山東省濱州市濱城區北城英才學校等五校2026-2027學年數學三年級第一學期期末質量檢測試題含解析

山東省濱州市濱城區北城英才學校等五校2026-2027學年數學三年級第一學期期末質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、認真計算。1．直接寫得數40×60＝360÷9＝2.7﹣0.5＝78+122＝1﹣＝+＝6.5﹣5＝0.8+2.2＝35×20＝1.6+4＝400÷5＝0÷9+20＝2．豎式計算。（1）124×6＝（2）206×5＝3．計算下列各題。726＋（708－85）207－18×6二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．最大兩位數乘最大一位數的結果是1．（____）5．把一條繩子平均分成5份，其中的4份就是它的。（________）6．三年級有307名學生，比二年級的學生人數多49名，那么二年級有356名學生。（_______）7．一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克．（________）8．分子是1的兩個分數，分母小的分數值大。（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．教室的面積大約有50（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米10．用8個8組成五個數，使它們的和是1000，算式是（

）A．8＋8＋88＋88＋88

B．8＋8＋8＋8＋8＋888

C．88＋88＋88＋88

D．888＋88＋8＋8＋811．一個加法算式里，一個加數增加5，另一個加數也增加5，它們的和（）A．減少5 B．減少10 C．增加10 D．增加512．秒針從數字1走到數字2，經過了5（）A．時 B．分 C．秒13．下面的圖形中，不是四邊形的是（）。A． B． C．四、快樂填空。14．在橫線上填合適的數。120分＝________時2噸＝________千克60毫米＝________厘米6千克－3000克＝________千克15．根據下面的提示在方框里填出正確的名稱。（1）水池的北面是商場，東面是學校，西面是電影院。（2）醫院在學校的南面，書店在學校的北面。（3）超市在水池的西南方。（4）公園在水池的（）方，體育館的（）方是水池。16．某列火車應該在10:30準時到站,結果因大霧而晚點25分鐘,這列火車會在（____）到站．17．△△△○○△△△○○△△△……按這種規律排列,第47個圖形是（____）。18．體育場跑道每圈400米。明明跑了兩圈，還差（______）米就是1千米。19．16×5＝（）。20．2元4角8分=（__________）元1元5分=（___________）元21．一場電影19時15分開始，放映了1時45分，在（____：____）結束。22．下午3時用24時記時法表示是（___________），21：00用普通記時法是（___________）。A．17：00B．15：00C．晚上9：0023．一個皮球從32米的高空落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半，第二次彈起（__________）米，第四次彈起（__________）米。五、作圖題。24．每兩個人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．25．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。26．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、解決問題27．一塊巧克力平均切成9份，小華吃了其中的4份，小云吃的和小華同樣多，小亮吃了其中的1份。（1）小華和小云一共吃了這塊巧克力的幾分之幾？（2）小亮比小華少吃這塊巧克力的幾分之幾？28．一個長方形餐桌，長是1.6米，寬是長的．求這個長方形餐桌面積是多少平方米？29．需要幾個小籃？小兔收獲了5大籃蘋果，每籃有8個。現在要換用能裝5個蘋果的小籃來裝。30．甲數的小數點向左移動兩位就和乙數相等．甲數比乙數多15.84，甲數是多少？

參考答案一、認真計算。1、2400；40；2.2；200；；1.5；3700；5.6；80；20【詳解】略2、744；1030【分析】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。【詳解】（1）124×6＝744（2）206×5＝10303、1349；99【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】726＋（708－85）＝726＋623＝1349207－18×6＝207－108＝99二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【詳解】最大的兩位數99乘最大的一位數9的結果是1，所以正確．5、√【分析】把一個物體平均分成幾份，占其中的幾份用分數表示就是幾分之幾。【詳解】根據分析可知，把一條繩子平均分成5份，其中的4份就是它的，所以判斷正確。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。6、×【詳解】307-49=258（名）故答案為：錯誤7、√【詳解】略8、√【分析】分子相同的兩個分數比較大小，分母小的分數大。例如＞。【詳解】根據分析可知，分子是1的兩個分數，分母小的分數值大。故答案為：√。【點睛】本題考查分數比較大小的方法。分子相同時，就比較分母。分母大的分數小，分母小的分數大。三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、A【詳解】根據生活經驗、對面積單位和數據大小的認識，可知計量一間會議室的面積用“平方米”做單位。10、D【分析】由8組成的數字，可以是8，88，888等，這里不考慮8888，因為一個數就超過1000了。同時，這道題用排除法也可以，依次把各選項的數字相加，也能選出最終答案。【詳解】1000÷8＝1258＝8×188=8×11888=8×111考慮1，11，111加起來等于125即可：111+11+1+1+1=125，所以：888+88+8+8+8=100011、C【詳解】因為加法中存在如下關系：加數+加數=和，一個加數增加1，另一個加數也增加1．相當于和增加了1+1=2．故選C．12、C【分析】秒針走一圈是60秒，鐘表上有12個大格，每走一個大格是5秒，據此解答。【詳解】由分析可知，秒針從數字1走到數字2，走了1大格，也就是5秒。故選擇：C。【點睛】此題考查了秒針經過時間的計算，明確秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒。13、A【分析】根據圖形是不是四條邊即可判斷。【詳解】三個圖形中，B、C圖形是4條邊，是四邊形，A圖形是5條邊，不是四邊形。故作案為：A。【點睛】熟練掌握四邊形的概念是解答本題的關鍵。四、快樂填空。14、2200063【分析】把120分化成時數，用120除以進率60；把2噸化成千克數，用2乘進率1000；低級單位毫米換算成高級單位厘米，除以進率10；先把3000克換算成千克，用3000除以進率1000，再進行計算。【詳解】120÷60＝2；2×1000＝200060÷10＝6；3000÷1000＝3；6－3＝3120分＝2時2噸＝2000千克60毫米＝6厘米6千克－3000克＝3千克【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。15、；南；東南。【詳解】略16、10:55【詳解】略17、△【詳解】略18、200【分析】先變換單位1千米＝1000米，再根據已經跑的米數＝每圈跑的米數×圈數，最后用1000米減去已經跑的米數求出差多少米，據此解答。【詳解】1千米＝1000米1000－400×2＝1000－800＝200（米）【點睛】求出已經跑了多少米是解答本題的關鍵。19、80；10；5；80【分析】計算16×5時，將16拆成整十數10和一位數6，分別求出10、6與5的乘積，再相加即可。豎式中50是由5乘10得到的。【詳解】16×5＝80【點睛】兩位數乘一位數時，將兩位數拆成整十數和一位數，分別求出這兩個數與一位數的乘積，再將乘積加起來。20、2.481.05【分析】根據小數的意義，利用小數的各個部分和元、角、分的對應關系即可解答。注意1元5分即是1元0角5分。【詳解】（1）2元4角8分＝2.48元（2）1元5分＝1.05元【點睛】本題主要考查小數的應用，把幾元幾角幾分的人民幣改寫成以元為單位的小數。21、2100【詳解】略22、BC【詳解】略23、82【分析】因為每次彈起的高度總是它下落高度的一半，則第一次下落高度是32米，第一次彈起高度是第一次下落高度的一半，即32÷2＝16米。第二次下落高度為16米，則第二次彈起高度是16÷2＝8米。第三次下落高度為8米，第三次彈起高度為8÷2＝4米。第四次下落高度為4米，第四次彈起高度為4÷2＝2米。【詳解】32÷2÷2＝16÷2＝8（米）則第二次彈起8米。8÷2÷2＝4÷2＝2（米）則第四次彈起2米。【點睛】解決本題的關鍵是正確理解“每次彈起的高度總是它下落高度的一半”。每一次下落高度和上一次彈起高度相等，每一次彈起高度均是這一次下落高度的一半。五、作圖題。24、四個小朋友一共可以通6次電話【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四個小朋友一共可以通6次電話．連線如下：25、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。26、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強強看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題27、（1）（2）【分析】（1）根據分數的意義，把一塊巧克力平均切成9份，其中一份占整塊巧克力的，4份占整塊巧克力的。則小華和小云均吃了這塊巧克力的，小亮吃了這塊巧克力的。則小華和小云一共吃了這塊巧克力的。（2）用小華吃這塊巧克力的減去小亮吃這塊巧克力的解答。【詳解】（1）答：小華和小云一共吃了這塊巧克力的。（2）答：小亮比小華少吃這塊巧克力的。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。同分母分數相加減，分母不變