2026年江蘇(高考)語文考試題庫及參考答案

-2026年江蘇(高考)語文考試題庫及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內(nèi)容】在數(shù)字時代，人類的認(rèn)知模式正在發(fā)生深刻變化。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的獲取與處理方式早已不同于傳統(tǒng)時期。數(shù)字化不僅改變了知識的傳播路徑，而且對個體思考方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。信息技術(shù)的發(fā)展使人們能夠隨時隨地獲取信息，這在一定程度上提升了信息的可得性與便捷性。然而，這種便利也帶來了一些問題，如信息過載、注意力渙散、認(rèn)知碎片化等。這些問題的存在，使得人類在面對信息系統(tǒng)與信息處理時，往往難以保持深度思考的能力。因此，如何在數(shù)字環(huán)境中保持深度思考，成為當(dāng)代人必須面對的重要課題。(1)下列選項中，對文章內(nèi)容理解正確的一項是（1分）A.數(shù)字時代使信息的獲取變得困難B.數(shù)字技術(shù)削弱了人類的深度思考能力C.數(shù)字技術(shù)對個體認(rèn)知無明顯影響D.信息技術(shù)的發(fā)展使得人類無法有效處理信息答案：B解析：文章明確提出“數(shù)字化……對個體思考方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”，“如何在數(shù)字環(huán)境中保持深度思考，成為當(dāng)代人必須面對的重要課題”，說明數(shù)字技術(shù)對人類深度思考能力有重要影響，反而可能削弱深度思考。因此B正確。(2)下列選項中，不屬于文中提到的“數(shù)字時代”負(fù)面影響的一項是（1分）A.認(rèn)知碎片化B.注意力集中C.信息過載D.注意力渙散答案：B解析：文中指出數(shù)字時代帶來的問題包括信息過載、注意力渙散、認(rèn)知碎片化，B是正面影響，因此不屬于負(fù)面影響。(3)文中“注意力渙散”最可能與下列哪種現(xiàn)象相關(guān)？（1分）A.知識系統(tǒng)化B.信息快速更新C.知識深度研究D.知識批量獲取答案：D解析：文中指出“信息技術(shù)的發(fā)展使人們能夠隨時隨地獲取信息”導(dǎo)致注意力渙散，即人們在大量獲取信息時難以專注于某一內(nèi)容，D正確。(4)文中“認(rèn)知碎片化”指的是（1分）A.思考方式碎片化B.知識系統(tǒng)完整性喪失C.思維模式單一化D.思維發(fā)展受阻答案：B解析：文中指出“信息的獲取與處理方式……難以保持深度思考的能力”，說明信息碎片化使得知識系統(tǒng)變得不完整。(5)下列哪一項屬于文中提到的“認(rèn)知方式”的變化？（1分）A.知識獲取方式變化B.思考方式變化C.文化傳播方式變化D.學(xué)習(xí)目的變化答案：B解析：文中明確指出“數(shù)字化不僅改變了知識的傳播路徑，而且對個體思考方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”，B正確。(6)文中列舉的哪些現(xiàn)象屬于“數(shù)字時代”帶來的問題？（1分）A.信息過載、注意力渙散、認(rèn)知碎片化B.文化傳承、信息閉塞C.知識系統(tǒng)化、思維模式單一化D.知識更新緩慢、注意力集中答案：A解析：文中直接提到“數(shù)字時代……帶來了……信息過載、注意力渙散、認(rèn)知碎片化等”，A是正確選項。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內(nèi)容】父親在世時常說：“種樹不修剪，就長不高。”我年少時不懂這句話的意義，只覺得煩瑣。父親每天清晨都去院子里看看那棵老槐樹，有時還拿著剪刀，仔細(xì)修剪枝葉。我總覺得他在做無用之事，難道不應(yīng)當(dāng)全力讓樹長得茂盛？可父親卻說，修剪是必要的，就像人生一般，沒有限制與規(guī)范，只會自由發(fā)展，最終無法成為參天之樹。有一次，我因?qū)W業(yè)壓力大而情緒低落，父親帶我去山上散步。他指著山邊一株幼苗說：“你看它，如果沒有任何約束，它會像野草一樣瘋長。”我隨口應(yīng)和了一句。父親卻認(rèn)真地說：“若沒有限制，它會長得快，卻難成大器。人生也是如此，必須要有規(guī)矩，也要有自由。”這番話打動了我，我開始理解他為何每天都在修剪那棵老樹。(7)作者的父親經(jīng)常說的一句話是（1分）A.種樹不修剪就長不高B.種樹不需要修剪C.種樹要鼓勵自由生長D.種樹要注重環(huán)境答案：A解析：首段明確提到“父親在世時常說：‘種樹不修剪，就長不高。’”，因此A正確。(8)父親為什么要修剪老槐樹？（1分）A.想讓樹長得更茂盛B.想讓樹能長高C.他有修剪樹的職業(yè)D.認(rèn)為修剪是必要的答案：D解析：文中提到“父親卻說，修剪是必要的，就像人生一般，沒有限制與規(guī)范，只會自由發(fā)展，最終無法成為參天之樹”，故D正確。(9)父親說“修剪是必要的”的隱喻意義是（1分）A.要有自由意志B.要有規(guī)范與限制C.要遵循自然生長規(guī)律D.要鼓勵野性生長答案：B解析：文中將修剪比喻為人生的規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)“沒有限制與規(guī)范，只會自由發(fā)展”導(dǎo)致無法成為參天之樹，故B正確。(10)作者覺得父親在修剪老槐樹時的行為是（1分）A.無用之事B.必要之事C.職業(yè)行為D.個人習(xí)慣答案：A解析：作者在開頭提到“我年少時不懂這句話的意義，只覺得煩瑣。父親每天清晨都去院子里看看那棵老槐樹，有時還拿著剪刀，仔細(xì)修剪枝葉。我總覺得他在做無用之事”，說明作者最初認(rèn)為故障為無用之事，A正確。(11)父親帶作者去山上散步的目的是（1分）A.讓作者放松心情B.教導(dǎo)作者生命道理C.與作者一起踏青D.討論種樹技巧答案：B解析：文中提到“我因?qū)W業(yè)壓力大而情緒低落，父親帶我去山上散步”“父親卻認(rèn)真地說……人生也是如此”，說明其目的是教導(dǎo)作者人生道理，B正確。(12)父親說“若沒有限制，它會長得快，卻難成大器”這句話的作用是（5分）答案：這句話揭示了父親修剪老槐樹的深層道理，即人生需要規(guī)范與限制才能成長，而不是一味自由發(fā)展。它既是對自然現(xiàn)象的描述，又象征人生中的自我約束與成長規(guī)劃，是父親教育作者的重要觀點。解析：此句是父親對作者的教誨，既說明了自然界的法則，又隱喻了人生的道理，從內(nèi)容上起到了點明主題的作用；從結(jié)構(gòu)上，它起到了承上啟下的作用；從表達(dá)上，它通過比喻生動形象地表達(dá)了人生需要規(guī)范的思想。(13)請賞析文中父親說的“種樹不修剪，就長不高”這句話。（4分）答案：這句話運用了比喻修辭，把人生比作種樹，用“修剪”比喻規(guī)范與限制，形象地說明了人生需要約束與規(guī)范才能成長的哲理。解析：這句話將比喻、哲理和生活現(xiàn)象結(jié)合，以“種樹”為載體，深刻表達(dá)了人生需要規(guī)范和限制的思想，語言簡練卻富有深意，展現(xiàn)父親的智慧與教育理念。(14)請結(jié)合文本，探究父親這一人物的性格特點。（3分）答案：父親是一個富有耐心、注重教育且富有智慧的人。他每天堅持修剪老樹，說明他有責(zé)任心；他耐心地向作者解釋種樹的道理，體現(xiàn)了他的教育耐心；通過種樹的方式教導(dǎo)作者人生哲理，說明他善于用自然現(xiàn)象啟迪思想，是個沉穩(wěn)、有遠(yuǎn)見的人。解析：從父親的行為與語言可以看出其性格：細(xì)心、有耐心、富有哲理思維，能夠把復(fù)雜的道理通過簡單的事物傳達(dá)給子女，展現(xiàn)了父愛的智慧與深沉。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，中國農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)使用率已從2015年的38.4%上升至2023年的68.1%，其中老年人使用率由12.9%增長至45.7%。與此同時，農(nóng)村留守兒童人數(shù)持續(xù)下降，2023年比2015年減少了約1200萬人。材料二：2023年，教育部出臺《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育信息化發(fā)展的通知》，提出要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡，推動在線教育的普及。通知中強(qiáng)調(diào)要通過“鄉(xiāng)村教師互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)提升計劃”來加強(qiáng)教師隊伍的信息化建設(shè)。材料三：圖表顯示，2015至2023年，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年上升，尤其是2015年后的三年間增長顯著；與此同時，農(nóng)村留守兒童人數(shù)顯著下降，主要原因是城市化進(jìn)程加快、異地務(wù)工人員子女隨遷增多。(15)從材料一來看，中國農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)使用率從2015年到2023年增長了多少個百分點？（1分）A.29.7B.38.4C.38.1D.68.1答案：A解析：材料一指出農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)使用率從38.4%上升至68.1%，差值為68.1-38.4=29.7個百分點，A正確。(16)材料二的主要作用是（1分）A.說明農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速B.表明互聯(lián)網(wǎng)普及的影響C.強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)教育的重要性D.指出信息不平等現(xiàn)象答案：C解析：材料二強(qiáng)調(diào)“通過‘鄉(xiāng)村教師互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)提升計劃’加強(qiáng)教師隊伍的信息化建設(shè)”，突出了互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的核心技術(shù)作用。(17)材料三的主要數(shù)據(jù)是（1分）A.互聯(lián)網(wǎng)普及率B.留守兒童人數(shù)C.教育信息化發(fā)展D.城市化與人口流動答案：A解析：材料三提到“圖表顯示……互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年上升”，說明其主要數(shù)據(jù)是互聯(lián)網(wǎng)普及率。(18)材料一中老年人使用率增長的主要原因可能是（1分）A.鄉(xiāng)村青年回流B.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及C.留守兒童減少D.農(nóng)村老齡化現(xiàn)象答案：B解析：材料一提到“互聯(lián)網(wǎng)使用率上升”，說明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展是導(dǎo)致老年人使用率增長的主要原因，B正確。(19)材料三中留守兒童人數(shù)下降的主要原因是（1分）A.城市化進(jìn)程加快B.互聯(lián)網(wǎng)普及C.教育資源均衡D.農(nóng)村人口外遷答案：A解析：材料三指出“主要原因……城市化進(jìn)程加快”，說明是城市化導(dǎo)致留守兒童減少，A正確。(20)根據(jù)以上三則材料，概括互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村教育的影響。（7分）答案：互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，它極大提升了農(nóng)村地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)使用率，尤其是老年群體；其次，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源共享，推動了教育的信息化發(fā)展；最后，隨著農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及，留守兒童人數(shù)逐漸減少，反映出農(nóng)村發(fā)展和教育改善的趨勢。解析：三則材料分別從互聯(lián)網(wǎng)普及率、教育信息化政策及農(nóng)村人口流動角度說明了互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村教育所起的作用：提升網(wǎng)絡(luò)使用、促進(jìn)教育均衡、減少留守兒童問題。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內(nèi)容】（節(jié)選自《后漢書·張衡傳》）張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，嫻于數(shù)學(xué)。時人為之語曰：“張衡，天才也。”永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下，莫不相與為一，競為奢侈，角出奇巧。衡乃擬作渾天儀，用以測驗天象，正時序。其精思，竭盡思慮；其技藝，極其精妙。歲月既久，機(jī)巧之物，毀于歲月，衡獨有此妙器，常為天下所稱頌。(21)下列加點字的解釋完全正確的一項是（1分）A.時人為之語曰（講）B.連辟公府不就（推辭）C.競為奢侈（以……為）D.其精思，竭盡思慮（精深的思考）答案：D解析：D項中“精思”意為“精深的思考”，正確；A項“語”意為“說”；B項“辟”意為“征召”；C項“為”意為“成為”。(22)下列句子的翻譯錯誤的一項是（1分）A.永元中，舉孝廉不行（永元年間，被舉薦為孝廉卻不就任）B.連辟公府不就（連續(xù)被公府征召，卻不應(yīng)允）C.角出奇巧（競相展現(xiàn)奇異的工藝）D.其精思，竭盡思慮（這人的思考，竭盡了思慮）答案：D解析：D項翻譯錯誤，應(yīng)為“他的精心構(gòu)思，耗盡了他的智慧與精力”。(23)下列對原文內(nèi)容理解正確的一項是（1分）A.張衡年輕時喜愛文學(xué)，擅長數(shù)學(xué)B.張衡因孝廉被舉薦后就任C.張衡的天象儀器被毀D.張衡的技藝被認(rèn)為不夠精妙答案：A解析：文中提到“衡少善屬文，嫻于數(shù)學(xué)”，說明A正確；文中并未提到他被舉薦后就任，B錯誤；他的儀器并未被毀，C錯誤；表明其技藝“極其精妙”，D錯誤。(24)從文中看，張衡擁有天象儀器的主要目的是（1分）A.用于盛大的慶典B.調(diào)整時間秩序C.增加個人聲望D.民間祭祀需要答案：B解析：文中指出“衡乃擬作渾天儀，用以測驗天象，正時序”，說明其目的是調(diào)整時間秩序，B正確。(25)下列各項中，“為”字的用法與其他三項不同的一項是（1分）A.時天下承平日久，自王侯以下，莫不相與為一B.正時序C.常為天下所稱頌D.角出奇巧答案：B解析：B中的“為”是動詞，意為“使”；A、C、D中“為”均為介詞，意為“成為”或“被”。(26)下列句子的句式與其他三項不同的一項是（1分）A.張衡，天才也B.衡乃擬作渾天儀C.其精思，竭盡思慮D.機(jī)巧之物，毀于歲月答案：B解析：A為判斷句；B為判斷句（含“乃”表判斷）；C為定語后置；D為被動句。(27)下列關(guān)于文言文知識的表述正確的一項是（1分）A.“屬文”指寫文章B.“渾天儀”是一種測量儀器C.“不亦……乎”用于反問句D.“其……之謂也”用于設(shè)問句答案：B解析：A正確，“屬文”指寫文章；B正確，“渾天儀”是一種天文學(xué)測量儀器；C用于反問句；D用于設(shè)問句。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分，每小題4分）①時天下承平日久，自王侯以下，莫不相與為一②其精思，竭盡思慮答案：①當(dāng)時天下太平已有很長時期，從王侯到平民，無不趨同一致。②他精心構(gòu)思，耗盡了自己的智慧與精力。解析：①譯出“承平日久”“相與為一”的含義；②譯出“精思”“竭盡思慮”的具體含義。(29)下列各項中，哪一項最能體現(xiàn)張衡的性格特點？（5分）答案：張衡具有專注、勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶刭|(zhì)。他在年輕時就擅長文辭與數(shù)學(xué)，這說明他聰明且勤奮；他制作渾天儀用于測天象，說明他注重實際應(yīng)用；他不輕易應(yīng)允被舉薦，表明他有獨立性格，不愿隨波逐流。解析：通過他的專長、作品、態(tài)度可推斷其性格特點。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(30)詩中描繪的“國破”指的是（1分）A.戰(zhàn)亂造成的國家滅亡B.安史之亂后國家衰敗C.外敵入侵導(dǎo)致國家破敗D.朝政腐敗答案：B解析：本文為杜甫《春望》，作于安史之亂期間，因此“國破”指的是安史之亂后的國家衰敗狀態(tài)，B正確。(31)“感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用了哪種表現(xiàn)手法？（1分）A.反襯B.擬人C.借景抒情D.對比答案：C解析：通過寫花開鳥鳴，表達(dá)對國家破敗的感慨與個人離別的哀傷，屬于借景抒情。(32)下列對詩句“烽火連三月”的理解不正確的一項是（1分）A.戰(zhàn)爭持續(xù)了三個月B.戰(zhàn)爭持續(xù)了很久C.“烽火”象征戰(zhàn)亂D.“三月”指代時間長久答案：A解析：文中“烽火連三月”并非指戰(zhàn)爭持續(xù)三個月，而是指戰(zhàn)爭連續(xù)了三個多月之久，意為戰(zhàn)爭時間長久。(33)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”一句的作用是（1分）A.表達(dá)主人公的憂愁B.顯示主人公的變化C.描繪環(huán)境的變化D.表現(xiàn)季節(jié)的更替答案：A解析：通過“白發(fā)”和“搔更短”表達(dá)主人公內(nèi)心的憂愁與焦慮。(34)請賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句的表達(dá)效果。（5分）答案：這一句運用擬人手法，將花與鳥賦予人的情感，使景物具有了鮮明的主觀色彩。同時，借景抒情，以花淚和鳥心表達(dá)對國家命運的感慨與個人離別的哀怨，增強(qiáng)了詩歌的感染力和抒情深度。解析：通過擬人與借景抒情兩種手法，使普通的自然景象帶有情感色彩，表達(dá)作者內(nèi)心的痛苦與感慨。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______，歸雁洛陽邊。(2)位卑未敢忘憂國，______。(3)不以物喜，______，這是范仲淹在《岳陽樓記》中的名言。(4)子曰：“______，思而不學(xué)則殆。”(5)謝太傅送客，語云：“______。”(6)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？______？”答案：(1)濁酒三杯爾；(2)事定猶須待闔棺；(3)不以己悲；(4)學(xué)而不思則罔；(5)欲辨已忘言；(6)傳不習(xí)乎解析：這些句子分別出自《野望》《后出師表》《岳陽樓記》《論語·為政》《世說新語》《論語·學(xué)而》，考查學(xué)生對名篇的理解記憶。三、語言文字運用（20分）(36)下列句子中，成語使用不正確的一項是（1分）A.他總是孤芳自賞，認(rèn)為自己的想法無人能及。B.在匯報中，他侃侃而談，自信滿滿。C.每次考試，他都一針見血，指出問題所在。D.他在課堂上顯得咄咄逼人，令人難以接受。答案：C解析：C項中“一針見血”多用于形容說話或行事直截了當(dāng)，與“考試”語境不符，因此使用不當(dāng)。(37)下列句子中，沒有語病的一項是（1分）A.通過這次活動，我們明白了環(huán)保的重要性。B.由于缺乏經(jīng)驗，他的表現(xiàn)相當(dāng)差。C.實驗結(jié)果令人欣喜，顯示了新方法的有效性。D.這件文物擁有著悠久的歷史和獨特的價值。答案：D解析：D項語義清晰，無成分殘缺或搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。(38)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1分）她面對壓力，始終______，不放棄自己的理想。A.堅持不懈B.不可救藥C.兢兢業(yè)業(yè)D.毅然決然答案：A解析：“堅持不懈”強(qiáng)調(diào)持續(xù)不斷的努力，與“面對壓力”“不放棄”相契合，A正確。(39)下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（1分）A.他寫道：“真正的成功，不是打敗對手，而是成為更好的自己。”B.他寫道“真正的成功，不是打敗對手，而是成為更好的自己。”C.真正的“成功”，不是打敗對手，而是成為更好的“自己”。D.真正的“成功”不是打敗對手，而是成為更好的“自己”。答案：A解析：引號前后應(yīng)有空格，句號應(yīng)放在引號內(nèi)，A正確。(40)下列句子中，表達(dá)得體的一項是（1分）A.本人希望貴校能給予我們一次寶貴的面試機(jī)會。B.我們學(xué)校特邀請貴校領(lǐng)導(dǎo)參加畢業(yè)典禮。C.請貴校領(lǐng)導(dǎo)于下周三前來參加我們的活動。D.貴校需要與我方保持良好關(guān)系，慎重承諾。答案：B解析：B選項語氣禮貌、表達(dá)得體，是正確選項。(41)下列句子通過何種方式增強(qiáng)表達(dá)效果？（1分）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。A.擬人B.借代C.比喻D.對偶答案：D解析：這兩句運用對偶手法，結(jié)構(gòu)對稱，增強(qiáng)語言節(jié)奏感和表現(xiàn)力。(42)下列句