四川省重點學校高一入學語文分班考試試題及答案

-四川省重點學校高一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是（）A.勉強強迫強弩之末B.紅暈暈頭轉向暈車C.脊背脊梁脊髓D.模糊模型模具答案：A解析：A項中“強”均讀作qiǎng，其他選項中加點字讀音不同。(2)下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（）A.矯揉造作、不容置疑、妄自菲薄B.披星戴月、警鐘長鳴、千鈞一發C.聲名狼藉、舉世無雙、勢不兩立D.舍生取義、海市蜃樓、憤世嫉俗答案：C解析：C項中“聲名狼藉”“舉世無雙”“勢不兩立”均為正確字形；其他選項中均存在錯別字。(3)下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A.他總是首當其沖地為別人著想。B.這部電影情節曲折，真是美輪美奐。C.盡管已經屢試不爽，他仍不放棄夢想。D.他這番話真是差強人意，打動了我們。答案：D解析：D項中“差強人意”指大體上還能使人滿意，符合語境；A項“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇困難，誤用；B項“美輪美奐”形容建筑或裝飾等的高大華美，用于電影不恰當；C項“屢試不爽”指每次試驗都很成功，常用于表示成功，語義不符。(4)下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著社交媒體的普及，使人們的溝通方式發生了巨大的變化。B.我們要避免不能犯類似的錯誤。C.由于他的努力，使他在學習上取得了顯著的進步。D.這個問題我們必須認真對待，不能掉以輕心。答案：D解析：D項結構完整，語義清晰，無語病；A項缺少主語，導致句式不完整；B項“避免不能”用詞重復，邏輯不清晰；C項“由于……使”句式重復，錯誤。(5)下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他喜歡讀書，尤其喜歡讀《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》這些古典名著。B.“你今天去哪兒了？”小明問，“我去了公園。”C.我們要樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。D.請記住：明天，我們一起去圖書館。答案：B解析：B項中使用引號和句號標點正確；A項中的頓號應改為逗號；C項中“人生觀，價值觀，世界觀”之間應使用頓號；D項中冒號后應加引號。(6)下列句子中，古今異義詞使用正確的一項是（）A.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒。B.不以物喜，不以己悲。C.五步一樓，十步一閣。D.吾與點也，吾與點也。答案：A解析：A項中“黎民”在古代指百姓，現代指普通的民眾，為古今異義詞；B項中“以”為介詞，古義為“因”；C項中“樓”在古代指高大建筑，現代多指樓層；D項中“與”是“贊成”的意思。(7)下列句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項是（）A.之：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。學而時習之，不亦說乎？B.于：未嘗不臨表涕零，不知所計。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。C.其：其真無馬邪？其真不知馬也。其視下矣，而其聲聞矣。D.為：為君翻作《琵琶行》。所以動心忍性，曾益其所不能。答案：A解析：A項中“之”均指代前面的“道”或“德”，用法相同；B項中“于”分別為“在”和“由于”；C項中“其”分別表示“難道”和“他”；D項中“為”分別為“寫作”和“使”。(8)下列句子中，劃線詞翻譯不正確的一項是（）A.如今人方為刀俎，我為魚肉。——譯：如今人們像刀俎，我們像魚肉。B.于是為長安君約車囊錦，送之至齊。——譯：為此為長安君準備車馬和禮物，送他去齊國。C.雖有佳肴，弗食，不知其旨也。——譯：雖然有美味的菜，不吃，不知道它的味道。D.愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪。——譯：希望陛下將討伐賊寇、興復漢室的任務托付給我，若不能完成，則治我的罪。答案：A解析：A項中“刀俎”翻譯為“刀和砧板”，比喻主宰者，而非“刀俎”本身；B項正確；C項正確；D項正確。(9)下列詩句中，哪一項描寫的不是春天景象（）A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。答案：C解析：C項描寫的是冬天的景象，按比喻手法，梨花如雪，表現寒冷。(10)下列句子中，沒有使用借代修辭的一項是（）A.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。B.東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。C.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。D.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。答案：D解析：D項中“綠楊”“紅杏”是借代，用于形容春天；A項“黑發”“白首”借代年齡；B項“東風”“星雨”借代事物；C項“天”“人間”借代世界。(11)下列句子中，劃線詞的文言句式與其他不同的一項是（）A.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。B.此則岳陽樓之大觀也。C.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。D.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。答案：C解析：C項是判斷句，其余三項均為省略句。(12)下列對句子的理解不正確的一項是（）A.遂以名數上，且以文詞為戲。——于是把名次上報，并借文辭娛樂。B.故不為者與不能者之蔽也。——所以不作為的人與能力不足的人一樣被埋沒。C.其實百倍。——它的實際價值是原來的百倍。D.安能摧眉折腰事權貴。——怎么能低三下四地侍奉權貴呢？答案：B解析：B項“不為者與不能者之蔽也”應理解為“不作為的人與不能作為的人一樣被埋沒”，“蔽”為動詞，意為“埋沒”；其余均理解正確。(13)下列句子中，劃線詞的詞性與使用不一致的一項是（）A.遂以名數上，且以文詞為戲。——“為”作動詞B.治猶未也，何以知之？——“也”作語氣詞C.一鼓作氣，再而衰，三而竭。——“而”作連詞D.仁者樂山，智者樂水。——“樂”作動詞答案：A解析：A項中“為”是動詞，意為“當作”；B項“也”為語氣詞；C項“而”為連詞；D項“樂”為動詞，意為“喜歡”。(14)下列句子中，劃線詞沒有兼詞用法的一項是（）A.諸君且安坐。——“諸”意為“之于”B.彼且惡之。——“且”意為“將要”C.其聞人之言者，與道而行者，吾未之見也。——“之”兼詞D.每有會意，便欣然忘食。——“之”通“他”答案：B解析：B項“且”是連詞“將要”；A項“諸”為兼詞；C項“之”為兼詞“之于”；D項“之”通“他”。(15)下列句子中，分析正確的一項是（）A.已而夕陽西下，斷鴻聲里，月明蕎麥花。——景物描寫襯托孤獨寂寞。B.國家興亡，匹夫有責。——表現個人對國家的責任感。C.失之東隅，收之桑榆。——形容失敗后又成功。D.計日以待，步步為營。——描寫謹慎準備。答案：A解析：A項景物描寫烘托情感；B項是諺語，強調個人責任；C項含蓄表達際遇變化；D項說明精心籌劃。二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】(16)竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。答案：（1）這首詩的作者是（）A.王之渙B.杜甫C.王維D.白居易答案：C解析：該詩出自王維《竹里館》，屬于山水田園詩，表達詩人與自然為伴的孤寂與寧靜。（2）詩中“幽篁”指的是（）A.幽靜的小路B.秘密的樹林C.古老的竹林D.偏僻的農田答案：C解析：這里“幽篁”指幽深的竹林，形容自然清幽的環境。（3）“明月來相照”的修辭手法是（）A.比喻B.夸張C.擬人D.對偶答案：C解析：明月“相照”將明月擬人化，賦予其動作。（4）全詩表達了作者怎樣的情感（）A.離別的哀愁B.人生的感慨C.對朝廷的不滿D.與自然為友的喜悅與孤寂答案：D解析：作者獨坐竹林，彈琴長嘯，表現其與自然的親密關系，帶有孤獨與愉悅的雙重情感。（5）下列對全詩的概括最準確的一項是（）A.描寫竹林深處的美景B.表達對自然的熱愛C.描寫詩人獨處竹林彈琴、長嘯的景象D.表達不被理解的孤獨感答案：C解析：詩中主要描寫詩人獨處幽竹之中的生活狀態，體現了詩人內心的情感寄托。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】(17)醉翁亭記歐陽修環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲，則臨釀泉上，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。答案：（1）下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.林壑尤美——特別美B.有亭翼然臨于泉上者——靠近C.漸聞水聲潺潺——逐漸聽到D.醉翁之意不在酒——意圖答案：B解析：“臨”在這里是“靠近，坐落在”的意思，B項中“靠近”不準確。（2）下列句子中，體現作者對景色的喜愛的一項是（）A.仁者樂山，智者樂水。B.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。C.山水之樂，得之心而寓之酒也。D.環滁皆山也。答案：B解析：B項直接表達作者對山水的喜愛之情。（3）下列句子中，描述了醉翁亭地理位置的一項是（）A.其西南諸峰，林壑尤美B.山行六七里，漸聞水聲潺潺C.峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者D.作亭者誰？山之僧智仙也答案：C解析：C項“峰回路轉”“翼然”“臨于泉上”都表明亭子的位置。（4）下列對文中“醉翁之意不在酒”的理解有誤的一項是（）A.表達作者真正的興趣在山水之間B.是全文的主旨句C.暗含對官場生活的厭棄D.描寫酒后狀態答案：D解析：D項理解錯誤，“醉翁之意不在酒”并非描寫酒后狀態，而是借酒寫心志。四、現代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。【文章內容】(18)《貓》老舍我家養著一只貓，叫咪咪。它比我家那只狗還調皮，簡直就是個小妖怪。咪咪的長相奇特，尾巴比任何貓都長，像一根小繩子，一路搖搖晃晃。它的耳朵特別大，一動一動的，像兩片大扇子。最奇特的一件事，它總能拽著我走，像牽著線的木偶。每天早上，它都要在我耳邊叫一聲“咪咪”，然后自己爬上窗臺，望著那片金黃的太陽發呆。每到黃昏，它就跳上桌子，眺望著樓下的小花園，眼神清澈，仿佛在尋找什么，又似乎無心尋找。有時，它會叼著小草或小枝子跑來，像個小小哲學家，苦思冥想，一會兒自言自語，一會兒喃喃自語，好像在跟全世界說著話。有一天，它突然不再叫了，也不再像是原來那樣活潑。我養它，它卻在我面前沉默。我傷心得幾乎要哭出來，可它沒有一點反應。漸漸地，它小了，瘦了，眼神也變得空洞。后來，它在一只小黑貓的陪伴下，又煥發了活力。咪咪是一只重情重義的貓。它即使不再年輕，也能給人類帶來歡樂。答案：（1）文章主要描寫的是（）A.貓的外形B.貓的個性C.貓的生活D.貓與主人之間的感情答案：D解析：文章圍繞咪咪與主人之間的互動展開，主要表達感情。（2）下列句子中，劃線詞語體會最恰當的一項是（）A.“咪咪是一只重情重義的貓。”——說明它忠誠B.“有時，它會叼著小草或小枝子跑來。”——說明它挑食C.“它即使不再年輕，也能給人類帶來歡樂。”——說明它樂觀D.“一天，它突然不再叫了。”——說明它喜怒無常答案：A解析：A項“重情重義”直接說明了貓的特點，并與后文呼應；B項“叼”意為撿起，不能說明挑食；C項“帶來歡樂”說明它給人帶來快樂，而非樂觀；D項“突然”不能說明它喜怒無常，而是表現出它的變化。（3）下列對文章主旨的理解最準確的一項是（）A.表達對貓咪的喜愛B.描寫貓的平凡生活C.寫貓與人類之間的依戀D.描寫貓的復雜性格答案：C解析：文章突出貓與人類之間的感情，并表達了關愛之情。（4）下列句子中，寫得最生動形象的一項是（）A.它比我家那只狗還調皮，簡直就是個小妖怪。B.它的耳朵特別大，一動一動的，像兩片大扇子。C.有時，它會叼著小草或小枝子跑來。D.它甚至在一只小黑貓的陪伴下，又煥發了活力。答案：B解析：B項通過比喻“像兩片大扇子”生動形象地描繪了貓的性格特征。五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目材料：讀下面文字，按要求寫作。“少年志，則國家志；少年強，則國家強。”在成長的路上，我們總會有害怕、矛盾、迷茫，但只要心中有志，眼里有光，腳下的路就會越走越寬。請以“志”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數不少于600字3.自擬標題4.不得抄襲、套作答案：【示例】修身齊家治國平天下——讓志成為人生的燈塔“少年志，則國家志；少年強，則國家強。”這句耳熟能詳的標語，不只是對青少年的激勵，更蘊含著“志”的重要性。志，不僅是理想和追求，更是人生航船的燈塔，指引我們前行。無論是在學習、生活還是未來，榜樣的力量、夢想的引領，都讓我們能心懷遠志，砥礪前行。古往今來，人們總是把“志”與“志向”“志氣”結合在一起。屈原發憤寫《離騷》，不是因為沒有理想，而是因為他的志向被現實所阻礙，但他依然堅持理想，最終名垂青史。李白為實現報國理想，一再發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的吶喊，他始終心中有志，不懼山高水長。這些歷史人物深明“志”之重，用行動證明夢想的重量。“志”決定我們的人生高度。一個人若沒有志向，就如同一個人失去了方向。孔子弟子子路問志于孔子，孔子說“原思為民”，這句話激勵了無數人走上修身齊家治國平天下的道路。作為學生，我們的志向應當清晰明確，從學習起，設立目標，朝著夢想而努力。志不立，天下無可成之事。志，