第8課 專門法律來保護 第1課時 課件（內嵌視頻）2026-2027學年道德與法治六年級上冊統編版

第8課專門法律來保護統編版新教材·道德與法治六年級上冊·第三單元第一課時《營造良好法治環境》第一課時核心素養目標及重難點核心素養目標政治認同理解我國制定專門法律保護未成年人是社會主義法治建設的必然要求，增強對“依法治國”方略的認同感。道德修養通過對侵害未成年人行為的批判，培養正義感。法治觀念掌握《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》等專門法律的核心作用，樹立“依法維權、依法自律”的意識。健全人格通過分析《中國兒童發展綱要》目標，學會從宏觀政策中提煉與自身成長相關的信息，提升邏輯思維與社會洞察力。責任意識認識到國家機關、社會組織、家庭及個人在未成年人保護中的法律責任，主動學習法律知識，培養法治社會公民的責任感。教學重難點教學重點理解專門法律對未成年人保護的意義；掌握我國保護未成年人的主要法律及其核心作用。教學難點將“法律條文”轉化為“生活認知”，理解“專門法律”與“普通法律”在保護未成年人時的協同關系。情境導入：法治“護苗”在行動1.視頻導入：播放短片《守護少年的你》，提問：“視頻中講了哪些識別干預不良行為？”2.揭示課題：未成年人是祖國的未來，國家用專門法律和系統政策為他們撐起“法治晴空”。今天，我們一起探究第8課《專門法律來保護——營造良好法治環境》。”活動一：研讀閱讀角，讀懂國家頂層保護政策未成年人的健康成長關系著千家萬戶的安寧幸福，關系到社會的和諧穩定，制定并切實實施保護未成年人合法權益的法律法規具有重要意義。國家出臺了頂層政策文件《中國兒童發展綱要（2021——2030年）》，搭建完整法治保護框架，我們先走進教材【閱讀角】板塊探究。1.認識《中國兒童發展綱要（2021—2030年）》印發時間：2021年9月，國務院印發；制定依據：憲法、《未成年人保護法》等法律法規；核心定位：將“兒童與法律保護”單獨設立發展領域，明確十項法定保護目標，是未來十年我國兒童保護工作總綱領。2.研讀十項主要目標，課堂分享→不斷完善保護我們的法律；→執法部門嚴格打擊侵害兒童行為；→法院、檢察院專門為兒童提供司法幫助；→我們要學法懂法，學會保護自己；→保護我們受贈予、受撫養等合法民事權利；→督促父母依法監護、陪伴教育我們；→杜絕壓榨、剝削未成年人；→保護我們人身安全；→整治網絡暴力、不良信息傷害未成年人；→引導我們不走彎路，預防犯錯。3.在十項主要目標中，選擇你感興趣的內容，與同學分享你的認識。目標7禁止使用童工→若沒有法律約束，企業可能為降低成本雇傭童工，導致孩子失去受教育權、身心健康受損。4.拓展延伸。提問：“《中國兒童發展綱要》屬于‘政策’，《未成年人保護法》屬于‘法律’，二者如何配合保護未成年人？”政策是法律實施的“路線圖”、“行動指南”，法律是政策的“保障網”、“強制保障”，二者共同推動未成年人保護落地，共同營造良好法治環境。5.小結：十項目標覆蓋法律、執法、司法、家庭、網絡、人身、勞動、預防犯罪等方方面面，國家從頂層設計全方位筑牢兒童保護防線。目標9嚴懲網絡侵害→若無法律保障，未成年人易受不良信息侵蝕，影響心理健康目標6落實監護制度→孤兒與留守兒童獲得溫暖守護活動二：學習相關鏈接，了解政府協同保護機制1.全班齊讀2024新修訂《未成年人保護法》第九條原文：相關鏈接我國高度重視未成年人保護工作。2024年新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》第九條規定，各級人民政府應當重視和加強未成年人保護工作。縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，負責未成年人保護工作的組織、協調、指導、督促，有關部門在各自職責范圍內做好相關工作。目前，國務院婦女兒童工作委員會有中央宣傳部、中央政法委、最高人民法院、最高人民檢察院、共青團中央、全國婦聯等幾十個成員單位。2.拆解保護組織體系：牽頭機構：國務院婦女兒童工作委員會；協同單位：中宣部、中央政法委、最高法、最高檢、共青團中央、全國婦聯等幾十個部門。3.互動提問：這么多部門聯合參與未成年人保護，說明了什么？保護未成年人不是單一部門的事，政府統籌、多部門聯動，形成強大保護合力。4.提問：“縣級以上人民政府的婦女兒童工作機構有哪些職責？組織、協調、指導、督促活動三：走進活動園，梳理未成年人保護專門法律1.教材對話讀圖，初識三部核心法律《中華人民共和國未成年人保護法》：

綜合性基礎保護法律，全方位保障我們所有合法權益；《中華人民共和國義務教育法》：

專門保障我們接受九年義務教育的權利；《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》：預防未成年人走上違法道路，及時矯正不良行為。法律名稱核心作用生活場景示例《未成年人保護法》全面保護身心、財產等權益學校不得體罰學生《預防未成年人犯罪法》矯治不良行為，預防犯罪對曠課、夜不歸宿的學生干預《義務教育法》保障受教育權父母必須送適齡兒童入學《反家庭暴力法》禁止家庭暴力，提供庇護遭受家暴可向居委會求助拓展補充：除了上面三部專門法律，《民法典》《刑法》《家庭教育促進法》等法律也包含保護未成年人的相關條款。2.深度辨析：“專門法律vs普通法律”提問：“《刑法》也規定了對侵害未成年人犯罪的處罰，它和《未成年人保護法》有什么區別？”《未成年人保護法》是“專門法”，更聚焦未成年人的特殊需求；《刑法》是“普通法”，對所有公民適用，但會對未成年人案件“從重處罰”。3.課堂升華，齊讀教材總結句兒童是社會的未來，國家以法律之手為孩子撐起一片晴空。我國制定了義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，形成保護未成年人的合力。升華：綱要定方向、法律定規則、多部門抓落實，一套完整的法治體系，守護每一位未成年人平安健康成長。鞏固拓展：法治踐行·從我做起1.情境模擬：“我是小法官”案例：“某網吧允許12歲的小明進入上網，還給他賣煙酒。小明父母發現后，應該依據哪部法律維權？”網吧違反《未成年人保護法》中“社會保護”的規定，可向文化部門舉報。追問：“如果你是小明，除了依靠法律，還可以怎么做？”如拒絕誘惑、及時告知家長2.小結：我們要“學法、懂法、守法、用法”，既做被保護者，也做法律的傳播者。課堂總結與分層課后作業一、課堂整體梳理

頂層政策：《中國兒童發展綱要》十項法治保護目標

制度保障：政府多部門協同保護機制

法治支撐：《未成年人保護法》《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》等專門法律

核心主旨：國家依靠完整法治體系，全方位專門保護未成年人二、分層課后作業

1.基礎必做：在任務單上默寫十項兒童法律保護目標關鍵詞、三部未成年人專門法律及各自作用；

2.實踐選做：和家長共同閱讀《未成年人保護法》中家庭保護相關內容，記錄2條父母的監護義務；板書設計營造良好法治環境政策引領

《中國兒童發展綱要（2021—2030年）》

十項目標邏輯鏈：立法完善→執法司法強→素養意識提升→