2027屆河南省周口市沈丘縣四年級數學第一學期期末統考模擬試題含解析

2027屆河南省周口市沈丘縣四年級數學第一學期期末統考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面的說法正確的有（）個．①長方形里有2組互相垂直的線段．②三位數除以兩位數，商可能是一位數，也可能是兩位數．③直線a和b互相垂直，a是垂線，b也是垂線．A．1 B．2 C．32．100塊鋼板摞起來厚度大約是1米，1億塊鋼板摞起來大約高（）米．A．1000000 B．100000 C．10000 D．10003．一個自然數省略萬位后面的尾數約為80萬，這個數最大是（）。A．804999 B．809999 C．800000 D．7999994．下面說法正確的是（）。A．最小的自然數是0，沒有最大的自然數。B．計算器上的“AC”表示開關鍵。C．算盤十萬位上的一個上珠表示十萬。5．一個口袋里裝有9個紅球，4個白球，7個黃球，這些球除顏色外完全相同，任意摸一個球，可能有()種情況．A．3 B．16 C．20二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．已知每千克蘋果的價錢和買的重量，求一共花了多少錢？要用到的數量關系式是單價數量總價。（________）7．計算除法時，每次除得余數必須比被除數?。╛____）8．846÷36試商時，把36看作40來試商比較合理。（______）9．兩數相乘，積是420，如果一個因數乘5，另一個因數乘2，積乘7。（_______）10．三位數□62×95的積一定是五位數。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．《新聞聯播》每天的播出時間是晚上7時整，如圖此時時針和分針成（________）角。結束時間是晚上7時半，從開始到結束分針旋轉所形成的角是（________）角。12．兩個因數相乘，一個因數（0除外）不變，另一個因數（0除外）乘10，積________。13．87×160＝16×（__________）1250÷250＝（________）÷2514．填“=”或“≈”．（1）70040________7萬（2）1300000000________13億15．觀察下圖從_____面和_____面看到的形狀是完全相同的。16．填一填，算一算。245+______=445

278-______=178

64÷______=8

102×5=____________×6=66

740-540=______

60÷6=______

240÷3=______17．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。537042（__________）498596003000000（__________）32億425÷35（__________）425÷45360÷60（__________）3600÷600四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。2000÷50＝15×40＝540÷90＝30×210＝280÷35＝900÷18＝29×11≈346÷69≈19．用豎式計算下面各題，并對后兩題進行驗算。（1）（2）（3）20．計算下面各題．①172×56－56②284＋512÷32③928÷（569－511）④286×（798÷42）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10022．從4個方向觀察這棟房子，分別可以看見哪幅圖？23．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．小客車限乘14人，大客車限乘46人，如果兩種車各開來21輛，剛好讓學校同學全部坐下，那么這個學校共有多少學生？25．甲乙兩地相距700千米，一輛汽車從甲地出發已經行了16個小時，還剩60千米。這輛汽車每小時行多少千米？26．張大伯家附近有一塊長方形菜地，一條公路，如圖：（1）這塊長方形菜地的面積是多少平方米？（2）張大伯想在長方形菜地里用籬笆圍一塊最大的正方形地種西紅柿，其余的種白菜．張大伯至少需要準備多長的籬笆？（先在圖中畫出來，再列式解答．）（3）如果要從張大伯家修一條小路通往公路，怎樣修最近？請在圖中畫出來，并說明理由．27．五年級同學種樹88棵，是四年級的2倍還多8棵，四、五年級一共種樹多少棵？28．下面是某小學四年級“助殘日獻愛心”捐款情況統計表班級四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）金額（元）350250450300500（1）根據統計表中的信息，把統計圖補充完整。（2）縱軸上一格代表（）元，從圖中可以看出（）班捐款最多。（3）請提出一個其他數學問題并解答。

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【詳解】略2、A【詳解】1000000001001000000（米）故選A．3、A【分析】四舍法求得的近似數小于原數，五入法求得的近似數大于原數，根據題意可知要求的這個數肯定大于80萬，并且千位上的數小于5，所以這個數最大是804999?！驹斀狻恳粋€自然數省略萬位后面的尾數約為80萬，這個數最大是804999。故答案為：A?！军c睛】熟練掌握四舍五入法求整數近似數方法是解答本題的關鍵。4、A【分析】（1）表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數。一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數。所有的自然數都是整數。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。（2）計算器中，AC鍵是清除鍵，ON/AC是開機及清屏鍵。（3）算盤中，一個上珠是5，一個下珠是1。十萬位上一個上珠是5個十萬，一個下珠是十萬?！驹斀狻緼．根據自然數的認識可知，最小的自然數是0，沒有最大的自然數。原說法正確；B．計算器上的“AC”表示清除鍵。原說法錯誤；C．算盤十萬位上的一個上珠表示五十萬，一個下珠表示十萬，原說法錯誤。故答案為：A。【點睛】本題考查學生對自然數、計算器和算盤的認識，屬于基礎題，需熟練掌握。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【詳解】根據數量關系式是單價×數量=總價，每千克蘋果的價錢就是單價，買的重量就是數量，一共花了多少錢就是總價，原題說法正確，故答案為：√。7、×【詳解】略8、√【詳解】略9、╳【詳解】略10、√【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、鈍平【分析】時鐘上12個數字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。7時整，時針指向7，分針指向12，時針和分針之間有5個大格，夾角是5×30°。經過時間＝結束時間－開始時間，據此求出《新聞聯播》播放時間為30分鐘。分針走一個大格是5分鐘，則分針走了30÷5＝6個大格，形成的角是6×30°。【詳解】5×30°＝150°則7時整，時針和分針成鈍角。7時30分－7時＝30（分鐘）30÷5×30°＝6×30°＝180°則從開始到結束分針旋轉所形成的角是平角?！军c睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。12、也乘10【解析】略13、870125【分析】兩數相乘，一個因數除以幾，另一個因數乘幾，積不變；被除數除以除數，除數除以幾，要使商不變，被除數也除以幾?！驹斀狻?7×160＝87×16×10＝16×（870）；1250÷250＝（1250÷10）÷（250÷10）＝125÷25；【點睛】本題考查積和商的變化規律，掌握分析中的規律并靈活運用是解題的關鍵。14、≈=【解析】（1）運用四舍五入的方法改寫成用萬作單位的數，用約等號；（2）去掉億位后面的所有0改寫成用億作單位的數，兩個數是相等的．15、左前【解析】略16、2001008510112001080【解析】用和減去一個加數求出另一個加數；用被減數減去差求出減數；用被除數除以商求出除數；用積除以一個因數求出另一個因數；計算乘法時注意進位；計算除法時注意商的位數?！驹斀狻?45-245=200，所以245+200=445；278-178=100，所以278-100=178；64÷8=8；102×5=510；66÷6=11，所以11×6=66；740-540=200；60÷6=10；240÷3=80故答案為：200；100；8；510；11；200；10；80。17、＜＜＞＝【分析】（1）整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。（2）商的變化規律：被除數不變，除數擴大幾倍，商反而縮小為原來的幾分之一。也就是被除數不變時，除數越小，商越大。被除數和除數同時擴大相同倍數，商不變?！驹斀狻?37042＜498596003000000＜32億35＜45，則425÷35＞425÷45；360÷60＝（360×10）÷（60×10）＝3600÷600【點睛】兩個整數比較大小時，要先比較它們的數位。熟練掌握商的變化規律，根據規律解決問題。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、40；600；6；63008；50；300；5【詳解】略19、35；32；2808【分析】（1）（2）根據整數除法計算法則進行計算：從最高位除起，最高位不夠除，就多看一位，直到夠除為止；除到哪一位商就寫到哪一位，每次除得的余數都要比除數小。驗算：被除數＝商×除數＋余數。（3）根據整數乘法法則，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊，然后把幾次的得數加起來。驗算：用積除以其中一個因數?！驹斀狻浚?）35（2）32驗算：（3）2808驗算：20、①9576；②300；③16；④5434【詳解】①172×56－56＝9632－56＝9576②284＋512÷32＝284＋16＝300③928÷（569－511）＝928÷58＝16④286×（798÷42）＝286×19＝5434五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、見詳解【分析】根據相關運算律和運算性質逐項進行解答即可?！驹斀狻扛鶕p法的性質：123－（23＋75）＝123－23－75；根據除法的性質：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根據減法的性質：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；連線如下：

【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握運算律和運算性質并能靈活應用。22、【詳解】略23、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1260人【詳解】（14+46）×21

=60×21

=1260（人）答：這個學校共有學生1260人。25、40千米【詳解】（700-60）÷16=40（千米）26、（1）209平方米；（