課外古詩詞誦讀（提升訓練）原卷版

課外古詩詞誦讀

【提升訓練】

一、詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，完成下面小題。

潼關

清?譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

1.潼關城的地勢（）（選用該詩中一字填空），從詩中可以看出古城地理位置具有（）

（填一四字詞語）的特點，是一天然關隘。

2.作者筆下的景物，帶有強烈的主觀感情色彩。試結合詩歌三、四兩句具體分析。

閱讀下面兩首古詩詞，完成下面小題。

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空-鶴排云上,便引詩情到碧霄。

3.”情因景而顯，景因情而生同樣是秋景，馬致遠勾勒出了一幅深秋游子①____的圖

景，表達了詩人②_之情：劉禹錫眼中皆是秋天的明麗景色，抒發的是③的情感。

4.請從畫線詩句中任選一句，發揮想象，描述這句詩在你腦海中呈現的畫面。

閱讀下面的唐詩，完成小題。

潼關

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹盤馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

5.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首句從視覺角度描寫高云簇擁著古城，正面描寫出了雄關之高聳險峻。

B.第二句寫作者行經此地，馬蹄聲聲，被秋風吹散，點明時間和旅程。

C.“山入沛關不解平”這句采用擬人的修辭手法，寫出了山的巍峨險峻。

D.第四句刻畫出了秦嶺山脈沖破一切束縛的情態，營造出雄渾奔放的意境。

6.“河流大野猶嫌束”描繪了一幅什么樣的畫面？從中流露出詩人怎樣的情感？請簡要分析。

7.比較閱讀下列兩首詩，完成賞析。

夜雨寄北李商隱邯鄲冬至夜思家白居易

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

（環境襯情）（環境襯情）

詩歌第一、二句中“夜雨”、"愁池點明了時間、（1）詩歌第一、二句中“①________"、"②________”

環境，奠定全詩情感基調，等點明了節氣、時間，奠定了全詩情感基調。

（想象寄情）

（想象寄情）

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未

（2）“想得家中夜深坐，還應說著遠行人”這是

來團聚時“共剪燭花，敘述離情”的幸福想象。心中滿

腹的寂寞思念，只有奇托在將來。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

8.“巴山夜雨漲秋池”一句中“漲”字用得極其精妙，請簡要賞析。

9.“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”表達了詩人哪些思想感情？

閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，

巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，

卻話巴山夜雨時。

旅宿

杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然①。

寒燈思舊事，斷（）警②愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔空。

滄江好煙月，門系釣魚船。

（注釋）①悄然：憂傷的樣子。這里是憂郁的意思。②警：驚醒。

10.結合詩意，為《旅宿》括號處選擇正確的意象。

A.燕B.雁

11.仿照示例，為“家書到隔年“寫個批注。

（示例）“巴山夜雨漲秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交織，漲滿池塘的眼前景

表達了自己孤獨寂寞以及對妻子的思念之情。

12.有人認為，《旅宿》的尾聯跟《夜雨寄北》的三四兩句一樣，都運用了想象的表現手法

來表達情感。你贊同這個觀點嗎？結合詩句作簡要分析。

閱讀下面兩首占詩，完成卜.面兩小題。

秋詞二首

劉禹錫

其一

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一的排云上，便引詩情到碧霄。

其二

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾①人狂。

（注釋）①嗾（sbu）,指使狗發出的聲音，這里是“使”的意思。

13.兩首詩都寫秋天，其一借助想象鶴沖云霄贊秋氣，其二通過如實勾勒

（四字詞語）的畫面詠秋色。（請用詩中詞語回答）

14.這兩首詩表達的情感是否相I可？請結合詩歌內容進廳分析。

閱讀下面文本，完成下列各題。

潼關

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

15.詩歌前兩句描繪了、孤城、、馬蹄聲等景物，表現了

潼關孤城的寂寥與遼遠。

16.請從修辭手法的角度賞析詩歌三、四兩句。

閱讀下面文本，完成下列各題。

十一月四日風雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國或輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

17.“夜闌臥聽風吹雨”一勺語意雙關，你是如何理解的？

18.本詩借寫風雨夢境，抒發了詩人怎樣的思想感情？

閱讀古詩，回答問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

19.這首詩前兩句中哪個字用得好？請作簡要分析。

20.最后兩句筆鋒一轉，詩人想象到什么情景？感情由此發生了怎樣的轉變？請簡要分析。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

21.統觀全詩，作者表達了怎樣的思想感情？

22.簡析詩句“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字表達的妙處。

閱讀下面這首唐詩，完成各題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪四窗燭，卻話巴山夜雨時。

23.“何當共剪西窗.燭，卻話巴山夜雨時”這兩句詩是由當前所激發出來的對未

來相聚的歡樂的憧憬。

24.請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境。

25.詩中兩次提及“巴山夜雨''，你分別是怎樣理解的？

閱讀清末詩人譚嗣同的《潼關》一詩，完成后面小題

終古高云簇此城，

秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，

山人潼關不解平。

26.這首詩的前兩句從視覺和聽覺角度寫景，寫出了潼關、等特點。

27.從修辭手法的角度賞析三、四兩句。

閱讀下面古詩，完成下面小題。

夜雨寄北

作者：李商隱（唐）

君問歸期未有期，巴山夜雨深秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山在雨時。

28.如何理解標題中的“寄北”？

29.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

閱讀《夜雨寄北》，完成下面小題。

夜雨寄■北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

30.首句中兩個“期”字連用，表達了詩人怎樣的思想感情？

31.“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字用得極其生動，說說妙在哪里。

閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答小題。

（甲）游山西村

英笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水至疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時在叩門。

（乙）十一月四日風雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國或輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

32.對詩句理解不正確的一項是：（）

A.從詩體上看，《游山西村》一首七言律詩，全詩緊扣一個“游”字，按時間的推移和空間

的轉換來敘述。

B.（乙）詩中“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才

不遇的凄涼情景。全詩沉悶壓抑。

C.“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”詩人巧借自然界的風雨把現實與夢境自然地聯系起

來，以夢述志的句子。

D.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”表達了作者樂觀、積極向上，不畏困難的精神，也

預示在重重的困境中仍然縝含著希望。

33.同樣是陸游的詩，這兩首詩表達的思想感情截然不同，請分別說說兩首詩的感情。

閱讀下面古詩，根據要求回答問題。

十一月四日風雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自食，尚思為國或輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

34.對本詩品析有誤的一項是（）

A.詩的一、二句集中在一個思字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。

B.詩的三、四句集中在一個夢字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。

C.全詩格調枳極向上，具有強烈的感染力。

D.僵臥道出了老邁境況，孤村表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的怨恨和

凄涼情景:。

35.請你對“夜闌臥聽風吹雨”一句略作賞析。

十一月四日風雨大作

陸游（南宋）

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

36.詩中“僵臥”、"孤村'’點明了詩人怎樣的處境？詩人“不自哀”的原因是什么？

37.全詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

閱讀下面這首古詩，完成后邊題目。

十一月四日風雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國或輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

38.這首詩的作者是南宋時期偉大的愛國主義詩人。詩中的“輪臺”在這里代指

39.詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當時怎樣的處境?本詩表達了作者怎樣的愿望？

閱讀詩歌，按要求答題。

夜雨寄北

（唐）李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山衣.雨時。

40.李商隱的《夜雨寄北》與譚嗣同的《潼關》中“秋風吹散馬蹄聲'’都寫到了“秋”，點明了

作詩的時節，你認為這兩個"秋''所表達的情感是否一致，結合相關詩句說說你的理解。

41.虛實結合是中國古典詩歌中重要的藝術表現手法之一。《夜雨寄北》詩人實寫“巴山夜雨

漲秋池”的眼前之景.虛寫了什么情景？這樣寫有什么作用？

閱讀下面這首詩，回答問題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

42.請描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”在你腦海中浮現出的畫面。

43.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？你認為詩人眼中'?秋日勝春朝''的理由是什么？

古詩閱讀，完成后面小題

十一月四日風雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

44.對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。

B.“風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作''，乂象征了南宋朝廷風雨飄搖。

C.詩中兩次寫到了北疆戰事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。

D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。

45.詩中僵與孤，寫出了十一月四日當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？

閱讀《潼關》，完成下面小題。

潼關

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

46.這首詩用“高云”烘托出①___________________,用“②_____________________”突顯了

潼關城的寂寥與遼遠，從視角和聽覺角度渲染出潼關獨特的氛圍。

47.詩人借助河山的“猶嫌束”“不解平”，表達了怎樣的情感？

閱讀下面的古詩，完成小題。

夜雨寄北

（唐）李商隱①

君問歸期未有期，巴山夜雨深秋池C

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

霜月

（唐）李商隱

初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。

青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗嬋娟④

（注）①李商隱：因受牛李黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。②青女:即霄玉女，主霜雪的

女神。③素娥：即月里的嫦娥。④嬋娟：姿態美好。

48.下列選項中對于這兩首詩內容、情感理解有誤的一項是（）

A.《夜雨寄北》中“問歸期”而“未有期”，其中包含了太多苦澀與無奈。

B.《夜雨寄北》中“夜雨'漲秋池”的環境，讓詩人更感到孤獨凄涼。

C.《霜月》中“霜”“征雁”點明了初秋時節寒涼、蕭瑟的環境特點。

D.《霜月》中“月中霜里斗嬋娟”反映了詩人追求美好、句往光明的愿望。

49.你比較了李商隱的這兩首詩，發現都用了虛實結合的手法。請向小鐘具體解釋。

小鐘，李商隱在兩首詩中都用了虛實結合的手法。你明白了

嗎？

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

50.請說說第一句詩突出作者對秋有什么樣的獨特體驗。

51.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？

詩詞閱讀

（甲）天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（乙）秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

52.甲）（乙）兩詩都描寫秋天，彳日表達的思想感情截然不同.（甲）卻流露出“___”的情

緒，（乙）抒發了“”的情感。

53.（甲）（乙）兩詩都運用了借景抒情的表現手法，請任選其中一首的相關詩句賞析。

閱讀《夜雨寄北》，完成下列小題。

夜雨寄北

李商隱

君問幺期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

54.對詩歌理解不事哪的一項是（）

A.第一句"問歸期'’而"未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈。

B.第二句“漲”字既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁。

C.第三、四句詩人筆鋒一轉，寫回家團聚后翦燭西窗、共話今宵的情景。

D.整首詩語言樸素自然，即興寫來，道出了剎那間情感的曲折變化。

55.全詩表達了詩人怎樣的情感？請概括。

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

（甲）秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。

（乙）行秋

徐現

夏夏秋蟬響似箏，聽蟬閑停棚邊行。

小溪清水平如鏡，一葉飛來淞細生。

注：①箏：古箏。

56.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）

A.甲詩是詩人被貶朗州時所作。全詩融景、情、理于一爐，不僅僅寫出了秋天的生機，更

抒寫了一種高揚精神。唱出的那曲非同凡響的秋歌,給讀者留下了一份難能可貴的精神財富。

B.甲詩“我言秋日勝春朝”用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的

春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋論調的有力否定。

C.乙詩整首詩以靜為主，又輔之以鳴蟬、飛葉來增加動感，達到了以靜襯動、動靜相生的

藝術效果。

D.乙詩純然一派秋景，秋蟬鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚，構成了一幅安謐恬靜

的早秋風景畫。

57.讀了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧雪”兩句后，在你腦海中會浮現出怎樣的畫面呢？

請簡要描述。

58.上面兩詩都是寫秋天的，但意境卻不相同。請分析的詩分別抒寫了詩人怎樣的情感？

閱讀下面一首古詩，完成下面小題。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。

59.試分析“晴空一鶴排云上”中“排”字的妙用。

60.秋總給人以蕭索之感，本詩卻說“秋日勝春朝“，請從寫法和感情兩個方面賞析全詩。

閱讀（十一月四日風雨大作》，按要求回答問題。

十一月四日風雨大作

陸游

僧臥孤村不自哀，尚思為國或輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

61.詩中僵與孤，寫出了詩人當時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？

62.本詩表達了作者怎樣的愿望？

63.閱讀下面這首古詩，然后回答問題。

十一月四日風雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

（I）詩中“戍'”液闌”是什么意思?請選擇一個回答。

（2）詩歌表達了作者怎樣的愿望?請寫出相關詩句。

閱讀下面文字，完成各題，

秋詞①

劉禹錫（唐）

其一

自古逢秋悲寂蓼，我言秋日勝春期。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

其二

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂。

（注釋）①這首詩是詩人被貶朗州司馬時所作。②嗾：這里是“使”的意思。

64.從體裁看，這兩首詩都是,劉禹錫有“_________"之稱。

65.在這兩首詩中，詩人通過鮮明的藝術形象表達深刻的思想，極富哲理意盆。請以第一首

詩中“鶴”為例作一簡要賞析。

66.這兩首詩的秋天的特點及給人的感受有何不同？

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

67.詩歌首句通過對“”的一問一答，詩人的愁苦形象躍然紙上。

68.詩歌最后兩句，作者想象了一幅怎樣的畫面？請簡要分析。

閱讀《秋詞》一詩，完成下列小題.

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

69.下列選項中表述不正確的一項是

A.首句中的“自古”一詞，極言“悲秋”這一傳統看法的時代久遠。

B.“秋日勝春朝”一句，作者用秋天來襯托春天，表達對人生“春天”的渴盼之情。

C.末句直接抒寫自己的感受，表現作者樂觀的情懷、昂揚的斗志。

D.本詩是劉禹錫所作，當時詩人因參與變法而被貶，內心充滿苦悶。

70.下列對詩歌的分析不正確的一項是

A.這首詩一反常態，不寫悲秋，而寫愛秋，剛健明亮，在古典詩歌中是不多見的。

B.本詩將“實”和“虛”有機的融合在一起。

C.本詩運用了聯想、對比、夸張等多種修辭手法。

D.全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情景、理于一詩。

71.下列詩句與本詩所表達的感情最為相近的一項是

A.常恐秋節至，焜黃華葉衰。（《樂府詩集?長歌行》）

B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

D.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

閱讀下面的古詩，完成后面小題

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

72.“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴，有何深

意？

73.第一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現的?

74.閱讀劉禹錫《秋詞》，完成問題

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

注：此詩是作者被貶朗州時的作品。

⑴前人寫詩填詞講究煉字，談談詩歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達作用。

⑵全詩表達了詩人怎樣的人生態度?你認為詩人眼中秋日勝春朝的理由是什么？

75.閱讀下面古詩，回答問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期末有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山衣.雨時。

（1）簡析第二句"漲”的妙處。

（2）用簡潔的語言，說說詩人''今夜的心境

閱讀下面占詩，回答小題

十^一月四日風雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

76.詩中“僵”“孤”二字，表現了詩人怎樣的處境？

77.本詩表達了詩人怎樣的愿望？

古代詩歌閱讀

秋詢

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

天冷沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

78.下列理解和分析不恰當的一項是（）

A.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。

B.《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。

C.兩首詩詞都采用「直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。

D.在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結合，借景抒情。

79.歷代文人為了抒“悲秋之情''，常借助哪些事物（景物）？

閱讀下面一首詩，完成問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

80.簡析“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。

81.“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時''兩句表達了詩人怎樣的情感?

閱讀下面一首詩，完成后面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨深秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時■c

82.請用簡潔的語言，概括全詩抒發了詩人哪些情感。

83.作者在詩中兩次寫到“巴山夜雨”，虛實相生，請你結合詩句具體分析。

84.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

夜雨寄北

李商隱

君問心期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）寫出詩中表達作者渴望團聚及美好愿望的句子。

（2）簡析詩中“漲”字的妙處。

閱讀下面的古詩詞，完成下列各題。

秋詞

（唐）劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

85.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”采用了的寫法和的表達方式，表明

了詩人“秋日勝春朝”的觀點。

86.這首詩表現了作者什么樣的思想情懷？

閱讀（甲）（乙）兩首古詩詞，回答后面問題

（甲）天凈沙?秋思

［元］馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，o

（乙）秋詞（其一）

［唐］劉禹錫

,我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

87.把甲乙兩首古詩詞中橫線上的內容補充完整。

88.這兩首古詩詞有很多共同點，但所表達的情感卻不一

樣，請結合兩首詩歌的內容簡要回答。

閱讀下面一首詩,完成下列小題.

十一月四日風雨大作（其二）

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國或輪臺。

夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

89.“僵臥孤村”寫出了詩人怎樣的生活處境？

90.請說說“夜闌臥聽風吹雨”與上下句在內容上的聯系。

閱讀下面的詩歌，完成卜.列小題。

夜雨寄北

（唐）李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山在雨時。

91.李商隱的《夜雨寄北》與譚嗣同的《潼關》中“秋風吹散馬蹄聲''都寫到了“秋”，點明了

作詩的時節，你認為這兩個"秋''所表達的情感是否一致，結合相關語句說說你的理解。

92.虛實結合是中國占典詩歌中重要的藝術表現手法之一。李商隱實寫“巴山夜雨漲秋池’’

的眼前之景，虛寫將來與家人團聚后的情景，以此表達對遠方家人的深摯思念。下列詩句中

哪一項也運用了“虛實結合”的手法？（）

A.水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）

B.夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《蛾眉山月歌》）

C.月出驚山鳥，時鳴春洵中。（王維《鳥鳴澗》）

D.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

（甲）天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

（乙）秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴堂一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

93.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）

A.甲詩中“枯藤”一“枯”字，可見藤已無生命；“老樹”一“老”字，可見樹已走向風燭殘年，

眼前的景色可謂是滿目凄涼。

B.甲詩“斷腸人”一詞直言“腸斷”，豪