八年級物理下冊9個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)必背高頻考點(diǎn)

八下物理9個重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)必背高頻考點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)一：探究二力平衡的條件

甲乙

1、實(shí)驗(yàn)選用輕質(zhì)小卡片的目的是什么？

答：減小卡片自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響,可忽略重力

2、實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是什么？

答：改變拉力的方向

3、探究兩個力是否在同一直線上如何操作？

答：將小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手觀察卡片是否靜止

4、扭轉(zhuǎn)卡片后松手，卡片不能平衡說明什么？

答：二力平衡需要兩個力作用在同一直線上

5、把卡片剪開，兩邊拉力不再平衡說明什么？

答：二力平衡需要兩個力作用在同一物體上

6、實(shí)驗(yàn)平衡時兩邊鉤碼個數(shù)相等說明什么？

答：二力平衡需要兩個力大小相等

7、二力平衡的完整條件是什么？

答：作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上

8、為什么不選用木塊而用小卡片？

答：木塊受桌面摩擦力影響，卡片幾乎不受摩擦力

9、實(shí)驗(yàn)采用的主要研究方法是什么？

答：控制變量法

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1、實(shí)驗(yàn)時為什么要勻速直線拉動木塊？

答：使木塊做勻速直線運(yùn)動，拉力與滑動摩擦力二力平衡,拉力大小等于

摩擦力大小

2、滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)？

答：壓力大小、接觸面粗糙程度

3、滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)嗎？

答：還

4、滑動摩擦力大小與物體運(yùn)動速度有關(guān)嗎？

答：壁

5、探究摩擦力與壓力關(guān)系時要控制什么不變？

答：控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小

6、探究摩擦力與接觸面粗糙程度關(guān)系如何操作？

答：控制壓力不變，更換粗糙程度不同的接觸面

7、本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是什么？

答：控制變量法、轉(zhuǎn)換法

8、若加速拉動木塊，測力計示數(shù)和摩擦力關(guān)系？

答：測力計示數(shù)大于滑動摩擦力，摩擦力大小不變

9、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：固定木板.拉動木塊的優(yōu)點(diǎn)？

答：不需要勻速拉動，測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)

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實(shí)驗(yàn)三：探究阻力對物體運(yùn)動的影響（牛頓第一定律）

1、實(shí)驗(yàn)中讓小車從同一斜面同一高度滑下目的？

答：使小車到達(dá)水平面時的初速度相同

2、水平面鋪毛巾、棉布、木板的目的？

答：改變接觸面的粗糙程度，改變阻力大小

3、水平面越光滑，小車運(yùn)動距離和速度變化？

答：阻力越小，小車運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，速度減小越慢

4、實(shí)驗(yàn)推理得出什么結(jié)論？

答：若水平面絕對光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動

5、牛頓第一定律能否由實(shí)驗(yàn)直接得出？

答：不能,是實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理得出

6、小車最終停下來的原因是什么？

答：受到水平面阻力的作用

7、本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是什么？

答：控制變量法、科學(xué)推理法、轉(zhuǎn)換法

8、牛頓第一定律內(nèi)容是什么？

答：一切物體在不受力作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

9、物體運(yùn)動是否需要力來維持？

答：不需要，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

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實(shí)驗(yàn)四：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)

1、實(shí)驗(yàn)通過什么反映壓力作用效果強(qiáng)弱？

答：海綿的凹陷程度（轉(zhuǎn)換法）

2、壓力作用效果與哪些因素有關(guān)？

答：壓力大小、受力面積大小

3、探究與壓力大小關(guān)系時控制什么不變？

答：控制受力面積不變，改變壓力大小

4、探究與受力面積關(guān)系如何操作？

答：控制壓力不變，改變受力面積

5、為什么選用海綿而不用木板？

答：木板形變不明顯，海綿容易發(fā)生形變，便于觀察

6、壓力越大，壓力作用效果一定越明顯嗎？

答：不一定，需控制受力面積相同

7、受力面積越小，壓強(qiáng)一定越大嗎？

答：不一定，需控制壓力相同

8、本實(shí)驗(yàn)主要研究方法是什么？

答：控制變量法、轉(zhuǎn)換法

9、平放、豎放同一物體，改變的是什么？

答：改變受力面積，壓力大小不變

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實(shí)驗(yàn)五：驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)

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1、阿基米德原理內(nèi)容是什么？

答：浸在液體中的物體受到的浮力，等于物體排開液體所受的重力

2、實(shí)驗(yàn)正確操作步鰥順序是什么?

答：先測空桶重力一測物體重力一物體浸沒測拉力T測桶和排液總重力

3、浮力的計算方法（稱重法）？

答：F浮二G物-F示

4、排開液體重力如何計算?

答：G排二G桶總-G空桶

5、物體未完全浸沒時，阿基米德原理還成立嗎?

答：仍然成立

6、浮力大小與物體浸沒深度有關(guān)嗎？

答：浸沒后深度改變，浮力大小不變

7、實(shí)驗(yàn)中溢水杯為什么要裝滿水？

答：保證物體排開的液體全部流入小桶

8、若溢水杯未裝滿水，測得G排會怎樣？

答：G排偏小，實(shí)驗(yàn)結(jié)論誤差大

9、阿基米德原理適用范圍？

答：適用于液體和氣體

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實(shí)驗(yàn)六：探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)

1、實(shí)驗(yàn)用什么儀器測量液體壓強(qiáng)？

答：U形管壓強(qiáng)計

2、U形管壓強(qiáng)計如何判斷壓強(qiáng)大小？

答：通過U形管兩側(cè)液面高度差反映壓強(qiáng)大小，高度差越大壓強(qiáng)越大

3、實(shí)驗(yàn)前U形管液面不平怎么辦？

答：拆除橡皮管重新安裝，使液面相平

4、液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)有哪些？

答：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；同種液體同一深度各方向壓強(qiáng)相等

5、液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系？

答：同種液體，深度越深，液體壓強(qiáng)越大

6、液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系？

答：深度相同時，液體密度越大，壓強(qiáng)越大

7、探究同一深度不同方向壓強(qiáng)怎么做？

答：控制深度、液體密度不變，改變金屬盒朝向

8、本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法？

答：控制變量法、轉(zhuǎn)換法

9、液體壓強(qiáng)與容器形狀有關(guān)嗎？

答：無關(guān)，只與液體密度和深度有關(guān)

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實(shí)驗(yàn)七：探究杠桿的平衡條件

1、實(shí)驗(yàn)前為什么調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？

答：便于直接從杠桿上讀出力臂大小；消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響

2、杠桿平衡條件公式是什么？

答：動力X動力臂二阻力x阻力臂BL】二FzL2

3、實(shí)驗(yàn)要多次測量的目的是什么？

答：避免實(shí)驗(yàn)偶然性，尋找普遍規(guī)律

4、掛鉤碼后還能調(diào)節(jié)平衡螺母嗎？

答：不能，只能增減鉤碼個數(shù)或移動鉤碼位置

5、力臂一定在杠桿上嗎？

答：只有杠桿水平平衡、力豎直向下時，力臂才在杠桿上

6、若杠桿左端低右端高，平衡螺母向哪調(diào)？

答：向右調(diào)節(jié)

7、省力杠桿、費(fèi)力杠桿判斷依據(jù)？

答：動力臂大于阻力臂省力；動力臂小于阻力臂費(fèi)力

8、實(shí)驗(yàn)為什么選擇輕質(zhì)杠桿？

答：減小杠桿自身重力對平衡的影響

9、兩邊鉤碼同時向支點(diǎn)移動相同距離還平衡嗎？

答：不再平衡，力臂變化比例不同

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實(shí)驗(yàn)八：探究滑輪組的機(jī)械效率

1、實(shí)驗(yàn)測量哪些物理量？

答：物重G、拉力F、物體上升高度h、繩子自由端移動距離s

2、測拉力時要怎樣勻速拉動彈簧測力計？

答：豎直向上勻速緩慢拉動

3、滑輪組機(jī)械效率公式是什么?

答：刀二W有/W總xlOO%=Gh/FsxlOO%

4、提高滑輪組機(jī)械效率的方法？

答：增加物重、減小動滑輪重力、減小摩擦

5、機(jī)械效率與提升高度、提升速度有關(guān)嗎?

答：壁

6、同一滑輪組，物重越大機(jī)械效率怎樣?

答：物重越大，機(jī)械效率越高

7、不同滑輪組提升同一重物，動滑輪越重效率?

答：動滑輪越重，機(jī)械效率越低

8、機(jī)械效率能達(dá)到100%嗎？為什么？

答：不能,要克服動滑輪重力和摩擦做額外功

9、繩子自由端距離s和物體高度h關(guān)系？

答：s二nhn為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)

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實(shí)驗(yàn)九：探究決定動能大小的因素

1、實(shí)驗(yàn)通過什么反映小球動能大小？

答：木塊被推動距離的遠(yuǎn)近，推得越遠(yuǎn)動能越大

2、動能大小與哪兩個因素有關(guān)？

答：質(zhì)量、速度

3、讓同一小球從不同高度滾下目的？

答：控制質(zhì)量相同，改變到達(dá)水平面的速度

4、讓不同小球從同一高度滾