中國藥科大學專任教師招聘考試真題2025

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維具有一定的創造性C.自我意識強烈D.思維的抽象性明顯增強E.思維的獨立性增強【答案】：BDE2.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培養C.教師考核D.教師培訓【答案】：B3.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試B.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；C.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；D.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：A4.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.教育部C.學校舉辦者D.省級教育行政部門【答案】：D5.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學校自行決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.自由性【答案】：D7.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.職業認同C.投身實踐D.生涯規劃【答案】：D8.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.市場權力C.立法權力D.自治權力【答案】：B9.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.觀察研究法C.調查研究法D.文獻研究法【答案】：B10.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調研C.畢業論文（設計）D.實習【答案】：C11.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機智C.教育創新D.教育管理【答案】：B12.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.發展性原則C.理論聯系實際原則D.教育性原則【答案】：D13.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.包容需求B.利益需求C.控制需求D.感情需求【答案】：D14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.培養學生主動探尋知識的能力C.傳道、授業、解惑D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。【答案】：B15.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程【答案】：B16.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領導和教師B.教育機構和非教育機構C.教育部門和下屬學校D.教師和學生【答案】：D17.某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙避沖突B.趨避沖突C.雙重趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：D18.教師職業道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德影響的廣泛性B.道德規范的嚴格性C.道德行為的示范性D.道德意識的高標準【答案】：A19.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從主動協調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求B.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解C.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學D.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持【答案】：B20.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標B.表現目標者旨在提高自我能力C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D21.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.干擾說C.痕跡衰退說D.同化說【答案】：D22.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.掌握學習B.機械學習C.接受學習D.發現學習【答案】：D23.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）A.認知因素與意志因素B.保健因素與激勵因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與情感因素【答案】：B24.大學生智力活動的特點是（）。A.思維的發散性B.能力的單一性C.思維的靈活性和依賴性D.目的的指向性【答案】：D25.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.理想B.成就C.價值D.結果【答案】：A26.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認知B.角色認同C.角色信念D.角色實踐【答案】：B27.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的階級屬性B.東西方文化的差異C.道德修養不能脫離社會實踐D.道德修養的公益屬性【答案】：C28.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.教學進度B.課程設置C.教學安排D.修業年限【答案】：D29.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性內部動機C.近景性外部動機D.遠景性外部動機【答案】：D30.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.參與—內化—認同B.內化—依從—參與C.依從—認同—內化D.認同—參與—內化【答案】：C31.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《奏定學堂章程》B.《欽定學堂章程》C.《大學規程》D.《大學組織法》【答案】：A32.大學的“學分制”首創于（）。A.劍橋大學B.牛津大學C.哈佛大學D.斯坦福大學【答案】：C33.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.認知B.能力C.人格D.脾氣【答案】：C34.實現各級各類學校培養目標的教學設計方案界定的是（）。A.教材B.教輔材料C.狹義課程D.廣義課程【答案】：C35.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.大學教育和社區教育B.成人教育和繼續教育C.中學后教育和成人教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.教育違法C.命令權D.處罰權E.刑事違法F.監督權G.治安違法H.強制權【答案】：ACDFH37.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.普法成效突出B.師生關系和諧C.環境建設依法合規D.校園周邊安全【答案】：ABCD38.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.少一些擔當，多一些逃避C.多一些付出，少一些計較D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ACD39.教育政策的基本特點包括（）。A.原則性B.穩定性C.權威性D.政治性【答案】：ABCD40.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.公平B.平等C.強迫D.自愿【答案】：ABD41.高等學校社會服務的特點有（）。A.直接性B.實體化C.合作性D.專業性E.學術性【答案】：ABCD42.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實C.勤警示D.細管理E.巧溝通【答案】：ABDE43.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導B.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育D.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：BCD44.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：ABCD45.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德意志水平參差不齊C.道德行為比較消極D.道德理想取向呈明顯的多元化態勢【答案】：ABCD46.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業道德思想的是（）。A.教師應當努力提高知識素養B.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識C.認為教師職業偉大而光榮D.教師要充分了解自己職業的社會意義，加強道德修養【答案】：ABCD47.情緒和情感（）。A.以需要為中介B.與認識過程無關C.會引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】：ACD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：AB49.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.運氣C.能力D.任務難度【答案】：BCD50.高校戰略管理具有以下特征（）。A.在本質上,是對高校發展方向及未來環境適應性的把握B.在時間上,具有長期性、前瞻性。C.在過程上,具有連續性D.在作用上,具有綱領性E.在空間上,具有系統性、全局性【答案】：ABCDE51.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.穩定性B.超越性C.原因源D.可控性【答案】：ACD52.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.重視實際工作經驗，并將其與系統學習統一起來B.加強實踐教學環節，注重能力培養.C.增設職業性課程或專業D.開設自由研究課程E.開設選修課【答案】：ABC53.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責任C.人文知識D.藝術涵養【答案】：ABCD54.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.當校內外輿論、教育傳統