五上5.3《中國人民站起來了 - 獨立自主的和平外交》導(dǎo)學(xué)案

五上5.3《中國人民站起來了——獨立自主的和平外交》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知道新中國奉行獨立自主的和平外交政策，了解蘇聯(lián)是首個與新中國建交的國家。熟記1954年和平共處五項原則完整內(nèi)容，理解其內(nèi)涵。掌握1955年萬隆會議及周恩來提出的“求同存異”方針含義。對比新舊中國外交，體會民族獨立帶來外交尊嚴(yán)，增強愛國與責(zé)任意識。學(xué)習(xí)重難點重點：獨立自主的和平外交政策、和平共處五項原則、求同存異方針難點：理解新舊中國外交出現(xiàn)巨大差距的根源，明白五項原則的現(xiàn)實價值課前預(yù)習(xí)閱讀教材，結(jié)合預(yù)習(xí)資料完成填空新中國成立后，廢除舊中國所有不平等條約，奉行________________________外交政策。______年10月，______成為第一個與中華人民共和國建交的國家。年，周恩來訪問印度、緬甸，共同倡導(dǎo)__________________，成為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則。和平共處五項原則內(nèi)容：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、、互不干涉內(nèi)政、、和平共處。______年，亞非萬隆會議召開，面對各國分歧，周恩來提出____________方針。“求同”指各國都渴望______、擺脫殖民壓迫；“存異”指尊重各國不同社會制度與發(fā)展國情。課堂探究探究一：讀懂“獨立自主”的外交舊中國外交特點：近代簽訂大量不平等條約，國家無話語權(quán)，屈辱被動。新中國外交新變化：廢除不平等條約，不依附他國，自主決定對外交往。小組討論：說一說“獨立自主”四個字是什么意思？探究二：解讀和平共處五項原則鄰國甲軍隊隨意越過邊境，侵入鄰國乙領(lǐng)土。結(jié)合五項原則分析該行為是否正確，說明理由。探究三：理解萬隆會議“求同存異”國際交流活動中，各國代表觀點、制度、生活習(xí)慣各不相同，矛盾頻發(fā)。運用“求同存異”說說該如何友好溝通？課堂鞏固練習(xí)一、單項選擇1.首個和新中國正式建交的國家是（）A.印度B.蘇聯(lián)C.緬甸2.和平共處五項原則提出年份是（）A.1949年B.1954年C.1955年3.萬隆會議提出的核心方針是（）A.獨立自主B.求同存異C.平等互利二、判斷對錯（對打√，錯打×）1.新中國始終奉行獨立自主的和平外交政策。（）2.萬隆會議舉辦時間是1954年。（）3.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整是和平共處五項原則第一條。（）三、簡答完整默寫和平共處五項原則。簡單解釋“求同存異”的含義。課堂小結(jié)梳理本課知識框架：外交政策：________________________________重要建交史實：1949年______率先建交1954年：________________________（處理國家關(guān)系準(zhǔn)則）1955年萬隆會議：提出____________，促進(jìn)亞非團結(jié)核心感悟：只有民族獨立、國家強大，才能擁有外交尊嚴(yán)，少年應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，報效祖國。附：導(dǎo)學(xué)案完整參考答案課前預(yù)習(xí)填空獨立自主的和平1949；蘇聯(lián)1954；和平共處五項原則互不侵犯；平等互利1955；求同存異和平課堂探究探究一獨立自主：我國外交不受其他國家操控、不依附別國，自主平等地處理與世界各國的交往事務(wù)，維護本國主權(quán)與利益。探究二做法錯誤。該行為違背“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”與“互不侵犯”原則，每個國家領(lǐng)土、主權(quán)都應(yīng)得到尊重，不能隨意派兵侵入他國領(lǐng)土。探究三主動尋找各國共同訴求，比如追求和平、友好發(fā)展；尊重各國制度、觀點、習(xí)俗的差異，包容不同意見，理性溝通，不強迫他人認(rèn)同自己。課堂鞏固練習(xí)一、單選1.B2.B3.B二、判斷1.√2.×3.√三、簡答互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干