五上4.1《奪取勝利的解放戰爭-歷史性的決戰》導學案

五上4.1《奪取勝利的解放戰爭——歷史性的決戰》導學案學習目標知識目標：知曉內戰爆發背景，熟記遼沈、淮海、平津三大戰役的成果，掌握1949年解放南京的歷史意義。能力目標：結合史料、故事分析共產黨“以弱勝強”取得解放戰爭勝利的原因，學會梳理歷史發展脈絡。情感目標：感受革命先輩不怕犧牲的精神，明白和平生活來之不易，樹立愛黨愛國、銘記歷史的責任意識。學習重難點重點：三大戰役、解放南京的基本史實；解放戰爭勝利的重要支撐力量。難點：理解共產黨為何能以弱勝強，體會人民群眾是戰爭勝利的根本依靠。課前預習（自主學習）抗日戰爭勝利后，百姓最渴望________，但________悍然進攻解放區，挑起全面內戰，解放戰爭正式打響。解放戰爭進入奪取全國勝利決定性階段的時間是________年9月。三大戰役分別是：________、________、________。遼沈戰役：解放________全境淮海戰役：解放________以北廣大地區平津戰役：________和平解放三大戰役共殲滅國民黨軍隊________萬余人，基本摧毀國民黨主要軍事力量。課本原話：“________戰役的勝利是人民群眾用小車推出來的?！蹦?月，人民解放軍橫渡長江，解放，宣告國民黨反動統治覆滅。解放戰爭時期，黨中央在________，依靠四百多封電報指揮全國重大戰役。課堂探究（合作學習）探究一：敵我力量懸殊，為何共產黨能堅持作戰？閱讀課本國共初期兵力、控制區域對比史料，簡單寫下你的發現：探究二：小組討論——共產黨“以弱勝強”戰勝國民黨的三大原因領導層面：________________________________________________軍隊層面：________________________________________________群眾層面：________________________________________________探究三：材料分析材料1：黨中央駐扎西柏坡，物資匱乏，依靠電報統籌指揮全國戰場，精準部署每一場關鍵戰役。材料2：淮海戰役中，數百萬百姓自發推著小車、挑著扁擔，運送糧食、彈藥、傷員支援解放軍。結合兩段材料說一說，兩段材料分別印證了什么道理？課堂鞏固檢測一、單項選擇題1.解放戰爭進入奪取全國勝利決定性階段的時間是（）A.1945年9月B.1948年9月C.1949年4月2.解放東北全境的戰役是（）A.遼沈戰役B.淮海戰役C.平津戰役3.宣告國民黨反動統治覆滅的歷史事件是1949年4月解放（）A.北平B.錦州C.南京二、判斷題（對打√，錯打×）1.淮海戰役的勝利是人民群眾用小車推出來的。（）2.平津戰役中北平依靠強攻才得以解放。（）3.三大戰役基本摧毀國民黨主要軍事力量。（）三、簡答題完整梳理本課歷史時間線：內戰爆發→（）→（）簡要概括解放戰爭取得最終勝利的全部原因。課后拓展思考如今我們生活在和平年代，回望解放戰爭的歷史，作為新時代少年，你有哪些感悟與行動？參考答案一、課前預習和平；國民黨1948遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役；東北；長江中下游；北平154淮海1949；南京西柏坡二、課堂探究探究一參考答案戰爭初期國民黨兵力、控制區域遠多于共產黨，敵我實力差距巨大，我方作戰處境十分艱難。探究二參考答案領導層面：中國共產黨正確、高超的軍事指揮，戰略謀劃科學。軍隊層面：人民解放軍英勇無畏、不怕犧牲，奮勇作戰。群眾層面：廣大人民群眾全力支援前線，物資、人力源源不斷供給軍隊。探究三參考答案材料1體現中國共產黨運籌帷幄，擁有高超、正確的軍事指揮能力；材料2體現人民群眾全力支援解放軍，人民是解放戰爭勝利最堅實的后盾。三、課堂鞏固檢測選擇題1.B2.A3.C判斷題1.√2.×3.√簡答題三大戰役（歷史性大決戰）；解放南京，國民黨反動統治覆滅①中國共產黨的正確領導與精準軍事指揮；②人民解放軍英勇奮戰、不怕犧牲；③全國廣大人民群眾全力支援前線，民心所