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文檔簡介
湘教版地理七下第七章第一節《亞洲及歐洲I》第2課時教案
本節課將亞洲作為正文的主線,將歐洲作為活動的主線,引導學生通過亞洲的學習,認識學
習大洲的方法,在探究歐洲的活動過程中,掌握學習大洲的相關技能。在內容安排上,將對
教材分析亞洲和歐洲的探索分解為地理位置、地形、氣候、水系、人口和國家等五個方面,力爭使本
節內容的學習成為一種遞進式的探究活動。在活動設計上,充分考慮了活動的趣味性和可行
性。
1.運用地圖等資料簡述亞洲及歐洲的緯度位置和海陸位置,掌握描述大洲地理位置的方法。
(區域認知)
2.通過歸納亞洲的地形、氣候、水系特征,掌握描述大洲地形、氣候、水系特征的方法,能
教學目標運用地圖和其他資料歸納出歐洲的地形、氣候、水系特征。(區域認知)
3.能簡要分析大洲地形特征、氣候特征、水系特征之間的相互關系。(綜合思維)
4.學會描述一個大洲的自然環境,初步掌握學習和研究區域地理的基本方法,并形成相關技
能。(地理實踐力)
教學重點:掌握亞洲及歐洲氣候和水系的特點,分析亞歐人口分布特點。
教學重難點
教學難點:亞洲氣候特點的成因,以及地形、氣候、河流和人口分布之間的相互關系。
教學方法講授法、讀圖分析法、讀書指導法、合作探究法
教學過程教師活動學生活動設計意圖
產一,〃y**
情景導入:亞洲面積廣大,地
*:去二二.,7工絮”V
跨寒、溫、熱三
.y
V
、.帶,地形復雜,氣
I司
I,
--候類型多樣。
1.認識亞洲的氣候類型1.讀圖思考:
出示亞洲氣候圖:氣候復雜多樣,除溫
帶海洋性氣候外,其引導學生結
活動一:研他主要氣候都有分合不同類型
必
究復雜多樣布圖思考,尋找
的亞洲氣候=::::-]答案,培養學
戢潦Nf為《
生的讀圖意
■::黑黑:s好
結合地形圖思考:亞
?青山a—―一’識
引守學生思考回答;洲面積廣大,地跨
(1)閱讀亞洲氣候分布圖,找出亞洲的氣候類型,寒、溫、熱二帶,且
及分布位置。地形復雜多樣。
(2)說出亞洲缺少哪種氣候類型?
追問:(3)想一想,為什么亞洲氣候類型眾多?2.對比分析與交流
2.分析亞洲的氣候特征(結合上圖)展示:
(1)亞洲氣溫有什么差異?影響因素是什么?(1)馬來群島一全以具體地區
歸納總結:①亞洲各地氣溫差別顯著(緯度、地形年如夏;華北平原一進行刈比討
因素)四季分明;俄羅斯奧論,以典型地
(2)亞洲降水有什么差異?伊米亞康——冬長區代表分析
分別引導學生分析地點:馬來群島一長江流域以南夏短,1月是北半球一般規律,讓
——華北平原一一亞洲大陸的內陸地區,對比四地“寒極”學生有的放
的降水:(2)依次分析降水矢,問題具體
總結:亞洲各地降水量差別顯著,氣候的大陸性特出現由多到少的變到位
征顯著。(海陸因素)化。
(3)亞洲東部分布的氣候類型是哪兒種?有什么特(3)指圖分析與思
點?形成原因是什么?考交流:亞洲地處最
找出亞洲三種季風氣候分布地區。大大陸東部,瀕臨最
追問:季風氣候分布的原因?大大洋,海陸差異特
總結:季風最強盛,最典型,影響范圍廣別顯著
3.歸納總結:一個區域的氣候特征歸納和描述往往3.歸納總結:主要氣
從以下幾個方面進行:候類型;典型氣候特注重方法的
補充:區域氣候類型分布格局或差異征(氣溫和降水等要引導和總結,
【拓展應用】素)幫助學生建
4.引導學生探究歐洲的氣候類型及特征。立一種思考
4.方法應用與分析的模式,為后
交流:面的學習做
(1)亞洲好鋪墊
熱帶沙漠氣候
亞熱帶季風氣候
(1)讀圖,說一說亞洲和歐洲主要氣候類型的分布
溫帶大陸性氣候
狀況。
地中海氣候
(2)在亞歐大陸的同緯度地帶,①由西向東氣溫差熱帶雨林氣候
異有什么變化?②由沿海向內陸降水量有什么變歐洲
化?溫帶海洋性氣候
溫帶大陸性氣候學生分析與
地中海氣候教師引導補
充相結合,鍛
歸納總結:歐洲以溫煉學生分析
補充:利物浦受西風和暖流影響;漠河受冬季風影帶氣候為主,溫帶海氣候的方法,
響。洋性氣候和地中海同時鍛煉學
(3)讀下列資料,說一說,地處歐洲的甲、乙兩地氣候分布典型生讀圖析圖
的氣溫和降水特點,并判斷兩地各屬哪種氣候類的能力
型。(2)由西向東,1月
fle氣溫遞減,7月氣溫
s>47$>11Mlt9?M4M11><f<
?WIM變化不大;由沿海向
乙、AH>tl>t>fM1ueW1>11>1tA1IF1
UMJ.s?*f)內陸降水遞減。
(4)下列因素中,哪些對歐洲溫帶海洋性氣候的形
成起重要作用。
(3)分析對比:甲
歐洲三面臨海,向西凸出,形似“大半島”。
地:冬季溫和,夏季
歐洲大陸輪廓破碎,海岸線漫長曲折,大部分地方
涼爽,降水均勻;溫
距海不遠。
帶海洋性氣候。
歐洲大陸大部分位于北緯40°?60°之間,終年盛
乙地:冬季溫和多
行來自大西洋的溫暖濕潤的西風。
雨,夏季炎熱干燥;
歐洲沿岸有北大西洋暖流經過,使西北部沿海地區
地中海氣候。歐洲氣候的
顯著升溫。
分析既是學
歐洲山脈多為東西走向,平原廣闊,連成一片,有
(4)分析討論:生對方法的
利于大西洋上的暖濕氣流長驅直入。
從1一一5是歐洲氣落實和應用,
歐洲人口密度高,城市人口所占比重大,排放廢熱
候形成的原因在這個環節
多。
更注重內容
【階段總結】對比亞洲I、歐洲氣候(類型、特點)
想一想,說一說,寫的深入探究
一寫
氣■I.?_>,二
?t?余,博,9A5MB、
歸位a.AMnwttiis.nm^nwtts*.
1.分析亞洲的河流特征1.讀圖分析:(1)
出示亞洲河流分布圖,提出問題:在圖中指認亞洲主
要的河流一一進行
標畫,完成歸類:圖文結合,認
識水系和流
?4.
II域的定義
e■乃今累
艮累
4??有
()讀亞洲地形圖,在圖中找出恒河、印度河、湘塔H
18、?聚#
公河、長江、黃河、鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河,
亞洲河流眾多。
看看它們都注入r哪些大洋?
(2)分析亞洲河流的分布有什么特點?明確問題,以
活動二:研
2.分析亞洲的兩大水系特點:表格的形式
究大河眾多
補充原因:①地勢中部高,四周低一從中部的高原引導學生分
的亞洲
山地流向四周海洋。析水系的分
2.河流特征總結歸
②亞洲的內流流域主要分布在中亞、西亞地形閉塞布,設置標畫
納:①水系結構呈輻
的山地高原、盆地、低地、以及荒漠、半荒漠地圖中河流,讓
射狀;
區。學生對河流
②內流區面積廣大;
3.拓展視野:①死海,是地處亞洲西部的?個內陸的認識從基
湖,面積約1000千米2,湖形狹長,湖面低于北中礎到歸納特
認識地形地勢、氣候
海海面約415米,最大深度達400米,為世界陸地征,層層遞進
對河流的影響
最低處。當地氣候干旱,蒸發量高,含鹽度達
30%水生植物及魚類無法生存。湖水密度超過人體
3.讀一讀,互動交
密度,人可漂浮在水面而不下沉。H前已成為療養
流:
度假勝地。
②巴爾喀什湖東西狹長,湖水被薩雷姆瑟克半島一
分為二,中間只通過狹窄的烏澤納拉爾湖峽相連。f設置找一找
流經中國的伊犁河最終注入湖泊的西半部分,并且圖中地理事
占到攝入總水量的一半以上,而東半部分則缺少淡物,補充材料
水注入,因此這才造成了巴爾喀什湖東咸西淡的局了解這些事
面°物的主要特
[拓展應用】征,提升學生
探究歐洲的河流特征對大自然一
出示歐洲河流圖,提出問題:些神奇現象
找出伏爾加河、多瑙河、萊茵河,說出它們分別注的探究欲望
入的水域。從地形和氣候入手,分析歐洲河流的主
要特點。以歐洲河流
合作討論交流:
為例,強化河
標一標,畫一畫:
流分析方法
的應用,并進
一步深入的
nm
了解河流的
(1)探究歐洲的河流特征
1Un運用價值
(1)讀圖分析:
水?豐富.役流
海洋性氣候河流特征描述?
?季節變化小航
建偵偵育?.1原因分析?
河流城小,大都(2)找一找:寫一以圖為載體,
海電鴕JB
分為外潦河.
1寫:流經的國家引導學生通
(2)說一說,多瑙河和萊茵河干流各流經了哪些國
多瑙河:德、奧、斯、過查找、標
家?
匈、克、塞、羅、保、畫、歸納、聯
議一議,多瑙河卻萊茵河為什么具有重要的航運價
摩、烏系生活等方
值?
萊茵河:瑞、德、法、式進一步認
提示歸納:具有重要的航運價值是因為:水量大,
荷識河流,增強
季節變化??;無結冰期或結冰期短;河流平穩;流
探究深度
經經濟發達地區,
(3)補充;多瑙河:流經9個國家,是世界上干流(3)讀一讀,了解歐
流經國家最多的河流,注入黑海。洲兩條重要的河流:
萊茵河:歐洲航運價值最大的河流,注入北海。多瑙河、萊茵河
【階段歸納總結】亞、歐兩洲河流比較
菱淵I歐淵歸納總結:互動交
河流眾多;河網■密.水?早?;流,評價訂正
河流vmtt.收成從中,高獨源■?力
\朦山?遁向■■海涔的皆化小航連馀?高;M
卦充水系;內衣區■幟小.大■分為算靠
廣大?對.
1.分析亞洲的人口特點1.互動交流:亞洲人以餅狀圖的
互動交流:亞洲息人口是多少?它在世界人口總數口45億人(2020年)形式展示亞
中是怎樣特點?分析總結:洲人口的數
亞洲是世界上人口量特點,引導
最多的大洲學生總結歸
納,直觀、清
2.數據分析與歸納晰
豆斕人口占世界人口的百分比
展示:
2.分析亞洲人口過億的國家
人口過億的國家有:
你知道世界人口最多的兩個國家嗎?世界上人口最
中國、日本、印度、
活動三:探
多的十三個國家亞洲占了多少個?(2021年)
巴基斯坦、孟加拉
訪亞洲的國追問:說一說這些國家的分布有什么特點?
國、印度尼西亞、菲引導學生自
家和人口
3.分析亞洲人口的分布特點
律賓七國。主分析亞洲
Jk??
3.分析與交流:和歐洲人口
%*八人口稠密區:亞洲東分布特點及
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