早背晚默 2026-2027學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 七年級(jí)上冊(cè)

(1)越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航。姓名：正確率：/14(1)越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航。(2)越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)(2)要始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立 (1)應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。在老師和家長(zhǎng)的幫助(2)還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)(1)分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。姓名：正確率：/8(1)正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦3．他人的評(píng)價(jià)具有怎樣的作用？姓名：正確率：/17(1)通過對(duì)來認(rèn)識(shí)自(2)通過來認(rèn)識(shí)自己。(3)在3．他人的評(píng)價(jià)具有怎樣的作用？(1)學(xué)會(huì)欣賞自己。(2)姓名：正確率：/14(1)欣賞自己不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的(2)通過參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的(2)夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和姓名：正確率：/11(1)編織人生夢(mèng)想，是(2)要求：(1)學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所(3)我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，姓名：正確率：/15 (2)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、(3)我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，(1)優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，姓名：正確率：/12(2)(2)父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫獭啊薄?1)優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中， (1)建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。每個(gè)姓名：正確率：/10(2)建設(shè)美好的家庭，需要(3)建設(shè)美好的家庭，需要(1)重要性：家庭成員之間(1)家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，(2)教師是人類文明的傳承者，對(duì)人類數(shù)千年姓名：正確率：/15 。(2)推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享(2)教師是人類文明的傳承者，對(duì)人類數(shù)千年(2)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。對(duì)待表?yè)P(yáng)，姓名：正確率：/8 (1)接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋姓名：正確率：/13(1)由于(1)在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的(1)接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋(2)共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交(1)體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候，以(2)關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界姓名：正確率：/11(1)體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候，以(2)發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商姓名：正確率：/12集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的(3)我們?cè)诩w生活中相互促進(jìn)，相互成(1)集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團(tuán)(3)集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。我們?cè)谡J(rèn)真做事(4)集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。在集體中學(xué)習(xí)他在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚姓名：正確率：/7擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正 。(1)要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念，認(rèn)識(shí)姓名：正確率：/13(1)在我國(guó)，國(guó)家利益、集體利益和個(gè)人利益姓名：正確率：/11(2)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)(2)當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，姓名：正確率：/9(1)(2)在生命的傳承中，人類的精神在不斷(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)(2)當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏， (1)牢固樹立安全意識(shí)。對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人(3)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。能夠覺察潛在的威脅生命安全的姓名：正確率：/9(1)(1)提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。在日常生活中主動(dòng)學(xué)靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。(3)只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保姓名：正確率：/9靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。(3)只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們(3)只有擁有健康的心理和豐富的精神世姓名：正確率：/15(1)(1)良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要(3)只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，(2)需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。(1)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。(長(zhǎng)期、終生奮斗的目標(biāo))(2姓名：正確率：/13(1)人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未(3)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和姓名：正確率：/14(4)(1)樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度能夠讓我們變得姓名：正確率：/15(2)消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意(2)順境中的有利因素，使我們更容易接近和(3)生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，在青少年時(shí)(1)順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境(1)順境不驕。①身處順境時(shí)，我們應(yīng)珍要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、(2)逆境不餒。生活中難免會(huì)遇到各種各(3)無論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失姓名：正確率：/13(3)生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，在青少年時(shí)期經(jīng)歷 。(1)順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇，順境和逆境在一定條件下(1)。①身處姓名：正確率：/14人生價(jià)值是指人的生命和活動(dòng)