2025-2026學年甕安縣三年級數學下學期期中綜合測試試題含答案解析

2025-2026學年甕安縣三年級數學下學期期中綜合測試試題含答案解析注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、認真計算。1．直接寫出得數．30×6＝45+27＝69÷3＝800÷2＝380×0×25＝600×5＝88÷2＝308+490≈993﹣497≈100﹣60÷6＝2．列豎式計算134×47＝36×305＝850×60＝270×45＝3．計算下面各題．238＋45×565×4－128900－108×4369＋（512－215）758－58×9105×（81÷9－3）二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1．周長相等的兩個正方形，面積也一定相等。（_______）2．一張課桌的長度大約是8厘米．（_____）3．把一張長方形紙對折兩次，打開后這其中的一份是這張紙的四分之一。（______）4．邊長4厘米的正方形周長和面積相等。（________）5．兩個杯子各裝了的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．要使9□2÷6的商末尾是0，□里有（）種不同的填法。A．1 B．2 C．32．用手勢表示分米的長度，最有可能的是（）。A． B． C． D．3．一種交通工具每小時行15千米，這種交通工具可能是（）。A．自行車 B．汽車 C．火車4．兩數相除，商是7，余數是32，被除數是263，則除數是（）A．263÷7﹣32 B．263÷7+32 C．（263﹣32）÷75．兩位數加兩位數，一個加數的十位上是4，另一個加數的十位上是2，它們的和的十位上是（）。A．6或7 B．7或8 C．8四、計算題。（28分）1．直接寫得數。120×7=90×6=210÷7=60×4=600×9=84÷4=720÷8=200÷5=2．用豎式計算下面各題，（帶△的要驗算）。32×6＝634×8＝350×6＝△726＋389＝△708－389＝五、作圖題。1．哪兩個數相乘的積接近圈中的數？把它們連起來．2．根據運動的方式連一連。平移旋轉3．連線．六、解決問題1．一根繩子長17米，剪8米做一根長跳繩，剩下的每2米做一根短跳繩，最多做幾條短跳繩？2．涂一涂，比一比。○3．把一根10米長的木料鋸成2米長的短木，每鋸一段需要10分鐘，全部鋸完需要多少分鐘？4．買玩具。鼓8.7元飛機42.3元大象6.9元船24.1元（1）買一架飛機和一只大象一共需要多少元？（2）一艘船比一只鼓貴多少元？5．光明小學圖書館的一個書架有5層，每層可以放圖書46本，學校購買1300本新書，6個書架夠放嗎？

參考答案一、認真計算。1、1807223400030004480050090【詳解】略2、6298109805100012150【詳解】134×47＝629836×305＝10980850×60＝51000270×45＝121503、463；132；468666；236；630【分析】整數四則混合運算，含有兩運算的，先算乘除再算加減，有括號的先算小括號的。【詳解】238＋45×5＝238＋225＝463；65×4－128＝260－128＝132；900－108×4＝900－432＝468；369＋（512－215）＝369＋297＝666；758－58×9＝758－522＝236；105×（81÷9－3）＝105×6＝630二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、√【分析】正方形的周長=邊長×4，兩個正方形的周長相等，所以兩個正方形的邊長就一定相等，正方形的面積=邊長×邊長，邊長相等，面積就相等。【詳解】正方形的周長相等就是邊長相等，邊長相等面積就相等。故答案為：√【點睛】此題主要考查正方形的周長和面積計算方法的靈活運用，熟練掌握計算公式是解答此類問題的關鍵。2、×【詳解】略3、√【詳解】略4、×【分析】正方形的周長＝邊長×4，正方形的面積＝邊長×邊長，據此解答即可。【詳解】4×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）則正方形的周長是16厘米，面積是16平方厘米；雖然正方形的周長和面積的算出的得數一樣，但單位不一樣，所以周長和面積是無法比較大小的。故答案為：×。【點睛】熟練掌握正方形的周長和面積公式，注意周長和面積的單位是不同的，兩者是無法比較大小的。5、×【分析】結合分數的意義，因為兩個杯子的大小不確定，所以無法判斷倒在一起是多少，據此判斷。【詳解】如果是兩個相同大小的杯子各裝了，將它們倒在一起剛好是一杯水；如果是兩個大小不同的杯子，就不確定，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。【點睛】此題主要考查分數的認識，“平均分”的概念很重要。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】根據題意，商的百位是1，9－6＝3，要使9□2÷6的商末尾是0，3□是6的倍數，30、36是6的倍數，由此可知，□里可填0或6，由此解答。【詳解】要使9□2÷6的商末尾是0，□里可以填0或6故答案為：B【點睛】本題考查除法的計算，明確滿足題干要求是解題的關鍵。2、A【分析】根據生活經驗，1分米的長度大約是一個成年男人手背的寬度，結合選項分析。【詳解】A.，大約1分米的長度，符合。B.，大約1厘米的長度，不符合。C．，人體的身體寬度大約30厘米或3分米，不符合。D．。兩手臂展開的距離大約1米，不符合。故答案選：A。【點睛】本題考查長度單位的判斷，掌握生活經驗和認知常用長度單位的長度是解題的關鍵。3、A【分析】根據生活經驗以及長度單位千米的認識可知，自行車每小時大約行15千米，汽車每小時大約行70千米，火車每小時大約行120千米，據此解答即可。【詳解】一種交通工具每小時行15千米，這種交通工具可能是自行車。故答案為：A。【點睛】本題要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。4、C【詳解】（263﹣32）÷7＝231÷7＝33答：除數是33；故選C．5、A【分析】根據兩位數加兩位數的加法的計算法則可知，兩位數加兩位數時，兩個加數個位上的數相加可能滿十，也可能不滿十，當兩個加數個位上的數相加可能滿十時，要向十位進1，進的1要同十位上的數相加，據此解答即可。【詳解】兩位數加兩位數，一個加數的十位上是4，另一個加數的十位上是2，個位數相加不滿十時，和的十位是：4＋2＝6，個位數相加滿十時，和的十位是：4＋2＋1＝7所以兩位數加兩位數，一個加數的十位上是4，另一個加數的十位上是2，它們和的十位上是6或7。故答案為：A【點睛】兩位數加兩位數加法的計算法則：相同數位對齊；從個位加起；個位相加滿十，向十位進1；要熟練掌握。四、計算題。（28分）1、840；540；30；240；5400；21；90；40【詳解】略2、192；5072；2100；1115；319【分析】筆算兩三位數與一位數的乘法時，相同的數位要對齊，滿幾十就向前一位進幾。像350×6這種一個因數末尾有零的情況，也可以讓豎式中的6和5對齊。筆算加法時，相同數位要對齊，滿十就要向前一位進一；筆算三位數減三位數時，如果被減數十位有0而個位又不夠減的，要先向百位借一，這時十位就有10個十，再向十位借一作十就可以計算了；同時該驗算的記得驗算。【詳解】32×6＝192634×8＝5072350×6＝2100726＋389＝1115708－389＝319驗算：驗算：五、作圖題。1、【解析】略2、見詳解【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此判斷出分別是哪種運動即可。【詳解】【點睛】要考查了平移和旋轉的性質，要注意：平移和旋轉前后圖形的形狀和大小不變，平移的要素是：平移的方向和距離，旋轉要注意旋轉中心，旋轉方向和角度。3、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．六、解決問題1、4條【分析】先用17﹣8求出還剩下多少米，然后根據除法的意義，即可求出結果。【詳解】（17﹣8）÷2，=9÷2，=4（條）…1米；答：最多做4條短跳繩。2、見詳解【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此可知，將正方形平均分成4份，涂其中的2份，用分數表示為；涂其中的3份，用分數表示為。再根據同分母分數比較大小的方法解答即可。【詳解】【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。同分母分數比較大小時，分子大的分數大。3、40分鐘【分析】用木料長度除以每段短木長度，求出鋸成的段數。用鋸成的段數減去1，即可求出需要鋸的次數。再乘每鋸一段需要的時間，即可求出全部鋸完的總時間。【詳解】10÷2－1＝5－1＝4（次）4×10＝40（分鐘）答：全部鋸完需要40分鐘。【點睛】解決本題的關鍵是明確需要鋸的次數為段數－1。