五上5.3《中國人民站起來了-獨立自主的和平外交》教學課件

統編版2026新教材道德與法治五年級上冊5.3《中國人民站起來了》——獨立自主的和平外交第二單元

建設社會主義新中國1.政治認同：知道新中國獨立自主和平外交政策，了解和平共處五項原則、萬隆會議，感受新中國外交取得的成就，增強民族自豪感，擁護我國的外交理念。2.道德素養：懂得國家之間交往要平等、互相尊重，樹立友善對待世界各國的道德觀念。3.法治觀念：理解國家主權、領土完整是國家交往的基礎，明白平等交往是國與國相處應當遵守的準則。4.健全人格：對比新舊中國外交，懂得自立自強才會贏得尊重，培養自尊自信的品格。5.責任意識：知道國家強大才有外交尊嚴，體會少年與國家命運相連，樹立為祖國發展努力的責任意識。素養目標新知導入

同學們，近代的舊中國，簽訂了很多不平等條約，國家說話沒有分量，這就是屈辱外交。新中國成立了，我們國家在世界上會怎么和別的國家打交道呢？新中國成立，我們的外交和過去會一樣嗎？今天我們一起學習《獨立自主的和平外交》。講授新課環節1：獨立自主的和平外交政策

新中國成立，我們奉行獨立自主的和平外交政策，廢除舊時代不平等條約，結束百年屈辱外交。1949年10月，蘇聯第一個承認新中國，和我國建交。新中國成立第一年，十幾個國家和我們建交，慢慢打破西方國家封鎖孤立。

1949年10月，蘇聯第一個宣布承認中華人民共和國，并與我國正式建立外交關系。

國書就是國家之間建交使用的正式文書。什么叫獨立自主的外交？環節2：和平共處五項原則1.互相尊重主權和領土完整2.互不侵犯3.互不干涉內政4.平等互利5.和平共處。

1954年，周恩來應邀訪問印度和緬甸。中印、中緬雙方總理在聯合聲明中，正式倡議將周恩來提出的和平共處五項原則作為處理國際關系的準則。

如果兩個國家發生矛盾，用五項原則該怎么處理？環節3：萬隆會議與求同存異

1955年萬隆會議，很多亞非國家參加。部分國家對新中國有誤解，周恩來提出求同存異方針。“求同”就是尋找各國共同愿望：希望和平，擺脫壓迫；“存異”就是各個國家制度、情況不一樣，可以保留不同。這個方針幫助會議圓滿成功，提升了中國國際影響力。

1955年，中國參加萬隆會議，提出“求同存異”的方針，為會議的圓滿成功作出重要貢獻。這次會議增進了中國與亞非各國的理解與信任，擴大了中國在國際上的影響。講一講新中國成立初期的外交故事，說一說你的收獲。

新中國告別屈辱外交，堅持獨立自主和平外交；蘇聯第一個和我國建交；和平共處五項原則；萬隆會議求同存異。教師梳理邏輯：正是國家獨立，我們才有外交上的底氣，贏得世界很多國家尊重。教師小結

同學們，舊中國受盡欺凌，外交抬不起頭。新中國實現民族獨立，堅持獨立自主的和平外交，提出和平共處五項原則，在萬隆會議彰顯大國智慧。國家強大才有外交尊嚴。作為少年，我們要銘記歷史，努力學習，長大為祖國發展出力，讓我們的祖國在世界上更加有分量。課堂總結課堂練習1.第一個承認中華人民共和國并正式建交的國家是（

）A.印度B.蘇聯C.緬甸2.和平共處五項原則正式倡導提出的時間是（

）A.1949年B.1954年C.1955年3.萬隆會議上，我國提出的重要方針是（

）A.獨立自主B.求同存異C.平等互利一、選擇題BBB1.新中國奉行獨立自主的和平外交政策。（

）2.萬隆會議召開于1954年。（

）3.互相尊重主權和領土完整屬于和平共處五項原則內容。（

）二、判斷題×√√

1.情境：兩個國家國土相鄰，其中一個國家隨意派兵進入另一個國家領土。請結合和平共處五項原則說一說，這樣的做法對不對，為什么？三、情境題

情境題1：不對。違背互不侵犯、互相尊重主權和領土完整的原則，國家之間不能隨意侵犯別國領土，要互相尊重。

2.情境：一次國際交流會上，不同國家的同學想法各不相同，有的觀點差別很大。請你想一想，可以借鑒萬隆會議“求同存異”的道理，我們該怎么相處？三、情境題

答：我們可以尋找大家共同的愿望，比如希望友好和平；允許大家保留不一樣的想法，尊重彼此差異，友好溝通。獨立自主的和平外交1.政策：獨立自主的和平外交1