《觀潮》素養(yǎng)教案（第一課時(shí)）

觀潮【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“鹽、鼎”等生字，讀準(zhǔn)多音字“薄”“隆”，會(huì)寫“據(jù)、隨”等字，“奇觀、據(jù)說(shuō)”等詞語(yǔ)。2.能正確流利地朗讀課文，能說(shuō)出課文是按照時(shí)間順序描寫的。3.能感受潮來(lái)前人山人海的畫面。【教學(xué)重點(diǎn)】能正確流利地朗讀課文，能說(shuō)出課文是按照時(shí)間順序描寫的。【教學(xué)難點(diǎn)】能感受潮來(lái)前人山人海的畫面。【教學(xué)過(guò)程】大單元教學(xué)情境設(shè)置：1.播放《大美中國(guó)》視頻，解說(shuō)：我們的祖國(guó)，山川河流之美，讓人心馳神往，無(wú)論是廣袤無(wú)垠的北國(guó)大地，還是秀美如畫的南國(guó)江南，都有著別樣的美麗景色。從祖國(guó)最高的珠峰，到最深的鄱陽(yáng)湖，從壯闊的黃河，到美麗的長(zhǎng)江，祖國(guó)大好河山的美景讓人向往。在這里，我們能欣賞到雪山、草原、大漠、森林、湖泊、江河等壯美自然景觀，也可以感受到古老文化的博大精深。每個(gè)地方都有它特有的風(fēng)景和文化。今天，中央電視臺(tái)《大美中國(guó)》欄目組向同學(xué)們發(fā)出邀請(qǐng)，用你們的眼睛去欣賞，用你們的語(yǔ)言去描述祖國(guó)的美。讓我們先跟著書本，去游覽祖國(guó)的大好河山，學(xué)習(xí)如何描寫祖國(guó)山河之美。2.出示單元首頁(yè)：“江流天地外，山色有中無(wú)。”這是王維《漢江臨眺》詩(shī)里的句子，意思是遠(yuǎn)望江水好像流到天地外，近看山色縹緲若有若無(wú)中，告訴了我們，本單元的單元主題是；自然之美。單元語(yǔ)文要素是：邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。3.介紹大任務(wù)一：跟著書本去旅行，觀錢塘江之潮，仰望繁星空。讀著詩(shī)歌賞秋江傍晚景，享花牛的愜意，《觀潮》素養(yǎng)教案（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.談話導(dǎo)入：“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”，你猜，我們今天將到達(dá)祖國(guó)的哪一個(gè)地方？錢塘江大潮。今天我們將跟著課本去旅行的第一站，錢塘江。2.出示資料袋，觀看視頻，了解錢塘江大潮形成的原因。3.板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)游戲認(rèn)讀詞語(yǔ)整體感知，理清脈絡(luò)1.課件出示第一自然段，這是總起段落。2.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)下面的圖片對(duì)應(yīng)哪些自然段，連一連。3.結(jié)合課文內(nèi)容，你能給這幾幅圖取一個(gè)名字嗎？他們是按照什么順序來(lái)寫的呢？（時(shí)間順序）四、品讀文本，欣賞奇觀（一）學(xué)習(xí)第一自然段1.出示第一自然段：錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。“自古以來(lái)”是什么意思？“天下奇觀”是什么意思？這句話突出了什么？突出了錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。2.為什么說(shuō)錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮：觀看。天下奇觀：景象。3.讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！（二）體會(huì)潮來(lái)前的人山人海1.今天是一年一度的觀潮日--農(nóng)歷八月十八，我們來(lái)到最佳觀潮地點(diǎn)-海寧市的鹽官鎮(zhèn)（出示ppt，認(rèn)識(shí)“鹽”字），隨著觀潮的人群，登上海塘大堤吧！（看圖認(rèn)識(shí)“大堤”，此時(shí)人很多，人山人海，結(jié)合圖片理解“人山人海”的意思。）2.請(qǐng)問，你是第一次來(lái)這兒觀潮嗎？就要見到大潮了，你的心情如何？請(qǐng)你帶著這種感情讀讀屏幕上的這句話。江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。讀出人們心情的急切。3.引導(dǎo)讀：師：你的朗讀讓我感受到了你急于想觀潮，還有哪些同學(xué)也想去？4.隨文理解“若隱若現(xiàn)”“屹立”：寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩