道德與法治五年級上冊第二單元測試題

道德與法治五年級上冊第二單元測試題卷首語親愛的同學(xué)們，第二單元的學(xué)習(xí)之旅即將告一段落。在這段旅程中，我們一同探索了關(guān)于“我們是公民”的諸多奧秘，了解了公民的基本權(quán)利與義務(wù)，也感受到了法律在我們生活中的重要作用。現(xiàn)在，就讓我們拿起筆，認(rèn)真思考，仔細(xì)作答，檢驗一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！相信你一定能交出一份滿意的答卷！考試時間：40分鐘滿分：100分題號一二三四五總分:---:---:---:---:---:---:---得分一、填空題(每空2分，共20分)1.我們的身份在不同的場合會發(fā)生變化，但是，有一個身份是共同的，那就是我們都是______。2.公民身份與國家密切相關(guān)，標(biāo)示著個人作為國家成員的資格，即具有某一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有______和承擔(dān)______。3.凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國______。4.身份證是我們身份的重要證明，它上面有姓名、生日、______等信息。（此處填寫一個關(guān)鍵信息即可）5.憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的______和______。6.法律保護(hù)了我們的權(quán)利，在法律的規(guī)定下，我們享有______權(quán)、______權(quán)、勞動權(quán)等權(quán)利。（任意填寫兩項公民基本權(quán)利）7.我們不僅要增強權(quán)利觀念，也要增強______觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。二、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共16分)1.我是小學(xué)生，還不是公民，等我長大了才是。（）2.我們的身份只是在學(xué)校里是學(xué)生，在家里就不是了。（）3.身份證的用處很多，比如在機場辦理登機手續(xù)、在銀行取款等。（）4.法律離我們的生活很遙遠(yuǎn)，我們還是小孩子，不需要了解法律。（）5.每個公民在法律面前一律平等。（）6.我們享有法律規(guī)定的權(quán)利，就不用履行法律規(guī)定的義務(wù)了。（）7.當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，只能忍氣吞聲。（）8.遵守交通規(guī)則也是公民的一項基本義務(wù)。（）三、選擇題(每題3分，共24分。請將正確答案的序號填在括號里)1.下列關(guān)于公民身份的說法，不正確的是（）A.公民身份意味著我們屬于某一個國家B.剛出生的嬰兒不具有公民身份C.公民身份是由法律賦予的2.我國未滿（）周歲的公民為未成年人。A.十六B.十八C.二十3.身份證丟失后，下列做法正確的是（）A.反正也沒人認(rèn)識，不用管它B.立即到公安機關(guān)掛失并申請補辦C.告訴爸爸媽媽就可以了，不用報警4.下列哪項不是法律的作用（）A.指引我們行為的方向B.解決我們生活中的所有矛盾C.評判我們行為的對錯5.小明的爸爸按時繳納個人所得稅，這是在履行公民的（）A.基本權(quán)利B.基本義務(wù)C.道德責(zé)任6.我們在超市購物時，收銀員給我們的購物小票，它的作用之一是（）A.只是購物的憑證，沒什么其他用處B.證明我們購買了商品，是消費者權(quán)利的保障之一C.可以用來兌換獎品7.當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時，我們可以向（）尋求幫助。A.學(xué)校老師B.當(dāng)?shù)亟逃块TC.以上都是8.下列行為中，屬于尊重他人權(quán)利的是（）A.小明在圖書館大聲喧嘩B.小紅未經(jīng)同意，翻看同學(xué)的日記C.小剛在電影院看電影時將手機調(diào)至靜音四、簡答題(每題8分，共24分)2.說說法律在我們的生活中起到了哪些重要作用？3.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？我們應(yīng)該如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)？五、情境分析題(共16分)情境一：周末，小明和同學(xué)在小區(qū)里玩耍，看到一位阿姨正在遛狗，小狗隨地大小便，阿姨卻視而不見，徑直離開了。情境二：放學(xué)路上，小強看到幾個高年級的同學(xué)正在向低年級的同學(xué)索要零花錢，不給就要動手打人。1.針對情境一，你認(rèn)為阿姨的做法對嗎？為什么？如果你是小明，你會怎么做？（8分）2.針對情境二，高年級同學(xué)的行為侵犯了低年級同學(xué)的什么權(quán)利？如果你是小強，你會采取哪些正確的做法來幫助低年級同學(xué)？（8分）---參考答案及評分建議（僅供教師參考）一、填空題(每空2分，共20分)1.公民2.權(quán)利，義務(wù)3.公民4.住址（或民族、身份證號碼等，合理即可）5.基礎(chǔ)，依據(jù)6.受教育，人身自由（或其他如言論、出版等符合小學(xué)生認(rèn)知的權(quán)利）7.義務(wù)二、判斷題(每題2分，共16分)1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√三、選擇題(每題3分，共24分)1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C四、簡答題(每題8分，共24分)1.（8分）參考答案：*受教育權(quán)：我們有權(quán)利接受九年義務(wù)教育，學(xué)校和家庭必須保障我們上學(xué)。*人身自由權(quán)：我們的身體和行動不受非法限制和侵害。*人格尊嚴(yán)權(quán)：我們的名譽、榮譽等受到尊重，不被侮辱和誹謗。*（學(xué)生列舉兩項即可，每項權(quán)利名稱2分，簡單說明2分。意思對即可酌情給分）2.（8分）參考答案：*法律如同指南針，告訴我們行為的方向。*法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。*法律如同武器，保護(hù)我們的合法權(quán)益。*法律維護(hù)社會的公平正義和正常秩序。*（每點2分，答對四點即可得滿分，意思對即可酌情給分）3.（8分）參考答案：*關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，相輔相成的。（2分）沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。（2分）*如何對待：我們要依法行使權(quán)利，（2分）自覺履行義務(wù)。（2分）（意思對即可酌情給分）五、情境分析題(共16分)1.（8分）參考答案：*阿姨的做法不對。（2分）因為小狗隨地大小便破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生，這是不文明的行為，也可能違反了相關(guān)的城市管理規(guī)定或社區(qū)公約。（2分）*如果我是小明，我會禮貌地提醒阿姨，小狗隨地大小便會影響環(huán)境衛(wèi)生，請她及時清理。（2分）如果阿姨不聽，我可以向小區(qū)物業(yè)或居委會反映情況。（2分）（意思對即可酌情給分）2.（8分）參考答案：*侵犯了低年級同學(xué)的財產(chǎn)權(quán)（或生命健康權(quán)/人身安全權(quán)）。（2分）*如果我是小強，我會：*保持冷靜，不要直接沖上去與高年級同學(xué)對抗，以免受到傷害。（2分）*立即向?qū)W校老師、保安或附近的大人求助。（2分）*記住高年級同學(xué)的體貌特征和事情發(fā)生的時間地點，以便向老師或家長準(zhǔn)確反映情況。（2分）*（其他合理做法，如鼓勵低年級同學(xué)勇敢說“不”并一起離開等，只要符合安全、理智的原則，也可得分。意思對即可酌情給分）---命題說明：本試卷緊密圍繞五年級上冊第二單元“我們是公民”的核心內(nèi)容，注重考查學(xué)生對公民身份