2027屆河南省新鄉市部分小學數學三上期末監測模擬試題含解析

2027屆河南省新鄉市部分小學數學三上期末監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．一包味精重200克，一包糖重300克。6包糖和1包味精一共重（）。A．2千克 B．1500克 C．3千克 D．2100克2．下面圖中表示正確的分數是（）。A． B． C．3．從圖中拿走一個小正方形，那么原來的周長（

）A．不變

B．變小

C．變大4．一個大西瓜平均分成18塊，小明吃了3塊，小華吃了4塊，他們一共吃了這個西瓜的（

）A．

B． C．5．一列火車本應上午8：35到達，實際上午9：00到達，晚點了（）分．A．25分 B．45分 C．65分二、認真辨析，我會判。6．被除數的末尾有幾個1，商的末尾就一定有幾個1．（____）7．5個小朋友吃一個蛋糕，每個小朋友吃這個蛋糕的。（______）8．筆算三位數減三位數時，相同數位要對齊。（________）9．鐘面上秒針走一圈的時間和分針走一大格的時間一樣。（______）10．三角形三條邊的長度之和，就是三角形的周長。（________）三、仔細觀察，我會填。11．小明家在小藍家的正東方，李紅在小藍家的正北方，則小明家在李紅家的（___________）方。12．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．9×0_____9+0400×7_____280085﹣0_____85+075×6_____1．13．在括號里填合適的數。7厘米＝（______）毫米（______）時＝180分2千米－40米＝（______）米10000千克＝（______）噸14．56-2□，當□中最小填（____________）時，這道題是退位減法。26+4□，□里最小填（____________）要進位。15．要使口×258的積是三位數，口中最大填（________）；要使8口5÷4的商中間有0，口中可以填（________）。16．兩位數乘三位數，它的積最少是（_______）位數，最多是（_______）位數。17．1－＝（________），請說說你得出答案的過程，可以用語言表達，也可以畫圖表示。_____________________18．在245÷5這個算式中，如果被除數增加30，商就會增加（______）；如果被除數減少（______），商就會減少1。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數。＝＝＝＝＝＝＝20．用豎式計算．259+148＝410﹣207＝404﹣186＝21．直接得數56+24=76-16=6×8=400×5=23×3=30÷6=503×7≈567×0=＋＝1－=五、動手操作，我能行。22．想一想,連一連23．認真觀察，連一連。24．送小動物回家，連一連．六、生活問題，我會解。25．先根據分數涂色，再比較每組中兩個分數的大小。26．學校買來800本書，準備用8個箱子裝，每個箱子最多可以裝105本，這些書裝得下嗎？27．小紅有20塊巧克力。她把這些巧克力的送給了奶奶。小紅送給奶奶多少塊巧克力？28．南河小學三年級有男生180人，女生210人。四年級和五年級的總人數比三年級的人數的2倍還多37人，南河小學四年級和五年級共有學生多少人？29．一筐梨連筐重46千克，賣掉一半后，連筐重24千克，筐重多少千克？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】根據題意知道每包味精的重量，求1包味精的重量應該用乘法，同理可以求出6包糖的重量，求總重量應該用加法，用6包糖的總重量加上1包味精的總重量。根據重量單位的換算1000克＝1千克進行換算即可解答。【詳解】300×6＋200×1＝1800＋200＝2000（克）2000克＝2千克。故答案為：A【點睛】本題主要考查乘法在生活中的應用，熟悉重量的單位換算是解答此題的關鍵。2、A【分析】根據題意，對各選項依次進行分析，進而得出結論。【詳解】A．把一個長方形平均分成2份，每份是它的，其中1份涂色，表示；符合題意。B．雖然把三角形分成3份，其中1份涂色，但不是平均分成，涂色的1份不能用表示；不符合題意。C．把一個正方形平均分成4份，每份是它的，其中2份涂色，表示，不符合題意。故答案為：A【點睛】此題是考查分數的意義，把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。3、A【分析】如圖所示，從圖中拿走一個小正方形，看似長方形的長和寬各減少了正方形的一個邊長，但同時又增加了正方形的2個邊長，即把剪去部分所顯示的邊長經過平移，又恢復到原來的形狀，所以周長不變．因此由此解答．【詳解】因為減去一個正方形后，圍成長方形的線段的和沒變，所以圖形的周長與原圖形的周長相比不變．故選A．4、C【詳解】略5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】例如：211末尾有兩個1，211÷2=111，商后有兩個零；211÷4=51，商后有1個1；211÷51=4，商后邊沒有1；所以被除數的末尾有幾個1，商的末尾就一定有幾個1的說法是錯誤的．故答案為×．【點睛】根據題意，可以用舉例的方法解答此題.7、×【分析】把一個量平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作。【詳解】5個小朋友吃一個蛋糕，不一定是“平均分”成5份，所以每個小朋友吃的不一定是這個蛋糕的；所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了學生對于分數意義的理解，關鍵是要注意“平均分”這一要素。8、√【詳解】筆算三位數減三位數時，相同數位對齊，從個位減起，哪一位上的數不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。原題說法正確。故答案為：√9、×【詳解】略10、√【分析】封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長。據此可知，三角形的周長即為三角形三條邊的長度和。【詳解】根據分析可知，三角形三條邊的長度之和，就是三角形的周長。例如一個三角形三條邊分別為3厘米、4厘米和5厘米，則這個三角形的周長即為3＋4＋5＝12厘米。故答案為：√。【點睛】本題考查學生對周長的認識和掌握。三、仔細觀察，我會填。11、東南【詳解】略12、＜＝＝＜【詳解】（1）9×0=0，9+0＝9，0＜9，所以9×0＜9+0；（2）400×7＝2800，2800＝2800，所以400×7＝2800；（3）85﹣0＝85，85+0＝85，85＝85，所以85﹣0＝85+0；（4）75×6＝450，450＜1，所以75×6＜1．故答案為：＜，＝，＝，＜．13、703196010【分析】根據1厘米＝10毫米，1時＝60分，1千米＝1000米，1噸＝1000千克進行單位的換算。【詳解】7厘米＝7×10＝70毫米；180分＝180÷60＝3時；2千米－40米＝2000米－40米＝1960米；10000千克＝10000÷1000＝10噸。【點睛】高級單位變低級單位乘進率，低級單位變高級單位除以進率。14、74【詳解】56-2□，這道題是退位減法時，□中可以填7、8、9，最小填7；26+4□，這道題是進位加時，□中可以填4、5、6、7、8、9，最小填4。故答案為：7；4.15、30、1、2或3【分析】3×258＝774，4×258＝1032，所以要使口×258的積是三位數，口中最大填3；8口5÷4中，最高位上8能被4整除，要使商的中間是0，則口＜4，所以口中可以填0、1、2或3。【詳解】要使口×258的積是三位數，口中最大填3；要使8口5÷4的商中間有0，口中可以填0、1、2或3。【點睛】熟練掌握整數乘除法知識是解答本題的關鍵。16、四五【詳解】略17、8個減去3個，剩下5個，即。【分析】1可以看成是分子和分母相同的分數，在這題中可以看作是進行計算，據此即可解答。【詳解】把1－看成是－，也就是8個減去3個，剩下5個，即。【點睛】熟練掌握同分母分數加減法計算方法是解答本題的關鍵。18、65【分析】除數不變，被除數增加幾，商就增加被除數增加的部分與除數的商；商減少幾，被除數就應該減少除數與商增加的數的乘積；據此解答。【詳解】被除數增加30，商就增加：30÷5＝6；除數不變，商減少1，被除數就減少：1×＝5；【點睛】本題考查的是商的變化規律。四、認真細致，我會算。19、300；100；400；210；690；0；1231500；1600；800；；；；1【詳解】略20、407；203；218【詳解】259+148＝407410﹣207＝203404﹣186＝21821、806048200069535000【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、【詳解】略24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、＞＜【分析】首先涂色，然后比較分數的大小，分母相同，分子大的分數值就大；分子相同，分母大的分數值反而小；即可得解。【詳解】＞＜【點睛】此題主要利用分數的意義以及分數的大小比較來解決問題。26、能【分析】根據題意可知，用箱子個數乘每個箱子裝書本數，即可求出8個箱子一共可以裝書本數。再和800本比較解答。【詳解】105×8＝840（本）840＞800答：這些書能裝得下。【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。27、8塊【詳解】20÷5=4（塊）2×4=8（塊）答：小紅送給奶奶8塊。28、817人【分析】用三年級男生人數加上女生人數，求出三年級總人數。再用三年級總人數乘2，加上多出的37人，即可求出四、五年級一共的學生人數。【