2026年部編版小學語文一年級上冊第3單元課后練習題

2026年部編版小學語文一年級上冊第3單元課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《小小的船》這首詩中，“彎彎的月兒”指的是什么？A.天上的星星B.地上的月亮C.云彩的形狀D.小船的倒影解析：本題考查對課文《小小的船》內容的理解。詩中“彎彎的月兒”明確指代天上的月亮，通過“小小的船”的比喻描繪月亮的形狀。選項A“星星”與詩句描述不符；選項C“云彩”未在詩中出現；選項D“倒影”與“月兒”的比喻關系不成立。正確答案為B，需結合課文插圖和詩句“像小船一樣”進行理解。2.下列哪個詞語與“蘋果”屬于同一類？A.鉛筆B.桌子C.橙子D.書包解析：本題考查對事物分類的能力。蘋果屬于水果類，選項中只有C“橙子”與蘋果同屬水果。選項A“鉛筆”是文具，B“桌子”是家具，D“書包”是學習用品，均與蘋果類別不同。正確答案為C，需掌握常見物品的分類知識。3.在《江南可采蓮》這首古詩中，“采蓮”指的是什么活動？A.捕魚B.摘花C.拾貝殼D.拾蓮蓬解析：本題考查對古詩內容的理解。《江南可采蓮》中“采蓮”指摘取蓮蓬，詩句“江南可采蓮，蓮葉何田田”明確描述江南地區采蓮的景象。選項A“捕魚”與詩句無關；選項B“摘花”未提及；選項C“拾貝殼”屬于海邊活動。正確答案為D，需結合古詩背景和蓮蓬的形態理解。4.“大”字共有多少筆？A.3筆B.4筆C.5筆D.6筆解析：本題考查對漢字筆順的認識。“大”字由橫、捺兩筆組成，共3筆。選項B“4筆”錯誤，可能誤認為包含“人”字的筆畫；選項C“5筆”可能混淆了“天”字的筆畫；選項D“6筆”屬于超綱內容。正確答案為A，需掌握基本漢字的筆順規則。5.在《小小的船》中，“坐”字用拼音怎么寫？A.zuoB.zuōC.zuòD.zuǒ解析：本題考查拼音書寫規范。“坐”字讀音為“zuò”，拼音標調在“o”上，正確寫法為C。選項A“zuo”缺少聲調；選項B“zuō”聲調錯誤；選項D“zuǒ”聲調位置錯誤。正確答案為C，需掌握拼音聲調的標注規則。6.下列哪個句子是反問句？A.你喜歡讀書嗎？B.他怎么還沒來呢？C.這不是你的書包嗎？D.我們一起玩游戲吧！解析：本題考查對句式類型的辨析。反問句是用疑問形式表達肯定或否定意思的句子，C句“這不是你的書包嗎？”實際表達“這是你的書包”的意思。選項A是疑問句；選項B是疑問句；選項D是祈使句。正確答案為C，需理解反問句的語氣特點。7.在《江南可采蓮》中，“何田田”形容的是什么？A.江南的景色B.蓮葉的分布C.采蓮的人D.江南的天氣解析：本題考查對古詩詞語的理解。“何田田”形容蓮葉的茂盛和分布，類似“無邊無際”的意思。選項A“景色”過于寬泛；選項C“人”未在詩句中提及；選項D“天氣”與詩句內容無關。正確答案為B，需結合古詩意境理解。8.“小”字和“大”字有什么共同點？A.都是象形字B.都有“人”的筆畫C.都有“一”的筆畫D.都有“口”的筆畫解析：本題考查對漢字結構的比較。“小”字和“大”字都包含“一”的筆畫，分別是“小”字的豎鉤和“大”字的橫畫。選項A“象形字”錯誤，“小”字為指事字；選項B“人”的筆畫錯誤；選項D“口”的筆畫錯誤。正確答案為C，需掌握基本漢字的構成元素。9.在《小小的船》中，“閃閃發光”形容的是什么？A.星星B.月亮C.小船D.江水解析：本題考查對課文細節的提取。“閃閃發光”在詩中形容星星，詩句“星星閃爍像小船”明確指出。選項B“月亮”通常用“明亮”形容；選項C“小船”未直接描述；選項D“江水”未提及。正確答案為A，需結合詩句上下文理解。10.“在”字用部首查字法應該查哪個部首？A.口B.木C.人D.土解析：本題考查部首查字法。“在”字的部首是“土”，部首查字法需先查部首再查剩余筆畫。選項A“口”是“口”字旁；選項B“木”是“木”字旁；選項C“人”是“人”字旁。正確答案為D，需掌握常見漢字的部首歸類。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《江南可采蓮》這首古詩的作者是____朝的____。解析：空格應填“南朝”和“樂府詩集”，古詩選自《樂府詩集》，屬于南朝民歌。需掌握古詩的出處和作者信息。2.“小”字加一筆可以變成____字。解析：空格應填“大”，通過在“小”字上加一橫畫得到“大”字。需掌握基本漢字的變形規則。3.“坐”字的拼音是____，聲調是____。解析：空格應填“zuò”和“第四聲”，需掌握拼音書寫和聲調標注。4.《小小的船》這首詩中，把月亮比作____。解析：空格應填“小船”，詩句明確用“小小的船”比喻月亮。需理解比喻修辭手法。5.“江南可采蓮”中的“江南”指的是現在的____地區。解析：空格應填“長江中下游”，古詩中的“江南”泛指長江以南地區。需了解古詩的地理背景。6.“閃閃發光”的近義詞是____。解析：空格應填“明亮”，兩個詞語都形容發光的狀態。需掌握近義詞的辨析。7.“彎彎的月兒”的“彎彎”形容月亮的____形狀。解析：空格應填“彎曲”，詩句用“彎彎”形容月亮的形狀。需理解形容詞的用法。8.“采蓮”在古詩中指的是____活動。解析：空格應填“采摘蓮蓬”，古詩描述江南地區采蓮的景象。需掌握古詩的細節描寫。9.“何田田”形容蓮葉的____狀態。解析：空格應填“茂盛”，詩句用“何田田”形容蓮葉的分布和數量。需理解古詩的比喻修辭。10.“在”字的部首是____，共有____筆。解析：空格應填“土”和“6”，需掌握部首查字法和漢字筆畫數。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小小的船》這首詩的作者是葉圣陶先生。解析：錯誤。該詩選自《葉圣陶童話選》，但作者并非葉圣陶本人，而是佚名作者。需掌握課文出處和作者信息。2.“大”字和“小”字是反義詞。解析：正確。兩個詞語在形狀和意義上均相對，屬于反義詞。需掌握反義詞的辨析。3.“江南可采蓮”是唐代詩人李白所作。解析：錯誤。古詩選自《樂府詩集》，屬于南朝民歌，作者不詳。需了解古詩的出處和時代背景。4.“坐”字的拼音是“zuō”。解析：錯誤。“坐”字拼音為“zuò”，聲調在“o”上。需掌握拼音書寫和聲調標注。5.“閃閃發光”形容的是月亮。解析：錯誤。詩句中“閃閃發光”形容的是星星，而非月亮。需結合課文細節理解。6.“何田田”形容的是江水的流動。解析：錯誤。詩句用“何田田”形容蓮葉的分布，而非江水。需理解古詩的比喻修辭。7.“在”字的部首是“人”。解析：錯誤。“在”字的部首是“土”，需掌握部首查字法。8.《小小的船》這首詩是一首古詩。解析：正確。該詩選自《葉圣陶童話選》，屬于現代童話作品，而非古詩。需注意課文類型區分。9.“采蓮”在古詩中指的是捕魚活動。解析：錯誤。古詩中“采蓮”指采摘蓮蓬，而非捕魚。需掌握古詩的細節描寫。10.“彎彎的月兒”形容的是小船的形狀。解析：錯誤。詩句用“彎彎的月兒”比喻月亮的形狀，而非小船。需理解比喻修辭手法。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《江南可采蓮》這首古詩的主要內容。參考答案：古詩描繪江南地區采蓮的景象，通過“江南可采蓮，蓮葉何田田”等詩句，展現了蓮葉茂盛、采蓮人歡快的畫面。需掌握古詩的描寫內容和意境。2.《小小的船》這首詩表達了怎樣的情感？參考答案：詩歌通過描繪“小小的船”“彎彎的月兒”等景象，表達了兒童對夜空美景的喜愛和想象。需理解詩歌的情感和想象特點。3.解釋“何田田”在古詩中的含義。參考答案：“何田田”形容蓮葉的茂盛和分布，類似“無邊無際”的意思，表現江南蓮田的廣闊。需掌握古詩的比喻修辭和描寫手法。4.“坐”字的筆順是怎樣的？參考答案：“坐”字筆順為：橫、豎鉤、提、撇、橫、豎、橫折、橫、撇、捺。需掌握基本漢字的筆順規則。5.《江南可采蓮》這首古詩的寫作背景是什么？參考答案：古詩選自南朝民歌，描寫江南地區采蓮的景象，反映了當時人民的生活和自然風光。需了解古詩的時代背景。6.“閃閃發光”可以用哪些詞語替換？參考答案：可以用“明亮”“閃耀”“熠熠生輝”等詞語替換，需掌握近義詞的辨析。7.“在”字在句子中通常表示什么意思？參考答案：“在”字通常表示地點、時間或狀態，如“我在家”“今天在”等。需掌握常用詞語的用法。8.《小小的船》這首詩的修辭手法有哪些？參考答案：詩歌運用比喻（月兒像小船）、擬人等修辭手法，表現兒童的想象力和對夜空的喜愛。需理解詩歌的修辭特點。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請根據《江南可采蓮》這首古詩，寫一段200字左右的景物描寫。參考答案：江南的蓮田無邊無際，蓮葉像綠色的海洋一樣鋪展開來。采蓮人劃著小船在蓮田中穿梭，采摘著飽滿的蓮蓬。天空中飛鳥掠過，水面波光粼粼，一派生機勃勃的景象。需掌握景物描寫的方法和語言表達。2.請用“閃閃發光”造句，并解釋句子的意思。參考答案：句子：“夜空中的星星閃閃發光。”意思：星星在夜空中閃爍，發出明亮的光芒。需掌握詞語的運用和句子表達。3.請根據《小小的船》這首詩，畫一幅簡筆畫，并寫出詩句。參考答案：簡筆畫：畫一個彎彎的月亮，下面一條小船，周圍點綴星星。詩句：“彎彎的月兒掛在天上，像小船一樣。”需掌握繪畫能力和詩句記憶。4.請用部首查字法查“江”字，并寫出它的意思和部首。參考答案：部首查字法：“江”字的部首是“氵”，共有7筆。意思：大的河流。需掌握部首查字法和漢字知識。5.請根據《江南可采蓮》這首古詩，寫一篇50字左右的讀后感。參考答案：讀完《江南可采蓮》，我感受到了江南地區的美麗和采蓮人的快樂。古詩用簡潔的語言描繪了生動的畫面，讓我愛上了古詩詞。需掌握讀后感的寫作方法。6.請用“在”字造三個句子，并解釋每個句子的意思。參考答案：句子1：“我在家看書。”意思：表示地點，在家里面看書。句子2：“今天在下雨。”意思：表示時間，今天正在下雨。句子3：“他在認真聽講。”意思：表示狀態，他正在專心聽講。需掌握詞語的運用和句子表達。7.請根據《小小的船》這首詩，設計一個課堂活動，如游戲或手工。參考答案：設計“小小船”手工活動，讓學生用紙片折小船，并涂上顏色，最后在教室里模擬劃船比賽。需掌握課堂活動設計的方法。8.請根據《江南可采蓮》這首古詩，寫一段100字左右的想象作文。參考答案：假如我生活在江南，一定會去采蓮。看到蓮葉像綠色的地毯，蓮蓬像珍珠一樣，我會開心地采摘，感受江南的美麗和快樂。需掌握想象作文的寫作方法。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B2.C3.D4.A5.C6.C7.B8.C9.A10.D解析：每題需結合課文內容和知識點進行判斷，注意干擾項的迷惑性。二、填空題1.南朝樂府詩集2.大3.zuò第四聲4.小船5.長江中下游2.明亮7.彎曲8.采摘蓮蓬9.茂盛10.土6解析：每題需掌握課文細節和漢字知識，注意填空格式。三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×解析：每題需結合課文內容和常識進行判斷，注意易錯點。四、簡答題1.江南地區采蓮的景象，蓮葉茂盛，采蓮人歡快。2.表達兒童對夜空美景的喜愛和想象。3.形容蓮葉的茂盛和分布，類似“無邊無際”。4.橫、豎鉤、提、撇、橫、豎、橫折、橫、撇、捺。5.南朝民歌，描寫江南采蓮景象。6.明亮、閃耀、熠熠輝光。7.表示地點、時間或狀態。8.