2026年浙江省人教版小學語文一年級上冊第3單元同步練習題

2026年浙江省人教版小學語文一年級上冊第3單元同步練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《小小的船》這篇課文中，描寫月亮形狀的詞語是（）A.圓圓的B.彎彎的C.紅紅的D.亮亮的解析：本題考查對課文《小小的船》內容的理解?！缎⌒〉拇分袑懙馈皬潖澋脑聝簰煸谔焐稀?，明確指出月亮是彎彎的形狀，故正確答案為B。選項A“圓圓的”描述太陽或滿月，選項C“紅紅的”形容顏色，選項D“亮亮的”形容光芒，均與課文內容不符。2.下列哪個字是左右結構？（）A.山B.水C.林D.木解析：本題考查漢字結構知識。左右結構的字由左邊的偏旁和右邊的部分組成，如“林”是左右結構（雙木旁），選項C正確。選項A“山”是上下結構，選項B“水”是獨體字，選項D“木”是獨體字，均不符合題意。3.在《江南可采蓮》這篇課文中，描寫采蓮場景的句子是（）A.青青園中葵B.采蓮南塘秋C.江南無所有D.相去日已遠解析：本題考查對課文《江南可采蓮》的理解?！督峡刹缮彙分小安缮從咸燎铩敝苯用鑼懥饲锛驹诔靥吝叢缮彽木跋螅收_答案為B。選項A“青青園中葵”出自《詠鵝》，選項C“江南無所有”出自《贈汪倫》，選項D“相去日已遠”出自《行行重行行》，均與題干課文無關。4.“小”字的拼音正確的是（）A.xiǎoB.xiàoC.xiāoD.xiǎng解析：本題考查拼音知識。“小”字的拼音是“xiǎo”，聲調為第三聲，故正確答案為A。選項B“xiào”是第四聲，多用于“笑”；選項C“xiāo”是第一聲，多用于“消”；選項D“xiǎng”是第三聲，多用于“想”，均不符合題意。5.在《陽光》這篇課文中，陽光的作用是（）A.讓花兒枯萎B.讓小草變綠C.讓天空變黑D.讓河水結冰解析：本題考查對課文《陽光》的理解?！蛾柟狻分刑岬疥柟庹赵谏砩吓笱?，照在草地上讓小草變綠，故正確答案為B。選項A、C、D均與陽光的積極作用不符，課文未提及陽光會枯萎花兒、變黑天空或結冰河水。6.“上下”這個詞的意思是（）A.天上地下B.上班下班C.高低位置D.左右方向解析：本題考查詞語理解。“上下”表示垂直方向的位置關系，如“桌子上下”，故正確答案為C。選項A“天上地下”形容范圍廣闊，選項B“上班下班”指工作時間，選項D“左右方向”指水平方向，均與題干含義不符。7.在《影子》這篇課文中，影子有什么特點？（）A.影子會說話B.影子會跑C.影子有顏色D.影子會自己變來變去解析：本題考查對課文《影子》的理解。《影子》中提到影子總是跟著人，不會自己動，但會隨著光線變化位置，故正確答案為B。選項A、C、D均與影子實際特點不符，課文未提及影子會說話、有顏色或自主移動。8.“大”字的筆畫順序是（）A.橫、豎、撇、捺B.橫、豎、橫折、橫C.橫、豎鉤、撇、捺D.橫、豎、橫、豎解析：本題考查漢字書寫筆順。“大”字的筆畫順序是先橫后豎，再撇，最后捺，故正確答案為A。選項B、C、D的筆順均不符合規范，如選項B多了一個橫折，選項C多了一個豎鉤，選項D缺少撇和捺。9.在《小小的船》中，除了月亮，還提到了什么？（）A.星星B.云朵C.小船D.小草解析：本題考查對課文《小小的船》內容的記憶?！缎⌒〉拇分刑岬健靶⌒〉拇瑑簝勺鶚恰薄拔以谛⌒〉拇镒?，明確描寫了小船的形狀，故正確答案為C。選項A“星星”在課文中未提及，選項B“云朵”未直接描寫，選項D“小草”與課文主題無關。10.“上下”這個詞在《江南可采蓮》中出現了嗎？（）A.出現了B.沒有出現解析：本題考查對課文細節的觀察。《江南可采蓮》中未出現“上下”一詞，全文主要描寫采蓮場景和江南風光，故正確答案為B。選項A錯誤，因為課文中沒有相關用詞。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《江南可采蓮》這篇課文描寫的是________季節的景象。參考答案：秋季解析：本題考查對課文《江南可采蓮》的理解。課文開頭提到“采蓮南塘秋”，明確指出時間是秋季，故填“秋季”。2.“小”字的拼音是________。參考答案：xiǎo解析：本題考查拼音知識。“小”字的拼音是“xiǎo”，聲調為第三聲，需注意不要與“笑”（xiào）混淆。3.在《陽光》這篇課文中，陽光照在身上感覺________。參考答案：暖洋洋解析：本題考查對課文《陽光》內容的記憶。課文中有“陽光照在身上暖洋洋”的描述，故填“暖洋洋”。4.“大”字有________畫。參考答案：3解析：本題考查漢字筆畫知識。“大”字由橫、豎、撇三畫組成，需掌握基本筆畫數量。5.《影子》這篇課文中，影子會________。參考答案：跟著我解析：本題考查對課文《影子》的理解。課文提到“影子總是跟著我”，故填“跟著我”。6.“上下”這個詞表示________方向。參考答案：垂直解析：本題考查詞語理解。“上下”表示垂直方向的位置關系，如“桌子上下”，故填“垂直”。7.在《小小的船》中，船里可以坐________人。參考答案：兩座解析：本題考查對課文《小小的船》細節的觀察。課文中有“小小的船兒兩座樓”，暗示可以坐兩個人，故填“兩座”。8.《江南可采蓮》這篇課文選自________。參考答案：古詩詞解析：本題考查對課文背景的了解?！督峡刹缮彙肥且皇酌鑼懡喜缮張鼍暗墓旁?，故填“古詩詞”。9.“小”字的結構是________結構。參考答案：獨體解析：本題考查漢字結構知識?！靶　弊钟梢粋€“小”字形組成，屬于獨體字，故填“獨體”。10.在《陽光》這篇課文中，陽光可以讓________變綠。參考答案：小草解析：本題考查對課文《陽光》內容的記憶。課文提到陽光照在草地上讓小草變綠，故填“小草”。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小小的船》這篇課文中，月亮是圓圓的形狀。（）參考答案：正確解析：本題考查對課文《小小的船》的理解?！缎⌒〉拇分袑懙馈皬潖澋脑聝簰煸谔焐稀?，雖然月亮實際是圓形，但課文用“彎彎”形容，需注意區分，但題目表述為“圓圓的形狀”，故判斷為正確。2.“大”字的拼音是“dà”。（）參考答案：錯誤解析：本題考查拼音知識?！按蟆弊值钠匆羰恰癲à”，聲調為第四聲，需注意不要與“大”（dài）混淆。3.在《陽光》這篇課文中，陽光可以讓花兒枯萎。（）參考答案：錯誤解析：本題考查對課文《陽光》的理解?！蛾柟狻分刑岬疥柟庾屝〔葑兙G，未提及讓花兒枯萎，故判斷為錯誤。4.“上下”這個詞表示水平方向。（）參考答案：錯誤解析：本題考查詞語理解?！吧舷隆北硎敬怪狈较虻奈恢藐P系，如“桌子上下”，而水平方向用“左右”，故判斷為錯誤。5.《影子》這篇課文中，影子會自己變來變去。（）參考答案：錯誤解析：本題考查對課文《影子》的理解?！队白印分刑岬接白硬粫约簞樱粫?，故判斷為錯誤。6.“小”字的結構是左右結構。（）參考答案：錯誤解析：本題考查漢字結構知識?！靶　弊钟梢粋€“小”字形組成，屬于獨體字，不是左右結構，故判斷為錯誤。7.在《江南可采蓮》中，采蓮的季節是春季。（）參考答案：錯誤解析：本題考查對課文《江南可采蓮》的理解。課文開頭提到“采蓮南塘秋”，明確指出時間是秋季，故判斷為錯誤。8.“大”字有四畫。（）參考答案：錯誤解析：本題考查漢字筆畫知識?！按蟆弊钟蓹M、豎、撇三畫組成，不是四畫，故判斷為錯誤。9.《小小的船》這篇課文中，船里可以坐三個人。（）參考答案：錯誤解析：本題考查對課文《小小的船》細節的觀察。課文中有“小小的船兒兩座樓”，暗示可以坐兩個人，故判斷為錯誤。10.在《陽光》這篇課文中，陽光可以讓河水結冰。（）參考答案：錯誤解析：本題考查對課文《陽光》的理解?！蛾柟狻分刑岬疥柟庾屝〔葑兙G，未提及讓河水結冰，故判斷為錯誤。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《江南可采蓮》這篇課文的主要內容。參考答案：《江南可采蓮》是一首描寫江南采蓮場景的古詩。課文主要描寫了秋季在江南的池塘邊采蓮的景象，如“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，展現了江南水鄉的美麗和采蓮的樂趣。課文通過生動的語言和畫面感強的描寫，讓讀者感受到江南的秋日風情。解析：本題考查對課文《江南可采蓮》主要內容的概括能力。答題要點包括時間（秋季）、地點（南塘）、活動（采蓮）、景象（蓮花過人頭），需結合課文內容進行簡述。2.《陽光》這篇課文中，陽光有哪些作用？參考答案：《陽光》這篇課文中，陽光的作用主要有：①讓小草變綠，陽光照在草地上，小草變得更加翠綠；②讓身體暖洋洋，陽光照在身上感覺溫暖舒適；③照亮世界，陽光讓萬物可見，沒有陽光世界將一片黑暗。解析：本題考查對課文《陽光》中陽光作用的歸納能力。答題要點包括讓小草變綠、讓身體暖洋洋、照亮世界，需結合課文內容進行總結。3.《影子》這篇課文中，影子有什么特點？參考答案：《影子》這篇課文中，影子的特點主要有：①總是跟著人，影子不會自己動，只會跟著人的位置變化；②形狀與物體相同，影子會隨著物體的形狀變化；③需要光線才能出現，沒有光線就沒有影子。解析：本題考查對課文《影子》中影子特點的歸納能力。答題要點包括跟著人、形狀相同、需要光線，需結合課文內容進行總結。4.《小小的船》這篇課文中，作者用了哪些形容詞來描寫月亮？參考答案：《小小的船》這篇課文中，作者用了“彎彎的”和“掛在天上”來描寫月亮。雖然月亮實際是圓形，但課文用“彎彎的”形容，同時用“掛在天上”描繪其位置，展現了童趣化的想象。解析：本題考查對課文《小小的船》中月亮描寫詞句的提取能力。答題要點包括“彎彎的”“掛在天上”，需結合課文內容進行回答。5.“上下”這個詞在課文中有哪些用法？參考答案：“上下”這個詞在課文中主要用于表示垂直方向的位置關系，如“桌子上下”“椅子上下”，有時也用于形容時間，如“上下班”，但本單元課文中未出現相關用例。解析：本題考查對“上下”一詞用法的理解。答題要點包括垂直方向的位置關系、時間用法，需結合課文內容進行回答。6.《江南可采蓮》這篇課文選自哪位古代詩人？參考答案：《江南可采蓮》選自南朝梁代的詩人吳均。吳均是南朝梁時期著名的文學家，其作品風格清新自然，這首詩描寫了江南采蓮的景象，展現了古代江南水鄉的風情。解析：本題考查對課文作者和背景的了解。答題要點包括作者（吳均）、朝代（南朝梁）、作品風格，需結合相關文學知識進行回答。7.“小”字的結構有什么特點？參考答案：“小”字的結構特點是：①由一個“小”字形組成，屬于獨體字；②筆畫簡潔，只有三畫；③字形上下對稱，但上小下大，形狀像一個小人蹲下。解析：本題考查對“小”字結構的分析能力。答題要點包括獨體字、三畫、上下對稱，需結合漢字結構知識進行回答。8.在《陽光》這篇課文中，陽光為什么能讓小草變綠？參考答案：陽光能讓小草變綠的原因是：①陽光提供能量，植物通過光合作用需要陽光的能量；②陽光促進葉綠素合成，葉綠素是讓植物變綠的關鍵色素，陽光照射能促進其合成。解析：本題考查對課文《陽光》中陽光作用原理的理解。答題要點包括提供能量、促進葉綠素合成，需結合科學知識進行解釋。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請根據《小小的船》這篇課文，寫一段關于月亮的想象作文。參考答案：我坐在小小的船里，看著天上的月亮。月亮像彎彎的香蕉掛在天上，船的兩邊是兩座小房子。我坐在船中間，看著月亮慢慢變圓，心里想著：如果能在月亮上散步，那該多有趣?。〗馕觯罕绢}考查對課文《小小的船》的想象和寫作能力。答題要點包括月亮形狀、船的描述、想象內容，需結合課文進行合理發揮。2.請根據《陽光》這篇課文，寫一段關于陽光的日記。參考答案：今天天氣晴朗，陽光照在我的身上，暖洋洋的。陽光照在草地上，小草變得綠油油的。陽光照在水面上，水面閃閃發光。我喜歡陽光，因為有了陽光，世界才這么美麗。解析：本題考查對課文《陽光》的寫作應用能力。答題要點包括陽光的描述、陽光的作用、個人感受，需結合課文進行合理發揮。3.請根據《影子》這篇課文，編一個關于影子的故事。參考答案：今天我在公園里玩，發現我的影子總是跟著我。我跑它也跑，我跳它也跳。突然，影子不見了，原來是因為太陽落山了。我找啊找，終于找到了，原來影子需要陽光才能出現。解析：本題考查對課文《影子》的想象和寫作能力。答題要點包括影子的特點、影子消失的原因、故事結局，需結合課文進行合理發揮。4.請根據《江南可采蓮》這篇課文，寫一段關于江南的描寫。參考答案：江南的秋天真美??！池塘里的蓮花長得高高的，超過了人的頭頂。采蓮的人們在池塘邊忙碌，笑聲不斷。陽光照在水面上，波光粼粼。我仿佛聞到了蓮花的香味，真想也去采蓮?。〗馕觯罕绢}考查對課文《江南可采蓮》的寫作應用能力。答題要點包括江南的景色、采蓮的場景、個人感受，需結合課文進行合理發揮。5.請根據《陽光》這篇課文，寫一段關于陽光的科學小知識。參考答案：陽光是地球上最重要的能源之一。陽光照在植物上，植物就能進行光合作用，制造出我們需要的氧氣和食物。陽光還能讓萬物生長，如果沒有陽光，地球將一片黑暗，所有生命都無法生存。解析：本題考查對課文《陽光》的科學知識應用能力。答題要點包括陽光的作用、光合作用、對生命的影響，需結合課文進行合理發揮。6.請根據《影子》這篇課文，寫一段關于影子的觀察日記。參考答案：今天我在家里觀察影子。我發現，當我用手擋住光線時，影子就消失了。當我移動身體時，影子也會跟著移動。我還發現，影子有時候是長長的，有時候是短短的，真有趣！解析：本題考查對課文《影子》的觀察和寫作能力。答題要點包括影子的形成、影子的變化、個人觀察，需結合課文進行合理發揮。7.請根據《小小的船》這篇課文，寫一段關于月亮的兒歌。參考答案：彎彎的月亮掛在天上，小小的船兒兩座樓。我在小小的船里坐，看著月亮笑哈哈。月亮圓圓像香蕉，船兒輕輕像小舟。解析：本題考查對課文《小小的船》的兒歌創作能力。答題要點包括月亮形狀、船的描述、兒歌節奏，需結合課文進行合理發揮。8.請根據《江南可采蓮》這篇課文，寫一段關于江南的詩歌。參考答案：江南秋色美如畫，蓮花高過人頭大。采蓮人兒笑聲脆，陽光照在水上花。解析：本題考查對課文《江南可采蓮》的詩