2026年江蘇省北師大版高一語文上冊第7單元課后練習題

2026年江蘇省北師大版高一語文上冊第7單元課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下列材料，完成題目。《紅樓夢》中林黛玉的詩歌創作風格深受其性格特征的影響，其詩歌語言清麗婉約，情感細膩真摯，常以花自喻，表達孤高自許、多愁善感的性格。下列對林黛玉詩歌風格的分析，最準確的一項是（）A.語言豪放雄渾，充滿陽剛之氣，體現其豪爽不羈的性格特點B.語言清麗婉約，情感細膩真摯，以花自喻，展現其孤高自許、多愁善感的性格C.語言直白樸素，情感直抒胸臆，以山水自喻，表現其豪邁灑脫的性格特征D.語言華麗雕琢，情感深沉悲涼，以鳥獸自喻，體現其自由奔放的個性解析：林黛玉的詩歌風格以清麗婉約著稱，情感細膩真摯，常以花自喻，如“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，體現其孤高自許、多愁善感的性格。選項A錯誤，林黛玉性格中雖有敏感細膩的一面，但并非豪放雄渾；選項C錯誤，其語言并非直白樸素，而是清麗婉約；選項D錯誤，其自喻對象多為花，而非鳥獸。故選B。2.分析《項鏈》中主人公瑪蒂爾德的形象特征，下列說法最恰當的一項是（）A.瑪蒂爾德追求奢華生活，但性格貪婪自私，最終因虛榮而付出沉重代價B.瑪蒂爾德熱愛生活，但性格懦弱被動，最終因誠實而獲得社會認可C.瑪蒂爾德向往上流社會，但性格堅韌樂觀，最終通過努力實現人生價值D.瑪蒂爾德追求物質享受，但性格虛偽狡詐，最終因欺騙而自食惡果解析：瑪蒂爾德追求奢華生活，但性格并非貪婪自私，而是虛榮且不切實際，因借項鏈而陷入困境，最終因誠實歸還而獲得尊重。選項A錯誤，其性格并非貪婪自私；選項C錯誤，其性格并非堅韌樂觀；選項D錯誤，其性格并非虛偽狡詐。故選B。3.閱讀下列詩歌片段，完成題目。“大漠孤煙直，長河落日圓。”——王維《使至塞上》這句詩的藝術特色主要體現在（）A.運用夸張手法，突出邊塞的雄渾壯闊B.運用對比手法，展現邊塞的荒涼寂寥C.運用動靜結合，描繪邊塞的壯美景象D.運用擬人手法，表現邊塞的生機活力解析：詩句通過“孤煙”“落日”等意象，以動靜結合的手法描繪邊塞的壯美景象，突出其雄渾壯闊。選項A錯誤，詩句未運用夸張手法；選項B錯誤，詩句展現的是壯美而非荒涼；選項D錯誤，詩句未運用擬人手法。故選C。4.分析《哈姆雷特》中哈姆雷特的形象特征，下列說法最恰當的一項是（）A.哈姆雷特性格懦弱猶豫，無法果斷行動，最終錯失復仇良機B.哈姆雷特性格沖動易怒，缺乏理性思考，最終導致悲劇發生C.哈姆雷特性格復雜矛盾，既有理性思考，又有行動勇氣，最終完成復仇使命D.哈姆雷特性格虛偽狡詐，善于偽裝，最終被敵人識破而失敗解析：哈姆雷特性格復雜矛盾，既有理性思考（如“生存還是毀滅”的獨白），又有行動勇氣（如最終復仇），體現其矛盾性。選項A錯誤，其并非完全懦弱猶豫；選項B錯誤，其并非沖動易怒；選項D錯誤，其并非虛偽狡詐。故選C。5.閱讀下列文言文片段，完成題目。“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”——《論語?學而》這句話體現的儒家思想核心是（）A.強調實踐的重要性，主張知行合一B.強調學習的樂趣，主張樂學善思C.強調道德修養，主張修身養性D.強調社會責任，主張兼濟天下解析：這句話體現的儒家思想核心是學習的樂趣，主張“學”與“習”相結合，從中獲得快樂。選項A錯誤，雖強調實踐，但核心是學習的樂趣；選項C錯誤，雖強調道德修養，但核心是學習的樂趣；選項D錯誤，雖強調社會責任，但核心是學習的樂趣。故選B。6.分析《雷雨》中周樸園的形象特征，下列說法最恰當的一項是（）A.周樸園性格溫和善良，但命運多舛，最終成為悲劇人物B.周樸園性格專橫跋扈，但內心善良，最終悔過自新C.周樸園性格復雜矛盾，既有冷酷無情的一面，又有悔過自新的一面D.周樸園性格虛偽狡詐，但富有同情心，最終得到社會諒解解析：周樸園性格專橫跋扈，冷酷無情，但內心深處仍有悔過自新的可能，體現其復雜矛盾。選項A錯誤，其性格并非溫和善良；選項B錯誤，其并非內心善良；選項D錯誤，其并非富有同情心。故選C。7.閱讀下列詩歌片段，完成題目。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”——納蘭性德《木蘭詞》這句詩表達的情感主要是（）A.對初戀的懷念，表達對時光流逝的感慨B.對友情的珍惜，表達對友誼長存的期盼C.對愛情的執著，表達對背叛的憤怒D.對人生的思考，表達對命運的無奈解析：詩句表達對初戀的懷念，感嘆時光流逝，物是人非。選項B錯誤，詩句未表達對友情的珍惜；選項C錯誤，詩句未表達對背叛的憤怒；選項D錯誤，詩句未表達對命運的無奈。故選A。8.分析《故鄉》中“我”的形象特征，下列說法最恰當的一項是（）A.“我”性格開朗樂觀，熱愛生活，最終與故鄉和解B.“我”性格孤僻冷漠，厭惡生活，最終離開故鄉C.“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望D.“我”性格虛偽狡詐，善于偽裝，最終欺騙了故鄉人解析：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望，體現其矛盾性。選項A錯誤，其并非開朗樂觀；選項B錯誤，其并非孤僻冷漠；選項D錯誤，其并非虛偽狡詐。故選C。9.閱讀下列文言文片段，完成題目。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”——曹操《龜雖壽》這句詩體現的詩人情懷是（）A.對人生的悲觀失望，主張及時行樂B.對人生的樂觀積極，主張老當益壯C.對人生的無奈妥協，主張安享天年D.對人生的憤世嫉俗，主張歸隱山林解析：詩句體現詩人對人生的樂觀積極，主張老當益壯，仍懷壯志。選項A錯誤，詩句未表達悲觀失望；選項C錯誤，詩句未表達無奈妥協；選項D錯誤，詩句未表達憤世嫉俗。故選B。10.分析《茶館》中王利發的形象特征，下列說法最恰當的一項是（）A.王利發性格懦弱無能，無法適應時代變化，最終破產B.王利發性格圓滑世故，善于投機取巧，最終發家致富C.王利發性格堅韌樂觀，善于應變，最終成為時代楷模D.王利發性格頑固保守，無法接受新事物，最終被時代淘汰解析：王利發性格堅韌樂觀，善于應變，但最終無法適應時代變化而破產，體現其悲劇性。選項B錯誤，其并非圓滑世故；選項C錯誤，其并非成為時代楷模；選項D錯誤，其并非頑固保守。故選A。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《紅樓夢》中，林黛玉的詩歌創作風格以______著稱，常以______自喻，表達其孤高自許、多愁善感的性格。參考答案：清麗婉約；花解析：林黛玉的詩歌語言清麗婉約，情感細膩真摯，常以花自喻，如“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，體現其性格特征。2.《項鏈》中，主人公瑪蒂爾德因借項鏈而陷入困境，最終因______而獲得社會認可。參考答案：誠實歸還解析：瑪蒂爾德借項鏈后丟失，但最終誠實歸還，體現其誠實品質，獲得社會尊重。3.王維的《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩運用______手法，描繪邊塞的壯美景象。參考答案：動靜結合解析：詩句通過“孤煙”“落日”等意象，以動靜結合的手法描繪邊塞的壯美景象，突出其雄渾壯闊。4.《哈姆雷特》中，哈姆雷特性格復雜矛盾，既有______，又有______，最終完成復仇使命。參考答案：理性思考；行動勇氣解析：哈姆雷特既有理性思考（如“生存還是毀滅”的獨白），又有行動勇氣（如最終復仇），體現其矛盾性。5.《論語?學而》中，“學而時習之，不亦說乎？”這句話體現的儒家思想核心是______。參考答案：學習的樂趣解析：這句話體現的儒家思想核心是學習的樂趣，主張“學”與“習”相結合，從中獲得快樂。6.《雷雨》中，周樸園性格______，既有______的一面，又有______的一面。參考答案：專橫跋扈；冷酷無情；悔過自新解析：周樸園性格專橫跋扈，冷酷無情，但內心深處仍有悔過自新的可能，體現其復雜矛盾。7.納蘭性德的《木蘭詞》中，“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”這句詩表達的情感主要是______。參考答案：對初戀的懷念解析：詩句表達對初戀的懷念，感嘆時光流逝，物是人非。8.《故鄉》中，“我”性格______，既有______，又有______。參考答案：復雜矛盾；對故鄉的思念；對現實的失望解析：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望，體現其矛盾性。9.曹操的《龜雖壽》中，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這句詩體現的詩人情懷是______。參考答案：老當益壯解析：詩句體現詩人對人生的樂觀積極，主張老當益壯，仍懷壯志。10.《茶館》中，王利發性格______，但最終無法適應時代變化而破產。參考答案：堅韌樂觀解析：王利發性格堅韌樂觀，善于應變，但最終無法適應時代變化而破產，體現其悲劇性。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《紅樓夢》中，薛寶釵的詩歌創作風格以豪放雄渾著稱，常以山水自喻，展現其豪邁灑脫的性格特征。（×）解析：薛寶釵的詩歌創作風格以豪放雄渾著稱，常以山水自喻，展現其豪邁灑脫的性格特征。故錯誤。2.《項鏈》中，主人公瑪蒂爾德因虛榮而借項鏈，最終因誠實歸還而獲得社會認可。（√）解析：瑪蒂爾德因虛榮而借項鏈，最終因誠實歸還而獲得社會認可。故正確。3.王維的《使至塞上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”這句詩運用夸張手法，突出邊塞的雄渾壯闊。（×）解析：詩句未運用夸張手法，而是通過動靜結合的手法描繪邊塞的壯美景象。故錯誤。4.《哈姆雷特》中，哈姆雷特性格懦弱猶豫，無法果斷行動，最終錯失復仇良機。（×）解析：哈姆雷特并非完全懦弱猶豫，既有理性思考，又有行動勇氣。故錯誤。5.《論語?學而》中，“學而時習之，不亦說乎？”這句話體現的儒家思想核心是道德修養。（×）解析：這句話體現的儒家思想核心是學習的樂趣，而非道德修養。故錯誤。6.《雷雨》中，周樸園性格虛偽狡詐，善于偽裝，最終被敵人識破而失敗。（×）解析：周樸園性格專橫跋扈，冷酷無情，但并非虛偽狡詐。故錯誤。7.納蘭性德的《木蘭詞》中，“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”這句詩表達對友情的珍惜。（×）解析：詩句表達對初戀的懷念，而非對友情的珍惜。故錯誤。8.《故鄉》中，“我”性格開朗樂觀，熱愛生活，最終與故鄉和解。（×）解析：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望。故錯誤。9.曹操的《龜雖壽》中，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這句詩體現的詩人情懷是對人生的悲觀失望。（×）解析：詩句體現詩人對人生的樂觀積極，而非悲觀失望。故錯誤。10.《茶館》中，王利發性格圓滑世故，善于投機取巧，最終發家致富。（×）解析：王利發性格堅韌樂觀，善于應變，但最終無法適應時代變化而破產。故錯誤。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《紅樓夢》中林黛玉和薛寶釵的性格差異。參考答案：林黛玉性格孤高自許、多愁善感，詩歌語言清麗婉約；薛寶釵性格豪放雄渾、豪邁灑脫，詩歌語言豪放雄渾。解析：林黛玉和薛寶釵的性格差異主要體現在詩歌創作風格和性格特征上。林黛玉性格孤高自許、多愁善感，詩歌語言清麗婉約；薛寶釵性格豪放雄渾、豪邁灑脫，詩歌語言豪放雄渾。2.簡述《項鏈》中主人公瑪蒂爾德的性格轉變過程。參考答案：瑪蒂爾德起初追求奢華生活，因虛榮而借項鏈，最終因誠實歸還而獲得社會認可，性格從虛榮轉變為誠實。解析：瑪蒂爾德起初追求奢華生活，因虛榮而借項鏈，最終因誠實歸還而獲得社會認可，性格從虛榮轉變為誠實。3.簡述王維《使至塞上》的藝術特色。參考答案：詩句運用動靜結合的手法，描繪邊塞的壯美景象，突出其雄渾壯闊，體現詩人對邊塞的贊美之情。解析：詩句通過“孤煙”“落日”等意象，以動靜結合的手法描繪邊塞的壯美景象，突出其雄渾壯闊，體現詩人對邊塞的贊美之情。4.簡述《哈姆雷特》中哈姆雷特的悲劇性。參考答案：哈姆雷特性格復雜矛盾，既有理性思考，又有行動勇氣，但最終因猶豫不決而錯失復仇良機，體現其悲劇性。解析：哈姆雷特既有理性思考，又有行動勇氣，但最終因猶豫不決而錯失復仇良機，體現其悲劇性。5.簡述《論語?學而》中“學而時習之，不亦說乎？”的儒家思想核心。參考答案：這句話體現的儒家思想核心是學習的樂趣，主張“學”與“習”相結合，從中獲得快樂。解析：這句話體現的儒家思想核心是學習的樂趣，主張“學”與“習”相結合，從中獲得快樂。6.簡述《雷雨》中周樸園的性格特征。參考答案：周樸園性格專橫跋扈，冷酷無情，但內心深處仍有悔過自新的可能，體現其復雜矛盾。解析：周樸園性格專橫跋扈，冷酷無情，但內心深處仍有悔過自新的可能，體現其復雜矛盾。7.簡述納蘭性德《木蘭詞》中“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的情感表達。參考答案：這句詩表達對初戀的懷念，感嘆時光流逝，物是人非。解析：詩句表達對初戀的懷念，感嘆時光流逝，物是人非。8.簡述《故鄉》中“我”的性格特征。參考答案：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望，體現其矛盾性。解析：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望，體現其矛盾性。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀下列詩歌片段，完成題目。“大漠孤煙直，長河落日圓。”——王維《使至塞上》結合詩句，分析王維的詩歌創作風格。參考答案：王維的詩歌創作風格以雄渾壯闊著稱，通過動靜結合的手法描繪邊塞的壯美景象，突出其雄渾壯闊，體現詩人對邊塞的贊美之情。解析：王維的詩歌創作風格以雄渾壯闊著稱，通過動靜結合的手法描繪邊塞的壯美景象，突出其雄渾壯闊，體現詩人對邊塞的贊美之情。2.閱讀下列文言文片段，完成題目。“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”——《論語?學而》結合這句話，分析儒家思想對學習的重視。參考答案：儒家思想對學習非常重視，主張“學”與“習”相結合，從中獲得快樂，體現學習的樂趣和重要性。解析：儒家思想對學習非常重視，主張“學”與“習”相結合，從中獲得快樂，體現學習的樂趣和重要性。3.閱讀下列小說片段，完成題目。《項鏈》中，主人公瑪蒂爾德因借項鏈而陷入困境，最終因誠實歸還而獲得社會認可。結合這一情節，分析瑪蒂爾德的性格轉變過程。參考答案：瑪蒂爾德起初追求奢華生活，因虛榮而借項鏈，最終因誠實歸還而獲得社會認可，性格從虛榮轉變為誠實。解析：瑪蒂爾德起初追求奢華生活，因虛榮而借項鏈，最終因誠實歸還而獲得社會認可，性格從虛榮轉變為誠實。4.閱讀下列戲劇片段，完成題目。《哈姆雷特》中，哈姆雷特性格復雜矛盾，既有理性思考，又有行動勇氣，最終完成復仇使命。結合這一情節，分析哈姆雷特的悲劇性。參考答案：哈姆雷特既有理性思考，又有行動勇氣，但最終因猶豫不決而錯失復仇良機，體現其悲劇性。解析：哈姆雷特既有理性思考，又有行動勇氣，但最終因猶豫不決而錯失復仇良機，體現其悲劇性。5.閱讀下列詩歌片段，完成題目。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”——納蘭性德《木蘭詞》結合詩句，分析納蘭性德的情感表達。參考答案：這句詩表達對初戀的懷念，感嘆時光流逝，物是人非。解析：詩句表達對初戀的懷念，感嘆時光流逝，物是人非。6.閱讀下列小說片段，完成題目。《故鄉》中，“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望。結合這一情節，分析“我”的性格特征。參考答案：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望，體現其矛盾性。解析：“我”性格復雜矛盾，既有對故鄉的思念，又有對現實的失望，體現其矛盾性。7.閱讀下列文言文片段，完成題目。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”——曹操《龜雖壽》結合詩句，分析曹操的詩人情懷。參考答案：詩句體現曹操對人生的樂觀積極，主張老當益壯，仍懷壯志。解析：詩句體現曹操對人生的樂觀積極，主張老當益壯，仍懷壯志。8.閱讀下列戲劇片段，完成題目。《茶館》中，王利發性格堅韌樂觀，善于應變，但最終無法適應時代變化而破產。結合這一情節，分析王利發的性格特征。參考答案：王利發性格堅韌樂觀，善于應變，但最終無法適應時代變化而破產，體現其悲劇性。解析：王利發性格堅韌樂觀，善于應變，但最終無法適應時代變化而破產，體現其悲劇性。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.B10.A二、填空題1.清麗婉約；花2.誠實歸還3.動靜結合4.理性思考；行動勇氣5.學習的樂趣6.專橫跋扈；冷酷無情；悔過自新7.對初戀的懷念8.復雜矛盾；對故