江蘇省常州市2027屆數學四上期末達標檢測試題含解析

江蘇省常州市2027屆數學四上期末達標檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．計算172÷22時，把除數看作20試商，商8后結果怎樣？()A．商大了 B．商小了 C．商是82．把54看作50來試商，商可能()。A．偏大B．偏小C．不變3．如果999×2＝1998，999×3＝2997，999×4＝3996，那么999×5結果是（）A．4996 B．4995 C．59964．十億位上的5是百萬位上5的（）倍。A．10000 B．1000 C．100 D．105．一盒紐扣有246顆，根據乘法豎式判斷，下面說法錯誤的是（）。A．30盒紐扣共738顆 B．34盒紐扣共8364顆C．4盒紐扣共984顆 D．30盒紐扣共7380顆二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．畫已知直線的垂線能畫無數條。（______）7．被除數是10000，除數是28，商是356余數是1．（____）8．個位、十位、百位，千位、萬位、十萬位……都是計數單位。（________）9．如果□234÷34的商是兩位數，□里能填的數有4個．（______）10．一個圖形，從正面看是，這個圖形一定是由6個小正方形組成的_____三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．由6個億、5個千萬、4個萬、7個百和8個十組成的數寫作（________），讀作（________），省略“億”后面的尾數約是（________）。12．把下面數，用四舍五入的方法精確到億位．2378400000≈________13．看圖填空。__元__元14．67054300＞□5780000，□里最大填（________）；59□340≈60萬，□里最小填（________）。15．一個數用四舍五入法省略萬位后面的尾數約是10萬，這個數最大是（________），最小是（________）。16．小明在做計算題時錯把12×（□＋15）算成了12×□＋15，結果和正確的答案相差（_______）．17．據3600÷200=18，很快寫出下面各題的商；36÷2=（_______）720÷40=（_______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．口算320÷80＝280÷40＝24×5＝450÷15＝480÷60＝300÷50＝6×16＝240÷20＝720﹣90＝124﹣24÷6＝780﹣120÷60＝19．用豎式計算。（1）593÷16=（2）990÷23=（3）492÷82=（4）858÷78=20．36的50倍是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．下列各算式的商比較接近哪個數？（連一連）22．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

23．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一輛高速列車2小時行駛了700千米，照這樣的速度，這輛高速列車5小時行駛多少千米？25．希望小學四年級122名學生到風景區開展一個社會實踐活動，已知門票：15元/人；車票：16元/人。這些學生一共要交多少錢？26．一輛小貨車運送襯衫和衛衣，正好各運了125捆。襯衫每捆16件，衛衣每捆12件，這輛小貨車一共運送了多少件衣服？27．如圖是游樂園的一角。（1）請幫笑笑找出各游樂點的位置。（）：（0，0）；蹺蹺板：（，）；摩天輪：（，）；跳跳床：（，）；碰碰車：（，）（2）笑笑從大門以東400m，再往北300米，就能到達秋千的位置。請在圖中用“▲”標出秋千的位置。28．某超市開展購物摸獎促銷活動，聲稱：購物時每消費2元獲得一次摸獎機會．每次摸獎時，購物者從標有1，2，3，4，5的五個小球（小球之間只有號碼不同）中摸出一球，若號碼是2就中獎．小李購買了10元錢的物品，前4次摸獎都沒有中，他想：“第五次摸獎我一定能摸中”．你同意他的想法嗎？說說你的想法．

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】略2、A【解析】略3、B【詳解】略4、B【解析】略5、A【分析】整數乘法，先用一個因數每一位上的數分別去乘另一個因數各個數位上的數，用因數哪一位上的數去乘，乘得的數的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數加起來，據此分析。【詳解】A．30盒紐扣共738顆，30×246＝7380（顆），故錯誤。B.34盒紐扣共8364顆，34×246＝8364，正確。C．4盒紐扣共984顆，4×246＝984，正確。D.30盒紐扣共7380顆，30×246＝7380，正確。故答案選：A。【點睛】本題考查乘法豎式的知識，關鍵理解用因數哪一位上的數去乘，乘得的數的末尾就對齊哪一位，是解題的關鍵。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【分析】直線是由無數個點組成的，經過每一個點都可以畫一條垂線，能畫無數條。【詳解】根據分析可知，畫已知直線的垂線能畫無數條，所以判斷正確。【點睛】本題主要考查學生對垂線知識的掌握和靈活運用。7、錯誤【分析】除數是兩位數，從最高位除起，用兩位數試除被除數的前兩位數，如果它比除數小，就試除前三位數，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數要比除數小.由此判斷即可.【詳解】10000÷28=357……4，原題余數大于除數，原題計算錯誤.故答案為錯誤8、×【分析】數位順序表中，從個位起向左數，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位……計數單位依次是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……據此解答即可。【詳解】根據分析可知，個位、十位、百位，千位、萬位、十萬位……都是數位。故答案為：×。【點睛】數位帶“位”字，計數單位不帶“位”字，應注意區分。9、×【分析】根據□234÷34的商是兩位數，可得：□2<34，據此判斷出口里能填的數有哪些即可。【詳解】因為□234÷34的商是兩位數，所以□2<34，所以口里能填的數有3個：1、2、3，所以題中說法不正確.故答案為：×【點睛】本題考查除數是兩位數的整數除法中商是幾位數的判斷，商是兩位數，被除數前兩位小于除數。10、×【詳解】一個圖形，從正面看是，這個圖形至少有12個小正方體組成；原題說法錯誤．故答案為：×．三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、650040780六億五千零四萬零七百八十7億【分析】6個億是600000000，5個千萬是50000000，4個萬是40000，7個百是700，8個十是80，由6個億、5個千萬、4個萬、7個百和8個十組成的數是600000000＋50000000＋40000＋700＋80＝650040780；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；省略“億”后面的尾數就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字。【詳解】由6個億、5個千萬、4個萬、7個百和8個十組成的數寫作（650040780），讀作（六億五千零四萬零七百八十），省略“億”后面的尾數約是（7億）。【點睛】本題主要考查整數的讀、寫法和求近似數；分級讀、寫即可快速、正確地讀、寫出此數，又能看出每位上的數字及所表示的意義；求近似數時要帶計數單位。12、24億【詳解】略13、189【詳解】略14、65【分析】（1）整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。據此可知，□里的數應小于等于6。（2）省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此可知，要使59□340≈60萬，□里的數應大于等于5。【詳解】67054300＞□5780000，□里最大填6；59□340≈60萬，□里最小填5。【點睛】比較兩個整數之間的大小時，依次比較相同數位上的數。省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則解答。15、10499995000【分析】省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此解答即可。【詳解】“四舍”得到的10萬最大，是104999；“五入”得到的10萬最小，是95000。【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。16、165【詳解】略17、1818【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、4；7；120；308；6；96；12630；120；778【詳解】略19、（1）37……1（2）43……1（3）6（4）11【詳解】（1）593÷16=37……1（2）990÷23=43……1（3）492÷82=6（4）858÷78=1120、1800【詳解】36×50＝1800答：36的50倍是1800。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。22、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。23、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數量多，所以摸到紅棋子的可能性小；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可。【詳解】【點睛】解答此題應根據可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1750千米【詳解】700÷2×5＝1750(千米)答：這輛高速列車5小時行駛了1750千米。25、3782元【分析】門票加車票一名學生要15＋16＝31元，再乘學生數即等于這些學生一共要交的錢。【詳解】（15＋16）×122＝31×122＝3782（元）答：這些學生一共要交3782元錢。【點睛】熟練掌握三位數乘