2026年貴州省高考語文試題及答案

-2026年貴州省高考語文試題及答案一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內容】"在全球化浪潮中，文化傳播呈現出前所未有的活躍狀態。然而，隨著網絡時代的到來，文化形式的多元性與碎片化讓公眾的選擇變得更為復雜。一方面，信息的快速傳播使得傳統文化得以更廣泛的傳播，但另一方面，快餐文化的沖擊也讓深層文化價值面臨被稀釋的風險。因此，如何在保持文化傳承的同時實現真正的融合發展，成為現代社會治理的重要課題。這不僅需要政府層面的引導，更離不開社會個體的自覺與參與。"(1)下列對文中“快餐文化”的理解最準確的一項是（1分）A.指網絡時代傳播速度快但缺乏深度的文化形式B.指政府引導下的文化傳播方式C.指傳統文化在現代社會中被稀釋的現象D.指全球化浪潮中的文化傳播形式答案：A解析：文中提到“快餐文化的沖擊也讓深層文化價值面臨被稀釋的風險”，說明快餐文化具有傳播速度快但文化深度不足的特點，因此A項正確。(2)文中“融合發展”的含義是（1分）A.文化傳播與快餐文化的結合B.傳統文化與現代文化的相輔相成C.文化傳播的多途徑發展D.文化價值的提升與保護答案：B解析：文中強調“在保持文化傳承的同時實現真正的融合發展”，說明融合發展是傳統文化與現代文化之間的相互促進，因此B項正確。(3)以下哪項是對前文“信息的快速傳播使得傳統文化得以更廣泛的傳播”的正確分析？（1分）A.該句強調了現代社會對傳統文化的削弱B.該句說明信息傳播加快了文化傳播的速度C.該句指出信息傳播是文化稀釋的主要原因D.該句暗示快餐文化具有一定的文化價值答案：B解析：該句直接表述了信息傳播加快使得傳統文化傳播更廣，因此B項正確。(4)下列哪項屬于文本中的論證方法？（1分）A.比喻論證B.引用論證C.對比論證D.因果論證答案：C解析：文中將快餐文化的沖擊與傳統文化的傳播進行對比，體現了對比論證的特點，因此C項正確。(5)文中“社會治理的重要課題”中的“孕育”一詞恰當體現了（1分）A.治理的復雜性與多維性B.文化傳播的單一性C.文化傳承的易操作性D.文化融合的即時性答案：A解析：文中將文化傳播問題提升至社會治理層面，表明其具有多維度、復雜性，因此A項正確。(6)文中“政府層面的引導”與“社會個體的自覺與參與”之間的關系可以概括為（1分）A.兩者相互對立B.兩者相互依賴C.兩者相互影響D.兩者相互補充答案：D解析：文中指出前者與后者都是實現文化傳承和融合發展的重要條件，因而兩者之間是相互補充的關系，D項正確。（二）文學類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內容】“像這樣一個人，把艱辛和痛苦當作一種享受，把委屈和迷茫視為生命的常態，他用命運的挫折雕琢出人生的精品。他不是沒有哀怨的，他只是把那份哀怨沉淀成沉穩與堅定。他曾經因為一份蛋糕的贈與而感動得淚流滿面，卻不曾為命運的不公落淚。他用微笑點燃周圍的希望，以行動詮釋生命的尊嚴。他用駝峰背上的水囊盛滿執著，用腳步丈量出堅韌的長度。他把苦難當成修煉，把寂寞當作修行。他是我們心中最堅韌的那根脊梁。”(7)下列對文中“他”的描述最不符合的一項是（1分）A.是一個充滿感性的人B.是一個有堅強意志的人C.是一個擁有樂觀精神的人D.是一個熱愛生活的人答案：A解析：文中多次描述“他”以堅韌、堅定、樂觀的態度面對生活，沒有突出感性，因此A項錯誤。(8)下列對文中“他用駝峰背上的水囊盛滿執著”中“駝峰”的理解最準確的是（1分）A.指沙漠里的駱駝B.指人生旅途中的困難C.指普通人所不具備的品質D.指不服輸的頑強意志答案：B解析：文中將“駝峰”比喻為人生的挑戰，說明人生旅途中要面對困難，B項正確。(9)下列對文中“他不是沒有哀怨的，他只是把那份哀怨沉淀成沉穩與堅定”理解不正確的一項是（1分）A.說明他在面對困難時表現出柔韌性B.說明他善于處理負面情緒C.說明他有較強的自我調節能力D.說明他不善于表達內心的痛苦答案：D解析：文中并未表明他不善于表達痛苦，而是強調他將痛苦轉化為正面力量，D項錯誤。(10)下列對“艱難困苦，玉汝于成”這句話的理解最貼合文意的一項是（1分）A.只有經歷惡運才能獲得成功B.困境能夠磨煉人的意志C.人生中的痛苦總能帶來好運D.難以接受的痛苦有助于成功答案：B解析：文中強調將痛苦轉化為機遇，說明困境可以磨煉意志，B項正確。(11)文中主要通過哪一種表達方式對“他”進行刻畫？（1分）A.具象描寫B.抽象比喻C.直接敘述D.未直接描寫答案：B解析：文中使用了大量比喻，如“駝峰”、“水囊”等，通過抽象的表達方式刻畫“他”的形象，因此B項正確。(12)請簡要說明“他用腳步丈量出堅韌的長度”這句話的作用。（5分）答案：該句通過具象化的方式突出“他”的堅韌品質，將抽象的品質轉化為可感知的行動，增強了語言的畫面感和感染力，使讀者更加直觀地感受到人物的堅強意志。解析：此句使用“腳步”這一具象元素，將“堅韌”這一抽象品質形象化，賦予語言以畫面感，使人物形象更加鮮活，增強了文章的藝術感染力。(13)賞析“他用微笑點燃周圍的希望”這句話的表達效果。（4分）答案：該句運用擬人手法，將“微笑”賦予喚醒希望的力量，使語言更具情感張力和象征意義，體現了人物樂觀的精神對他人帶來的積極影響。解析：文中將“微笑”擬人化，賦予它喚醒希望的能力，增強了語言的表現力，突出了人物的堅強與積極的人生態度。(14)文中多次提到“他”對痛苦的態度，你認為這種態度對當代青少年有何啟示？（3分）答案：對當代青少年而言，這種態度啟示我們應學會在困境中尋找力量，把挫折轉化為成長的動力，以積極的心態面對生活。解析：文中展現出人物樂觀與堅韌的靈魂，對現代青少年有鼓勵與榜樣作用，啟示其在面對困難時要有正確的態度與行動。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：《中國城市房價報告2023》顯示，一線城市平均房價為每平方米11.5萬元，二線城市平均房價為每平方米6.7萬元，三四線城市的平均房價為每平方米2.8萬元。材料二：根據國家統計局數據，2023年全國商品房銷售面積為13.3億平方米，比去年同期增長3.2%。材料三：在全體房地產從業者中，有67%的人認為房價過快上漲的現象正在得到控制，但仍有23%的人擔心房價上漲趨勢難以逆轉。(15)下列說法與材料一內容相符的一項是（1分）A.一線城市房價漲幅最大B.二線城市的房價高于一線城市C.一線城市房價超過三線城市D.三四線城市的房價最低答案：C解析：材料一明確指出一線城市房價為每平方米11.5萬元，三四線城市為每平方米2.8萬元，說明一線城市房價高于三四線城市，C項正確。(16)根據材料二，2023年全國商品房銷售面積同比（1分）A.下降B.增長C.持平D.無法判斷答案：B解析：材料二指出全國商品房銷售面積比去年同期增長3.2%，說明B項正確。(17)下列說法與材料三不相符的一項是（1分）A.多數房地產從業者認為房價上漲趨勢難以逆轉B.多數房地產從業者認為房價調控取得成效C.仍有部分房地產從業者對未來房價趨勢表示擔憂D.從業者的觀點存在分歧答案：A解析：材料三指出，67%從業者認為房價上漲趨勢正在得到控制，23%認為難以逆轉，因此A項與材料矛盾，錯誤。(18)下列選項中不屬于材料一信息的是（1分）A.一線城市房價B.二線城市房價C.居民收入增長率D.三四線城市房價答案：C解析：材料一僅提供三個城市的均價數據，未涉及居民收入情況，因此C項不屬于材料信息。(19)根據材料，2023年房價調控的效果如何？（1分）A.調控徹底解決房價問題B.調控尚未顯現出徹底轉好的跡象C.調控完全無效D.調控出現嚴重偏差答案：B解析：材料三提到仍有23%從業者擔心房價上漲趨勢難以逆轉，說明調控效果尚未徹底顯現，因此B項正確。(20)請概括材料三中房地產從業者對房價未來的態度。（7分）答案：大部分從業者認為房價上漲趨勢正在得到控制，但仍有部分從業者擔心難以逆轉，反映出對于房價調控成效的樂觀與擔憂并存。解析：材料三指出67%從業者認為調控有效，而23%從業者仍有擔憂，說明整體態度趨于樂觀，但存在局限性，需進一步觀察。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內容】《清史稿·張之洞傳》張之洞，字孝先，直隸南皮人。少負才名，舉于鄉，入太學。丁母憂，服闋，授內閣中書。丁父憂，疏請終制。起補戶部河南司主事，再遷至江西道御史。同治十一年，累遷至內閣學士。光緒二年，授湖北巡撫，年二十有九，出為總督。時人稱其為“張文襄公”。其治理政事雖以刑名之術為務，然亦頗重仁政。遇事果斷，不避權貴。嘗言：“治世之能臣，亂世之忠臣。”其舉措多法先王而明法度以治民。大小多以行政效率為第一要義。(21)下列對文中“舉于鄉”一句的理解最貼切的一項是（1分）A.被鄉里舉薦為官B.被推薦參加鄉試C.在鄉里中舉D.舉辦鄉試答案：B解析：“舉于鄉”指被推薦參加鄉試，B項正確。(22)對“服闋”一詞的解釋，正確的一項是（1分）A.服喪期滿B.未完成喪期C.被停職D.哀悼逝者答案：A解析：“服闋”是指完成喪期，A項正確。(23)下列對“丁父憂，疏請終制”中“疏請”的解釋，正確的一項是（1分）A.上疏請求繼續服喪B.上疏請求調職C.上疏請求退休D.上疏請求批準答案：A解析：“疏請”指上疏請求繼續服喪，A項正確。(24)下列詞語的用法與“起補戶部河南司主事”中的“補”不同的一項是（1分）A.弘治間，劉大夏補太守B.漢軍亦補為將官C.王生者，補士子D.舉主事多為保舉答案：D解析：“補”在文中指補缺，而D項中“保舉”是薦舉之意，與“補”含義不同，因此D項錯誤。(25)下列句子中，沒有賓語前置現象的一項是（1分）A.不避權貴B.其舉措多法先王C.以行政效率為第一要義D.雖以刑名之術為務答案：C解析：C項是正常語序，其他三句都存在賓語前置現象，因此C項正確。(26)下列對“其治理政事雖以刑名之術為務，然亦頗重仁政”翻譯最準確的一項是（1分）A.他治理政事雖然重視刑名之術，但也注重仁政B.他治理政事雖然以刑名手段為主要方式，但也重視仁政C.他治理政事雖然以刑名為要務，也著重考慮仁政D.盡管他重視刑名之術，但不重視仁政答案：B解析：文中“以刑名之術為務”說明主要采用刑名手段治理政事，B項正確。(27)下列說法與文中“遇事果斷”不符的一項是（1分）A.處事堅決B.做事猶豫C.做事有決斷D.對事有自己的見解答案：B解析：文中強調“遇事果斷”，說明他做事迅速而不猶豫，B項錯誤。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分，每小題4分）（1）嘗言：“治世之能臣，亂世之忠臣。”（2）其舉措多法先王而明法度以治民。答案：（1）他曾說：“治理太平盛世的能臣，應對亂世的忠臣。”；（2）他所采取的舉措大多是效法先王的治國之道，同時明確法度以治理百姓。解析：（1）翻譯要保留引號，準確表達其主張；（2）注意“法先王”與“明法度”的并列結構，合理轉化。(29)請結合文本，概括張之洞治理政事的特點。（5分）答案：張之洞治理政事注重行政效率，既采用刑名之術，又重視仁政；處事果斷，不避權貴；主張效法先王并明法度以治理百姓。解析：文中要點包括刑名之術、仁政、果斷、法先王、明法度等，這些特點共同構成了張之洞政事治理的獨特方式。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《送人東游》清·溫庭筠楚山云外樹，湘水暮天舟。山遠疑無路，舟行覺有舟。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。欲問漁舟人，知君何處游？(30)詩歌主要描寫的是（1分）A.戰亂景象B.送別場景C.邊塞風光D.田園生活答案：B解析：題目為“送人東游”，結合首句和結尾句，可知此詩描寫的是送別友人東游的情景，因此B項正確。(31)詩中“楚山云外樹”一句，詩人通過“云外”一詞營造的意境是（1分）A.壯闊宏偉B.隱晦朦朧C.落日余暉D.悵然若失答案：B解析：“云外”暗示了山在云中，營造出朦朧的意境，B項正確。(32)“山遠疑無路”一句中，使用了哪種修辭手法？（1分）A.擬人B.反問C.夸張D.對偶答案：D解析：該句與下句“舟行覺有舟”對仗工整，屬于對偶，因此D項正確。(33)下列對“欲問漁舟人，知君何處游？”的理解最準確的一項是（1分）A.詩人詢問東游友人是否有歸來的打算B.詩人渴望了解東游友人是否會回來C.詩人表達對友人前程的關心D.詩人表達對行程無法確定的無奈答案：C解析：該句表面是詢問，實則是關切友人東游后的去向，C項正確。(34)請賞析“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”兩句的表達效果。（5分）答案：這兩句通過遠近對比與視覺描繪，營造出遼闊深遠的意境，情感上表現出詩人對友人東去的深切不舍與無限牽掛。解析：詩句中的“孤帆”與“遠影”強調了距離之遠和孤獨感，而“碧空盡”與“天際流”則突出了空間的廣闊，形成強烈畫面感，增強情感表達。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)欲窮千里目，________。(2)煙籠寒水月籠沙，________。(3)問渠那得清如許？________。(4)長風破浪會有時，________。(5)不以物喜，不以己悲，________。(6)欲加之以罪，________。答案：(1)更上一層樓；(2)星如雨；(3)為有源頭活水來；(4)直掛云帆濟滄海；(5)居廟堂之高則憂其民；(6)何以故？解析：(1)王之渙《登鸛雀樓》；(2)唐·杜牧《泊秦淮》；(3)朱熹《觀書有感》；(4)李白《行路難》；(5)范仲淹《岳陽樓記》；(6)孟子《漁父》。三、語言文字運用（20分）(36)下列句子中，成語使用不當的一項是（1分）A.他做事時總是精益求精。B.她對待工作極其認真負責，令人感動。C.他對待生活總是隨波逐流。D.她說話總是言簡意賅。答案：C解析：“隨波逐流”形容沒有主見，與“對待生活總是”搭配不當，C項錯誤。(37)下列句子中，存在成分殘缺的一項是（1分）A.新聞報道的可信度主要取決于事實的準確性。B.由于天氣原因，導致山體出現滑坡現象。C.盡管成績優異，但他仍不驕傲。D.這次演出中，演員以出色的發揮贏得觀眾掌聲。答案：B解析：B項中“由于……導致……”造成句式重復，成分殘缺，因此錯誤。(38)下列句中，標點符號使用不正確的一項是（1分）A.他告訴我們：“你不要害怕失敗。”B.小張說，他的夢想是：“成為一名科學家。”C.我們應切記：做事不能半途而廢。D.她每天堅持跑步、練瑜伽、讀書和寫作。答案：B解析：B項中引用話語應保持引號一致性，句號應放在引號內，因此錯誤。(39)下列句中，有歧義的一項是（1分）A.他在北京的早高峰時上班。B.媽媽讓我去超市買蘋果。C.他馬上就要來了。D.他經常去圖書館看書。答案：A解析：A項可理解為“他在北京的早高峰時上班”或“他在北京的早高峰時去上班”，存在歧義。(40)下列句子中，常見的語言表達錯誤是（1分）A.他昨天的晚飯吃得很飽。B.現在是月考將要來臨的時候。C.他終于克服了自己的弱點。D.這篇文章寫得十分精彩。答案：B解析：B項語序不當，應為“月考來臨的時候”，因此錯誤。(41)下列說法與“謙遜”含義相符的一項是（1分）A.驕傲自滿，目中無人B.處處炫耀，向人炫耀C.恭敬謙和，不自夸D.被人排擠，遭受不公平對待答案：C解析：“謙遜”指恭謹謙和，不自夸，C項正確。(42)下列對“春蠶到死絲方盡”的理解，錯誤的一項是（1分）A.用來比喻無私奉獻的精神B.強調奉獻的量與時間的結合C.意為春蠶直到生命結束才停止吐絲D.該句出自白居易的《賦得古原草送別》答案：D解析：“春蠶到死絲方盡”出自李商隱《無題》詩，因此D項錯誤。(43)下列句子中，句式變化不正確的一項是（1分）A.我昨天吃了晚飯。→晚飯我昨天吃了。B.他昨天去學校了。→昨天他去了學校。C.書放在桌上。→桌上放著書。D.我昨天到了學校。→昨天我到了學校。答案：D解析：D項句式變化不合理，原句與改后的句子結構重復且無變化，因此錯誤。(44)閱讀下面語段，補寫一個合適的句子，使語段連貫。（6分）孩子們都喜歡課外活動，因為它們有助于全面發展。課外活動不僅提供了學習之外的娛樂方式，還培養了動手能力。而我們則認為，這些活動應當適度規范化，避免過度玩耍影響學習。答案：課外活動雖然重要，但也不能忽略其對學習的影響。解析：該句連接上文“有助于全面發展”與下文“適度規范化”，確保語意連貫。(45)請觀察下列漫畫，寫出它的寓意。（6分）（描述漫畫內容為：一只猴子在樹上跳來跳去，旁邊有一只豬坐在地上，對著猴子說：“你這地你都跳到哪里去了！”）答案：漫畫寓意是諷刺有些人做事盲目，不踏實，只注重表面的熱鬧，卻不顧實際情況。解析：猴子隨意跳躍表示盲目，豬的諷刺之語暗示其行為不可取，寓意鮮明。四、寫作（60分）(46)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料：中國歷史上有無數文人墨客以詩表達對友情、親情的深厚情感，也有無數英雄人物在關鍵時刻挺身而出，詮釋了責任與擔當。然而，現在有人認為年輕人應將更多注意力放在個人成長上，而非承擔責任；也有人認為，個人成長與擔當責任密不可分，缺一不可。對此，你有怎樣的看法？請結合自身經歷與思考，寫一篇議論文。要求：①選準角度，確定