七年級英語下冊unit12復(fù)習(xí)課件

七年級英語下冊Unit1-2復(fù)習(xí)課件系統(tǒng)梳理核心詞匯、短語與語法要點Contents復(fù)習(xí)目錄七年級英語下冊Unit1–2核心知識點梳理與鞏固復(fù)習(xí)01Unit1Canyouplaytheguitar?02Unit2Whattimedoyougotoschool?CHAPTER01Unit1Canyouplaytheguitar?掌握情態(tài)動詞can的用法與俱樂部相關(guān)表達(dá)Vocabulary·Unit1Unit1核心詞匯（一）Unit1詞匯圍繞"才藝與能力"主題展開，重點掌握樂器、動作類動詞及俱樂部相關(guān)名詞的拼寫與用法，注意不規(guī)則動詞的變形和常用搭配。樂器與才藝名詞guitar

/ɡ??tɑ?r/n.吉他，常與playthe搭配drum

/dr?m/n.鼓，復(fù)數(shù)形式drumspiano

/pi??n??/n.鋼琴，playthepianoviolin

/?va???l?n/n.小提琴chess

/t?es/n.國際象棋，playchess不加the動作類動詞sing

/s??/v.唱歌，過去式sangswim

/sw?m/v.游泳，雙寫m加-ingdance

/dɑ?ns/v.跳舞n.舞蹈draw

/dr??/v.畫畫，過去式drewtell

/tel/v.講述，tellstories講故事俱樂部相關(guān)詞匯club

/kl?b/n.俱樂部，joinaclub加入join

/d???n/v.加入，參加story

/?st??ri/n.故事，復(fù)數(shù)stories??記憶技巧：樂器名詞與playthe搭配記憶，動作動詞注意不規(guī)則變形。Vocabulary·Part2Unit1核心詞匯（二）本組詞匯以連詞、副詞和描述性詞匯為主，重點掌握or在疑問句中的用法、also的位置規(guī)則，以及teach/make等高頻動詞的搭配。or/??r/conj.或者用于否定句和疑問句中表示選擇also/???ls??/adv.也通常放在be動詞/情態(tài)動詞后、實義動詞前people/?pi?pl/n.人們本身就是復(fù)數(shù)形式，謂語用復(fù)數(shù)home/h??m/n./adv.家；回家gohome回家（不加to）today/t??de?/adv./n.今天可作副詞或名詞使用make/me?k/v.使成為，制造makefriends交朋友weekend/?wi?k?end/n.周末at/ontheweekend在周末teach/ti?t?/v.教三單teaches，過去式taughtmusician/mju?z??n/n.音樂家由music+-ian構(gòu)成UNIT1·KEYPHRASESUnit1重點短語（一）Unit1短語考查重點是play的兩種搭配（樂器加the、球類棋類不加the）、begoodat/with的區(qū)別，以及makefriends等固定搭配的準(zhǔn)確使用。play的搭配規(guī)則樂器前加the：playtheguitar/piano/violin/drum球類棋類不加the：playchess/basketball/soccerplaymusic播放音樂playbe的相關(guān)短語begoodat擅長于…，后接名詞或動名詞I'mgoodatsinging.begoodwith善于應(yīng)付…，與…相處好Sheisgoodwithchildren.begoodmake相關(guān)短語makefriends交朋友（friends必須用復(fù)數(shù)）makemusic做音樂makefriendswithsb.與某人交朋友makeUNIT1·KEYPHRASESUnit1重點短語（二）本組短語以交流溝通和日常活動為主，重點區(qū)分talkto/with/tell的用法差異，掌握helpsb.withsth.和join/joinin的辨析。01talktosb./talkwithsb.和某人交談，to強調(diào)單向說話，with強調(diào)雙向交流05onweekends/ontheweekend在周末（美式）；atweekends/attheweekend（英式）02tellsb.sth.=tellsth.tosb.告訴某人某事，tell后必須先接人再接事06join...加入某個組織或團體，如jointhemusicclub03tellstories/telljokes講故事/講笑話，tell搭配不同名詞表示"講述"07joinin...參加某項活動，如joininthegame04helpsb.withsth.在某方面幫助某人，如CanyouhelpmewithmyEnglish?7PHRASESGrammarFocusUnit1語法精講：情態(tài)動詞cancan作為情態(tài)動詞，核心規(guī)則是"后接動詞原形、無人稱變化"，掌握其肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句的四種基本句型變換是本單元語法的關(guān)鍵。can的基本用法01表示能力：Icanswim.我會游泳。02表示許可：Youcangonow.你現(xiàn)在可以走了。03表示請求：Canyouhelpme?你能幫我嗎？04核心規(guī)則：can后必須接動詞原形，不加to/-ing/-s句型變換01肯定句：主語+can+動詞原形Shecanplaythepiano.02否定句：主語+can't/cannot+動詞原形Hecan'tdance.03一般疑問句：Can+主語+動詞原形？Yes,...can./No,...can't.04特殊疑問句：疑問詞+can+主語+動詞原形？Whatcanyoudo?GrammarAlertUnit1語法易錯點can的常見錯誤包括后接非原形動詞、誤加人稱變化，以及playthe+樂器與play+球類/棋類的冠詞混淆，需通過對比記憶強化正確用法。?Hecanswims.?Hecanswim.can后接動詞原形，不能加-s?Icantosing.?Icansing.can后不能加to?Shecansdance.?Shecandance.can沒有人稱變化?playguitar?playtheguitar樂器名詞前必須加the?playthechess?playchess棋類、球類名詞前不加the?Icanplaythebasketball.?Icanplaybasketball.球類前不加theCoreSentencePatternsUnit1核心句型Unit1核心句型圍繞'詢問能力與意愿'展開，掌握Canyou...?、Whatcanyoudo?、Whatclubdoyouwanttojoin?三大問句及其回答是口語和寫作的基礎(chǔ)。詢問能力Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.Whatcanyoudo?—Icandanceandsing.Areyougoodattellingstories?—Yes,Iam.Canyou...?詢問意愿與加入Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhemusicclub.CanIjointhechessclub?—Sure./Ofcourse.Doyouwanttojoinus?—Yes,I'dloveto.Wanttojoin?提供幫助與請求Canyouhelpkidswithswimming?—Yes,Ican.Weneedhelpattheoldpeople'shome.—表達(dá)幫助需求的場景句型。Areyoufreeonweekends?—Yes,Iam.Canyouhelp?Practice·鞏固練習(xí)Unit1鞏固練習(xí)通過選擇題和填空題綜合檢測學(xué)生對can的用法、play搭配規(guī)則、begoodat等核心知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。單項選擇1Canyouplay___piano?A.aB.theC./D.an→B2Mybrothercan___verywell.A.swimsB.swimmingC.swimD.toswim→C3Areyougood___English?A.atB.withC.forD.in→A用所給詞的適當(dāng)形式填空4Canyou___(swim)?Yes,Ican.→swim5Iwantto___(join)themusicclub.→join6Shecanplaythe___(guitar)verywell.→guitarWRITINGGUIDEUnit1寫作指導(dǎo)：俱樂部申請Unit1寫作主題通常是"俱樂部申請"或"自我介紹"，需要運用can表達(dá)能力、begoodat描述擅長領(lǐng)域、wanttojoin表明意愿，形成完整的自我介紹段落。開頭開場問候Hello!Mynameis___.I'mastudentinClass___,Grade7.GREETING能力描述展示才藝Ican___.I'mgoodat___.（用can和begoodat展示才藝）ABILITY意愿表達(dá)加入理由Iwanttojointhe___clubbecauseIlike___.INTENTION結(jié)尾請求加入CanIjoinyourclub?Pleaseletmejoinyou.CLOSING語法要點核心句型全文至少使用2-3個can句型，1個begoodat句型，體現(xiàn)本單元核心語法KEYPOINTChapter02Unit2Whattimedoyougotoschool?掌握時間表達(dá)與日常作息描述的語法要點VOCABULARYUnit2核心詞匯（一）Unit2詞匯圍繞"時間與日常作息"主題，重點掌握時間表達(dá)詞匯和日常活動動詞短語的準(zhǔn)確拼寫與用法。時間表達(dá)詞匯time

/ta?m/n.時間Whattime...?幾點…？o'clock

/??kl?k/adv.…點鐘sixo'clock六點鐘half

/hɑ?f/n.一半halfpastsix六點半quarter

/?kw??t?r/n.一刻鐘aquarterpastsixpast

/pɑ?st/prep.超過halfpastseven七點半日常活動動詞getup起床Iusuallygetupatsixo'clock.getdressed穿衣服注意dressed是形容詞brush

/br??/v.刷brushteeth刷牙（teeth是tooth復(fù)數(shù)）takeashower洗淋浴takeawalk散步其他重要詞匯usually

/?ju??u?li/adv.通常，表示習(xí)慣性動作發(fā)生的頻率，是英語中最常用的頻度副詞之一early

/???li/adv.&adj.早地/早的，既可修飾動詞表示時間早，也可修飾名詞表示早期的quickly

/?kw?kli/adv.快速地，由形容詞quick加后綴-ly構(gòu)成，是形容詞變副詞的典型規(guī)則CoreVocabularyUnit2核心詞匯（二）本組詞匯以頻度副詞（never/sometimes/always）和生活描述詞為主，重點掌握頻度副詞在句中的位置規(guī)則，以及l(fā)ife的復(fù)數(shù)變化lives等不規(guī)則形式。01never/?nev?r/adv.從不，絕不表否定意義，句中不再用not02sometimes/?s?mta?mz/adv.有時，偶爾可放句首、句中或句末03always/???lwe?z/adv.總是，一直頻率最高，放在實義動詞前04late/le?t/adv.&adj.晚地/晚的反義詞：early（早的）05life/la?f/n.生活，生命復(fù)數(shù)：lives（f變v加-es）06taste/te?st/v.品嘗n.味道tastesgood嘗起來很好07lotsof短語=alotof大量，許多，修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞08station/?ste??n/n.電臺，車站，站點radiostation廣播電臺KEYPHRASESUnit2重點短語（一）Unit2短語以日常作息活動為核心，重點掌握gotoschool/gohome等動詞短語的固定搭配，以及doone'shomework/watchTV等高頻表達(dá)的準(zhǔn)確使用。日常作息短語gotoschool·去上學(xué)（school前不加the，表示抽象概念）gohome·回家（home是副詞，前面不加to）doone'shomework·做作業(yè)（homework是不可數(shù)名詞）watchTV·看電視（TV前不加the）gotobed·上床睡覺（bed前加the）其他重要短語takeabus/boat·乘公交車/船listentomusic·聽音樂readabook/newspaper·讀書/看報紙eat/havebreakfast·吃早餐（lunch/dinner同理）getup/wakeup·起床/醒來（getup強調(diào)動作，wakeup強調(diào)狀態(tài)）KEYPHRASESUnit2重點短語（二）時間表達(dá)中介詞搭配是考試重點：at用于具體鐘點，in用于早中晚，on用于星期和日期。同時需區(qū)分Whattime與When的使用場景。at+具體時刻atsixo'clock,athalfpastseven,atnoonatin+時段inthemorning,intheafternoon,intheeveninginon+星期/日期onMonday,onweekends,onMay1stonfrom...to...從…到…，如fromMondaytoFriday從周一到周五Mon→FriWhattimevsWhenWhattime問具體時刻，When問時間范圍更廣PointvsRangehaveagoodday祝你有美好的一天（日常用語）DailyGreetingGrammarFocusUnit2語法精講：特殊疑問句與一般現(xiàn)在時Unit2語法重點是Whattime/When引導(dǎo)的特殊疑問句和一般現(xiàn)在時，核心規(guī)則是根據(jù)主語人稱選擇do或does作為助動詞，does后的動詞必須用原形。句型Whattime/When特殊疑問句Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixo'clock.Whattimedoeshegotoschool?—Hegoestoschoolatseven.Whendoyougohome?—Igohomeatfiveintheafternoon.規(guī)則一般現(xiàn)在時規(guī)則01I/You/We/They+動詞原形Igetupatsix.02He/She/It+第三人稱單數(shù)Shegetsupatsix.03否定句用don't/doesn'tHedoesn'tgetupearly.04疑問句用Do/Does開頭Doesshegetupearly?—Yes,shedoes.UNIT2·GRAMMARFOCUS時間的兩種表達(dá)法英語時間表達(dá)有直接法和間接法兩種方式，間接法中past用于分鐘≤30，to用于分鐘>30，quarter和half是常用特殊表達(dá)。直接讀法（先時后分）6:00sixo'clock6:30sixthirty7:15sevenfifteen8:45eightforty-five間接讀法（用past/to）6:15aquarterpastsix六點一刻6:30halfpastsix六點半6:40twentytoseven差二十分七點6:45aquartertoseven差一刻七點CommonMistakesUnit2語法易錯點Unit2常見錯誤包括gotohome的多余介詞、doesn't后動詞未還原、homework誤加復(fù)數(shù)，以及頻度副詞位置錯誤，需通過對比記憶避免失分。gotohome

→

gohomehome是副詞，前面不加todoesn'tgetsup

→

doesn'tgetupdoesn't后動詞用原形domyhomeworks

→

domyhomeworkhomework是不可數(shù)名詞alwaysamlate

→

amalwayslate頻度副詞放在be動詞后Shealwaysgetup

→

getsup第三人稱單數(shù)動詞加satthemorning

→

inthemorning早中晚用介詞inCOREPATTERNSUnit2核心句型Unit2核心句型圍繞'詢問和描述日常作息'展開，掌握Whattimedoyou...?的問答模式，以及用usually/always等頻度副詞描述生活習(xí)慣的表達(dá)方式。詢問作息時間Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixo'clock.Whendoyougotoschool?—Igotoschoolatseventhirty.Whattimedoesshegotobed?—Shegoestobedatten.Whattime...?描述日常習(xí)慣Ialwaysgetupearlyandnevergotobedlate.Idon'thavemuchtimeforbreakfast,soIusuallyeatveryquickly.Afterthat,Iusuallyexerciseatabouttentwenty.always·usually·never評價與建議That'sagoodtimeforbreakfast!Iknowit'snotgoodforme,butittastesgood!Sheknowsit'snothealthy,butshestilleatsice-cream.good·nothealthyPracticeUnit2鞏固練習(xí)通過選擇題和填空題綜合檢測學(xué)生對時間介詞搭配、一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)變化、gohome等固定搭配的掌握情況。MultipleChoice單項選擇01Igetup___sixo'clock.A.atB.inC.onD.forAnswer:A02Whattime___shegotoschool?A.doB.doesC.isD.areAnswer:B03Let'sgo___.A.tohomeB.athomeC.homeD.inhomeAnswer:CFillintheBlanks用所給詞的適當(dāng)形式填空04Mymother___(get)upatfivethirtyeverymorning.gets05He___(usual)goestobedatteno'clock.usually06It'ssix___(clock).It'stimefordinner.o'clockWritingGuideUnit2寫作指導(dǎo)：我的一天Unit2寫作主題是"日常作息"，需按時間順序組織內(nèi)容，使用一般現(xiàn)在時和頻度副詞，每個活動配上具體時間，形成完整的日常生活描述。開頭·IntroductionIhaveabusy/healthyday.Letmetellyouaboutmyday.早晨·Morning6:00Iusuallygetupatsixo'clock.ThenIbrushmyteethandgetdressed.上午·Forenoon7:30–8:00Igotoschoolatseventhirty.Classesbeginateight.下午·Afternoon12:00Ihavelunchattwelve.Afterschool,Idomyhomework.晚上·Evening10:00Igotobedatteno'clock.IthinkIhaveahealthylife.寫作要點全文至少使用3–4個時間表達(dá)，2個頻度副詞，體現(xiàn)本單元核心語法SummaryUnit1-2綜合對比總結(jié)Unit1聚焦'能力表達(dá)'用can，Unit2聚焦'作息描述'用一般現(xiàn)在時，兩個單元都涉及動詞短語和疑問句構(gòu)成，復(fù)習(xí)時需打通知識聯(lián)系形成完整體系。Unit1核心回顧主題：能力與俱樂部（Canyouplaytheguitar?）核心語法：情態(tài)動詞can+動詞原形重點短語：playtheguitar,begoodat,jointheclubcanUnit2核心回顧主題：時間與日常作息（Whattimedoyougotoschool?）核心語法：一般現(xiàn)在時+Whattime/When疑問句重點短語：getup,gotoschool,dohomeworkWhattime共同知識點動詞短語：兩個單元都涉及大量動詞短語的記憶與使用疑問句：都需掌握助動詞在疑問句中的使用規(guī)則時間表達(dá)：Unit2的時間詞可與Unit1的能力描述結(jié)合使用LinkComprehensivePracticeUnit1-2綜合練習(xí)綜合練習(xí)融合兩個單元核心知識點，重點檢測can與一般現(xiàn)在時的混合運用、動詞短語搭配和疑問句構(gòu)成，提升綜合語言應(yīng)用能力。綜合選擇題01Shecan___Englishwell.A.speaksB.speakC.speakingD.tospeakAnswer:B02—___doyougotobed?—Atten.A.WhattimeB.WhatC.HowD.WhereAnswer:A03Canyouplay___piano?A.aB./C.theD.anAnswer:C綜合填空題04Heusually___(get)upatsixinthemorning.Answer:gets05Mysisterisgoodat___(swim).Answer:swimming06She___(notgo)toschoolonweekends.Answer:doesn'tgoReadingComprehensionUnit1-2閱讀理解訓(xùn)練通過融合兩個單元知識的短文訓(xùn)練閱讀理解能力，重點練習(xí)信息定位、細(xì)節(jié)提取和推理判斷技巧，提升綜合語言應(yīng)用能力。閱讀短文Tomisastudent.Hecanplaytheguitarverywell.Hejoinsthemusicclub.Heusuallygetsupatsixo'clock.Thenhebrusheshisteethandgetsdressed.Hegoestoschoolatsixthirty.Afterschool,heplaystheguitarwithhisfriends.Hegoeshomeatfiveanddoeshishomework.Hegoestobedatninethirty.回答問題01WhatclubdoesTomjoin?→Hejoinsthemusicclub.02WhattimedoesTomgetup?→Hegetsupatsixo'clock.03CanTomplaytheguitar?→Yes,hecan.CLOZESTRATEGYUnit1-2完形填空技巧完形填空解題需遵循"通讀—細(xì)選—檢查"三步法，重點關(guān)注上下文邏輯、固定搭配和語法一致性，避免孤立看單個空格導(dǎo)致選擇錯誤。STEP01通讀全文把握大意，不要急于填空通讀STEP02語境選擇根據(jù)上下文語境，注意前后句邏輯關(guān)系語境STEP03固定搭配begoodat、playtheguitar、gotoschoolCollocationsSTEP04語法檢查確認(rèn)動詞時態(tài)、主謂一致、代詞指代檢查常見考點情態(tài)動詞can的用法·一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)·介詞搭配ListeningSkillsUnit1-2聽力技巧指導(dǎo)聽力考試需提前預(yù)覽題目、抓取關(guān)鍵信息、注意轉(zhuǎn)折信號詞，針對Unit1-2內(nèi)容需重點捕捉能力表達(dá)（can）和時間信息（o'clock/half/quarter）。聽力前準(zhǔn)備Preparation01提前閱讀題目和選項，預(yù)測聽力話題和可能涉及的信息02標(biāo)記題目中的關(guān)鍵詞，如時間、人物、活動，做好聽前準(zhǔn)備預(yù)覽