湘教版七年級地理下冊 第七章 第三節(jié)《美洲》教案

湘教版地理七下第七章第三節(jié)《美洲》教案

本節(jié)教材是湘教版地理七年級下冊第七章《認(rèn)識大洲》中的第三節(jié)。從內(nèi)容上看凸顯了地理

學(xué)科的特點(diǎn)，內(nèi)容繁多，知識點(diǎn)也多。注重對學(xué)生的讀圖、讀表能力和分析問題能力的培養(yǎng)。

了解美洲自然環(huán)境和人文環(huán)境的有關(guān)知識，是學(xué)生必需具備的基礎(chǔ)知識。學(xué)生通過對本節(jié)的

學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握區(qū)域地理學(xué)習(xí)的方法，知道分析美洲自然地理特征需從地理位置、地形、

教材分析氣候、河流和自然資源等方面入手，人文環(huán)境需從大洲的居民特點(diǎn)、國家分布、大洲內(nèi)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展水平的差異等方面進(jìn)行。因此學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和能力，通過自主學(xué)

習(xí)、讀圖分析、小組討論、合作探究、列表比較等方式，化繁為簡對已學(xué)知識進(jìn)行整合、應(yīng)

用，最后用對比表格的形式歸納總結(jié)南、北美洲的地理環(huán)境的差異。這一學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生

學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法及學(xué)習(xí)效率得到了進(jìn)一步鞏固提高。

1.運(yùn)用地圖等資料簡述每周的地理位置，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界限和范圍；歸

納并比較南北美洲的地形特征，從而認(rèn)識不同區(qū)域的地理特征形成區(qū)。（區(qū)域認(rèn)知）

教學(xué)日標(biāo)

2.能簡要分析大洲地形特征、氣候特征、水系特征之間的相互關(guān)系。（綜合思維）

3.觀察大洲的地形特征，學(xué)會繪制其他地形簡圖。（地理實(shí)踐能力）

教學(xué)重點(diǎn)：

1.運(yùn)用地圖，說明美洲大陸的地理位置。（包括經(jīng)緯度位置、半球位置和海陸位置）南北美

洲的分界線巴拿馬運(yùn)河及其交通地位。

教學(xué)重難點(diǎn)2.通過讀圖，分別了解兩個(gè)大洲自然環(huán)境在地形方面的特征

教學(xué)難點(diǎn)：

1.運(yùn)用地圖，說明美洲大陸的地理位置。南北美洲的分界線巴拿馬運(yùn)河及其交通地位。

2.使學(xué)生逐步學(xué)會熟練的掌握對比分析了解地理事物的異同。

教學(xué)方法講授法、讀圖分析法、讀書指導(dǎo)法、合作探究法

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

情景導(dǎo)入：品愴布跳行|?酸及“問，北美（指美國和人們?yōu)榱思o(jì)

——?一次（1加隼一133年,加拿大兩國

---?二次（148年-14弘年）'北及格及蘭島）

——★三次8年）f西哥］拉念亞美利

---務(wù)18次（132年一10年）

粼洲中美地塊

隆北，英洲丁—IT

產(chǎn)飛'內(nèi)，的島、西印度含島*哥，遂將這

、南美湄J洲

塊“新大

陸”命名為

英洲

圖7-38碗布四次西行航海路線示意亞美利加

洲，簡稱

“美洲”。

1.如何描述美洲的地理位置？1.讀圖分析：

(1)半球位置一一出示地圖(1)描述與展示：北

美洲：主要位于西半

北一訓(xùn)大球、北半球

［一vA

M南美洲：主要位于西問題設(shè)置引

X?1M

\4M半球、南半球?qū)W(xué)生調(diào)動(dòng)

(2)緯度位置：己有的知識

*AMl

北美洲：北美洲大部儲備，進(jìn)一步

(2)緯度位置：

分位于北極圈和北強(qiáng)化位置描

、?一二/-回歸線之間。地跨寒述的方法

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.溫?zé)崛龓В蟛糠痔?/p>

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itwinf--出二一一上于北溫帶。

南美洲：南美洲位于

二「—f―，.二二■1-----

活動(dòng)一：探-------------:二二_____110°N以南，赤道穿

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南回歸&y二；??■??

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訪新大陸.?????????■過其北部，南回歸線

穿過其中部，主要位

(3)海陸位置：北美洲；北臨北冰洋，東臨大西

于熱帶和南溫帶。

洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣、加勒比海，南面

(3)海陸位置：

與南美洲相連，以巴拿馬運(yùn)河為分界線，西北隔白

南美洲：北臨墨西哥充分利用圖

令海峽與亞洲望相望。

灣、加勒比海，東臨的優(yōu)勢，在圖

i也全單■

大西洋，西臨太平中標(biāo)畫，細(xì)化

.?■洋，南與南極洲隔海所學(xué)的內(nèi)容

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Jk■■■?相望。

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2.拓展延伸：

2.拓展與分析：

(1)“三線”穿越的白令海峽

向令海峽是北冰洋

與太平洋之間的唯

一通道，寬約85千

亞洲與北美洲米，是亞歐大陸與

的洲界姣

北美大陸之間最窄

美國與俄羅斯;

處。亞洲與北美注通過讀圖深

的國界線J

的洲界線、俄羅斯入了解南北

國際日期變

更線與美國的國界線、美洲的重要

國際日期變更線都地理事物

從白令海峽中部穿

其中分屬俄羅斯印美國的兩個(gè)小島相距僅4千米，

過是通過寒冷時(shí)期

可謂近在咫尺，但在時(shí)間上卻整整相差一天。有跡

冰封的白令海峽遷

象表明，美洲的許多動(dòng)植物和印第安人可能

移過來的。

（2）重要水道一一巴拿馬運(yùn)河

（2）讀圖分析：

巴拿馬運(yùn)河位于中

美地峽南部，是著

名的國際航運(yùn)水

道，開鑿于1881-

1914年。運(yùn)河全長

（3）對比分析：巴拿馬運(yùn)河與蘇伊士運(yùn)河

81.3千米，可通航充分利用圖

遢河地理

5萬?10萬噸的輪和資料引導(dǎo)

南、堂美斕加勒比海

巴拿R達(dá)河巴拿馬

的分界皎國太早洋船，大大縮短了太學(xué)生進(jìn)行思

愛潴與善斕地中海平洋與大西洋之間

埃及考分析

蘇伊士運(yùn)河的分界技與紅海

的航程，具有重要

農(nóng)業(yè)是當(dāng)?shù)刂匾慕?jīng)濟(jì)部門，主要種植熱帶經(jīng)濟(jì)作

的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略意

物，香蕉的產(chǎn)量卻出口量居世界重要地位。

義。

1.探地形說河湖1.讀圖分析，展示交

活動(dòng)二：對（1）認(rèn)識北美洲流

比自然環(huán)境（1）標(biāo)畫與描述

北美洲平均海拔較課堂利用多

高，地勢起伏較大，種課堂教學(xué)

地形分為三大南北模式，標(biāo)畫地

縱列帶：西部是高大圖，注重描

的山系，中部是廣闊述，鍛煉學(xué)生

的平原，東部是低緩的讀圖和表

的山地和高原。達(dá)能力

地勢東西部高，中部

①讀圖標(biāo)畫：找出北美洲的主要山脈、平原、高原

低

等地形。

②分析描述：從平均海拔、地勢起伏狀況、地形分

布、特色地形等方面，描述北美洲的地形特征。

③讀北美洲剖面圖，歸納北美洲的地勢特征。

找出格陵蘭島的位

置，觀看其圖片

五大湖位于北美洲

④格陵蘭島是世界第一大島，80$以上的土地覆蓋著

中東部，是世界上最

巨厚的冰層，是除南極洲以外冰川分布最廣的地

大的淡水湖群，素有

區(qū)O

“北美地中海”之

⑤認(rèn)識北美五大湖

稱。

介紹河流：流向：自

北向南流，注入墨西設(shè)置小組合

哥灣。作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)

（2）由此及彼一一學(xué)生利用學(xué)

合作探究習(xí)北美洲的

⑥請找出北美洲主:要的河流？

總結(jié)歸納：南美洲平地形特征的

特點(diǎn)：世界第四長河。

均海拔較低，地勢起方法去探究

（2）探究南美洲：

伏較大。西部是高大南美洲的地

的山系，東部地域廣形地勢特點(diǎn)，

闊，平原與高原相間發(fā)揮學(xué)生的

分布。主觀能動(dòng)性

讀圖分析?：地勢東西

部高，中部低

讀圖分析了解

世界上面積最大的

①讀圖，找出安第斯山、亞馬孫平原、巴西高原、平原——亞馬孫平

拉普拉塔平原、巴塔哥尼亞高原，描述南美洲的地原

形特征。世界上面枳最大的

②讀南美洲剖面圖，歸納南美洲的地勢特征。高原一巴西高原

分別沿著10°N和23.5。S做南美洲的地形剖面特點(diǎn)分析：

圖，幫助學(xué)生提供參考依據(jù)。源于安第斯山脈，

展示安第斯山脈：安第斯山脈縱貫?zāi)厦来箨懀L自西向東注入大西

近9000千米，為世界上最長的山脈。洋。

提問：你還知道本地區(qū)有哪些地理之最？（3）對比分析：同：

③請找出南美洲主要的河流？西側(cè)均為高大的山

特點(diǎn)：世界水量最大、流域最廣的河流。系。

世界第二長河。異：北美洲地形分為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

比較北美洲與南美洲的地形分布格局有哪些異同。三大縱列帶，而南美會利用對比

洲東部則是平原與的方法尋找

奧里諾科平旗高原相間分布。差異，體現(xiàn)地

理的差異性

的特征

（4）對比分析一一

北美洲地形簡圖匚□平原交流展示

南美洲地形簡圖

（4）北美洲、南美洲地形比較

培養(yǎng)學(xué)生善

于總結(jié)，善于

歸納

食費(fèi)■大的山??中?星r叫?■?as*.

（5）交流展示

ABBAxtimtmiidi

（5）亞馬孫河與密西西比河的比較

2.對比分析一一歸

■■■SA流入海主納整理

（5）合作探究一一

大一刀6H

解決問題：

SRRitM■■山?大?壽??

①特點(diǎn)一南北美洲

2.對比分析一一歸納整理

的熱帶沙漠氣候、地

（1）引導(dǎo)學(xué)生合作探究：

中海氣候和溫帶海以圖為載體，

①.南北美洲的熱帶沙漠氣候、地中海氣候和溫帶海

洋性氣候僅分布在以表格展示

洋性氣候在地區(qū)分布上有什么突出特點(diǎn)？想一想，

科迪勒拉山系以西對比的內(nèi)容

這一分布特點(diǎn)主要與哪個(gè)因素有關(guān)？

沿海的狹長地帶。引導(dǎo)學(xué)生完

原因一原因是西部成問題的探

高大山脈阻擋了來究,發(fā)揮學(xué)生

自太平洋的濕潤氣的主導(dǎo)作用

流，水汽僅能到達(dá)西

部沿海的狹長地帶。

這種分布與地形因

素有關(guān)。

②討論交流：從氣溫到降

冬季，從北冰洋南下水再到氣候，

②在北美洲中部，冬季寒冷氣流可到達(dá)墨西哥沿

的寒冷氣流可以順先分別研究

岸；春夏季節(jié)，來自墨西哥灣的暖流也能長驅(qū)北

利南下，形成大風(fēng)氣候的兩要

上，到達(dá)哈得孫灣附近。這些現(xiàn)象可能產(chǎn)生哪些影

雪、寒潮天氣。素，在歸納氣

響？

夏季，來自墨西哥灣候的兩個(gè)特

的暖濕氣流長驅(qū)北點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)

上，造成北美洲大范的難度

圍的高溫多雨天氣。

③材料分析：基多屬

于高山、高原氣候，

<<>雖然位于赤道附近，

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A但是因?yàn)楹０胃撸?/p>

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季如春，降水適中，讓學(xué)生再討

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氣候宜人，所以人口論中進(jìn)一步

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③在亞洲東部和東南部，許多大城市都坐落在大河集中；利馬位于沙漠深化知識，拓

下游肥沃的平原上，而南美洲有些國家的首都和大綠洲上，水源也較為展思維

城市卻建在高山、高原上，甚至是沙漠地區(qū)。分析充足，因此人口也較

下列資料，你能作出合理的解釋嗎？為集中。

(2)對比分析----

整理書寫鍛煉學(xué)生的

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引導(dǎo)學(xué)生適

(2)歸納整理：北美洲、南美洲氣候比較

時(shí)歸納，整理

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書寫，將內(nèi)容

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1.認(rèn)識美洲國家及語言1.互動(dòng)交流

(1)國家主要有加拿大和美國，面積最大的是加拿講述自己查閱到的

大，其次是美國，都屬于發(fā)達(dá)國家。它們都曾牯美洲的語言、國家，

英、法等國的殖民地。由于歷史的原因，兩國通行并進(jìn)一步了解他們鼓勵(lì)學(xué)生自

活動(dòng)三：細(xì)

英語，加拿大有一部分居民講法語。的發(fā)展過程。己查閱資料，

說居民與經(jīng)

(2)美國以南的美洲地區(qū)，因?yàn)闅v史上長期受西班培養(yǎng)他們的

濟(jì)

牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，目前主要通行西班牙語和2.思考交流：美洲的手勤、腦勤、

葡萄牙語。由于這兩種語言都源于拉丁語，所以人經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。嘴勤的良好

們通常將美國以南的美洲部分稱為拉丁美洲1。3.讀圖交流：習(xí)慣

①墨西哥石油資源

豐富，主要分布在墨

2.引導(dǎo)思考：美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有哪些差異呢?西哥灣沿岸和近海，

加拿大是美洲面積最大的國家，也是發(fā)達(dá)國家。已形成以石油工業(yè)

美國是當(dāng)代實(shí)力最雄厚的國家。為支柱的工業(yè)體系。

其余國家都是發(fā)展中國家。②阿根廷為重要的學(xué)會從圖中

3.追問：美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異體現(xiàn)在哪些方面呢？小麥出口國，牛肉、提取信息并

羊毛等畜產(chǎn)品在國能思考加工，

際市場上占有突出讓學(xué)生在課

地位。堂中真正的

③能源礦產(chǎn)以石油動(dòng)起來

穌

為主，金屬礦產(chǎn)以

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?卬鐵、銅、鋁土為多。

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