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人教版小學一年級上冊數學《8和9解決問題練習課》同步試題同學們，我們已經學習了8和9的認識，以及8和9的加減法。今天這節練習課，我們就來通過一些有趣的問題，鞏固一下用8和9的加減法解決實際問題的本領。解決問題時，要仔細看圖，認真思考，弄清楚題目告訴我們什么，問的是什么，再選擇合適的方法來計算哦！---一、我會看圖列式計算。1.仔細看看，圖上左邊有幾只小松鼠，右邊有幾只小松鼠？一共有多少只小松鼠呢？□+□=□(只)2.池塘里原來有9只小鴨子在游泳，后來有幾只上岸了，現在池塘里還剩幾只？□-□=□(只)3.瞧，這些五角星多漂亮！你能根據它們的顏色，列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□二、我會解決問題。4.小紅和小明在玩滑梯。小紅前面有3個小朋友，后面有5個小朋友。一共有多少個小朋友在玩滑梯？（提示：別忘了小紅自己哦！）□+□+□=□(個)5.樹上原來有8只小鳥，第一次飛走了2只，第二次又飛走了3只。樹上還剩下幾只小鳥？□-□-□=□(只)6.媽媽買了一些蘋果，小明吃了2個，還剩下6個。媽媽原來買了多少個蘋果？□+□=□(個)7.停車場里停著一些汽車，開走了4輛后，還剩下5輛。停車場原來停了多少輛汽車？□+□=□(輛)8.小朋友們排隊做操，從左數，小剛排第4，從右數，小剛排第5。這一隊一共有多少個小朋友？（可以畫圖幫你想一想哦！）□+□-□=□(個)---參考答案與思路提示：一、我會看圖列式計算。1.（假設圖上左邊3只，右邊5只，或其他8的組成）例如：3+5=8(只)（具體數字根據實際圖片內容填寫，核心是兩部分合起來用加法，結果是8或9）2.（假設圖上原來9只，上岸4只，還剩5只）例如：9-4=5(只)（具體數字根據實際圖片內容填寫，核心是從總數里去掉一部分用減法）3.（假設圖上有5個紅五星，4個黃五星）5+4=94+5=99-5=49-4=5（答案不唯一，根據圖片中五角星的數量和顏色分布確定，體現一圖四式）二、我會解決問題。4.3+5+1=9(個)（前面的3個+后面的5個+小紅自己1個=總人數）5.8-2-3=3(只)（原來的8只-第一次飛走的2只-第二次飛走的3只=剩下的只數）6.2+6=8(個)（吃了的2個+剩下的6個=原來買的個數）7.4+5=9(輛)（開走的4輛+剩下的5輛=原來停的輛數）8.4+5-1=8(個)（從左數到小剛有4個，從右數到小剛有5個，小剛被多數了一次，所以要減去1）---溫馨提示：同學們，解決問題時，一定要先認真讀題，看清楚題目說的是什么事情，知道哪些是告訴我們的信息，哪個是要我們求的問題。可以試著

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