《新時代勞動教育與實踐教程》教案 第三章

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5

課題第三章踐行勞模精神，對標模范標桿課時4課時（180min）教學(xué)目標知識目標：（1）了解勞動模范的重要地位（2）理解勞模精神的核心內(nèi)涵和豐富意蘊（3）了解在新時代弘揚勞模精神的現(xiàn)實意義（4）學(xué)會如何在學(xué)習(xí)和工作中踐行勞模精神素養(yǎng)目標：（1）通過學(xué)習(xí)肖明清、蓋立亞等勞動模范的事跡，體會勞模精神的核心內(nèi)涵，從勞模精神中汲取精神力量，自覺成為勞模精神的弘揚者和踐行者（2）通過學(xué)習(xí)時代楷模黃文秀的事跡，樹立崇高的職業(yè)理想，培養(yǎng)“全心全意為人民服務(wù)”的奉獻精神教學(xué)重難點教學(xué)重點：勞模精神的核心內(nèi)涵教學(xué)難點：如何在學(xué)習(xí)和工作中踐行勞模精神教學(xué)方法問答法、討論法、講授法、演示法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負責(zé)人取得聯(lián)系，將學(xué)生分組并分工，完成課前任務(wù)請各組組長組織組員登錄文旌課堂，查找相關(guān)資料，討論并回答下列問題：問題1：什么樣的人能成為勞動模范？問題2：勞模精神的核心內(nèi)涵有哪些？問題3：如何在生活中踐行勞模精神？【學(xué)生】完成課前任務(wù)第1、2課時考勤【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因新課預(yù)熱【教師】自我介紹，與學(xué)生簡單互動，介紹課程內(nèi)容、考核標準等【學(xué)生】聆聽、互動【教師】簡要介紹學(xué)習(xí)了解勞動的必要性勞動模范是最美的勞動者，是時代的榜樣，其身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，值得每個學(xué)生認真學(xué)習(xí)和感悟。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)勞模事跡，體會勞模精神的核心內(nèi)涵與意蘊，培養(yǎng)“全心全意為人民服務(wù)”的奉獻精神，引領(lǐng)學(xué)生向美好生活努力奮斗，樹立崇高的職業(yè)理想，投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大事業(yè)中。【學(xué)生】聆聽、記錄、理解課堂引例【教師】導(dǎo)入案例，引入要講的知識【學(xué)生】觀看、聆聽、學(xué)習(xí)第一節(jié)勞動模范是最美勞動者一、勞動模范是勞動群眾的杰出代表【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)二、勞動模范是時代的引領(lǐng)者【教師】舉例：申紀蘭【教師】舉例：李雙良【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)【教師】舉例：李斌三、勞動模范是人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣【教師】舉例：吳楠【時代楷模】奚延忱：以廠為家的后勤守護者【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)第二節(jié)用勞模精神匯聚強大正能量一、勞模精神的核心內(nèi)涵【教師】通過多媒體講解勞模精神的六大內(nèi)涵(一)愛崗敬業(yè)1．培養(yǎng)責(zé)任心2．鉆研專業(yè)技術(shù)【教師】舉例：于江濤3．做到干一行、愛一行【時代楷模】公安勞模涂如全【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)(二)爭創(chuàng)一流【教師】舉例：何小虎【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答1．樹立更高的目標2．拓寬視野3．有積極向上的進取心【時代楷模】肖明清：穿山越水的探路先鋒【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)(三)艱苦奮斗1．樹立不怕困難的意識2．保持昂揚奮進的銳氣3．保持勤儉節(jié)約的作風(fēng)【教師】請同學(xué)們思考討論：談?wù)勀銓Α盃巹?chuàng)一流”和“艱苦奮斗”的認識。【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)回答【學(xué)生】聆聽、記錄、理解(四)勇于創(chuàng)新【教師】舉例：孫麗【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【時代楷模】蓋立亞：沖擊世界一流機床技術(shù)的女專家【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)【教師】引導(dǎo)同學(xué)掃碼觀看微課【學(xué)生】掃碼觀看——蓋立亞：機床行業(yè)領(lǐng)軍者【教師】總結(jié)(五)淡泊名利(六)甘于奉獻【教師】舉例：樊錦詩【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【時代楷模】黃文秀：將青春和生命奉獻給脫貧攻堅事業(yè)【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)二、勞模精神的豐富意蘊【教師】通過多媒體講解勞模精神的核心內(nèi)涵【教師】舉例：最美寢室評選活動【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)(一)勞模精神是馬克思主義勞動觀的生動體現(xiàn)(二)勞模精神是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動文化的結(jié)晶【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)【知識鏈接】——《天工開物》【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)(三)勞模精神是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動文化的結(jié)晶(四)勞模精神是社會主義核心價值觀的生動詮釋【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)傳授新知課堂小結(jié)【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點1．勞模的含義2．勞模的學(xué)習(xí)價值（勞動群眾的杰出代表、時代的引領(lǐng)者、人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣）3．模精神的六大核心內(nèi)涵（愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻）4．領(lǐng)會勞模精神的意蘊【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點課堂思考【教師】提出與本節(jié)課相關(guān)的問題【學(xué)生】思考、舉手、回答作業(yè)布置【教師】布置課后作業(yè)請根據(jù)課堂上所學(xué)知識，完成教材課后練習(xí)。本課作業(yè)布置二維碼老師用文旌課堂APP掃描此碼，即可進行線上作業(yè)布置【學(xué)生】完成課后任務(wù)第3、4課時考勤【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因傳授新知第三節(jié)讓勞模精神在新時代熠熠生輝一、在新時代弘揚勞模精神的現(xiàn)實意義【教師】通過多媒體講解弘揚勞模精神的意義(一)凝聚建功新時代的磅礴力量(二)推進新時代產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)(三)昭示新時代勞動教育的價值取向二、在學(xué)習(xí)和工作中踐行勞模精神【教師】通過多媒體講解馬克思主義勞動觀的內(nèi)容、意義和中國特色社會主義勞動觀。(一)在學(xué)習(xí)中踐行勞模精神(二)在工作中踐行勞模精神【教師】提出問題【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)【時代楷模】玩轉(zhuǎn)智慧農(nóng)業(yè)，點燃興農(nóng)夢想【學(xué)生】聆聽、學(xué)習(xí)【教師】請同學(xué)們思考討論：請結(jié)合自身情況，談?wù)勀銓⑷绾卧趯W(xué)習(xí)中踐行勞模精神。【學(xué)生】聆聽、思考、討論、回答【教師】總結(jié)回答【學(xué)生】聆聽、記錄、理解課堂小結(jié)【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點1．在新時代弘揚勞模精神的現(xiàn)實意義2．勞模精神風(fēng)范（守本分、有追求、講作風(fēng)、擔使命、有境界、有修為）3．如何在學(xué)習(xí)和工作中踐行勞模精神【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點課堂思考【教師】提出與本節(jié)課相關(guān)的問題【學(xué)生】思考、舉手、回答實踐活動【教師】采訪勞動模范，講述勞模故事【學(xué)生】觀看、學(xué)習(xí)【教師】提出問題1．選擇一名勞動模范作為采訪對象，了解該勞動模范的主要事跡，詢問勞動模范對其工作的看法和對勞模精神的感悟。2．編寫采訪記錄，最后在課堂上分享該勞動