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2026小學三年級數學下冊第四單元兩位數乘兩位數導學案4.強調進位：在計算過程中，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾，計算前一位時，要記得加上進位的數。三、鞏固練習1.完成教材對應“做一做”題目。*23×34=*54×29=2.解決問題：一個籃球28元，王老師想買16個籃球，帶500元夠嗎？（先計算，再比較）四、課堂小結今天學習的兩位數乘兩位數和昨天的有什么不同？計算時要特別注意什么？（強調進位的處理）---第三課時：解決問題（兩步乘法計算）一、復習舊知1.口算：*20×30=*12×40=*11×50=2.筆算：*34×25=*47×62=二、探究新知情境示例：超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元。一共賣了多少錢？1.閱讀理解：*已知條件：一周賣出5箱，每個保溫壺45元。（隱含條件：每箱有多少個保溫壺？通常題目會給出，此處假設每箱12個，具體數字以教材為準）*所求問題：一共賣了多少錢？2.分析解答：*方法一：*先求每箱賣了多少錢：45×12=540（元）*再求5箱一共賣了多少錢：540×5=2700（元）*綜合算式：45×12×5=2700（元）*方法二：*先求5箱一共有多少個保溫壺：12×5=60（個）*再求一共賣了多少錢：60×45=2700（元）*綜合算式：12×5×45=2700（元）3.回顧反思：兩種方法都能得到正確結果，它們有什么聯系和區別？（都是用乘法解決，只是先算什么，后算什么的順序不同）三、鞏固練習1.張莊小學新蓋16間教室，每間教室有6扇窗戶。每扇窗戶安裝8塊玻璃，一共要安裝多少塊玻璃？（用兩種方法解答）2.跑道每圈長400米，小紅每天跑2圈，她一個星期（7天）跑多少米？四、課堂小結今天我們學習了用兩步乘法解決實際問題，解決這類問題時，我們可以先找出題目中的已知信息和問題，然后思考先算什么，再算什么，最后列式解答。---單元總結與拓展一、知識梳理1.兩位數乘兩位數的筆算方法：*用第二個乘數每一位上的數分別去乘第一個乘數，用哪一位上的數去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊。*把兩次乘得的積加起來。*注意：計算過程中，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾。2.解決兩步乘法實際問題：*明確題意，找出已知條件和問題。*分析數量關系，確定先算什么，再算什么。*列式計算并檢驗。二、易錯點提醒1.豎式計算時，積的對位錯誤，尤其是用乘數十位上的數去乘時，積的末位沒有與十位對齊。2.計算過程中忘記加進位的數。3.解決問題時，未能準確找到中間量，或混淆數量關系。三、拓展提升1.想一想：□□×□□=2400，你能寫出幾個不同的算式？2.一個書架有3層，每層能放28本書。學校圖書館有15個這樣的書架，一共能放多少本書？---學習建議：*多練習，熟練掌握筆算方法，注意書寫規范。*遇到實際問題時，不要急于列式，先認真讀題，理解題意，分析清楚數量之間的關系。*

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