九年級歷史下冊 世界現代史 第6學習主題 當代世界格局的演變 第18課 經濟全球化的趨向教學設計 川教版

九年級歷史下冊世界現代史第6學習主題當代世界格局的演變第18課經濟全球化的趨向教學設計川教版課題：課時：授課時間：設計思路本課設計以“經濟全球化的趨向”為主題，通過分析世界經濟一體化進程，引導學生認識全球化趨勢下的機遇與挑戰。結合教材內容，設計以“經濟全球化發展歷程”為主線，通過案例分析和互動討論，讓學生深入理解全球化對世界政治、經濟、文化等方面的影響，培養學生的全球視野和跨文化交流能力。核心素養目標培養學生運用歷史唯物主義觀點分析經濟全球化趨勢的能力，提升歷史解釋素養；通過案例學習，增強全球意識，提高跨文化溝通能力；培養合作探究精神，形成對經濟全球化發展前景的理性思考。教學難點與重點1.教學重點，

①理解經濟全球化的發展歷程及其主要原因；

②分析經濟全球化對各國經濟、政治和文化的影響，尤其是對中國的影響。

2.教學難點，

①掌握經濟全球化與全球化之間的區別與聯系；

②理解經濟全球化過程中不同國家和地區面臨的機遇與挑戰，并能夠從多個角度進行分析；

③在全球經濟一體化的大背景下，培養學生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠對經濟全球化的未來趨勢進行合理預測。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《九年級歷史下冊》川教版。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的經濟全球化發展歷程圖片、世界貿易組織圖表、全球化影響視頻等多媒體資源。

3.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，設置分組討論區，準備黑板或白板以便展示教學內容。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習第18課《經濟全球化的趨向》。在進入新課之前，請大家思考一個問題：什么是經濟全球化？它對我們國家有什么影響？請大家結合自己的理解，簡要分享一下。

（學生）……

（教師）非常好，同學們對經濟全球化已經有了一定的認識。接下來，我們將通過本節課的學習，更深入地了解經濟全球化的發展歷程、影響以及面臨的挑戰。

二、新課講授

1.經濟全球化的起源與發展

（教師）同學們，經濟全球化是一個歷史性的過程，它的起源可以追溯到工業革命時期。那么，經濟全球化是如何起源和發展的呢？

（學生）……

（教師）首先，我們來回顧一下經濟全球化的起源。工業革命后，生產力迅速發展，各國之間的貿易往來日益頻繁，資本流動也開始增多，這些都為經濟全球化奠定了基礎。

2.經濟全球化的影響

（教師）經濟全球化對世界產生了深遠的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。那么，經濟全球化對世界的影響有哪些呢？

（學生）……

（教師）首先，經濟全球化促進了世界經濟的快速發展。各國之間的貿易、投資和資本流動不斷加強，推動了全球經濟的增長。

其次，經濟全球化促進了全球范圍內的技術進步和產業升級。各國在競爭中相互學習、借鑒，推動了技術的創新和產業的升級。

然而，經濟全球化也帶來了一些負面影響。比如，貧富差距擴大、環境污染等問題。這些問題需要我們共同努力解決。

3.經濟全球化面臨的挑戰

（教師）在經濟全球化進程中，各國面臨著諸多挑戰。那么，這些挑戰有哪些呢？

（學生）……

（教師）首先，經濟全球化加劇了國際競爭。各國為了爭奪市場份額，加大了貿易保護主義傾向，這不利于經濟全球化的發展。

其次，經濟全球化加劇了貧富差距。發達國家和發展中國家之間的差距越來越大，這不利于全球經濟的平衡發展。

最后，經濟全球化也帶來了文化沖突。各國在交流過程中，可能會出現文化差異和價值觀的碰撞。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學們，接下來我們進行小組討論。請以“經濟全球化對我國的機遇與挑戰”為主題，結合所學知識，討論以下問題：

（1）經濟全球化對我國經濟發展的積極影響有哪些？

（2）經濟全球化對我國經濟發展的消極影響有哪些？

（3）我國應如何應對經濟全球化帶來的挑戰？

（學生）……

（教師）請大家積極發言，各抒己見。討論結束后，每組派一名代表進行總結。

2.案例分析

（教師）同學們，下面我們來分析一個案例。假設我國某企業計劃在非洲某國投資建廠，請從經濟全球化角度分析以下問題：

（1）該企業選擇在非洲某國投資建廠的原因是什么？

（2）該企業在非洲某國投資建廠可能會面臨哪些挑戰？

（3）我國政府應如何支持該企業在非洲某國的發展？

（學生）……

（教師）請大家認真思考，積極回答。案例分析結束后，我會進行點評。

四、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了第18課《經濟全球化的趨向》。通過本節課的學習，我們了解到經濟全球化的起源、發展、影響以及面臨的挑戰。希望大家能夠認識到，經濟全球化是一個復雜的過程，既有機遇也有挑戰。在今后的學習和生活中，我們要關注經濟全球化的發展，為我國的經濟建設貢獻自己的力量。

（學生）……

（教師）非常好，同學們對本節課的內容有了深入的理解。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，不斷提高自己的綜合素質。今天的課就上到這里，下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-經濟全球化的發展歷程：介紹經濟全球化的主要階段，如貿易自由化、資本流動國際化、信息技術推動等，以及各個階段的特點和影響。

-全球化組織與機構：介紹世界貿易組織（WTO）、國際貨幣基金組織（IMF）、世界銀行等國際組織在全球化中的作用和影響。

-經濟全球化對發展中國家的挑戰：分析發展中國家在全球化過程中面臨的貿易壁壘、技術差距、環境問題等挑戰。

-經濟全球化與可持續發展：探討如何在全球化背景下實現經濟增長與環境保護的平衡，介紹可持續發展的概念和原則。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦《全球化時代的挑戰與機遇》、《經濟全球化與國際貿易》等書籍，幫助學生深入了解經濟全球化的理論和實踐。

-觀看紀錄片：推薦觀看《全球化》、《全球化之路》等紀錄片，通過影像資料直觀地了解全球化的發展過程和影響。

-參與模擬聯合國：鼓勵學生參與模擬聯合國活動，通過模擬國際會議，提高學生對國際經濟政治事務的理解和參與能力。

-開展小組研究：組織學生分組研究特定國家或地區的經濟全球化進程，如研究中國加入世界貿易組織后的經濟變化，培養學生的研究能力和團隊協作精神。

-參觀經濟實體：組織學生參觀跨國公司、出口加工區等經濟實體，實地了解全球化對企業運營和國際貿易的影響。

-訪談專業人士：邀請經濟學家、企業家或外交官等專業人士來校講座，與學生分享全球化背景下的工作經驗和觀點。

-開展辯論活動：組織學生就經濟全球化的話題進行辯論，如“全球化是否有利于發展中國家”等，培養學生的思辨能力和表達能力。

-制作專題報告：要求學生就經濟全球化某一特定方面進行深入研究，制作成專題報告，如“經濟全球化對環境的影響”等，提高學生的綜合分析能力。課后作業1.請結合所學，簡要概述經濟全球化的主要特征。

答案：經濟全球化的主要特征包括生產全球化、貿易全球化、資本全球化、技術全球化等。

2.分析經濟全球化對發展中國家的影響，并舉例說明。

答案：經濟全球化對發展中國家的影響有利有弊。有利方面，如促進了經濟增長、技術進步、就業機會增加等；不利方面，如面臨貿易壁壘、技術差距、環境污染等挑戰。例如，中國加入世界貿易組織后，國內企業面臨國際競爭，但也吸引了大量外資，推動了國內產業升級。

3.討論經濟全球化對國際關系的影響，并舉例說明。

答案：經濟全球化對國際關系的影響主要體現在國家間的經濟合作與競爭。例如，各國通過簽訂自由貿易協定，加強經濟合作；同時，在經濟競爭中，可能引發貿易摩擦和沖突。

4.分析經濟全球化對環境的影響，并提出應對措施。

答案：經濟全球化對環境的影響包括環境污染、資源過度開發等。應對措施包括加強國際合作，共同應對全球性環境問題；提高環保意識，推動綠色發展；加強法律法規建設，嚴格環保執法。

5.結合所學，談談你對經濟全球化發展趨勢的看法，并提出一些建議。

答案：經濟全球化發展趨勢是不可避免的，但應關注其帶來的負面影響。建議包括：加強國際合作，共同應對全球化挑戰；推動經濟結構調整，提高自主創新能力；加強環境保護，實現可持續發展。板書設計1.文章重點知識點：

①經濟全球化的定義

②經濟全球化的主要特征

③經濟全球化的起源與發展

④經濟全球化的影響

⑤經濟全球化面臨的挑戰

2.關鍵詞：

①全球化

②經濟一體化

③貿易自由化

④資本流動

⑤技術傳播

3.重點句子：

①“經濟全球化是指世界