2026年高二語文選擇性必修下137道名句名篇默寫題（教師版+學生版）

2026年高二選擇性必修下名句名篇默寫（學生版）

一、2026屆高三月考選擇性必修下匯編

1補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆山東德州市高三5月考前模擬）蘇軾在《石鐘山記》中批判人們

不親身實地考察，只憑主觀想象判斷事物有無的句子是：“,。”

（2）（2026屆四川綿陽中學高三考前模擬一）柳宗元擅長用寓言來闡述治國的

道理，如《種樹郭奏駝傳》中描述郭橐駝種樹時",”的

態度并以此比喻為官者治理百姓應寬嚴相濟。

（3）（2026屆河南部分名校大聯考高三考前模擬）在紀念“兩彈一星”元勛座

談會上，主持人提到許多科研工作者為國家重大科技事業嬋精竭慮，卻未能親眼見證

成果落地，讓人不禁想起杜甫《蜀相》中的詩句：“，。”

2補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆遼寧大連市育明高級中學第五次調研）李密《陳情表》中，用

“，__________"兩句，形象地寫出了自己孤苦無依、只有身影相伴的處境。

（2）（2026屆遼寧大連市育明高級中學第五次調研）柳永《望海潮》中，描寫

杭州西湖美景，運用互文手法，展現晝夜皆美的句子是：“,。”

（3）（2026屆云南玉溪師范學院附屬中學高三年級集訓三）春日郊外踏青出游，

滿眼草木蓬勃生長，溪流緩緩流淌，滿目清新。陶淵明《歸去來兮辭》中，恰好契合

這份春日田園生機美景的兩句是：“,。”

3補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河南周口市第三高級中學5月考前模擬）（1）古人多以水為喻，

形容時間過得飛快，借以表達深沉的感慨，如屈原《離騷（節選）》中的“,

（2）（2026屆湖北新高考協作體高三下學期5月聯考）小林因考試失利陷入自

責，班主任引用陶淵明《歸去來兮辭》中的",”兩句，勸他放下過

去的遺憾，專注未來的努力。

（3）（2026屆河南鄭州外國語學校高三全真模擬測試二）佇立在繁華的商業步

行街，望著琳瑯滿目的商品和身著盛裝的往來行人，小華不由得吟起柳永《望海潮》

中的名句“_______，________"。

4補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河北武邑中學高二下學期模擬測試）曉華讀到孟子名言“生于憂

患，死于安樂”時，忽然想到歐陽修《五代史伶官傳序》中“,”

兩句，感覺得到了同樣的啟示。

（2）（2026屆湖南株洲市南方中學高三二模）抒情以含蓄蘊藉為貴，如歸有光

《項脊軒志》中“,"兩句，追憶妻子轉述的小妹天真的

家常問話，言語極淡而思念極深，格外哀婉動人“

（3）（2026屆吉林長春市實驗中學5月仿真檢測）在“青春與時代”主題班會

上，小天引用屈原《離騷》中的“,"，表示愿做時代弄潮兒，

為國開辟前路。

5補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河南湘豫聯考高三下學期模擬預測）李密在《陳情表》中，用

“,”寫自己侍候臥病在床的祖母，表現了他對祖母的一片孝心。

（2）（2026屆四川名校聯盟高三沖刺大聯考）湖畔乘舟春行，船身輕蕩，岸風

拂衣，船上游客不由低聲吟誦陶淵明《歸去來兮辭》中",”

兩句，感慨這般輕快與自在。

（3）（2026屆湖北名校聯盟高三5月模擬考試）研學期間，小剛和同學們到成

都武侯祠，他回想起諸葛鳧的生平，不禁吟出杜甫《蜀相》中“________，"

兩句詩來贊嘆他一生的功績。

6補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆湖北襄陽市第五中學高三5月適應性考試）研學小組發現北向房

全年累計采光時間相對較短，小組成員在研學報告中借用歸有光《項脊軒志》中

“，"兩句來說明北向房的采光情況。

（2）（2026屆安徽部分重點學校高三4月適應性檢測）在“親子共讀”活動中，

方老師引用陸游《臨安春雨初霽》的“,”，向兒子說道這正是他們家

代代傳承的在喧囂中也要通過閱讀來涵養心性、追求雅趣的家風的生動寫照。

（3）（2026屆貴州遵義市高三年級模擬）小李游覽李密故里，想到了李密在《陳

情表》中用“,”兩句話表明自己無論生死都要報答朝廷

恩典，言辭懇切，感人至深。

7補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河北滄州市五校檢測一模）在《離騷（節選）》中，屈原以美人

自比，表達自己遭人嫉妒、被造謠中傷的句子是：“,。”

（2）（2026屆河北滄州市五校檢測一模）鮑照《擬行路難》（其四）中“，

”兩句，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀態表現得淋漓盡致。

（3）（2026屆貴州六盤水市高三4月語文素養訓練）老師在講陸游《臨安春雨

初霽》里的“，”這兩句詩時，小剛同學聯想到了《雨巷》

里也有“雨”“巷”等意象

8補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河南省高三下學期4月語文試題）秋日登樓，但見群山落葉紛飛；

夜色中，一道江水清澈如練。此情此景，讓你聯想到黃庭堅《登快閣》中的名句：

（2）（2026屆安徽合肥八中高三下學期階段性檢測）借用“香草”“美人”意

象來表現政治寄托和人格追求，是中國古典文學中一個非常重要且獨特的文化傳統,

屈原《離騷》中“_________,_________”等句可印證此觀點。

（3）（2026屆安徽銅陵市普通高中高三模擬）面對混亂污濁的時局，屈原在《離

騷》中堅定表示，要調轉車頭回歸正道，趁著迷途未遠、為時未晚；而陶淵明在《歸

去來兮辭》中也表達了同樣的感悟：“,。”堅定了歸隱

的人生抉擇。

9補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河北鹽山中學高三下學期高考模擬）柳永《望海潮》中“

"兩句，運用列錦的手法，將四個名詞短語巧妙排列，展現了杭州城的

富庶和美麗。

（2）（2026屆湖南長沙市長郡中學高三第七次月考）屈原《離騷》中，

“，"兩句，表達了詩人堅守正道、至死不渝的信念，其

精神深刻影響了后世湖湘文人。

（3）（2026屆江蘇昆山中學高三第二次質量監測）在班級“直面挫折”主題班

會上，班長引用鮑照《擬行路難?其四》中“,”

兩句，鼓勵大家正視人生的坎坷境遇，莫要在嘆息中消磨意志。

10補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆浙江臺州市高三第二次教學質量評估）天干地支，合稱干支，是

中國古代用來表示年、月、日的次序，如在《赤壁賦》的“_______”中就是紀年，

《離騷》中屈原用“”一句記錄了自己降生的時刻。

（2）（2026屆陜西咸陽市高三考前自測）“伯牙絕弦”痛失知音，“阮籍青眼”

只待知己。黃庭堅《登快閣》中同時化用這兩個典故的詩句是:“,

（3）（2026屆吉林白山市第一中學、白山市第二中學測試二）終于從戰亂國家

乘坐飛機回到祖國懷抱，看到自己的家園，乘客們欣喜若狂，《歸去來兮辭》中

“，"兩句便可形容這一激動心情。

11補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河南部分名校高三下學期考前沖頂實戰演練二）在古詩詞中，“云”

是高頻意象，具有豐富的意蘊，如陶淵明《歸去來兮辭并序》“,_________"

兩句中就隱含詩人不受世俗束縛、隨性自在的狀態。

（2）（2026屆陜西寶雞市高考模擬檢測試題三）在“杭州城市記憶”展覽中，

宋代展區選用柳永《望海潮》中“,”兩句，展現了杭州市井

的繁華熱鬧與百姓的物質富足。

（3）（2026屆河南開封市高二二模）夜晚，小明靜坐窗前，聽風兒輕吟、樹葉

簌簌，想到歸有光《頂脊軒志》中“,”兩句，形容自己

此時情境頗為恰當。

12補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆山東濟寧市高三第二次教學質量評估）我們探究陶淵明“歸后”

的田園生活方式，常常會想到《歸去來兮辭并序》中農耕、飲酒等物質生活元素，但

“_______，_______"兩句中體現的交流、讀書、彈琴等精神生活符號也不能忽視。

（2）（2026屆湖南懷化市高三核心素養測評）傍晚的農家小院里，主人與鄰家

老翁隔著柵欄閑話小酌，這份質樸暖心的鄰里情誼，正可用杜甫《客至》中“

”兩句來描繪。

（3）（2026屆湖南懷化市高三核心素養測評）教學研討會上，校長引用柳宗元

《種樹郭橐駝傳》中的“，___________”兩句指出，教育應當順應學生成

長規律，方能激發其潛能。

二、往屆高二期末選擇性必修下匯編

1、（2425高二下?廣東廣州三校聯考-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）小紅的日記中寫道：晚自習的教室里，同學們或“，

“，靜心刷題，沉浸在自己的世界里；或在遇到困難時，想起蘇軾

“，，"的告誡，不輕易放

棄，堅持動手演算、探究答案。

（2）陶淵明遠離塵世，修“臨清流而賦詩”之意趣，雖居“容膝”之室，仍我心明

媚，心向往之，忘簪笏之擾，",”追求“三徑就

荒，松菊猶存''的閑適與愜意，追隨歲月未央的浪漫。表達了勇于改變，堅守初心的

生活哲學。

（3）“唐詩是流動的畫，宋詞是靜默的詩。”唐宋詩詞與繪畫之間始終存在著和

諧交融的關系。請根據下邊圖片默寫出符合意境的詩句。，

2、（24-25高二下-遼寧大連-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）同學們在探討古代的干支紀年法時提到：明代唐寅名字的由來就是因為其

在“寅”年出生；《離騷》中“,”兩句，也是

用干支紀年法記錄出生時間。

（2）公園涼亭的柱子上有一副別出心裁的對聯，上聯是“花燦燦以爭艷，鳥啾啾

而歡唱“，下聯是陶淵明《歸去來兮辭》中的“,

____________________"，橫批是“萬物得時

（3）小睿用豆包生成了右邊那幅圖片，想為圖片配上契合的古詩名句，小慈用

“,”兩句解決了這個問題。

3、（24-25高二下?安徽合肥七中?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》中，李密談及晉武帝的治理天下的方略，其中“,

”體現孔子“老者懷之”的敬老思想。

（2）即將進入高三，你想用歐陽修《伶官傳序》中所說的“，

"兩句提醒同學們要注意細節，防微杜漸。

（3）合肥七中校匚口"陸羽茶樓''裝修后重新開業，只要能說出帶有“茶”字的詩

詞，就能免費品茶，于是七寶們吟誦出“,

4、（24-25高二下?安徽合肥市六中?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（I）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子點評子路，指出其不謙虛的

缺點的兩句是“，

（2）王安石《桂枝香?金陵懷古》中，“,”兩句化用

竇鞏《南游感興》中“傷心欲問前朝事，惟見江流去不回。日暮東風春草綠，鵬鵑飛

上越王臺”之意，寄寓惆悵之情。

（3）唐代詩人在寫詩時，常喜歡用自問自答的形式，引發讀者思考，抒發強烈

情感，增強表達效果，如“?

5、（24-25高二下-山東泰安?期末）補寫出下面句子中的空缺部分。

（1）歷史課上，老師講“貞觀之治”的時候，引用魏征《諫太宗十思疏》中的兩

句"，來贊揚唐太宗能選拔有才能的人，聽取好的意見。

（2）《將進酒》中表現李白鄙棄富貴生活?，借酒消愁，盡吐胸中不平之氣的詩

句是“,

（3）與圖畫內容相契合的古詩文名句，可以是“,

6、（24-25高二下?江蘇南京一中?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古樹保護學術研討會上，專家引用柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的文句“

“，批評某些養護人員背離樹木天性的極端做法。

（2）小敏到藝術館看畫展時被一幅畫作吸引，畫面上落葉飄飛、江月輝映，她

覺得這幅畫與黃庭堅《登快閣》中“,”兩句的意境有些相似。

（3）姜夔《揚州慢》中“,”兩句，將揚州城進行今昔對比，表

達黍離之悲。

7、（24-25高二下-湖北武漢-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在主題班會上，班主任引用屈原《離騷》中的名句鼓勵同學珍惜時間，以

“，"只爭朝夕的奮斗姿態來直面最后階段的高中學習生活。

（2）《蜀道難》中運用夸張手法，寫蜀道開辟之前，只有鳥類可以飛越崇山峻

嶺進入蜀地的兩句是：“,

（3）小明在周末和朋友一起爬梧桐山。登臨山巔，他看到云氣從山巒漂浮而出，

鳥從遠處飛來，他觸景生情，吟誦陶淵明《歸去來兮辭》中的","兩

句來描繪眼前的景象。

8、（24-25高二下?江湖北宜昌葛洲壩中學?期末）補寫出下列句子中的空缺

部分。

（1）勞動之美足多元且動人的，既有“田夫拋秧卬婦按，小兒拔秋大兒插”的辛

勞樸素，也有王維《山居秋暝》中“,”的純美雅致。

（2）蘇軾在《石鐘山記》中對“,”的做法進行了抨擊，

表明自己在實踐中窮究事理、駁斥舊說的決心。

（3）鷗鳥忘機比喻淡泊隱居，不存世俗機心，不以世事為懷。由此，詩人喜將

鷗鳥意象寫入詩中，如“,

9、（24-25高二下?四川眉山?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》中“,”兩句，李密以烏鴉反哺為喻，來表

達自己上表的目的。

（2）小慧同學在學校一次“惜時奮進，不負年華''的主題演講中，直接引用了屈

原《離騷》中的“,”兩句詩，表達了時不我待，珍惜光陰的決心。

（3）古代文人墨客常常在詩文中選用“松”或“柏”的意象，寄托自己的意趣和心

志，如“,

三、高二期末選擇性必修下預測

1、（2425高二下?廣東廣州六中?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）文學作品常常運用疊詞來表達深切的情意。如陶淵明在《歸去來兮辭》中

的“”借疊詞表現了船行順水、擺脫“樊籠”的舒暢之情；歸有光在《項脊軒

志》中的“”則借疊詞寓睹物懷人、悼亡念存之思。

（2）王維的《山居秋暝》中“,”兩句采用了“未

見其人，先聞其聲''的手法，由寫景轉向寫人。

（3）劉克莊在《賀新郎》中用張巡、許遠的典故，呼吁統治階級要任人唯賢，

而不要幻想依靠天險抵御外敵的句子是“,

（4）陳教授創作了一幅書畫作品，畫面是一群鷗鳥在水面上翻飛，沉吟一番后，

他在畫作的空白處題上了古人的一句詩“，

2、（24-25高二下-重慶八中-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列傳（節選）》有云：“屈原者，名平。”《離騷（節選）》中作者

就曾驕傲地介紹自己“,”，他的名、字都與“平”有語義上的關聯。

（2）劉克莊的《賀新郎?國脈微如縷》中，詩人先回憶與友人在軍中的熱血時光，

然后對比眼前“,”的境遇，表達懷才不遇、屢屢喪失殺敵報國之機的

愁心。

（3）“眉”是女子重點裝扮的面部妝容，古人常常借此表現她們的情感與狀態，

如“,

3、（24-25高二下?福建福州臺江九校?期末）名篇名句默寫。

（1）陸游《臨安春雨初霽》",”兩句，表面上寫詩人寫書品

茗閑適恬靜的生活，實際暗含有志難為的無限感慨與牢騷。

（2）李白在《蜀道難》一詩中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色

地刻畫出來的句子是：“,。”

（3）杜甫《客至》中“，"一聯寫主人用簡單的酒菜招

待客人，心懷歉疚。

（4）同學們一起去湖邊踏春，看到草木茂盛，水流輕緩，不由得念出陶淵明《歸

去來兮辭》中的名句“,

（5）姜夔《揚州慢（淮左名都）》運用虛實對比，虛寫往日揚州十里長街繁華

景況，實寫現在揚州凄涼情形的詞句是“,

4、（24-25高二下?福建泉州四校聯盟?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)司馬遷《報任安書》中，“,”兩句說的是孫子雖然受刑，

但其編著了《孫子兵法》。

(2)小軍到杭州旅游，看到街市上的商鋪珠寶羅列、絲綢滿架，不禁想起柳永

《望海潮》中“,”兩句描繪的景象。

(3)陶淵明《歸去來兮辭并序》中，作者通過“問路”的細節表現自己歸途中急

切心情的兩句是“,

(4)杜甫《客至》中，“,”兩句以商量的口吻邀朋引伴，展

現了田園生活中淳樸的鄰里美系，盡顯率真之趣。

5、(24-25高二下?廣東湛江一中?期末)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)龔自珍在《己亥雜詩》中呼吁“不拘一格降人材”，劉克莊的《賀新郎?國脈

微如縷》中也用“,”，表達對放寬人才選拔標準的期望。

(2)杜甫流寓成都時，度過了幾年清貧卻閑適的生活，《客至》中“,

”，兩句寫待客之簡、家境之貧，反映了這段人生經歷。

(3)司馬遷《報任安書》中列舉《周易》《春秋》《離騷》以至《詩經》等著

作的創作緣由，并將創作者的心理共性歸結為“,

(4)在《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“，"，描寫自己回歸

田園后在室內酌酒自飲、閑觀庭樹的自由閑適的生活。

6、(24-25高二下-安徽合肥六校聯盟-期末)補寫出下列句子的空缺部分。

(1)作文課上，張老師引用《屈原列傳》中“,”兩句話，引導

學生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達深遠意蘊。

(2)同學們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慈不禁想起了陶淵明

《歸去來兮辭》中的文句：“,。”

(3)小趙參加了學校舉行的“古詩游園會”，他在“分字吟詩”活動上，分到了“桑”

字，就立刻吟出了“,”兩句。

7、(24-25高二下-福建福州九校-期末)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)實踐是檢驗真理的唯一標準。許多古人也很重視實地調查研究。在《石鐘

山記》中，蘇軾實地求證，發現石鐘山能發出“森坎饃鞋”之聲，是因為“,

(2)古人用“閑”字，常寫淡泊寧靜之閑適，但也抒郁悶惆悵之無聊，如陸游《臨

安春雨初霽》",白日漫長，所作之事雅則雅矣，卻非志士所

好。

(3)古代文人常借“水”這一自然物象寄托情志。鮑照在《擬行路難》(其四)

中，以“”起興，隱喻人生際遇的貴賤殊途；而杜甫在《客至》中，則用“'

表達詩人面對盈盈春水、融融春意的喜悅之情。兩詩均以“水”為媒介，卻傳遞出迥異

的人生況味。

(4)人們常因過往的遺憾而懊悔，古人卻以“,”的豁達，強

調放下不可改變的過去，寄托希望于未來。

8、(24-25高二下-福建莆田-期末)補寫出卜列句子中的空缺部分。

（1）賈誼在《過秦論》中“，"兩句，從兵

器和旅幟兩方面寫出陳涉起義隊伍裝備簡陋。

（2）古時行軍打仗常常用敲擊金屬器具來傳遞信號，如高適《燕歌行并序》一

詩中，出征路上，士兵們“"，軍中巡更時，可以聽到

________________O

（3）司馬遷在《屈原列傳》中評價《離騷》用筆簡練、用辭含蓄的兩句是：

（4）張若虛《春江花月夜》中“,”兩句契

合如圖的情境。

9、（24-25高二下-山東濰坊-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中屈原寫道“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”“朝塞毗之木蘭兮，

夕攬洲之宿莽”，之所以這樣寫，司馬遷在《屈原列傳》中給出的答案是“,

（2）班級舉行辯論賽，在談到關于古人“飲酒”的話題時，小慧引用鮑照《擬行

路難（四）》中“,”兩句詩，闡釋飲酒也難以排遣人的愁情，反駁正

方“酒可以解憂的觀點。

（3）與下圖相契合的古詩文名句，可以是：“,

10.（24-25高二下?廣東深圳高級中學?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古代奏章常以謙辭收束，李密在《陳情表》結尾用“，

"兩句，表達敬畏之心，成為古代臣屬上奏的經典范式。

（2）歸有光《項脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母時，用“”

和“”兩處動作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關愛之意和對

孫兒取得功名的殷殷期許。

（3）陶淵明《歸去來兮辭》中，由春天生機勃勃的景象聯想到自身，感嘆大自

然的生生不息和人生短暫的句子是“，”,與蘇軾《赤壁賦》

中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”有異曲同工之妙。

（4）司馬遷在《報任安書》中說，自己創作《史記》的目的是探求天道與人事

之間的關系，并且還要“,

（5）“月”本無情，只因詩人寓情其中，“月”也就生出了悲歡離合之情。蘇軾的

《江城子》“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”中的“月''是孤寂哀傷的；工維的《山

居秋暝》“，”中的“月”則是閑適安逸的。

11、（24-25高二下?福建泉州四校聯考?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《石鐘山記》中，蘇軾和長子蘇邁乘小舟月夜考察石鐘山，在其“心動欲還”

的時候，","，使“舟人大恐，

（2）在杜甫詩歌研學活動中，小剛發現杜甫常常通過寫鳥來表情達意，如《蜀

相》中的““和《客至》中的“

（3）“嘯”是縮攏嘴唇發出清亮、悠長聲音的行為。古代文人墨客常在詩文中寫

人的“嘯”以抒發情感，如“,

（4）陶淵明與歸有光皆借庭院植物寄托志趣，陶淵明在《歸去來兮辭（并序）》

中以“”來暗喻其對高潔品格的堅守，而歸有光在《項脊軒志》中以

“”后使舊欄芻輝，寄托人文精神的延續。

（5）請從柳永《望海潮》詞中找出與下圖內容相契合的兩句“,

12、（24-25高二下-山東威海?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）綜藝節目中，有嘉賓效仿《蘭亭集序》所描述的“,

”，分別坐在小河兩側，取用流水中飄過的盤中食物和酒水。

（2）外出兩年回家的小李，在動車上不停地看站點、倒計時，這一刻他理解了

陶淵明《歸去來兮辭》","那種歸心似箭的感受。

（3）古詩詞中有很多借鳥鳴聲襯托環境空寂或內心愁思的句子，如

“"，再如“

13、（24-25高二下?福建漳州一中?期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《離騷》中表明自己乘坐駿馬而奔馳，愿意做先鋒的句子是

（2）古人詩詞中的開門與關門表現了不同的心情，如杜甫《客至》中

“”寫出了詩人開門迎客的歡喜，陶淵明《歸去來兮辭》中"“

一句則寫出了詩人閉門謝客，不愿意被外界打擾的淡然。

（3）古人常在詩詞中以草木繁盛反襯荒涼，用來抒發物是人非、盛衰興亡的感

慨，如唐宋詩詞中：",

14.（24-25高二下-湖北武漢新洲-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在一次班會課上，張老師引用《〈論語〉十二章》中的“,”

兩句，告誡同學們在學習和生活中，既要善于向他人學習，也要經常反省自己。

（2）李白《蜀道難》中的“,”兩句，通過鳥、獸的動作和心理，

渲染了蜀道的極端陡峭和難以度越。

（3）夜晚的雨，往往更能引動詩人的思緒，使他們創作出絕妙的詩句，如“

15、（24-25高二下?福建泉州南安第一中學?期末）補寫出下列句子中的空缺

部分。

（1）陸游在《臨安春雨初霽》中“"一句運用借代和雙關修辭暗示官場

的污濁。黃庭堅在《登快閣》中巧用典故，其中“''一句化用伯牙斷琴謝知音

的故事。

（2）古詩中經常借動物的意象表情達意，如《離騷》中“"一句，以鷹

之卓然不群說明自己絕不隨波逐流；《蜀道難》中“"一句，借猿猴表現蜀道

的雄奇險峻。

（3）《望海潮》注“”寫杭州街市富庶繁華，暗含北宋經濟之盛；《揚

州慢》以“”寫戰后揚州慘狀，寄托黍離之悲，二者均通過“城市書寫”反映時

代風貌。

（4）古詩詞中的開門與關門表現了不同的心情。《客至》中“”一句寫

出開門迎客的歡喜，《歸去來兮辭》中""寫出不愿被外界打擾的淡然。

（5）與下圖內容相契合的唐代古詩文名句，可以是“,

16、（24-25高二下?湖南邵陽武岡笫二中學?期末）補寫出下列句子中的空峽

部分。

（I）陶淵明《歸園田居》（其一）中，以質樸白描勾勒田園屋舍布局，展現自

然生活基底的句子是：“,

（2）蘇軾《石鐘山記》通過實地考察，批判主觀臆斷，得出“,”

的理性結論。

（3）人生困境中，古代文人常借自然、典故或心聲傳遞精神力量。請從《離騷》

《江城子?密州出獵》《茅屋為秋風所破歌》中任選一篇，寫出體現“困境中堅守理想/

抱持期許”的句子（填寫上下句）“,

17、（24-25高二下?安徽宿州二中-期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）小王攀登峨眉山，在山半腰看見白云飄蕩、小鳥飛翔，不禁想起了陶淵明

《歸去來兮辭并序》中的“,”兩句。

（2）《陳情表》中以烏鴉作比表達孝道，揭示全文主旨的句子是“,

（3）舟行水上，你心情愉悅，情不自禁吟誦古人描寫此類場景的句子“，

18、（24-25高二下-福建福州三中-期末）理解性默寫。

（1）屈原在《離騷》中，“,”運用互文、比喻、象

征等手法，借堅貞芳香的植物表現自己精勤修德，踐行忠善長久之道。

（2）游客們參觀黃河壺口瀑布時，被眼前壯觀的景象、耳中滾滾的轟鳴震撼，

不由得想到《蜀道難》中“,”的描寫。

（3）小明描摹了一幅關于“三顧茅廬''的畫作，朋友建議他給畫題上杜甫.《蜀相》

中的兩句詩，“,

（4）李密在《陳情表》中用“,”兩句概括自己幼年

時的不幸遭遇，奠定了全文悲涼的基調。

（5）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在蜀國任職的目的而打消晉武帝疑慮的

兩句是“，

（6）在沒有互聯網的古代，讀書是人們獲取知識的最主要途徑，《項脊軒志》

中“，"兩句，歸有光就寫出了自己讀書的樂趣。

（7）大雨滂沱時，年久失修的頂樓教室漏雨，小明笑言：“這就如《項脊軒志》

中描寫修葺前的舊閣子一樣','，別有一番景象。”

（8）家庭聚會時，小明爸爸站起來祝酒：“我借杜甫《客至》中的,

，用一杯薄酒祝福大家。”小明接話道：“爸爸，這句詩是詩人自謙，用

'唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里‘更好吧。”

（9）小明到杭州旅游，被春雨吵醒，一夜未眠，清晨小巷的吆喝聲讓她想起陸

游《臨安春雨初霽》里的詩句："，

（10）《望海潮》（東南形勝）生動描繪的一幅國泰民安的游樂圖的名句是：

2026年選擇性必修下名句名篇默寫（教師版）

一、2026屆高三月考選擇性必修下匯編

1補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆山東德州市高三5月考前模擬）蘇軾在《石鐘山記》中批判人們

不親身實地考察，只憑主觀想象判斷事物有無的句子是：“,。”

（2）（2026屆四川綿陽中學高三考前模擬一）柳宗元擅長用寓言來闡述治國的

道理，如《種樹郭斃駝傳》中描述郭橐駝種樹時",”的

態度并以此比喻為官者治理百姓應寬嚴相濟。

（3）（2026屆河南部分名校大聯考高三考前模擬）在紀念“兩彈一星”元勛座

談會上，主持人提到許多科研工作者為國家重大科技事業彈精竭慮，卻未能親眼見證

成果落地，讓人不禁想起杜甫《蜀相》中的詩句：“，。”

【答案】（1）事不目見耳聞而臆斷其有無（2）其荷也若子其置

也若棄（3）.出師未捷身先死長使英雄淚滿襟

2補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆遼寧大連市育明高級中學第五次調研）李密《陳情表》中，用

“,"兩句，形象地寫出了自己孤苦無依、只有身影相伴的處境。

（2）（2026屆遼寧大連市育明高級中學第五次調研）柳永《望海潮》中，描寫

杭州西湖美景，運用互文手法，展現晝夜皆美的句子是：“,。”

（3）（2026屆云南玉溪師范學院附屬中學高二年級集訓二）春日郊外踏青出游，

滿眼草木蓬勃生長，溪流緩緩流淌，滿目清新。陶淵明《歸去來兮辭》中，恰好契合

這份春日田園生機美景的兩句是：“,。”

【答案】（I）煢煢孑立形影相吊（2）羌管弄晴.菱歌泛

夜（3）木欣欣以向榮泉涓涓而始流

3補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河南周口市第三高級中學5月考前模擬）（1）古人多以水為喻,

形容時間過得飛快，借以表達深沉的感慨，如屈原《離騷（節選）》中的“

（2）（2026屆湖北新高考協作體高三下學期5月聯考）小林因考試失利陷入自

責，班主任引用陶淵明《歸去來兮辭》中的",”兩句，勸他放下過

去的遺憾，專注未來的努力。

（3）（2026屆河南鄭州外國語學校高三全真模擬測試二）佇立.在繁華的商業步

行街，望著琳瑯滿日的商品和身著盛裝的往來行人，小華不由得吟起柳永《望海潮》

中的名句“，"o

【答案】（1）汩余若將不及兮恐年歲之不吾與（2）悟己往之不談知

來者之可追（3）.市列珠磯戶盈羅綺

4補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河北武邑中學高三下學期模擬測試）曉華讀到孟子名言“生于憂

患，死于安樂”時，忽然想到歐陽修《五代史伶官傳序》中“，__________"

兩句，感覺得到了同樣的啟示。

（2）（2026屆湖南株洲市南方中學高三二模）抒情以含蓄蘊藉為貴，如歸有光

《項脊軒志》中“，"兩句，追憶妻子轉述的小妹天真的

家常問話，言語極淡而思念極深，格外哀婉動人。

（3）（2026屆吉林長春市實驗中學5月仿真檢測）在“青春與時代”主題班會

上，小天引用屈原《離騷》中的“__________,"，表示愿做時代弄潮兒，

為國開辟前路。

【答案】（1）憂勞可以興國逸豫可以亡身（2）聞姊家有閣子且

何謂閣子也（3）乘騏馨以馳騁兮來吾道夫先路

5補寫出下列句子中的空缺部分

（1）（2026屆河南湘豫聯考高三下學期模擬預測）李密在《陳情表》中，用

“，”寫自己侍候臥病在床