作者列舉朝菌、蟪蛄、冥靈、大椿、彭祖等人的用意何在？4.宋榮子“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，列子“御風而行，泠然善也”，為何他們仍未達到作者所追求的“逍遙游”境界？5.結合文本，談談你對莊子“至人無己，神人無功，圣人無名”這一核心觀點的理解。（三）拓展思考與探究1.莊子的“逍遙游”思想，在現代社會有何積極意義與可能的局限性？2.你認為在現實生活中，人能否達到莊子所描繪的“逍遙”境界？若能，途徑為何？若不能，原因何在？第二則：《齊物論》（節選）（一）基礎知識積累與梳理1.字音字形：請為下列加點字注音，并解釋其含義。*南郭子綦隱機而坐，仰天而噓。（噓：）*形如槁木，心如死灰。（槁：）*今者吾喪我，汝知之乎？（喪：）*汝聞人籟而未聞地籟，汝聞地籟而未聞天籟夫?。ɑ[：）*夫大塊噫氣，其名為風。（大塊：；噫氣：）2.重點實詞：解釋下列句子中加點詞語的含義。*怒者其誰邪？（怒：）*萬竅怒呺。（呺：）*泠風則小和，飄風則大和。（和：）*夫言非吹也，言者有言。（吹：）*道惡乎隱而有真偽？言惡乎隱而有是非？（隱：）3.一詞多義：辨析下列加點詞的不同意義和用法。*為：北冥有魚，其名為鯤/化而為鳥，其名為鵬/奚以之九萬里而南為？*然：雖然，猶有未樹也/未數數然也/泠然善也*之：此亦一是非，彼亦一是非，果且有彼是乎哉？果且無彼是乎哉？彼是莫得其偶，謂之道樞。樞始得其環中，以應無窮。是亦一無窮，非亦一無窮也。故曰：莫若以明。（之：）4.虛詞辨析：指出下列“以”字的用法。*以明。（）*物無非彼，物無非是。自彼則不見，自知則知之。故曰：彼出于是，是亦因彼。彼是方生之說也。雖然，方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可；因是因非，因非因是。（因：）*是以圣人不由，而照之于天。（是以：）5.名句默寫：補寫出下列名句的空缺部分。*方生方死，。，方不可方可。*，，是謂大同。*昔者莊周夢為胡蝶，，。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。*，？周與胡蝶，則必有分矣。此之謂物化。（二）文本理解與分析1.“吾喪我”中的“喪我”與“我”分別指代什么？這一命題在《齊物論》中有何重要地位？2.如何理解“地籟”、“人籟”與“天籟”的區別與聯系？“天籟”的特點是什么？3.“彼是方生”、“方生方死，方死方生”等論述，體現了莊子怎樣的時空觀和運動觀？4.莊子是如何論證“是非”的相對性的？他提出“莫若以明”的解決方法，其內涵是什么？5.“莊周夢蝶”的寓言故事，生動地闡釋了《齊物論》中的哪些核心思想？（三）拓展思考與探究1.莊子的“齊物”思想，對于我們看待世間萬物的差異、處理人際關系有何啟示？2.“齊是非”是否意味著否定一切價值判斷？莊子的“相對論”與我們今天所說的“相對主義”有何異同？參考答案與提示（簡要）《逍遙游》（一）1.冥：通“溟”，大海。怒：振奮，這里指鼓起翅膀。摶：回旋而上。扶搖：旋風。去：離開。息：氣息，這里指風。知：通“智”，智慧。（其他各題答案略，需結合教材及權威注本詳細作答）（二）1.大鵬象征著遠大的志向、磅礴的氣勢和對自由的追求。其“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的壯舉，展現了“有所待”的狀態，從而引出對“無待”的“逍遙游”的探討。（其他各題需結合文本，進行個性化解讀和闡述）《齊物論》（一）1.噓：緩緩吐氣。槁：枯干。喪：喪失，這里指忘卻。籟：從孔穴中發出的聲音。大塊：大地。噫氣：吐氣，呼氣。（其他各題答案略，需結合教材及權威注本詳細作答）（二）1.“我”指世俗觀念束縛下的個體，“喪我”指忘卻世俗的是非、得失、榮辱，達到物我兩忘的境界，是進入“齊物”境界的前提。（其他各題需結合文本，進行個性化解讀和闡述）溫馨提示：*文言文學習，重在積累與體悟。對于字詞含義，應結合上下文仔細揣摩，并勤查工